幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本（5篇）

幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本一、活動目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對美術(shù)的熱愛，提升其審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)及精細(xì)動作技巧。3.培育幼兒的觀察能力和想象力。4.增強幼兒的團(tuán)隊合作意識和集體精神。二、活動內(nèi)容：1.探索繪畫材料特性：提供水彩、油畫棒、彩色鉛筆、粉筆等，讓幼兒體驗不同繪畫材料的特性，并教授其使用方法。2.創(chuàng)意繪畫：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的藝術(shù)作品?？稍O(shè)定特定主題，如自然、動物、人物、水果等，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。3.手工制作活動：組織幼兒參與各種手工活動，如剪紙、折紙、紙雕等，讓他們在實踐中感受創(chuàng)造的樂趣。4.美術(shù)欣賞：引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)形式，包括繪畫、雕塑、陶藝等，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)知識和欣賞名家作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力。5.團(tuán)隊合作繪畫：組織幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)作，讓他們在團(tuán)隊中發(fā)揮創(chuàng)意，同時培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。三、活動流程：1.階段一：了解繪畫材料。通過觀察和互動，幫助幼兒理解不同繪畫材料的特性和使用技巧。2.階段二：創(chuàng)意繪畫。引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)，鼓勵他們分享想法和感受，發(fā)展獨特的藝術(shù)作品。3.階段三：手工制作。組織各類手工活動，讓幼兒體驗制作過程，同時培養(yǎng)耐心和精細(xì)動作技能。4.階段四：美術(shù)欣賞。帶領(lǐng)幼兒參觀美術(shù)館，欣賞藝術(shù)作品，進(jìn)行簡單的解析和討論，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。5.階段五：團(tuán)隊合作繪畫。組織團(tuán)隊合作繪畫，鼓勵幼兒創(chuàng)新，同時評估他們的合作能力和團(tuán)隊精神?；顒咏Y(jié)束后，展示幼兒的團(tuán)隊成果。四、活動評估：1.觀察分析：通過觀察幼兒的繪畫和手工作品，評估其創(chuàng)新能力、審美能力和動手能力。2.美術(shù)館參觀評估：評估幼兒在參觀美術(shù)館時對作品的理解和欣賞水平。3.團(tuán)隊合作能力評估：在團(tuán)隊合作繪畫活動中，評估幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。五、活動拓展：1.舉辦藝術(shù)節(jié)：在幼兒園內(nèi)舉辦藝術(shù)節(jié)，展示幼兒的創(chuàng)作，提升他們的藝術(shù)成就感。2.參觀藝術(shù)展覽：帶領(lǐng)幼兒參觀藝術(shù)展覽，進(jìn)一步拓寬他們的藝術(shù)視野和欣賞能力。通過這些精心設(shè)計的活動，幼兒園大班的美術(shù)課程將有效地培養(yǎng)幼兒的審美、創(chuàng)新、手眼協(xié)調(diào)及團(tuán)隊合作能力，使他們在享受美術(shù)樂趣的激發(fā)對美術(shù)的熱愛。幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本（二）____幼兒園大班美術(shù)教育活動策劃方案一、活動背景在幼兒園教育體系中，美術(shù)活動占據(jù)重要地位，此類活動旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力和藝術(shù)表達(dá)技巧，同時培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本方案旨在為____年度幼兒園大班設(shè)計一系列美術(shù)教育活動，通過豐富的藝術(shù)體驗，促進(jìn)孩子們審美能力和創(chuàng)新力的發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，提升其創(chuàng)造力和想象力。2.增強幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。3.提高幼兒的審美水平，培養(yǎng)他們欣賞藝術(shù)作品的能力和藝術(shù)鑒賞力。4.引導(dǎo)幼兒運用藝術(shù)形式表達(dá)個人情感和思考。三、活動內(nèi)容1.主題導(dǎo)向繪畫課程設(shè)計不同主題的繪畫課程，如自然景觀、動物生態(tài)、城市建筑等，以培養(yǎng)幼兒的觀察力、繪畫技巧和創(chuàng)新能力。2.手工制作活動組織各種手工制作活動，如折紙、剪紙、拼貼等，讓幼兒通過動手實踐提升手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。3.美術(shù)課堂展示每周在班級內(nèi)舉辦小型美術(shù)作品展示，邀請家長參觀，以增強幼兒的自信心，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。4.藝術(shù)游戲活動設(shè)計藝術(shù)類游戲，如猜謎語、繪畫比賽等，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中提升藝術(shù)技能。5.幼兒藝術(shù)作品展覽會在學(xué)期末舉行大型藝術(shù)作品展覽會，展示幼兒在美術(shù)活動中的成果，邀請家長參與，以增進(jìn)家長對幼兒藝術(shù)成長的了解，同時激勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)作能力。四、活動準(zhǔn)備1.教材與材料籌備根據(jù)活動需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的教材和材料，如繪畫用具、剪刀、彩色紙張等。2.活動場地布置確?；顒訄龅氐陌踩耘c靈活性，根據(jù)活動內(nèi)容在班級或特定區(qū)域進(jìn)行布置。3.活動策劃與安排明確活動主題、內(nèi)容、形式和時間表，做好充分的準(zhǔn)備工作。4.教師培訓(xùn)提升教師的美術(shù)素養(yǎng)和指導(dǎo)技能，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。5.家長溝通與家長溝通活動目的、目標(biāo)和具體安排，邀請家長參與并支持幼兒的美術(shù)活動。五、活動實施1.定期組織美術(shù)活動按照既定的活動計劃，定期、有規(guī)律地開展美術(shù)活動，保證活動的連貫性和有效性。2.指導(dǎo)與鼓勵幼兒在活動中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒，鼓勵他們表達(dá)自我，同時教授基本的繪畫和手工技巧。3.展示與評價作品展示幼兒作品，對每位幼兒進(jìn)行公正評價和指導(dǎo)，以增強他們的自信心和進(jìn)步空間。4.與家長共享成果邀請家長參觀幼兒作品，分享他們在美術(shù)活動中的成長和收獲，同時提供幼兒的成長記錄，讓家長更全面地了解孩子的美術(shù)教育進(jìn)展。六、活動總結(jié)與評估對每次活動進(jìn)行總結(jié)和評估，包括活動效果、教師指導(dǎo)、家長參與等方面，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，為下一輪美術(shù)活動做好準(zhǔn)備?；顒咏Y(jié)束后，舉辦幼兒園大班美術(shù)活動的專項成果展示，邀請校內(nèi)外專家進(jìn)行評估，收集反饋和改進(jìn)建議，以提升美術(shù)活動的質(zhì)量和效果。以上是針對____年幼兒園大班的美術(shù)教育活動策劃方案，旨在通過這些活動激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的美術(shù)興趣和藝術(shù)修養(yǎng)，為他們的藝術(shù)之路奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本（三）1.活動目的：旨在提升幼兒的審美感知和創(chuàng)新能力，激發(fā)潛在的藝術(shù)潛能。旨在增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察敏銳度。旨在培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和集體精神。旨在促進(jìn)幼兒與藝術(shù)的深度互動，增進(jìn)對藝術(shù)的理解和欣賞能力。2.活動內(nèi)容：繪畫課程：指導(dǎo)幼兒使用各種繪畫工具如彩色鉛筆、蠟筆、水彩等，鼓勵他們表達(dá)個人的想象和情感。手工藝活動：通過剪紙、折紙、粘貼等手工活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。素描教學(xué)：介紹素描的基本技巧和實踐方法，使幼兒掌握觀察和描繪物體形態(tài)和質(zhì)地的技能。藝術(shù)鑒賞：引導(dǎo)幼兒欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，介紹藝術(shù)形式和創(chuàng)作背景，提升藝術(shù)理解與鑒賞力。創(chuàng)意繪本創(chuàng)作：鼓勵幼兒創(chuàng)作個人化的繪本，培養(yǎng)他們的想象力和敘事技巧。3.活動規(guī)劃：活動頻率：每周兩次，每次活動____分鐘。持續(xù)時間：依據(jù)幼兒的興趣和能力，活動將持續(xù)約____個月?；顒有问剑喊w活動和小組活動，重點培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力?；顒訄龅兀涸谑覂?nèi)教室或?qū)ｉT的美術(shù)活動室進(jìn)行，確保提供充足的桌椅和繪畫工具。4.活動流程：初始階段：興趣激發(fā)與基礎(chǔ)訓(xùn)練介紹各類繪畫工具和材料，引導(dǎo)幼兒參與簡單的繪畫活動。進(jìn)行初步的手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。講解素描基礎(chǔ)，通過實踐幫助幼兒掌握基本技巧。展示簡單的藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣。發(fā)展階段：主題創(chuàng)作與團(tuán)隊合作引導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題性創(chuàng)作，如描繪季節(jié)變化、制作個人繪本等，體驗創(chuàng)作樂趣。通過小組形式進(jìn)行繪畫或手工活動，鼓勵幼兒合作完成作品。學(xué)習(xí)大師作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新性繪畫創(chuàng)作，并進(jìn)行作品展示和分享。成熟階段：藝術(shù)欣賞與成果展示組織幼兒參觀藝術(shù)展覽，讓他們親身體驗藝術(shù)的魅力和力量。舉辦幼兒作品展，鼓勵他們展示創(chuàng)作成果，并與家長分享。在家長會或校園活動中，舉辦繪畫比賽或藝術(shù)表演，讓更多人欣賞到幼兒的才華和努力。5.活動評估：通過觀察記錄、作品展示和家長反饋，對幼兒的參與度和表現(xiàn)進(jìn)行綜合評估。根據(jù)幼兒在活動中的進(jìn)步和成長，給予積極的反饋和獎勵。6.活動資源：繪畫工具與材料：包括彩色鉛筆、蠟筆、水彩、紙張、顏料等。手工材料：如剪紙、折紙、彩紙、膠水、剪刀等。藝術(shù)欣賞資源：包括經(jīng)典藝術(shù)品圖片、藝術(shù)書籍、藝術(shù)展覽等。通過本方案的執(zhí)行，幼兒將參與一系列多元化的美術(shù)活動，以提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，增強審美能力與綜合素質(zhì)。通過藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作過程，還能增強幼兒的自信心，提高與他人的溝通能力，為幼兒園大班幼兒的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本（四）一、序言美術(shù)教育對幼兒的成長具有顯著的促進(jìn)作用，能夠有效激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美素養(yǎng)。鑒于此，我們計劃在大班階段的幼兒園實施一系列寓教于樂的美術(shù)活動，以充分挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)新潛能和思維能力。二、目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對繪畫的熱愛，提升他們的美術(shù)創(chuàng)新能力與想象力；2.培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察力和表達(dá)技巧；3.塑造幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和社交技巧；4.促進(jìn)幼兒在美術(shù)實踐中形成良好的行為習(xí)慣。三、活動內(nèi)容及流程1.觀察與描繪展示一系列引人入勝的圖片供幼兒觀察，隨后引導(dǎo)他們參與討論，表達(dá)對圖片的理解。讓每個幼兒選擇一幅喜歡的圖片，通過繪畫來呈現(xiàn)他們的觀察結(jié)果。在創(chuàng)作過程中，教師會根據(jù)幼兒的需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。2.校園美化項目為提升校園環(huán)境的美觀度，我們將組織幼兒參與校園美化活動。幼兒可自由選擇如春天、動物、花卉等主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作?；顒悠陂g，幼兒將分組合作，負(fù)責(zé)不同區(qū)域的裝飾，以此提升他們的美術(shù)創(chuàng)作技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.創(chuàng)意手工制作通過創(chuàng)意手工活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。教師將提供多種材料，如彩紙、羊毛、紐扣等，設(shè)定特定主題，如動物、交通工具等，讓幼兒自由發(fā)揮，用材料創(chuàng)作獨特手工作品。在活動中，教師將給予適當(dāng)啟發(fā)和指導(dǎo)，鼓勵幼兒展現(xiàn)個性。4.身體繪畫體驗身體繪畫活動能讓幼兒全身心投入，激發(fā)創(chuàng)作靈感。教師將準(zhǔn)備安全無毒的顏料和大畫紙，讓幼兒穿著舊衣服，用身體的不同部位進(jìn)行繪畫。提供主題或概念，以引導(dǎo)幼兒更有目標(biāo)地進(jìn)行創(chuàng)作。四、活動評估與總結(jié)每次活動結(jié)束后，我們將對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評估，記錄每個幼兒的作品。評價標(biāo)準(zhǔn)包括繪畫技巧、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維和合作精神等。邀請家長參觀美術(shù)展覽，參與評價過程，欣賞并分享孩子們的創(chuàng)作成果。通過這些精心設(shè)計的美術(shù)活動，我們旨在激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，提升他們的創(chuàng)作能力和想象力，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)技巧，同時增強團(tuán)隊合作意識和社交能力。我們期望這些活動能為幼兒帶來樂趣和成長的體驗，使他們在美術(shù)活動中充分展現(xiàn)自我才華和潛力。幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案樣本（五）一、活動簡介本方案旨在通過一系列多元化的美術(shù)活動，致力于提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)技巧。通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒對美的認(rèn)知和欣賞能力，激發(fā)他們對美的熱愛和興趣，同時增強自信心和團(tuán)隊合作意識。二、活動目標(biāo)1.提升幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)技巧；2.發(fā)展幼兒的繪畫技能和創(chuàng)新思維；3.激發(fā)幼兒的觀察力和想象力；4.增強幼兒的溝通和協(xié)作能力；5.提高幼兒對美的感知和欣賞水平；6.培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊合作精神。三、活動內(nèi)容1.主題繪畫通過圍繞特定主題（如動物、植物、人物等）的繪畫活動，鼓勵幼兒表達(dá)個人想法和情感。通過觀察、分析和討論作品，引導(dǎo)幼兒欣賞美，培養(yǎng)審美能力。2.手工創(chuàng)作通過手工制作活動，鍛煉幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)新力。每周進(jìn)行一次手工創(chuàng)作，如折紙、剪貼、拼圖等，通過自主和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.素描練習(xí)通過素描訓(xùn)練，提升幼兒的觀察力和繪畫技能。每周安排一次素描練習(xí)，教授基本繪畫技巧，如線條、形狀、陰影等，通過實物、人物和風(fēng)景的素描，培養(yǎng)繪畫技能和創(chuàng)新力。4.團(tuán)隊合作組織小組合作項目，引導(dǎo)幼兒共同完成大型繪畫作品。通過合作創(chuàng)作，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒共同討論主題、構(gòu)思作品，分工合作完成作品的繪制、涂色和裝飾，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。5.藝術(shù)展示安排幼兒參觀美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)場所，拓寬藝術(shù)視野，提升審美能力。組織校內(nèi)藝術(shù)展示活動，展示幼兒的繪畫作品和手工創(chuàng)作，增強自信心和表達(dá)能力。四、活動組織1.活動頻率：每周安排2-3次美術(shù)活動，每次40-____分鐘。2.活動形式：包括主題繪畫、手工創(chuàng)作、素描練習(xí)和團(tuán)隊合作等。3.活動地點：在幼兒園美術(shù)室、教室或戶外適宜場地進(jìn)行。4.活動人員：由專業(yè)美術(shù)教師主導(dǎo)，班級教師協(xié)助管理。5.活動準(zhǔn)備：確保美術(shù)工具、材料和展示場地的充足。6.活動記錄：記錄幼兒的活動表現(xiàn)和作品，用于評估和展示。五、活動評估1.觀察記錄：班級教師記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與度。2.作品評價：對幼兒作品進(jìn)行評價，重點關(guān)注創(chuàng)新性、想象力和表達(dá)能力。3.反饋交流：定期與幼兒和家長溝通，了解他們對活動的反饋和建議。六、活動預(yù)期成效預(yù)計通過本美術(shù)活動，幼兒將：1.熟練掌握繪畫基本技巧和手工創(chuàng)作技能；2.能夠通過繪畫和手工創(chuàng)作表達(dá)個人想法和情感；3.觀察力、想象力和創(chuàng)新力得到發(fā)展和提升；4.對美的感知和欣賞能力得到培養(yǎng)和提高；5.合作意識