【創(chuàng)新方案】-2022屆高三生物一輪復習教師用書-選修3-專題2-2.1植物細胞工程

一、細胞工程和細胞的全能性1．細胞工程概念的理解原理和方法細胞生物學和分子生物學操作水平細胞水平或細胞器水平目的依據(jù)人的意愿來轉變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品分類植物細胞工程和動物細胞工程2.植物細胞的全能性(1)植物細胞的全能性：具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞，都具有發(fā)育成完整個體的潛能。(2)在生物體內細胞未表現(xiàn)出全能性的緣由：在特定的時間和空間條件下，基因選擇性表達出各種蛋白質，從而構成不同的組織和器官。(3)表達過程①脫分化：讓已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過誘導后，失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞，進而形成愈傷組織。②再分化：愈傷組織在肯定的培育條件下，分化出幼根和芽，進而形成完整的小植株。二、植物組織培育技術1．理論基礎植物細胞的全能性。2．定義在無菌和人工把握條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培育在人工配制的培育基上，賜予適宜的培育條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。3．過程圖4．試驗流程制備外植體→接種→脫分化培育→再分化培育→試管苗eq\o(→,\s\up7(移栽),\s\do5())正常植株三、植物體細胞雜交技術1．概念將不同種的植物體細胞，在肯定條件下融合成雜種細胞，并將其培育成新的植物體的技術。2．過程(1)過程①去除細胞壁的方法是：用纖維素酶和果膠酶處理。(2)過程②誘導融合eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(物理法：離心、振動、電激等,化學法：聚乙二醇PEG作誘導劑))(3)過程③表示雜種細胞再生出細胞壁。(4)過程④和⑤分別表示脫分化和再分化。3．意義克服不同生物遠緣雜交的障礙。四、植物細胞工程的實際應用1．植物繁殖的新途徑(1)微型繁殖①特點：保持優(yōu)良品種的遺傳特性。②意義：高效快速實現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)作物脫毒①選材：無病毒的植物分生區(qū)(如莖尖)。②優(yōu)點：再生植株無病毒，提高產(chǎn)量。(3)人工種子①概念：以植物組織培育得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)人工薄膜包裝得到的種子。②特點：后代無性狀分別；不受氣候、季節(jié)和地域限制。2．作物新品種的培育(1)單倍體育種①過程花藥eq\o(→,\s\up7(離體培育),\s\do5())單倍體eq\o(→,\s\up7(染色體加倍),\s\do5())純合子植株②優(yōu)點：后代是純合子，能穩(wěn)定遺傳；可以明顯縮短育種年限。(2)突變體及利用①產(chǎn)生：在植物的組織培育過程中，由于培育細胞始終處于不斷的分生狀態(tài)而易受培育條件和外界壓力(如輻射、化學物質等)的影響而產(chǎn)生突變。②利用：從產(chǎn)生突變的個體中篩選出對人類有用的突變體，進而培育成新品種。3．細胞產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)(1)細胞產(chǎn)品種類：蛋白質、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。(2)生產(chǎn)技術：植物組織培育。一、植物細胞的全能性及植物組織培育閱讀教材P33～35內容，結合試驗操作，探討下列問題：1．試從材料、養(yǎng)分物質和外界條件方面分析實現(xiàn)植物體細胞全能性的條件有哪些。提示：材料離體的細胞、組織或器官培育基種類齊全、比例合適的養(yǎng)分物質及肯定的植物激素外界條件a.無菌操作；b.光照：愈傷組織培育最初避光培育，后期見光培育2.依據(jù)試驗操作體會，總結植物組織培育過程中應留意哪些問題。提示：滅菌；嚴格把握光照；植物激素比值的把握。二、植物體細胞雜交技術閱讀教材P36～37內容，觀看分析圖2－5，探討下列問題：1．試總結細胞融合和植物體細胞雜交技術中的理論基礎和完成標志。提示：理論基礎完成標志細胞融合細胞膜的流淌性雜種細胞產(chǎn)生新的細胞壁植物體細胞雜交細胞膜的流淌性、細胞的全能性獲得雜種植株2.植物體細胞雜交和多倍體育種都能獲得染色體加倍的植物，試從培育原理、方法、染色體來源及數(shù)目變化角度分析二者有哪些不同。提示：植物體細胞雜交多倍體育種原理細胞的全能性、細胞膜的流淌性染色體數(shù)目變異方法通過原生質體融合和植物組織培育得到雜種植株用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍染色體來源和數(shù)目變化通過植物體細胞雜交得到的雜種植株，其染色體數(shù)不肯定和原來的是倍數(shù)關系，由于它的染色體數(shù)是兩個細胞的染色體數(shù)之和，且一般來自兩種不同的植物通過染色體加倍得到的多倍體植株，其染色體數(shù)和原來的是倍數(shù)關系，且來自同一個體，加倍的是同源染色體三、細胞工程的實際應用閱讀教材P38～41內容，探討下列問題：1．微型繁殖屬于無性生殖還是有性生殖？提示：無性生殖。2．選用植物分生組織細胞經(jīng)組織培育可獲得脫毒植物，試分析其緣由。提示：在植物分生區(qū)四周，細胞分裂格外快速，還沒有形成輸導組織，病毒來不及侵入，因此就成為植物體相對無病毒的特殊區(qū)域。3．分析人工種子制備與單倍體育種有哪些區(qū)分。人工種子單倍體育種 原理生殖類型過程外植體eq\o(→,\s\up7(脫分化),\s\do5())愈傷組織eq\o(→,\s\up7(再分化),\s\do5())________eq\o(→,\s\up7(包上種皮))人工種子花藥eq\o(→,\s\up7(離體培育))____eq\o(→,\s\up7(秋水仙素誘導),\s\do5())純合子性狀保持親本優(yōu)良性狀性狀穩(wěn)定遺傳提示：植物細胞全能性染色體數(shù)目變異無性生殖有性生殖胚狀體單倍體(重慶高考)某愛好小組擬用組織培育繁殖一種貴重花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培育→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是()A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又削減消毒劑對細胞的損害B．在愈傷組織培育中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調控D．生根時，培育基通常應含α－萘乙酸等生長素類調整劑[解析]植物組織培育中消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又削減消毒劑對培育材料的損害，A項正確；植物體細胞的雜交需先除去細胞壁得到原生質體，再在細胞融合誘導劑作用下獲得染色體加倍的細胞，B項錯誤；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，C項正確；植物組織培育過程中，生根階段的培育基中通常應含有生長素類調整劑，D項正確。[答案]B(新課標全國卷Ⅱ)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某爭辯小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用________酶和________酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培育形成________組織，然后經(jīng)過________形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為________________。(2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指______________________________________。假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的緣由是________________________________________________________________________。(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖，經(jīng)植物組織培育得到的________________________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。[研析]本題考查植物組織培育技術和植物體細胞雜交技術的相關學問。具體解題過程如下：[審]——提取信息信息a：由設問(1)對葉片去壁處理可知獲得結構為原生質體。信息b：由設問(1)融合細胞發(fā)育為雜種植株可知先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化形成完整植株。信息c：由設問(1)“這種培育技術”中的“這種”知其包括植物組織培育和細胞融合技術等。信息d：由題干信息“甲與乙均為二倍體藥用植物”可推得設問(2)甲與乙有性雜交的后代之所以不育，是由于二者有性雜交的后代無同源染色體。[析]——解讀信息解讀信息a、b：對甲、乙兩種葉片的葉肉細胞進行去壁處理并用化學方法誘導兩細胞的融合是為了獲得雜種細胞，而雜合細胞的培育需脫分化和再分化等。解讀信息d：甲與乙有性雜交的后代不育可理解為雜交產(chǎn)生的后代不能產(chǎn)生可育的配子，可推得甲、乙有性雜交的受精卵無同源染色體，后代進行減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂。而雜種植株則含同源染色體，聯(lián)會正常即配子可育。[聯(lián)]——聯(lián)系基礎設問(1)可聯(lián)系：植物體細胞雜交的基本過程即去壁處理→細胞融合→再生新細胞壁→脫分化→愈傷組織→再分化→完整的植株。設問(2)可聯(lián)系：二倍體、多倍體的概念及減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為特征如聯(lián)會正?；蛱貏e等。設問(3)可聯(lián)系：人工種子的主要成分即胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等。[答]——解題規(guī)范設問(1)：第6個空，只答“組織培育技術”不得分，由于“這種培育技術”中的“這”包含上述整個過程。設問(2)：多倍體的概念包含幾個關鍵詞“體細胞”、“三個或三個以上”、“個體”，只答“細胞”不答“體細胞”、只答“三個以上”不答“個體”而答“細胞”等均不得分。答不育的緣由的關鍵點在“雜交的后代不育”，因此答緣由時應從減數(shù)分裂的角度作答，答“存在生殖隔離”不得分。設問(3)：把人工種子的成分答成“愈傷組織”不得分。[答案](1)纖維素果膠原生質體愈傷再分化(或分化)植物體細胞雜交技術(2)體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會特別，而后者染色體聯(lián)會正常(3)胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽———————————————[課堂歸納]——————————————————[網(wǎng)絡構建]填充：①脫分化②再分化③細胞的全能性④接種⑤細胞的全能性和細胞膜的流淌性⑥聚乙二醇⑦胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等⑧愈傷組織[關鍵語句]1．細胞全能性的大小依次是：受精卵>生殖細胞>體細胞。2．植物組織培育的理論基礎是細胞的全能性。3．植物體細胞雜交的理論基礎是細胞膜的流淌性和細胞的全能性。4．人工誘導原生質體融合的方法有物理法(離心、振動、電激)和化學法(聚乙二醇處理)。5．植物組織培育技術不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。6．人工種子就是以植物組織培育得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。7．在植物的組織培育過程中，由于培育細胞始終處于不斷的分生狀態(tài)，因此簡潔受到培育條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變。8．利用植物組織培育技術可獲得的細胞產(chǎn)物包括蛋白質、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等，產(chǎn)物來自愈傷組織。1．下列屬于植物組織培育的是()A．花粉培育成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．受精卵發(fā)育成植株解析：選A花粉經(jīng)離體培育成單倍體植株利用的是植物組織培育技術。芽發(fā)育成枝條、根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)都是植物的正常生長發(fā)育過程，是細胞分裂和分化的結果；植物傳粉受精后形成受精卵，受精卵最終發(fā)育成植物體，屬于有性生殖。2．下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是()①用培育基培育的胡蘿卜單個細胞發(fā)育成了可育的植株②植物用種子進行繁殖③煙草花藥離體培育得到了單倍體植株A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：選B用培育基培育的胡蘿卜單個細胞發(fā)育成了可育的植株及煙草花藥離體培育得到了單倍體植株都接受的是植物組織培育技術，體現(xiàn)了植物細胞的全能性。而種子是綠色開花植物的一種器官，是通過有性生殖形成的，因此，植物用種子進行繁殖沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性。3．下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得()A．抗除草劑的白三葉草B．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌C．高產(chǎn)的水稻D．蛋白質含量高的小麥解析：選B突變體育種可通過基因突變或染色體變異而獲得高產(chǎn)、高抗、有機物含量豐富的品種。生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌不行能通過突變獲得，一般可通過基因工程(轉基因技術)獲得。4．如圖表示植物組織培育的大體過程，請回答問題：(1)外植體是指________________________________。由外植體通過植物組織培育技術培育出完整植株，這項技術利用了________________原理。通過組織培育技術進行植物繁育，可以很好地保持親本的優(yōu)良性狀，緣由是________________________________________________________________________。(2)階段A、B分別代表__________________________。過程①、②分別表示__________________。(3)將B結構用適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農藥、抗生素、有益菌等(即人工種皮)加以包裹，可制成人工種子。為促進人工種子生長發(fā)育，人工種皮里還應當含有的物質是______________________。(4)選擇人參根作為外植體進行培育，在______階段通過發(fā)酵可大量生產(chǎn)人參皂甙。解析：由離體的器官、組織或細胞(外植體)通過肯定的方法培育出新的植株，操作水平為細胞水平，屬于細胞工程。由于有完整個體形成，體現(xiàn)了植物細胞的全能性。植物組織培育經(jīng)脫分化形成的愈傷組織，不僅可再分化發(fā)育成完整植株，還可通過發(fā)酵技術生產(chǎn)大量的細胞代謝產(chǎn)物。答案：(1)用于離體培育的植物器官、組織或細胞植物細胞的全能性子代遺傳物質與親代相同，不會像有性生殖一樣消滅性狀分別(2)愈傷組織、胚狀體脫分化、再分化(3)生長調整劑(4)A(或愈傷組織)5．如圖為植物體細胞雜交過程，據(jù)圖回答：(1)①過程是__________________，目前最常用的方法是________________，需要的酶有________和________等。(2)②過程的發(fā)生需要進行________，通常利用離心、振動、電激等________法，而化學法常用________作誘導劑。(3)原生質體融合的關鍵是________的融合，其結構基礎是____________________________。(4)融合后的原生質體會生出細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內的________(細胞器)有關。解析：植物體細胞融合前需要首先利用纖維素酶、果膠酶去掉細胞壁，形成原生質體，即過程①。過程②為原生質體融合，需要進行人工誘導，人工誘導有兩種方法——物理法和化學法，在化學法中常用PEG作為誘導劑。細胞原生質體融合的關鍵是細胞膜的融合，利用的是細胞膜的流淌性。植物細胞壁的形成與高爾基體有關。答案：(1)細胞壁的去除酶解法纖維素酶果膠酶(2)人工誘導物理PEG(3)細胞膜細胞膜具有肯定的流淌性(4)高爾基體(時間：25分鐘；滿分：50分)一、選擇題(每小題2分，共20分)1．如圖所示為植物體細胞雜交技術的過程，錯誤的是()A．A細胞和B細胞誘導融合前要先去除細胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理B．從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，常用離心、振動、電激或聚乙二醇(PEG)誘導融合C．A細胞和B細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁D．植物體細胞雜交技術的目的是獲得雜種細胞解析：選D植物體細胞雜交技術的目的是為了獲得新的植物體。2．(廣東高考)培育草莓脫毒苗所接受的主要技術是()A．組織培育B．細胞雜交C．顯微注射D．核移植解析：選A由于植物分生組織中病毒很少或沒有病毒，常用莖尖通過組織培育技術培育脫毒苗。3．以下關于細胞全能性的描述，錯誤的是()A．利用海島煙草韌皮部細胞培育出植株體現(xiàn)了細胞的全能性B．受精卵的全能性最高C．水稻種子培育出植株表現(xiàn)了細胞的全能性D．只有在離體的條件下細胞的全能性才能得以體現(xiàn)解析：選C細胞的全能性是指高度分化的體細胞仍舊具有發(fā)育成完整個體的潛能。4．下列哪些屬于單倍體育種的優(yōu)點()①縮短育種年限②得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種③節(jié)省人力、物力④突變率高A．①②③B．②③④C．①③④D．②④解析：選A單倍體育種是取花藥進行離體培育并用秋水仙素處理后得到純合個體的過程，從而縮短了育種年限，節(jié)省了時間和人力、物力，其原理為染色體數(shù)目變異，而不是基因突變。5．人們利用植物的微型繁殖技術來進行工廠化生產(chǎn)，這是利用了該項技術的哪些特點()A．操作簡潔B．使優(yōu)良性狀組合在一起C．培育新的性狀D．高效性和保持種苗的優(yōu)良遺傳特性解析：選D利用植物的微型繁殖技術繁殖植物的優(yōu)點是：繁殖高效快速；能保持優(yōu)良品種的遺傳特性。植物微型繁殖技術的方法是植物的組織培育技術，是一種無性繁殖方式，后代與親代性狀相同，操作過程并不簡潔。6．人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培育的芽尖細胞得到，也可以通過試管培育的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。請據(jù)此推斷下列說法錯誤的是()A．人工種子的胚狀體已經(jīng)分化出胚芽、胚軸和胚根B．培育胚狀體利用了植物組織培育技術C．同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為1∶1D．該項技術的成功應用體現(xiàn)了細胞的全能性解析：選C人工種子的培育利用了植物的組織培育技術，獲得具有胚芽、胚根、胚軸等結構的胚狀體，在胚狀體、不定芽等外部包上人工種皮得到人工種子，其原理是細胞的全能性。C項“體細胞胚”是由植物的體細胞經(jīng)過脫分化和再分化形成的，“花粉胚”是由花粉經(jīng)過脫分化和再分化形成的，因此同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數(shù)目比為2∶1。7．如圖是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培育形成植株的示意圖，相關敘述中正確的是()A．②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程B．①階段需要生長素而③階段需要細胞分裂素C．此過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性D．此蘭花的花藥離體培育所得到的植株為二倍體解析：選C②階段形成胚狀體是細胞分裂和細胞分化的結果，不會發(fā)生減數(shù)分裂過程；①③階段都需要生長素和細胞分裂素的參與，但不同階段需要的比例不同；花藥離體培育得到的植株為單倍體；此過程是由離體的結構發(fā)育成完整的植株，因此體現(xiàn)了植物細胞的全能性。8．下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是()A．用酶解法去掉細胞壁，分別出有活力的原生質體B．誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞C．植物體細胞雜交技術的最終目的是獲得雜種細胞D．植物體細胞雜交技術可以克服不同種間遠緣雜交不親和的障礙解析：選C植物體細胞雜交技術包含植物細胞融合與植物組織培育兩個過程，其目的是獲得雜種植株。9．如圖為植物組織培育的基本過程。制作人工種子及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，應分別選用()A．④②B．③②C．③④D．④③解析：選B制作人工種子選用愈傷組織分化后的胚狀體；生產(chǎn)紫草素是利用大量紫草細胞的代謝產(chǎn)物。10．下列有關植物細胞工程應用的敘述，不正確的是()A．以根尖、莖尖為材料利用組織培育技術可獲得具有抗病毒的新品種B．利用組織培育技術獲得人工種子，能保持親本的性狀C．利用組織培育技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)D．利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜—甘藍”，克服了生物遠緣雜交不親和的障礙解析：選A紫草素可以通過組織培育產(chǎn)生紫草素的細胞來實現(xiàn)；植物體細胞雜交的優(yōu)勢是克服遠緣雜交不親和的障礙；根尖和莖尖病毒極少，甚至無病毒，可獲得脫毒植株，但并非抗病毒的新品種。二、非選擇題(共30分)11．(8分)如圖所示胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作，接入試管后，在肯定的條件下，形成試管苗的培育過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)要促進細胞分裂生長，培育基中應有養(yǎng)分物質和激素。養(yǎng)分物質包括________和小分子有機物，激素包括細胞分裂素和________兩類植物激素。(2)此過程依據(jù)的原理是________________。A和B階段主要進行的分裂方式是________________，B階段除了細胞分裂外，還進行細胞________等。(3)此過程要無菌操作，主要是指對________進行滅菌消毒。B階段需要光照，緣由是________________________________________________________________________。(4)試管苗的根細胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細胞具有葉綠素，這是基因________的結果。解析：植物組織培育是用離體的植物組織、器官或細胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培育基中，培育基含有供組織細胞生長發(fā)育所需要的無機物和小分子有機物，還有供調整細胞脫分化和再分化的細胞分裂素和生長素。由外植體發(fā)育到試管苗，脫分化階段細胞進行有絲分裂，再分化階段愈傷組織經(jīng)細胞有絲分裂和分化形成試管苗，這階段需要光照，緣由是葉中葉綠素的合成需要光照條件。答案：(1)無機物生長素(2)植物細胞的全能性有絲分裂分化(3)培育基芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中葉綠素的合成需要光照條件(4)選擇性表達12．(10分)科學家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株(如圖)，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：(1)實現(xiàn)過程②的技術是__________________。假如將已除去壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞是何外形？________________。過程②假如放在“神舟六號”飛船上則更易進行，這是由于________________________________________________________________________。(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是____________，其中過程④相當于__________過程，⑤涉及的分裂方式為______________。(3)若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含________條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于______倍體植株。(4)假如形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡潔的得到番茄植株f的處理方法是__________________________________。解析：(1)植物體細胞雜交工程首先應當用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，然后是兩種原生質體融合，原生質體放在等滲溶液中，細胞呈圓球形。(2)雜種細胞培育成為雜種植株依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，雜種細胞的組織培育過程要經(jīng)過脫分化和再分化過程，在植物組織培育過程中不涉及減數(shù)分裂，只有有絲分裂。(3)若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色