籃球 傳接球投籃 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球傳接球投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課結(jié)合高一學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)，依據(jù)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教材內(nèi)容，旨在通過籃球傳接球投籃的教學(xué)，提高學(xué)生的籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球傳接球和投籃的基本技巧，培養(yǎng)他們的運(yùn)動興趣，提高體育素養(yǎng)，為后續(xù)籃球教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為以及體育品德。通過籃球傳接球和投籃練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高運(yùn)動技能；注重運(yùn)動過程中的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技對抗，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競爭意識和自我調(diào)控能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高一學(xué)生，他們在生理上正處于青春期，身體發(fā)育迅速，具有一定的運(yùn)動能力。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的體育知識和技能，但籃球傳接球和投籃技巧可能較為生疏。在能力上，學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性、靈活性以及團(tuán)隊(duì)合作能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的體育素養(yǎng)，但個(gè)體差異較大。

行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守體育課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在懶散、注意力不集中的問題。這些行為習(xí)慣可能會影響他們學(xué)習(xí)籃球技能的效率。此外，學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣和熱情程度不一，這將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣，從而提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源-硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)分板

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、籃球技能教學(xué)PPT

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球教學(xué)APP、在線教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、競技比賽五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場：教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的熱身運(yùn)動，確保學(xué)生身體狀態(tài)良好。

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的籃球比賽視頻，展示高水平的傳接球和投籃技巧。

-提出問題：請問同學(xué)們在視頻中看到了哪些傳接球和投籃的技巧？你們想在今天的課程中學(xué)習(xí)到這些技巧嗎？

2.講授新課（15分鐘）

-講解籃球傳接球的基本技巧：包括傳球的方式、接球的準(zhǔn)備姿勢等。

-用時(shí)：5分鐘

-講解籃球投籃的基本技巧：包括投籃的手部姿勢、投籃動作的連貫性等。

-用時(shí)：5分鐘

-示范教學(xué)：教師親自示范傳接球和投籃的動作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧。

-用時(shí)：3分鐘

-分組討論：學(xué)生分組討論，總結(jié)傳接球和投籃的要點(diǎn)。

-用時(shí)：2分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳接球和投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-用時(shí)：7分鐘

-競技比賽：組織簡單的傳接球和投籃比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧。

-用時(shí)：3分鐘

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對傳接球和投籃技巧的理解。

-用時(shí)：3分鐘

-學(xué)生示范：邀請幾名學(xué)生上前示范傳接球和投籃，其他學(xué)生觀察并評價(jià)。

-用時(shí)：4分鐘

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的示范進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-用時(shí)：3分鐘

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（5分鐘）

-教師提出幾個(gè)籃球比賽中可能遇到的問題，如如何應(yīng)對對方防守、如何提高團(tuán)隊(duì)配合等。

-用時(shí)：2分鐘

-學(xué)生分組討論，提出解決方案。

-用時(shí)：2分鐘

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生提出的解決方案，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和競技策略的重要性。

-用時(shí)：1分鐘

6.結(jié)束語（2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)傳接球和投籃技巧的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高籃球技能。

-宣布下節(jié)課的內(nèi)容和準(zhǔn)備要求。

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握籃球傳接球和投籃的基本技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握籃球傳接球和投籃的基本要領(lǐng)，如傳球的方式、接球的準(zhǔn)備姿勢、投籃的手部姿勢和動作連貫性等。

2.提高運(yùn)動技能和身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生在練習(xí)傳接球和投籃的過程中，身體協(xié)調(diào)性得到鍛煉，運(yùn)動技能得到提升，有利于他們在籃球比賽中更好地發(fā)揮。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識：在分組練習(xí)和競技比賽中，學(xué)生學(xué)會了與隊(duì)友配合，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識。他們在比賽中更加注重團(tuán)隊(duì)整體的表現(xiàn)，而不僅僅是個(gè)人成績。

4.培養(yǎng)運(yùn)動興趣和體育素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對籃球運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)。同時(shí)，他們了解到了籃球運(yùn)動的文化背景，提高了體育素養(yǎng)。

5.學(xué)會競技策略和解決問題能力：在討論籃球比賽中的問題時(shí)，學(xué)生提出了各種解決方案，學(xué)會了競技策略。這有助于他們在比賽中更好地應(yīng)對各種突發(fā)情況。

6.培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣：學(xué)生在課堂上學(xué)到的運(yùn)動知識和技能，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

7.增強(qiáng)安全意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技能的過程中，了解到了運(yùn)動安全的重要性，能夠在鍛煉時(shí)注意自我保護(hù)。

8.提升心理素質(zhì)：在競技比賽中，學(xué)生面對挑戰(zhàn)，克服困難，增強(qiáng)了心理承受能力。他們在比賽中學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，更好地面對勝利與失敗。

9.培養(yǎng)自律性和責(zé)任感：學(xué)生在課堂上學(xué)到的紀(jì)律要求，如遵守比賽規(guī)則、尊重教練和隊(duì)友等，有助于他們在日常生活中培養(yǎng)自律性和責(zé)任感。

10.增強(qiáng)人際交往能力：在籃球比賽中，學(xué)生與隊(duì)友、教練、裁判等進(jìn)行互動，提高了人際交往能力，有利于他們在社會交往中更好地表現(xiàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球傳接球技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：傳球方式（如胸前傳球、頭上傳球）、接球準(zhǔn)備姿勢

-重點(diǎn)詞匯：傳球、接球、配合

-重點(diǎn)句子：傳球時(shí)要準(zhǔn)確判斷隊(duì)友位置，接球時(shí)要有穩(wěn)定的準(zhǔn)備姿勢

②籃球投籃技巧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：投籃手部姿勢、投籃動作連貫性、投籃瞄準(zhǔn)點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：投籃、瞄準(zhǔn)、手部姿勢