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揚(yáng)州大學(xué)2022年《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》考研真題A卷一、名詞解釋(共5小題,每小題4分,共20分)1.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)2.ARCS動機(jī)作用模型3.系統(tǒng)方法4.教學(xué)模式5.檔案袋評價二、簡述題(共5小題,每小題8分,共40分)1.簡述教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的發(fā)展歷程。2.簡述布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分類理論。3.簡述赫爾巴特的五段式教學(xué)理論。4.簡述關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)原則。5.簡述教學(xué)活動設(shè)計的注意事項(xiàng)。三、論述題共6小題,每小題15分,共90分)1.論述信息化教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計的區(qū)別。2.論述學(xué)習(xí)理論有哪些主要派別,其主要觀點(diǎn)是什么?3.隨著時代的進(jìn)步,信息技術(shù)正在以前所未有的速度迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的觸角延伸到人們社會生活的各個角落,改變著人們的生活、工作和學(xué)習(xí)方式。試舉例說明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的一般特征發(fā)生了哪些變化?4.互聯(lián)網(wǎng)平臺的繁榮發(fā)展為我國高校教育開辟了一個重要渠道。尤其在新冠肺炎疫情防控期間,慕課(MOOC)等線上課程模式成為我國高校教育模式的重要補(bǔ)充,諸多高校依托慕課上的精品課程來完成人才培養(yǎng)計劃。請結(jié)合你熟悉的慕課平臺,分析慕課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及不足。5.學(xué)生是接受教育的主體,學(xué)生評價是教育評價的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。2020年10月,中共中央國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》吹響了新時代要進(jìn)一步深化教育綜合改革的號角。試分析如何扭轉(zhuǎn)當(dāng)前學(xué)生評價中存在的以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的錯誤傾向,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?6.一份完整的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計方案必須體現(xiàn)一個完整的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程,那么,一般情況下,一個教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計方案主要由哪些設(shè)計
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