一年級上冊說課稿10的加減法

一年級數(shù)學(xué)上冊《10的加減》法說課稿城關(guān)二小：王興英說教材。（一）、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版一年級上冊第五單元中《10的加減法》這一內(nèi)容。（二）、教材分析本課教學(xué)之前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了10的組成，并且通過一圖四式的練習(xí)，初步認(rèn)識了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)10的加減法作了知識上的鋪墊。10的加減法是以后學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減的重要基礎(chǔ)，是本單元中最重要的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生由看圖數(shù)數(shù)計算到想數(shù)的組成計算的能力培養(yǎng)，同時也可以體會到遷移的應(yīng)用。根據(jù)本節(jié)課的重要性和小學(xué)生形象思維為主的特點(diǎn)，結(jié)合課標(biāo)要求，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。（三）、教學(xué)目標(biāo)1．能正確的口算的書是10的加減法和10減幾的減法。2．學(xué)會看一幅圖能正確地說出四個又相互關(guān)系的加減法算式。3．逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考的能力、由數(shù)數(shù)計算到想數(shù)的組成來計算的能力。（四）、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過作探索、合作交流，自主學(xué)會10的加減法，正確口算。教學(xué)難點(diǎn)是理解相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。說教法、學(xué)法根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的思維特點(diǎn)，我選擇以直觀演示法為主、自主學(xué)習(xí)和嘗試法為輔、講練結(jié)合的優(yōu)化組合。練習(xí)中注重算法多樣化和知識情趣化的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在明主、愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)知識和技能。三、說教學(xué)流程圍繞教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程分為四大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。背兒歌說10的組成，使其一一對應(yīng)，對已有知識10的組成進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。第二環(huán)節(jié)：揭示課題，探索新知。逐一出示課本圓圈圖，有條理的整理出10的加減法算式先讓學(xué)生看第一副圖，寫出4個加減法算式，然后教師引導(dǎo)學(xué)生共同整理出其他的加減法算式。這樣，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。也使本課的教學(xué)重點(diǎn)得以突破。第三環(huán)節(jié)：分層練習(xí)，拓展運(yùn)用。為了幫助學(xué)生加深對新知的認(rèn)識，鞏固解決問題的方法，練習(xí)時我采取了內(nèi)容豐富、靈活多樣的練習(xí)形式。做到逐層深入、拓展延伸。練習(xí)一：找朋友。一年級學(xué)生，由于注意力較短，通過這個練習(xí)讓他們動起來。練習(xí)二：孔雀開屏，（開火車）。充分調(diào)動學(xué)生的積極性。練習(xí)三：課本63頁6、7、8題，新知的綜合運(yùn)用。第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，內(nèi)化知識。學(xué)生針對本節(jié)課說說自己學(xué)會了什么？對所學(xué)知識有一個梳理的過程，也是一個簡單的回顧與反思。課后反思本節(jié)課在體現(xiàn)新課程理念中主要有以下幾個特點(diǎn)：1．注重創(chuàng)設(shè)問題情境，力求使課堂體現(xiàn)生活化、活動化、自主化、情感化和趣味化。2．體現(xiàn)課堂教學(xué)的開放性，教學(xué)過程既有活動形式、內(nèi)容的開放，更有學(xué)生思維的開放，整個一堂課學(xué)生的思維始終處于亢奮狀態(tài)。3．注重算法的多樣化與思維的靈活性，教學(xué)中能尊重學(xué)生的自主選擇，讓學(xué)生在探索、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在獨(dú)立思考、相互交流中發(fā)展。