粵教滬科版八年級物理下冊8-1認(rèn)識壓強課件

第八章神奇的壓強8.1認(rèn)識壓強

夯實基礎(chǔ)1.一輛質(zhì)量是40t的坦克靜止在水平地面上，履帶著地面積為5m2，它對地面的壓強是（）A.80Pa

B.8000Pa

C.8×104Pa

D.4×104PaC2.如圖K8-1-1所示，一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊相齊。在木板A的右端施加一個水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊，在木板A移動的過程中，下列說法正確的是（）A.木板A對桌面的壓強不變B.木板A對桌面的壓力不變C.木板A對桌面的壓力不斷變小D.木板A對桌面的壓強不斷變小B3.社團活動在各校熱烈開展,小明參加了雜技社團,他常常在平整松軟的土地上練習(xí)單腳站立和單手倒立。當(dāng)他單腳站立時,在地面上留下了一個凹陷的鞋印,單手倒立時留下了一個凹陷的手掌印,那么（）A.單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力B.單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度C4.如圖所示事例中，為了減小壓強的是（）A.訂釘時用力按壓

B.鋒利的冰刃

C.柔軟的沙發(fā)墊

D.逃生錘做成錐狀C5.將兩個物體放在水平桌面上，它們所受的重力之比是1∶3，兩個物體與水平桌面的接觸面積之比是2∶1，則兩物體對桌面的壓強之比是（

）A.1∶3

B.1∶2C.1∶6

D.6∶1C6.一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為0.05m2，它所受的重力為__________N，當(dāng)它四腳同時著地時對地面的壓強為__________Pa。若大象抬起一條腿，它對地面的壓強__________（填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）6×1043×105變大7.老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小華找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）小華通過觀察____________________來反映壓力的作用效果。海綿的凹陷程度（2）如圖K8-1-2所示，小華將兩瓶完全相同的礦泉水瓶裝入質(zhì)量相同的水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制__________大小相同，改變受力面積的大小，從該實驗中得出的結(jié)論是__________________________________________________。（3）以下實例中不是應(yīng)用（2）中結(jié)論的是__________（填字母）。A.狗的犬牙很尖B.駱駝長著寬大的腳掌C.汽車限重D.啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙（4）接下來小華要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他可以通過控制__________相同，在不增加實驗器材的條件下，他可以通過_____________________________來改變壓力的大小。壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯C受力面積改變其中一瓶水的質(zhì)量8.2019年，我國航天事業(yè)取得了世界矚目的又一項成就——“玉兔”2號月球車登陸月球背面。如圖K8-1-3所示為科技館展廳內(nèi)“玉兔”2號月球車模型，其質(zhì)量為36kg。(1)模型車靜止在水平地面上時，它對地面的壓力為多少牛？(g取10N/kg)(2)若車輪與地面的總接觸面積為400cm2，則車對地面的壓強為多少帕？解：(1)F＝G＝mg＝36kg×10N/kg＝360N。(2)S＝400cm2＝4×10－2m2，p＝

＝9×103Pa。答：（略）能力提升9.圖K8-1-4是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖像。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為（）A.8∶1B.4∶3C.1∶2D.4∶1D10.如圖K8-1-5所示,物體A重30N,B重15N,物體A的底面積為10cm2,物體B的底面積為5cm2。求:(1)A對B的壓強。(2)B對桌面的壓強。解：（1）F1=GA=30N,S1=SB=5cm2=5×10-4m2,則A對B的壓強p1=

=6×104Pa。（2）B對桌面的壓力等于物體A和物體B的總重，即F2=GA+GB=30N+15N=45N，S2=SB=5×10-4m2，則B對桌面的壓強p2=

=9×104Pa。答：（略）11.利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖K8-1-6甲、乙、丙所示。（1）圖甲、乙、丙中壓力的作用效果是通過______________來反映的，這種研究方法叫__________。海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法（2）通過比較圖甲、乙，說明受力面積一定時，__________，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖__________，說明壓