【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文新人教版選修《中國(guó)小說欣賞》分層訓(xùn)練-3.5-玉堂春

第三單元人情與世態(tài)第5課“三言”——玉堂春(時(shí)間：45分鐘滿分：50分)一、基礎(chǔ)學(xué)問(15分，每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．淪落(lún)鴇母(bǎo)絲絳(tiáo)B．餞行(jiàn)贖身(dú)掣肘(chè)C．長(zhǎng)吁(yū)作揖(yī)釵釧(chāi)D．癡呆(chī)笙琴(shēnɡ)當(dāng)鋪(dànɡ)答案D解析A項(xiàng)，絳tāo；B項(xiàng)，贖shú；C項(xiàng)，吁xū。2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ()A．貧困交加誓偕白首年景銷疏手托香腮B．勤讀詩(shī)書朝郎駙馬香燭紙馬淡裝濃抹C．旱逢干霖閑花野草鐵鎖長(zhǎng)枷金銀首飾D．圖財(cái)害命賣良為娼至輕至賤仗義執(zhí)言答案D解析A項(xiàng)，銷—消；B項(xiàng)，裝—妝；C項(xiàng)，干—甘。3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()為了達(dá)成________的目標(biāo)，我們需要通過科學(xué)的立法程序，充分________民主，允許各個(gè)利益階層、利益群體和利害關(guān)系人參與到立法中來，有效表達(dá)他們________改革的意見主見和利益訴求，同時(shí)傾聽他人的利益訴求和不同意見觀點(diǎn)，鼓舞各種社會(huì)力氣和社會(huì)主體通過立法程序充分博弈，理性協(xié)商，相互妥協(xié)，達(dá)成共識(shí)。A．法制發(fā)揮對(duì)于 B．法制發(fā)揚(yáng)關(guān)于C．法治發(fā)揮關(guān)于 D．法治發(fā)揚(yáng)對(duì)于答案D解析法制：法律制度的簡(jiǎn)稱，名詞；法治：依法治理，動(dòng)詞。發(fā)揚(yáng)：使好的進(jìn)步的事物在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大、加強(qiáng)，對(duì)象多是優(yōu)點(diǎn)、傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神；發(fā)揮：是把事物內(nèi)在潛力充分表現(xiàn)出來，對(duì)象多是才能、作用、特長(zhǎng)、樂觀性等。對(duì)于：主要是指出對(duì)象；關(guān)于：主要是指出范圍。4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．每到周末或放假，孩子們經(jīng)常會(huì)相約去看電影，但是現(xiàn)在電影院播放的大多是適合成人看的電影，適合孩子們看的卻鳳毛麟角。B．中國(guó)文壇上下數(shù)千年，文學(xué)巨匠寥若晨星。縱觀中國(guó)文學(xué)史以及作品遺存和流布范圍，推動(dòng)文學(xué)進(jìn)展進(jìn)程的名士，當(dāng)以十五世紀(jì)的馮夢(mèng)龍為杰出代表之一。C．為緩解停車沖突，我市相關(guān)部門挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導(dǎo)市民有序停車，收到了不錯(cuò)的效果。D．無論多窮多弱，中華民族從沒有放棄過對(duì)幻想的追求。在蹉跎歲月中所鑄就的“中國(guó)夢(mèng)”，必將在歷史的拐角處綻放。答案B解析A．錯(cuò)用對(duì)象，“鳳毛麟角”，比方貴重而稀有的人或物。C.褒貶失當(dāng)，“挖空心思”，形容費(fèi)盡心思，想盡一切方法，貶義詞。D.“蹉跎歲月”，指虛度光陰。應(yīng)改為“困難歲月”。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．馮夢(mèng)龍愛憎分明，鞭撻假丑惡，頌揚(yáng)真善美，作品中重點(diǎn)描寫基層人民的生活以及他們的疾苦。B．4月上旬以來，受H7N9禽流感影響，全國(guó)各地活禽交易跌入谷底，大量積壓，養(yǎng)殖戶資金壓力倍增。C．國(guó)和家的命運(yùn)攸關(guān)，是中華民族漫長(zhǎng)歷史中最為深刻的總結(jié)，國(guó)家興衰始終都在塑造個(gè)體命運(yùn)中扮演核心角色。D．近期以來，該公司出臺(tái)多項(xiàng)管理方法，從源頭上建立起厲行節(jié)省的長(zhǎng)效機(jī)制，在肯定程度上杜絕了“舌尖上的鋪張”。答案C解析A搭配不當(dāng)，應(yīng)為“描寫基層人民的生活并反映他們的疾苦”。B暗換主語(yǔ)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂，“大量積壓”的主語(yǔ)不明。D不合規(guī)律，“肯定程度上杜絕”自相沖突。二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，回答6～9題。杜十娘怒沉百寶箱卻說杜十娘在舟中，擺設(shè)酒果，欲與公子小酌，竟日未回，挑燈以待。公子下船，十娘起迎。見公子顏色匆忙，似有不樂之意，乃滿斟熱酒勸之。公子搖首不飲，一言不發(fā)，竟自上床睡了。十娘心中不悅，乃整理杯盤，問道：“今日有何見聞，而懷抱郁郁如此？”公子嘆息而已，終不啟口。問了三四次，公子已睡去了。十娘委決不下，坐于床頭而不能寐。到夜半，公子醒來，又嘆一口氣。十娘道：“郎君有何難言之事，頻頻嘆息？”公子擁被而起，欲言不語(yǔ)者幾次，撲簌簌掉下淚來。十娘軟言撫慰道：“妾與郎君情好，已及二載，歷盡困難，得有今日。然相從數(shù)千里，未曾哀戚。今將渡江，方圖百年歡樂，如何反起哀痛，必有其故。夫婦之間，死生相共，有事盡可商量?，萬(wàn)勿諱也。”公子被逼不過，只得含淚而言道：“仆天際窮困，蒙恩卿不棄，委曲相從，誠(chéng)乃莫大之德也。但反復(fù)思之，老父位居方面，拘于禮法，況素性方嚴(yán)，必加黜逐。你我流蕩，將何底止？夫婦之歡難保，父子之倫又絕。日間蒙新安孫友邀飲，為我籌及此事，寸心如割?！笔锎篌@道：“郎君意將如何？”公子道：“仆事內(nèi)之人，當(dāng)局而迷。孫友為我畫一計(jì)頗善，但恐恩卿不從耳！”十娘道：“孫友者何人？計(jì)假如善，何不行從？”公子道：“孫友名富，新安鹽商，少年風(fēng)流之士也。夜間聞子清歌，因而問及。仆告以來歷，并談及難歸之故。渠意欲以千金聘汝，我得千金，可借口以見吾父母，而恩卿亦得所耳。但情不能舍，是以悲泣。”說罷，淚如雨下。十娘冷笑一聲道：“為郎君畫此計(jì)者，乃大英雄也。郎君千金之資，既得恢復(fù)，而妾?dú)w他姓，又不致為行李之累，發(fā)乎情，止乎禮，誠(chéng)兩便之策也。那千金在那里？”公子收淚道：“未得恩卿之諾，金尚留彼處，未曾過手?！笔锏溃骸懊髟缈炜鞈?yīng)承了他，不行錯(cuò)過機(jī)會(huì)。但千金重事，須得兌足交付郎君之手，妾始過舟，勿為賈豎子所欺?！睍r(shí)已四鼓，十娘即起身挑燈梳洗，道：“今日之妝，乃迎新送舊，非比尋常?！庇谑侵巯銤?，用意修飾，花鈿繡襖，極其華艷。裝束方完，天色已曉。孫富差家童到船頭候信。十娘微窺公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回話，及早兌足銀子。公子親到孫富船中，回復(fù)依允。孫富道：“兌銀易事，須得麗人妝臺(tái)為信?！惫佑只貜?fù)了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去?！睂O富喜甚，即將白銀一千兩，送到公子船中。十娘親自檢看，足色足數(shù)，分毫無爽。乃手把船舷，以手招孫富道：“方才箱子可暫發(fā)來，內(nèi)有李郎路引一紙，可檢還之也?！睂O富視十娘已為甕中之鱉，即命家童送那描金文具，安放船頭之上。十娘取鑰開鎖，內(nèi)皆抽屜小箱。十娘叫公子抽第一層來看。只見翠羽明珰，瑤簪寶珥，充牣于中，約值數(shù)百金。十娘遽投之江中。李甲與孫富及兩船之人，無不驚詫。又命公子再抽一箱，乃玉簫金管，又抽一箱，盡古玉紫金玩器，約值數(shù)千金。十娘盡投之于大江中。岸上之人，觀者如堵，齊聲道：“惋惜惋惜！”正不知什么原因。最終又抽一箱，箱中復(fù)有一匣。開匣視之，夜明之珠，約有盈把。其他祖母綠，貓兒眼，諸般異寶，目所未睹，莫能定其價(jià)之多少。眾人齊聲喝彩，喧聲如雷。十娘又欲投之于江。李甲不覺大悔，抱持十娘痛哭，那孫富也來勸解。十娘推開公子在一邊，向?qū)O富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，不是簡(jiǎn)潔到此，汝以奸淫之意，巧為讒說，一旦破人姻緣，斷人恩愛，乃我之仇人，我死而有知，必當(dāng)訴之神明！”又對(duì)李甲道：“妾風(fēng)塵數(shù)年，私有所積，本為終身之計(jì)。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之際，假托眾姊妹相贈(zèng)，箱中隱藏百寶，不下萬(wàn)金。將潤(rùn)色郎君之裝，歸見父母，或憐妾有心，收佐中饋，得終托付，生死無憾。誰(shuí)知郎君信任不深，惑于浮議，中道見棄，負(fù)妾一片真心。今日當(dāng)眾目之前，開箱出視，使郎君知區(qū)區(qū)千金，未犯難事。妾櫝中有玉，恨郎眼內(nèi)無珠。命之不辰，風(fēng)塵困瘁，甫得脫離，又遭棄捐。今眾人各有耳目，共作證明，妾不負(fù)郎君，郎君自負(fù)妾耳！”于是眾人聚觀者，無不流涕，都唾罵李公子負(fù)心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘謝罪，十娘抱持寶匣，向江心一跳。眾人急呼撈救，但見云暗江心，波濤滾滾，杳無蹤影。惋惜一個(gè)如花似玉的名姬，一旦葬于江魚之腹。當(dāng)時(shí)旁觀之人，皆咬牙切齒，爭(zhēng)欲拳毆李甲和那孫富?；诺美睢O二人，手足無措，急叫開船，分途遁去。李甲在舟中，看了千金，轉(zhuǎn)憶十娘，終日愧悔，郁成狂疾，終身不痊。孫富自那日受驚，得病臥床月余，終日見杜十娘在旁詬罵，奄奄而逝。6．杜十娘為什么“用意修飾”？(4分)答：答案這是她用最美的形象維護(hù)自己人格的秀麗和尊嚴(yán)。解析本題是考查對(duì)人物形象的理解力量，留意從杜十娘的動(dòng)作來思考人物的性格特點(diǎn)。7．杜十娘在“沉江”之前有哪些表現(xiàn)？說明她怎樣的心理狀態(tài)？(6分)答：答案當(dāng)十娘知道李甲將自己出賣給他人時(shí)，便醒悟到自己選錯(cuò)了人，也清楚地看到了自己的前途，不能擺脫被污辱的地位。她萬(wàn)分苦痛絕望，但又剛毅而冷靜地對(duì)待自己即將到來的命運(yùn)。她有意裝扮得那樣整齊，然后當(dāng)著孫富、李甲及兩船之人打開描金文具，先后將其中的各種珍寶珠玉投入江中，指斥李甲的見利忘義，痛罵孫富的“破人姻緣”，憤慨自己“中道見棄”，最終“向江心一跳”，不惜以死來表示對(duì)惡勢(shì)力的抵制。解析本題考查篩選并整合文中的信息。只要看上下文，綜合對(duì)比就可以得出答案。8．李甲大悔痛哭，杜十娘為什么仍要投江自盡？(6分)答：答案李甲痛哭，再次顯現(xiàn)了金錢和愛情在李甲心中的重量，杜十娘已看透李甲的心理，同時(shí)對(duì)這個(gè)世界徹底絕望。她知道，世上沒有屬于自己的真正的愛情，沒有屬于自己的真正的幸福，沒有自己的歸宿，她用毀滅自己的一切來維護(hù)自己的愛情抱負(fù)和人格尊嚴(yán)。解析本題是從人物形象的角度命題的。結(jié)合人物的性格特點(diǎn)，去文中查找依據(jù)?？梢詮娜宋镄睦矸矫嫒ニ伎?。9．杜十娘為什么要怒沉百寶箱？(4分)答：答案“百寶箱”的意義不僅指財(cái)產(chǎn)，也是杜十娘價(jià)值的象征、期望的寄予。當(dāng)杜十娘“做人”的期望破滅時(shí)，百寶箱也“消逝”了。解析本題考查對(duì)意象的含義的理解。抓住物與人的關(guān)系來理解。三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)10．明人馮夢(mèng)龍所輯《笑俯》中一個(gè)棋手挖空心思回避“輸棋”二字，你覺得他應(yīng)當(dāng)如何回答別人的問題呢？閱讀下面的故事，完成問題。(4分)有個(gè)自負(fù)的棋手與別人較量，連輸了三局。后來，人們問他：“你與某人賽了幾局棋??？”棋手說：“三局。”人們又問：“勝敗如何？”棋手說道：“”答案第一局我不曾贏；其次局他不曾輸；第三局我要和，他不愿，罷了。解析從題干和故事看，這個(gè)棋手連輸三局，回答別人的問話，既要回避“輸棋”二字，又要表達(dá)自己連輸三局的意思。答題時(shí)要留意這些顯性和隱性要求，同時(shí)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可。11．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比方的修辭手法，句式與示例相同。(5分)敬畏是聳起的巖石，閃爍著道德的冷峻；敬畏是寂寥的沙漠，綻放著理性的崇高；敬畏是莫測(cè)的天坑，折射著靈魂的尊嚴(yán)。答：答案瀟灑是宏闊的原野，散發(fā)著才智的光線；瀟灑是無盡的森林，隱藏著思辨的靈性；瀟灑是浩瀚的大海，翻卷著絢麗的顏色。解析審讀例句，留意比方和排比修辭手法的使用。仿寫時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，如友情、秀麗、瀟灑等，要留意比方要恰當(dāng)。12．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這段話的兩個(gè)主要觀點(diǎn)。(每一條不超過25字)(6分)需要指出的是，氣質(zhì)只是天生的行為方式，其本身并沒有好壞之分。每一種氣質(zhì)類型的兒童都有其樂觀的一面，也有其消極的一面。如對(duì)于簡(jiǎn)潔照看型的兒童來說，他們的優(yōu)點(diǎn)在于他們的隨和、開朗、適應(yīng)性強(qiáng)，但他們面臨的不足在于行動(dòng)有時(shí)會(huì)過于輕率、感情不夠穩(wěn)定；對(duì)于難以照看型的兒童來說，他們的樂觀方面在于他們比較敏感、感情豐富，而不足則在于他們?nèi)涡浴⑦m應(yīng)慢和易發(fā)脾氣；最終，對(duì)于緩慢發(fā)動(dòng)型的兒童，他們樂觀的一方面是比較冷靜、情感膚淺、實(shí)干，而潛在的不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。對(duì)于每一種氣質(zhì)類型的兒童，都應(yīng)當(dāng)結(jié)合其氣質(zhì)特點(diǎn)，因材施教，這樣才能最大限度發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，避開身上的不足。①