平面向量練習(xí)題

平面向量練習(xí)題1．下列命題正確的是（）A.單位向量都相等B.長(zhǎng)度相等且方向相反的兩個(gè)向量不一定是共線(xiàn)向量C.若a，b滿(mǎn)足|a|＞|b|且a與b同向，則a＞bD.對(duì)于任意向量a、b，必有|a＋b|≤|a|＋|b|2．如圖，四邊形ABCD中，eq\o(AB,\s\up6(→))＝eq\o(DC,\s\up6(→))，則相等的向量是（）A.eq\o(AD,\s\up6(→))與eq\o(CB,\s\up6(→)) B.eq\o(OB,\s\up6(→))與eq\o(OD,\s\up6(→)) C.eq\o(AC,\s\up6(→))與eq\o(BD,\s\up6(→)) D.eq\o(AO,\s\up6(→))與eq\o(OC,\s\up6(→))3、若是不共線(xiàn)的任意三點(diǎn)，則以下各式中成立的是（）A． B． C． D．4．下列命題中，正確的是（）A.若|a|＝|b|，則a＝bB.若a＝b，則a與b是平行向量C.若|a|＞|b|，則a＞bD.若a與b不相等，則向量a與b是不共線(xiàn)向量5．已知eq\o(AB,\s\up6(→))＝a＋5b，eq\o(BC,\s\up6(→))＝－2a＋8b，eq\o(CD,\s\up6(→))＝3（a－b），則（）A.A、B、D三點(diǎn)共線(xiàn) B.A、B、C三點(diǎn)共線(xiàn)C.B、C、D三點(diǎn)共線(xiàn) D.A、C、D三點(diǎn)共線(xiàn)6．如圖，設(shè)O是正六邊形ABCDEF的中心，在向量eq\o(OB,\s\up6(→))，eq\o(OC,\s\up6(→))，eq\o(OD,\s\up6(→))，eq\o(OE,\s\up6(→))，eq\o(OF,\s\up6(→))，eq\o(AB,\s\up6(→))，eq\o(BC,\s\up6(→))，eq\o(CD,\s\up6(→))，eq\o(EF,\s\up6(→))，eq\o(DE,\s\up6(→))，eq\o(FA,\s\up6(→))中與eq\o(OA,\s\up6(→))共線(xiàn)的向量有A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)（）ABCD7.下列式子中（其中的a、b、c為平面向量），正確的是 （）A.B.a（b·c）=（a·b）cC.D．ABCD8.，用表示，則()A．B．C． D．9．若M是△ABC的重心，則下列向量中與eq\o(AB,\s\up6(→))共線(xiàn)的是（）A.eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))＋eq\o(AC,\s\up6(→)) B.eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(MB,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))C.eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(BM,\s\up6(→))＋eq\o(CM,\s\up6(→)) D.3eq\o(AM,\s\up6(→))＋eq\o(AC,\s\up6(→))

10、已知平面向量，則向量（）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．11、已知向量，，則與（）A．垂直 B．不垂直也不平行 C．平行且同向 D．平行且反向12．下列向量組中能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底的是（）A．B．C．D．13．在四邊形ABCD中，，，，則四邊形ABCD的形狀是（）A．長(zhǎng)方形B．平行四邊形Ｃ．菱形Ｄ．梯形14.已知向量a=(-3,2),b=(x,-4),若a//b，則x=（）A4B515.已知向量=(x,y),=(-1,2)，且+=（1，3），則等于（）A．EQ\r(2)B.EQ\r(3)C.EQ\r(5)D.EQ\r(10)16．已知正方形的邊長(zhǎng)為1，eq\o(AB,\s\up6(→))＝a，eq\o(BC,\s\up6(→))＝b，eq\o(AC,\s\up6(→))＝c，則|a＋b＋c|等于（）A.0 B.3 C.eq\r(2) D.2eq\r(2)17．當(dāng)|a|＝|b|≠0且a、b不共線(xiàn)時(shí)，a＋b與a－b的關(guān)系是（）A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.相等18．已知D、E、F分別是△ABC的邊BC、CA、AB的中點(diǎn)，且eq\o(BC,\s\up6(→))＝a，eq\o(CA,\s\up6(→))＝b，eq\o(AB,\s\up6(→))＝c，則下列各式：①eq\o(EF,\s\up6(→))＝eq\f(1,2)c－eq\f(1,2)b②eq\o(BE,\s\up6(→))＝a＋eq\f(1,2)b③eq\o(CF,\s\up6(→))＝－eq\f(1,2)a＋eq\f(1,2)b④eq\o(AD,\s\up6(→))＋eq\o(BE,\s\up6(→))＋eq\o(CF,\s\up6(→))＝0其中正確的等式的個(gè)數(shù)為（）A.1 B.2 C.3 D.419.，則向量方向上的投影為 （） A． B．2 C． D．1020.已知兩個(gè)非零向量=（） A．－3 B．－24 C．21 D．12。21.已知向量（） A．1 B． C．2 D．4C、＝∥D、｜｜＝0＝01．、為非零向量，且，則（）A．與方向相同 B．C． D．與方向相反2．設(shè)，而是一非零向量，則下列各結(jié)論：①；②；③；④，其中正確的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③3．3．在△ABC中，D、E、F分別BC、CA、AB的中點(diǎn)，點(diǎn)M是△ABC的重心，則等于 （）A． B． C． D．4．已知向量反向，下列等式中成立的是 （） A． B．C． D．5．若化簡(jiǎn)（）A． B． C． D．以上都不對(duì)6．已知四邊形ABCD是菱形，點(diǎn)P在對(duì)角線(xiàn)AC上（不包括端點(diǎn)A、C），則=（）A． B．C． D．7．已知，，∠AOB=60，則__________。8．當(dāng)非零向量和滿(mǎn)足條件時(shí)，使得平分和間的夾角。9．如圖，D、E、F分別是ABC邊AB、BC、CA上的中點(diǎn)，則等式：① ②③ ④10．若向量、滿(mǎn)足，、為已知向量，則=__________；=___________．1、若向量＝（x+3，x2－3x－4）與相等，已知A（1，2）和B（3，2），則x的值為A、－1 B、－1或4 C、4 D、1或－42、已知平行四邊形三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（－1，0），（3，0），（1，－5），則第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)是（）A、（1，5）或（5，5）B、（1，5）或（－3，－5）C、（5，－5）或（－3，－5）D、（1，5）或（5，－5）或（－3，－5）3、設(shè)i、j是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)分別與x軸、y軸方向相同的兩個(gè)單位向量，且，，則△OAB的面積等于（）A、15 B、10 C、7.5 D、54、己知P1(2,－1)、P2(0,5)且點(diǎn)P在P1P2的延長(zhǎng)線(xiàn)上,,則P點(diǎn)坐標(biāo)為()A、(－2,11) B、( C、(,3) D、(2,－7)5、一個(gè)平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（5，7），（－3，5），（3，4），則第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)不可能是。A、（－1，8）B，（－5，2）C、（1l，6）D、（5，2）（）6、已知O為原點(diǎn)，A，B點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（a，0），（0，a），其中常數(shù)a＞0，點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,且＝t（0≤t≤1），則·的最大值為（）A、aB、2aC、3aD、a27、已知=(2,3),=(,7),則在上的投影值為（）A、B、C、 D、8、已知點(diǎn)A（－1，5），若向量與向量＝（2，3）同向，且＝3，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為-------------9、平面上三個(gè)點(diǎn)，分別為A（2，－5），B（3，4），C（－1，－3），D為線(xiàn)段BC的中點(diǎn)，則向量的坐標(biāo)為-----------------1、若向量=(1,1),=(1,－1),=(－1,2),則等于()A、+B、C、 D、+2、已知，A（2，3），B（－4，5），則與共線(xiàn)的單位向量是 （）A、 B、C、 D、3、已知垂直時(shí)k值為 （）A、17 B、18 C、19 D、204、已知向量=(2，1)，=(1，7)，=(5，1)，設(shè)X是直線(xiàn)OP上的一點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn))，那么的最小值是A、-16B、-8C、0D、4()5、若向量分別是直線(xiàn)ax+(b－a)y－a=0和ax+4by+b=0的方向向量，則a,b的值分別可以是（）A、－1，2B、－2，1C、1，2D、2，16、若向量a=(cos,sin)，b=(cos,sin)，則a與b一定滿(mǎn)足（）A、a與b的夾角等于－ B、(a＋b)⊥(a－b)C、a∥b D、a⊥b7、設(shè)分別是軸，軸正方向上的單位向量，，。若用來(lái)表示與的夾角，則等于 （）A、 B、 C、 D、8、設(shè)，已知兩個(gè)向量，，則向量長(zhǎng)度的最大值是（）A、 B、 C、 D、9、已知點(diǎn)A(2，0)，B(4，0)，動(dòng)點(diǎn)P在拋物線(xiàn)y2＝－4x運(yùn)動(dòng)，則使取得最小值的點(diǎn)P的坐標(biāo)是、10、把函數(shù)的圖象，按向量（m>0）平移后所得的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)，則m的最小正值為_(kāi)_________________、11、已知向量、1．若向量a=(1,1),b=(1,－1),c=(－1,2)，則c等于 （） A．a(chǎn)b B．a(chǎn)b C．a(chǎn)b D．a(chǎn)+b2．若向量a=(x－2,3)與向量b=(1,y+2)相等，則 （）A．x=1,y=3 B．x=3,y=1 C．x=1,y=－5 D．x=5,y=－13．已知向量且∥，則= （） A． B． C． D．4．已知ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)E，設(shè)，，用來(lái)表示的表達(dá)式（） A． B． C． D．5．已知兩點(diǎn)P１（－１，－6）、Ｐ２（3，０），點(diǎn)P（－，ｙ）分有向線(xiàn)段所成的比為λ，則λ、ｙ的值為 （） A．－，8 B．，－8C．－，－8 D．4，6．下列各組向量中：①②③有一組能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底，正確的判斷是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③7．若向量=（2，m）與=（m，8）的方向相反，則m的值是．8．已知=（2，3），=（-5，6），則|+|=，|-|=．9．設(shè)=（2，9），=（λ,6），=(-1,μ),若+=,則λ=,μ=.10．△ABC的頂點(diǎn)A(2，3)，B(－4，－2)和重心G(2，－1)，則C點(diǎn)坐標(biāo)為1、下面4個(gè)有關(guān)向量的數(shù)量積的關(guān)系式=1\*GB3①?=0=2\*GB3②（?）?=?（?）=3\*GB3③?=?=4\*GB3④|?|≦?=5\*GB3⑤|?|||?||其中正確的是A．=1\*GB3①=2\*GB3②B。=1\*GB3①=3\*GB3③C。=3\*GB3③=4\*GB3④D。=3\*GB3③=5\*GB3⑤2、已知||=8，為單位向量，當(dāng)它們的夾角為時(shí)，在方向上的投影為（）A．4B。4C。4D。8+3、設(shè)、是夾角為的單位向量，則和的夾角為（

）A．

B．

C．

D．4、已知向量，則為（）A．； B．；C．；D．15、若為所在平面內(nèi)一點(diǎn)，且滿(mǎn)足，則的形狀為（

）A．正三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形D．A、B、C均不對(duì)6、中，若，，，且，則的形狀是A．等腰三角形

B．直角三角形C．等邊三角形

D．A、B、C均不正確1、在△ABC中,=,=,且·＜0,則∠B是角。2、已知，，，的夾角為，則＝＿＿＿＿＿＿＿。3、已知，，則＝。4、已知||=3，||=2，與夾角為600，如果（3+5）⊥（m–），則m值為5、已知||=4，||=3，（2－3）·（2+）=61，則與的夾角。有關(guān)感恩的名言1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！献?/p>

2、哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》

3、一日為師，終身為父。

4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——蕭楚女

7、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——王符

8、吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。

9、知恩圖報(bào)，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、投之以桃，報(bào)之以李。

13、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深?！?日本諺語(yǔ)

16、一飯之恩，當(dāng)永世不忘。

17、魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。

18、可憐天下父母心。

19、知遇之恩當(dāng)永生不忘。

20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

21、天意憐幽草，人間重晚情。

22、感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?/p>

23、父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

24、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚

25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩?！?中國(guó)諺語(yǔ)

26、恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

27、感恩是精神上的一種寶藏?！蹇?/p>

28、感恩即是靈魂上的健康?！岵?/p>

29、沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?！R梭

30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候?！瓷?/p>

31、家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。——羅素

32、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富。——賀拉斯

33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

34、父母之恩，水不能溺，火不能滅?！疤K聯(lián)諺語(yǔ)

35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語(yǔ)

36、忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害?！?guó)諺語(yǔ)

37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的?！ＥD諺語(yǔ)

38、感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的?！?guó)諺語(yǔ)

39、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分?！旯?/p>

40、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！└?duì)?/p>

41、慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦?！R梭

42、要知父母恩，懷里抱兒孫?！毡局V語(yǔ)

43、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！永锓蛉?/p>

有關(guān)感恩的故事

湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格

荊楚網(wǎng)消息（楚天都市報(bào)）（記者李劍軍通訊員周華玲姚武）受助一年多，沒(méi)有主動(dòng)給資助者打過(guò)一次電話(huà)、寫(xiě)過(guò)一封感謝信，更沒(méi)有一句感謝的話(huà)，襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。

8月中旬，襄樊市總工會(huì)、市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉行的第九次“金秋助學(xué)”活動(dòng)中，主辦方宣布：5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。

去年8月，襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前，該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫(xiě)封信，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。

但一年多來(lái)，部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望，其中三分之二的人未給資助者寫(xiě)信，有一名男生倒是給資助者寫(xiě)過(guò)一封短信，但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味。

今夏，該市總工會(huì)再次組織女企業(yè)家們捐贈(zèng)時(shí)，部分女企業(yè)家表示“不愿再資助無(wú)情貧困生”，結(jié)果22名貧困大學(xué)生中只有17人再度獲得資助，共獲善款4。5萬(wàn)元。

多年來(lái)為資助貧困生東奔西走、勞神費(fèi)力的襄樊市總工會(huì)副主席周萍，為此十分尷尬，她感覺(jué)部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”，缺乏一種正確對(duì)待他人和社會(huì)的“陽(yáng)光心態(tài)”，有的學(xué)生竟自以為“成績(jī)好，獲資助是理所當(dāng)然的”，缺乏起碼的感恩之心。

古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們漠視他們，不屑于與他們?yōu)槲椤?/p>

小孩的心

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”

于是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送給你?！?/p>

此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>

朋友的巴掌與幫助

有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫(xiě)完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉，而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話(huà)，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”

善良的力度

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車(chē)票，上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位。太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。

下了車(chē)之后，心疼先生的太太就說(shuō)："讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng)，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話(huà)。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿(mǎn)。

“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問(wèn)它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡啊。

女兒

有一次，在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大約在十月份，我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學(xué)回來(lái)后，自己到對(duì)馬路去買(mǎi)客飯吃。可是到了晚上6點(diǎn)鐘的時(shí)候，病房的門(mén)被人推開(kāi)了，只見(jiàn)女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜（有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等），當(dāng)時(shí)我驚呆了，因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒(méi)做過(guò)這種事，而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō)：“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃，也要學(xué)會(huì)照顧別人?！碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。

留著這顆心

有一個(gè)青年，愛(ài)上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“跌疼了嗎，我的兒？”

生活是重要的

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治百病。

有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎？”這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿，而是要請(qǐng)求他幫助我，教我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”

手術(shù)費(fèi)

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時(shí)，他十分餓，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學(xué)業(yè)。那位婦女想這次費(fèi)用一定很貴，當(dāng)她鼓起勇氣看時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)：手術(shù)費(fèi)單上有一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

子路借米孝敬父母的故事

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)，以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？

于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)孝順的好孩子。

學(xué)會(huì)感恩

有這樣一個(gè)故事。

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天氣怎么這樣不好”、“今天真倒霉，被老師罵了一頓”、“真慘啊，丟了錢(qián)包，自行車(chē)又壞了”、“唉，宿舍的阿姨真羅嗦”……這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。

其實(shí)，所抱怨的事日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾?，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是，學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，做好目前應(yīng)該做的事情。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。感恩，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！

同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？他們是何等的辛苦?。】擅鎸?duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮的和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎？我以為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事得好孩子。

在學(xué)校里，面對(duì)老師、阿姨的辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師、阿姨無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的工作，他們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警醒或批評(píng)，你能否體察老師們的關(guān)懷之情，對(duì)他們感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難的或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒：他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好像學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的。老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸的生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育！

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。

記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。如果說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華：當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)的鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好！

最后，原每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)感恩，都能有一顆感恩的心，也祝愿你們的生活和學(xué)習(xí)蒸蒸日上！

感恩節(jié)

感恩節(jié)每年１１月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)（ThanksgivingDay）。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

由來(lái)

感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。１６２０年，著名的“五月花”號(hào)船滿(mǎn)載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒１０２人到達(dá)美洲。１６２０年和１６２１年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有５０來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了３００多年，一直保留到今天。

初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的１８６３年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。

習(xí)俗

每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化妝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。美國(guó)人從小就習(xí)慣獨(dú)立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節(jié)。他們總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。同時(shí)，好客的美國(guó)人也忘不掉這一天邀請(qǐng)好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。

值得—提的是。感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)人必有肥嫩的火雞可吃?；痣u是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達(dá)四五十磅?，F(xiàn)在仍有些地方設(shè)有獵場(chǎng)，專(zhuān)供人們?cè)诟卸鞴?jié)前射獵，有興趣的人到獵場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣?；痣u的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品。感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè)活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。還有一種很古老的玉米游戲。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大意爆玉米花。人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車(chē)到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶(hù)的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號(hào)仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時(shí)，還有專(zhuān)門(mén)人員扮成請(qǐng)教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。多少年來(lái)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，很少發(fā)生變化。而且無(wú)論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節(jié)。它是不論何種信仰、何種民族的美國(guó)人都要慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)：感恩父母——一個(gè)真實(shí)的故事

有一名正在讀初中三年級(jí)的女生，為了想穿一件名牌的新衣服向自己的媽媽要錢(qián)，而媽媽這時(shí)又確實(shí)拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩便生氣的離家出走了三天。在離家的這三天中，靠擦皮鞋為生的媽媽動(dòng)員了所有的親人、熟人和朋友外出幫助尋找。無(wú)限擔(dān)心女兒的媽媽氣得暈倒病在床上，而這名女孩在出去三天后又餓又累地回到家中，發(fā)現(xiàn)媽媽為了尋找她、已病得奄奄一息了。這時(shí)，她被嚇壞了，趕緊叫來(lái)幾位同學(xué)一起將媽媽送去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生及時(shí)的搶救，終于挽回了母親的生命。媽媽蘇醒了過(guò)來(lái)，醫(yī)生對(duì)女孩說(shuō)：你要是再晚半個(gè)小時(shí)送來(lái)，你的媽媽就沒(méi)有救了。女孩聽(tīng)到這里，深深為自己的行為痛責(zé)和懺悔著，她痛哭著跪在了母親的病床前，十分后怕的自語(yǔ)到：我要是再晚回來(lái)半小時(shí)，媽媽就真的沒(méi)有救了，我就失去了媽媽了。這半小時(shí)的時(shí)間絕以讓我警醒終身了。于是，女兒哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)簭慕褚院笈畠阂欢ㄔ俨贿@樣氣你了，一定好好做人讓媽媽放心。親愛(ài)的同學(xué)們、孩子們，我們一定要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而你們對(duì)父母做了些什么？有的同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好的學(xué)習(xí)都沒(méi)有做好，他不明白學(xué)習(xí)是自己的事，而不是在幫父母做事。有的同學(xué)還因父母對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求管教得太嚴(yán)，而去憎恨報(bào)怨父母。試想，你們這樣對(duì)得起養(yǎng)育你們的父母嗎？你們還有一點(diǎn)做為人子的良心嗎？有的孩子對(duì)父母沒(méi)有禮貌，認(rèn)為自己的一切索取都是正常的，應(yīng)該的。但他不知道自己現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和零花錢(qián)等是自己的父母在怎樣的環(huán)境下和工作條件下去拼命掙來(lái)的。當(dāng)你在花這些錢(qián)的時(shí)候去想過(guò)沒(méi)有，你此時(shí)的父母他們正在做什么？你能心安理得去花錢(qián)嗎？也許，這時(shí)候你的母親正在幫別人家里做清潔工作，正在辛苦地擦洗著玻璃窗，累得腰酸背痛。她如此辛苦的工作，一個(gè)小時(shí)才能掙幾元錢(qián)啊。而這時(shí)你的父親正在某建筑工地上，在大熱的天，火毒的太陽(yáng)光下灌筑水泥漿，汗水已濕透了他的衣衫。他這樣拼著命的掙錢(qián)一天也才能掙幾十元錢(qián)吶。而孩子呀，你一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用就要花去父母的幾千元錢(qián)呀，這一筆錢(qián)要靠父母付出多大的代價(jià)才能掙得來(lái)??！孩子呀，你的父母為了讓你上學(xué)、讀書(shū)、成才、考上大學(xué)，自己省吃?xún)€用，已經(jīng)許久沒(méi)有去買(mǎi)過(guò)一件新衣服吶。許久沒(méi)有吃上一頓好飯好菜啦！更沒(méi)有去唱過(guò)歌，去做一次愉快的旅行。為了讓你能夠健康地成長(zhǎng)，媽媽總是對(duì)你說(shuō)：孩子呀，你在學(xué)校吃飯要吃好一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)肉，將身體長(zhǎng)好，有了好的身體才能夠好好的學(xué)習(xí)?？赡闳f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸媽讓你在學(xué)校吃好一點(diǎn)，可他們平日在家吃的是什么？根本就是很少的，甚至盡可能的不去吃肉，孩子呀，你去想一想你的父母要將你培養(yǎng)成為一名大學(xué)生，并且要到大學(xué)畢業(yè)，要花多少錢(qián)啊。而這么多的錢(qián)，這要靠父母付出多大的代價(jià)才能夠得到。孩子上大學(xué)了，或者大學(xué)畢業(yè)了，這許多年過(guò)去了，讓我們來(lái)看看自己的父母，再看看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿(mǎn)了皺折。頭上也生出了花花白發(fā)，原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月變遷，變得蒼老了，頭上的縷縷白發(fā)和一臉的倦容讓爸爸變得蒼桑。是誰(shuí)讓心愛(ài)的爸爸、媽媽失去了青春和他們應(yīng)有的容顏和歡樂(lè)。是我們啊，是我們的成長(zhǎng)讓爸媽失去了太多太多?？墒俏覀儗?duì)自己的父母做了些什么，許諾了什么，承擔(dān)了什么，減輕了什么。分擔(dān)了什么，沒(méi)有啊，一點(diǎn)也沒(méi)有，你捫心自問(wèn)，在家里，你除了學(xué)習(xí)，幫過(guò)媽媽洗過(guò)碗嗎，做過(guò)家務(wù)嗎，洗過(guò)衣服務(wù)嗎？我們有的同學(xué)也許從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)去自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械倪€嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有社會(huì)地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢(shì)。有一名正在讀初中的女孩，他的媽媽是一名工廠(chǎng)的下崗工人，下崗后一直靠早出晚歸的擦皮鞋維持生活。供養(yǎng)著她的女兒，讓她上學(xué)讀書(shū)，辛苦的媽媽在擦皮鞋的同時(shí)還撿拾廢舊易拉罐等?？蛇@個(gè)女孩不但不以有這樣辛勤慈愛(ài)的母親為榮，反而嫌棄她沒(méi)有文化、低賤、窮困而讓