【高考總動員】2022屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)-考點綜合練1

考點綜合練(一)1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這一次，費德勒把握住了機(jī)會，用實際行動__________那些質(zhì)疑者最有力的回?fù)簦苍僖淮胃嬷蛎裕核张f是賽場上的天王。②我熱切地期望我們語言工作者與社會上有關(guān)方面的人士共同努力，依據(jù)我國的特點和__________，編寫出一套現(xiàn)代漢語的禮儀教材。③端詳我國歷代的經(jīng)濟(jì)變革可以看出，我們的改革都是被動式的改革，__________是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展受阻時，才會被迫啟動改革。A．給以習(xí)慣往往 B．給以習(xí)俗經(jīng)常C．賜予習(xí)俗往往 D．賜予習(xí)慣經(jīng)常【解析】①給以：給。它后面只說所給的事物(并且多為抽象事物)，不說接受的人。賜予：給。它后面既能跟人，也能跟事物。依據(jù)句意，此處應(yīng)用“賜予”。②習(xí)俗：習(xí)慣和風(fēng)俗。凡有肯定流行范圍、肯定流行時間的意識行為，無論是官方的還是民間的，均可稱為“習(xí)俗”。習(xí)慣：在長時期里漸漸養(yǎng)成的、一時不簡潔轉(zhuǎn)變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。依據(jù)句意，此處應(yīng)用“習(xí)俗”。③往往：某種狀況在肯定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生，并且有肯定的規(guī)律性，用于已經(jīng)發(fā)生的事情。經(jīng)常：表示事情的發(fā)生不止一次，而且時間相隔不久，含有時常不斷的意思。依據(jù)句意，此處應(yīng)用“往往”?！敬鸢浮緾2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①健康生活方式包括通過合理飲食實現(xiàn)全面均衡的養(yǎng)分、__________的適度熬煉，等等。②有建筑師認(rèn)為建筑就是一種人與人的關(guān)系，建筑之美，在于__________的人文追尋。③訓(xùn)練資源配置過于倚重高分段同學(xué)，相關(guān)學(xué)校即便“跑偏”，亦然__________。A．樂此不疲持之以恒孜孜不倦B．孜孜不倦持之以恒樂此不疲C．持之以恒樂此不疲孜孜不倦D．持之以恒孜孜不倦樂此不?！窘馕觥俊俺种院恪敝搁L期地堅持下去?！白巫尾痪搿敝腹ぷ骰?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲乏。形容格外努力?！皹反瞬黄！币蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。形容對某事特殊愛好而沉醉其中。①句是說“堅持適度的熬煉”，故應(yīng)填“持之以恒”；②句主要說的是“對人文的努力追尋”，所以應(yīng)當(dāng)填“孜孜不倦”；③句主要強(qiáng)調(diào)的是“相關(guān)學(xué)校對高分的追求”，應(yīng)填“樂此不?！??！敬鸢浮緿3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．有名導(dǎo)演趙寶剛以拍攝呈現(xiàn)新世紀(jì)年輕一代生活的《奮斗》《北京青年》等作品而有名，拍攝青年題材的電視劇對他來說可謂駕輕就熟。B．劉女士為解決養(yǎng)老保險的問題，多半年來在政府多個職能部門間奔跑相告，仍舊沒有得到解決，因而身心俱疲，陷入了無盡的苦惱之中。C．部分豆芽生產(chǎn)者在生產(chǎn)過程中違規(guī)添加對人體有害的膨化劑，卻宣稱確定是“純自然?綠色產(chǎn)品”，用掩耳盜鈴的手段哄騙寬敞消費者。D．李娜是一個細(xì)心謹(jǐn)慎、八面玲瓏的人，每次競賽前，她都會把對手的資料收集齊全并深化分析，做好一切應(yīng)戰(zhàn)預(yù)備，從不打無預(yù)備之仗?！窘馕觥緼項，駕輕就熟：比方對某事有閱歷，很生疏，做起來簡潔。用在此處正確。B項，望文生義。奔跑相告：指有重大的消息時，人們奔跑著相互轉(zhuǎn)告。C項，用錯對象。掩耳盜鈴：比方自己哄騙自己，對詞語的含義理解錯誤。D項，褒貶不當(dāng)。八面玲瓏：用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。貶義詞?！敬鸢浮緼4．下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是()A．戰(zhàn)后相當(dāng)長時間內(nèi)，日本國內(nèi)存在比較強(qiáng)的反省戰(zhàn)斗的思潮，一些信口雌黃否認(rèn)歷史的政客受到了責(zé)怪并引咎辭職。B．強(qiáng)臺風(fēng)“海燕”造成廣西籍貨船失事，救援人員已發(fā)覺兩具遇險者遺體。目前，搜救行動仍在緊鑼密鼓地進(jìn)行。C．隨著《精忠岳飛》的熱播，岳飛又成了世人注目的熱點。關(guān)于這位民族英雄的“新穎”說法眾說紛紜，不一而足。D．沒有任何緣由可以成為施暴的借口，面對一幕幕令人觸目驚心的慘劇，人們不禁會問，該有多大的仇恨，才能下得了這樣的狠手？【解析】A項，信口雌黃：不顧事實，隨口亂說。B項，緊鑼密鼓：鑼鼓點敲得很密。比方公開活動前的緊急的輿論預(yù)備。也形容預(yù)備工作進(jìn)行得緊急、急促。此處使用不合語境。C項，不一而足：原指不是一事一物可以滿足，后指同類的事物或現(xiàn)象很多，反復(fù)消滅，不能一一列舉。D項，觸目驚心：看到某種嚴(yán)峻的狀況引起內(nèi)心的震驚?！敬鸢浮緽5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．回鄉(xiāng)過年是一次暖和的旅程，當(dāng)不少漂泊者把房價壓力、職場紛擾等拋在腦后，卻發(fā)覺夢中的家鄉(xiāng)已恍如隔世，從而生發(fā)出“家鄉(xiāng)去哪兒了”。B．國和家的命運攸關(guān)，是中華民族漫長歷史中最為深刻的總結(jié)，國家興衰始終都在塑造個體命運中扮演核心角色。C．寫作是一件很簡潔的事情，請大家不要有畏難心情，只要“以我手寫我心”，留意細(xì)心觀看，表達(dá)真情實感，切忌不要胡編亂造就行了。D．各環(huán)境愛護(hù)督查中心要大膽探究、勇于創(chuàng)新，連續(xù)深化開展實踐創(chuàng)新和理論爭辯，成立環(huán)保綜合督查機(jī)制，適時拓展綜合督查工作。【解析】A項，成分殘缺。缺賓語，應(yīng)在句末添加“的感慨”。C項，不合規(guī)律?！扒杏洸灰睂儆诜穸ú划?dāng)，應(yīng)將“不要”刪除。D項，搭配不當(dāng)?？筛臑椤敖ⅰ瓩C(jī)制”或“成立……的機(jī)構(gòu)”。【答案】B6．下列各句中，沒有語病的一句是()A．對于中國足球?qū)砀母锏姆较?，郎效農(nóng)提出了一些建議，期望改革足協(xié)管理體制，轉(zhuǎn)變足管中心少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)脫離實際、閉門決策。B．去年11月29日，中國空軍查證并識別了進(jìn)入中國防空識別區(qū)的外國軍機(jī)，實現(xiàn)了對防空識別區(qū)內(nèi)空中目標(biāo)的常態(tài)化有效監(jiān)控。C．高校開展自主選拔錄用試點工作的初衷是擴(kuò)大高校的招生自主權(quán)，讓少數(shù)考分不夠但某一方面拔尖的專才能夠進(jìn)入高校深造。D．省政府為減輕流通企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，蔬菜流通環(huán)節(jié)增值稅政策將擴(kuò)大到部分鮮活肉蛋類產(chǎn)品，從而調(diào)動流通企業(yè)的樂觀性?！窘馕觥緼項，成分殘缺。“轉(zhuǎn)變”缺少賓語中心語，“閉門決策”后應(yīng)加上“的管理體制”。B項，語序不當(dāng)。應(yīng)為“識別并查證”。D項，偷換主語。其次、三分句應(yīng)緊承第一分句敘述“省政府”如何，其次分句卻將“蔬菜流通環(huán)節(jié)增值稅政策”當(dāng)作主語了?！敬鸢浮緾7．下列各句中，沒有語病的一項是()A．“盛大文學(xué)”與“唐家三少”的合作，代表著“盛大文學(xué)”的作家服務(wù)及支持體系更加完備，也標(biāo)志著“盛大文學(xué)”始終標(biāo)榜的全版權(quán)運營模式。B．在中心的高度重視和公安部直接指揮下，通過專案組歷時近一年的艱苦努力，作惡20余年的劉漢黑社會性質(zhì)犯罪組織被成功打掉。C．有籌委會同學(xué)的細(xì)心組織策劃，還有很多同學(xué)悄悄無聞地在“場外”工作，我們分別二十年的高中同學(xué)得以在母校不期而遇，把幻想變成了現(xiàn)實。D．環(huán)境工作組爭辯發(fā)覺，購物收據(jù)含有毒化學(xué)物質(zhì)雙酚A，即使人們只是接觸收據(jù)，雙酚A也能經(jīng)由皮膚進(jìn)入人體，甚至可能致癌，嚴(yán)峻擾亂人體激素分泌?！窘馕觥緼項，成分殘缺?？稍凇叭鏅?quán)運營模式”的后面加“的全面升級”。C項，前后沖突。“不期而遇”與“細(xì)心策劃”沖突。D項，語序不當(dāng)?？砂选吧踔量赡苤掳币频健皣?yán)峻擾亂人體激素分泌”后面?！敬鸢浮緽8．依次填入下面一段話中橫線處的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()近日，埃博拉病毒在西非集中，并在全球拉響警報。____________。①同時，這種病毒也被視為最高等級的生物恐怖攻擊武器。②由于這種病毒傳染性超強(qiáng)，致死率極高，因而被定義為最高危急級別的病毒。③如此兇險的病毒，若沒能得到良好把握，后果確定是災(zāi)難性的。④感染該病毒的患者會消滅發(fā)熱、呼吸及吞咽困難等，甚至可能吐出體內(nèi)組織。⑤只要我們了解它，防控它，“埃博拉”也沒那么可怕。⑥但專家指出，迄今為止，并未集中到西非以外的區(qū)域。A．②①④③⑥⑤B．⑥④③②①⑤C．⑥⑤④③②①D．②④③①⑤⑥【解析】②是埃博拉的超強(qiáng)危害，①句的“同時”二字緊承②句，④是感染癥狀，③句過渡到對病毒的把握，⑥是針對③內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，⑤句總結(jié)。故答案選A?！敬鸢浮緼9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他擅長對現(xiàn)實的自然景色做大膽地概括、剪裁。________。________。________，________。________，________。這真是“虛實相生，無畫處皆成妙境”！①他的山水畫，畫面上經(jīng)常留出大片空白，空曠渺漠，意境格外深遠(yuǎn)②他的名作《寒江獨釣圖》，只畫了漂移于水面的一葉扁舟和一個獨坐在船上垂釣的漁翁③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也格外簡練④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白⑥從而更加集中地刻畫了漁翁認(rèn)真于垂釣的神氣，也給觀賞者供應(yīng)了一種渺遠(yuǎn)的意境和寬敞的想象空間A．①②⑤⑥④③B．①③②⑤④⑥C．②⑤④⑥①③D．③①②⑤④⑥【解析】由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有擅長概括、剪裁的特點可知，緊承其后的應(yīng)是說明馬遠(yuǎn)在山水畫中對山、對水的處理，所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫面簡練的特點引出馬遠(yuǎn)的山水畫善留白，可知其次處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨釣圖》為例來說明其中“空白”的藝術(shù)效果，特殊留意橫線處的兩個逗號，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤④⑥。【答案】D10．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①也就是說，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)當(dāng)是輕松的②千萬不要端起做學(xué)問的架子，刻意求解③無論《論語》、柏拉圖還是康德，不妨就當(dāng)作閑書來讀④這里有一個浸染和熏陶的過程⑤讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己愛好的著作和章節(jié)⑥所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的A．⑤③④①②⑥B．③②①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．⑤⑥③②①④【解析】①句是對③的解釋，說的是閱讀心態(tài)，②⑤講的是閱讀方法，④講讀書對人的影響方式，⑥是閱讀的結(jié)果。同時，“熏染”緊承④中的“浸染和熏陶”?！敬鸢浮緾11．下面的材料對相聲做了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。相聲是一種曲藝，由傳統(tǒng)口技進(jìn)展而成。它吸取了民間講故事、說笑話的手法和戲曲中的喜劇因素，以“說、學(xué)、逗、唱”為主要藝術(shù)手段，具有幽默風(fēng)趣的特點。內(nèi)容多為諷刺，也有用來歌頌新人新事的。依據(jù)表演人數(shù)的多少，可分為單口相聲、對口相聲和群口相聲三種，以對口相聲為基本形式。______________________________________________________________________________________________【答案】相聲是一種由口技進(jìn)展而成的，以“說、學(xué)、逗、唱”為主要藝術(shù)手段，用來諷刺現(xiàn)實、歌頌新人新事的幽默風(fēng)趣的曲藝形式。12．把下列要點整合成一個單句，為“性格”下定義。①性格中包含了很多社會道德含義。②性格是一種共性心理特征。③這種特征表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中。④這種特征比較穩(wěn)定并具有核心愿義。______________________________________________________________________________________________【答案】性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、包含了很多社會道德含義的、具有核心愿義的共性心理特征。13．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請就以下新聞大事進(jìn)行點評。要求：見解獨到，觀點鮮亮，語言簡潔。依據(jù)最新的數(shù)據(jù)，除了廣東、江蘇、重慶等省份的高考報名人數(shù)比去年稍有增長之外，大多數(shù)省份的高考人數(shù)消滅了削減狀況，個別省份的下降幅度甚至超過了10%。分析其緣由，最重要的一點是自金融危機(jī)爆發(fā)以來，高中畢業(yè)生通過上高校找個好工作的想法產(chǎn)生動搖，部分同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，甚至不參與高考。______________________________________________________________________________________________【解析】點評時，要留意觀點的鮮亮，即明確的立場，中心話題是“高中畢業(yè)生放棄高考”，組織語言時要緊扣這一中心話題，做到評論簡潔有力，理由充分?！敬鸢浮糠艞壐呖?，折射出訓(xùn)練公信力的缺失。眾多考生放棄高考，并不是一種自發(fā)性的轉(zhuǎn)變，只是一種迫于外因的被動調(diào)整。由此可見，我國高校訓(xùn)練的諸多失敗，以致相當(dāng)多的人選擇放棄高考。始終困擾社會的高校生“就業(yè)難”已經(jīng)成為一種社會的流行意識，隨之產(chǎn)生的“讀書無用論”更是甚囂塵上。它的背后是公眾對高校訓(xùn)練的無奈，高等階段訓(xùn)練公信力正在流失。假如高校訓(xùn)練的現(xiàn)狀不加以轉(zhuǎn)變，這種趨勢在可以預(yù)見的日子里還會集中。14．閱讀下面一段文字，按要求完成題目。有這樣一個心理測試題：你到一個你從來沒去過的原始森林探險，帶著老虎、猴子、孔雀、大象和狗，四周環(huán)境危急重重，你不行能將它們都帶到最終，你不得不一一放棄。你會按什么挨次放棄他們呢？這五種動物，它們自身都有不同的自我愛護(hù)力量，對你也有不同的掛念和愛護(hù)。其中，孔雀的自我愛護(hù)力量可以說最小，也可以說基本沒有。參與測試的兩個人，一個最先放棄孔雀，一個最終放棄孔雀。請你針對最先放棄孔雀或者最終放棄孔雀的做法寫一段話進(jìn)行評論。不超過50字。_________________________