中班不挑食活動方案

中班不挑食活動方案中班不挑食活動方案篇一活動目標：1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識。活動準備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。（1）教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？（2）教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？（2）教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。3、說一說、想一想。（1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？（2）教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。活動反思：幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。中班不挑食活動方案篇二活動目標：1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識。活動準備：小狗和小狗媽媽的手偶。活動過程：1、導(dǎo)入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。（1）教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？（2）教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？（2）教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。3、說一說、想一想。（1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？（2）教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒友由欤簬熒黄鹆私猱斕斓氖匙V，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。活動反思：幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。中班不挑食活動方案篇三活動目標：1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜?；顒又攸c難點：重點：讓孩子了解各種食物的營養(yǎng)，各種食物都有豐富營養(yǎng)，都應(yīng)該吃，做不挑食寶寶。難點：食物的合理搭配，既要有菜，又要有肉。活動準備：1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶。2、各種食物模型或食物（如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉）。3、容器（如塑料盤子或碗）?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：放《健康歌》，導(dǎo)出要有健康的身體，除了運動，飲食也要健康。2、欣賞故事《寶寶和貝貝》，讓幼兒知道挑食的危害（1）教師講述故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己身體的危害。問：貝貝有一個不好的習慣是什么？導(dǎo)致了什么？后來貝貝改正了習慣，結(jié)果怎樣？（2）總結(jié)：寶寶不挑食，身體又強壯又健康，貝貝挑食，身體又瘦又小，沒力氣，后來貝貝改變了壞習慣，好好吃飯，不挑食，身體也像寶寶一樣強壯了。3、根據(jù)故事討論（1）問：小朋友們有沒有像貝貝一樣的習慣？我們應(yīng)該怎樣做呢？（2）總結(jié)：鼓勵小朋友，指出現(xiàn)在正長身體的時候，需要各種營養(yǎng)，如果挑食，小朋友們就會缺乏各種營養(yǎng)。4、看一看，想一想（1）教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況，找出食物和模型中的食物，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。問：這些食物中哪些是你喜歡吃的，哪些是不喜歡的？它對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？（2）總結(jié)：肉—熱量脂肪，菠菜—維生素5、動手做一做幼兒自己做午餐，挑有營養(yǎng)的食物放在盤子里。幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜。幼兒交流，說說其他幼兒的午餐都有哪些菜，好不好，為什么？總結(jié)：鼓勵幼兒做得好?；顒友由欤号c家長交流，在家長的配合下，鼓勵幼兒吃一些自己不愛吃但有營養(yǎng)的食物，努力做到家園共育。中班不挑食活動方案篇四一、教學目標1、讓幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，明白不挑食的重要性。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習慣。二、教學重難點1、重點：讓幼兒認識各類食物的營養(yǎng)。2、難點：幫助幼兒克服挑食的習慣。三、教學準備1、各種食物的圖片或?qū)嵨铮ㄈ缡卟?、水果、肉類、谷類等）?、故事或動畫視頻相關(guān)材料。四、教學過程1、導(dǎo)入：通過展示一些美味食物的圖片，引起幼兒的興趣。提問幼兒是否喜歡這些食物，有沒有不喜歡吃的食物。2、講解與討論：展示各種食物的圖片或?qū)嵨铮榻B它們的名稱和營養(yǎng)價值。講述故事或播放動畫視頻，強調(diào)不挑食的重要性。3、活動環(huán)節(jié)：組織幼兒進行“食物分類”游戲，將不同的食物圖片分類貼在相應(yīng)的營養(yǎng)類別