2025年部編版新教材道德與法治七年級下冊全冊單元復習課教案（共4個單元）

2025年部編版新教材道德與法治七年級下冊全冊單元復習課教案第一單元復習課教案【復習內(nèi)容】珍惜青春時光。【復習目標】1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其能夠理解并遵守法律法規(guī)，維護自身合法權益。2.提升學生的道德修養(yǎng)，引導其形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。3.增強學生的自我保護能力，學會在青春期面對挑戰(zhàn)和困難時作出明智選擇?！竞诵乃仞B(yǎng)】引導學生深入理解青春期的特點、價值以及如何珍惜青春時光?！窘虒W重難點】增強學生的自我保護能力，學會在青春期面對挑戰(zhàn)和困難時作出明智選擇?！窘虒W時間】1課時。【教學過程】一、導入新課同學們，上一節(jié)課我們一起探討了青春期的生理變化，那么你們知道如何在青春期內(nèi)更好地珍惜時光，規(guī)劃自己的未來嗎？今天我們將進入《珍惜青春時光》的復習與測試環(huán)節(jié)，一起來回顧和鞏固這一單元的知識。二、復習回顧我們先來快速回顧一下這一單元的主要知識點。請各位同學依次回答以下問題：（教師依次提問，學生回答）（1）青春期的主要特征是什么？（2）法律法規(guī)在青春期有哪些重要作用？（3）如何在青春期內(nèi)養(yǎng)成良好的道德行為習慣？（4）你認為如何才能珍惜青春時光？三、案例分析下面我們來做一個案例分析。請大家閱讀教材中的案例：“小明的故事”。閱讀后，請回答以下問題：（教師提問，學生回答）小明在青春期遇到了哪些困惑和挑戰(zhàn)？小明是如何解決這些問題的？

從小明的故事中，你學到了哪些珍惜青春時光的方法？四、小組討論現(xiàn)在，請同學們分成小組，針對以下問題展開討論：（教師給出討論題目，學生分組討論）在你的生活中，有哪些珍惜青春時光的實例？你認為如何在學習和生活中遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權益？如何培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為未來的發(fā)展打下基礎？五、小組分享各小組討論結(jié)束后，請每組選一名代表上臺分享你們的討論成果。其他同學注意傾聽，待分享結(jié)束后，可以提出自己的疑問或補充意見。六、總結(jié)提升經(jīng)過小組討論和分享，我們可以發(fā)現(xiàn)，珍惜青春時光需要我們做到以下幾點：1.樹立正確的價值觀，明確自己的人生目標。2.遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權益。3.培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為未來的發(fā)展打下基礎。4.積極參與學習和生活，充實自己的青春時光。七、評價檢測例題一：案例分析題強強在學校的足球比賽中受傷，家長要求學校賠償。請從法律法規(guī)的角度，分析學校是否應當賠償，并說明理由。答案：學校是否應當賠償需要根據(jù)具體情況分析。如果學校在組織活動時存在過錯，如沒有做好安全防護措施，那么學校應當承擔相應的賠償責任。如果學校沒有過錯，只是意外事件導致的傷害，那么學校不承擔賠償責任。理由是根據(jù)《侵權責任法》的規(guī)定，侵權行為應當承擔賠償責任，但如果是不可抗力或受害者自身原因?qū)е碌膿p害，可以減輕或免除賠償責任。例題二：材料分析題閱讀以下材料，回答問題。壯壯發(fā)現(xiàn)同學小剛在課堂上抄襲作業(yè)，壯壯感到很矛盾，一方面覺得應該告訴老師，另一方面又擔心小剛會受到懲罰。問題：請你從道德修養(yǎng)的角度，分析小明應該如何處理這個問題。答案：壯壯應該堅持誠實守信的原則，向老師報告小剛抄襲作業(yè)的行為。同時，壯壯也應該關心同學，可以私下與小剛溝通，幫助他認識到抄襲作業(yè)的錯誤，并鼓勵他改正。這樣做既遵守了學校紀律，又體現(xiàn)了同學間的友誼和互助精神。例題三：論述題請結(jié)合教材內(nèi)容，論述如何在青春期珍惜時光，促進自己的全面發(fā)展。答案：在青春期珍惜時光，首先要樹立正確的價值觀，明確自己的人生目標。其次，要遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。再次，要積極參與學習和生活，發(fā)展自己的興趣愛好，鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)。最后，要關注社會動態(tài)，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民素養(yǎng)。例題四：應用題請你為班級設計一次關于“珍惜青春時光”的主題班會活動，包括活動目的、活動內(nèi)容、活動形式和預期效果。答案：活動目的：幫助同學們認識到青春時光的寶貴，激發(fā)同學們珍惜青春、努力奮斗的熱情?；顒觾?nèi)容：分享青春期的感悟、討論如何珍惜青春時光、制定個人成長計劃?；顒有问剑盒〗M討論、主題演講、經(jīng)驗分享。預期效果：提高同學們珍惜青春的意識，激發(fā)同學們的學習積極性，促進同學們?nèi)姘l(fā)展。例題五：綜合分析題請你結(jié)合教材內(nèi)容和自身實際，談談在青春期如何處理學習壓力和人際關系。答案：在青春期，面對學習壓力和人際關系，首先要正確認識自己的能力和需求，合理規(guī)劃時間和精力。在學習上，要制定合理的學習計劃，提高學習效率，保證充足的休息時間。在人際關系上，要學會溝通和傾聽，尊重他人，保持良好的人際關系。同時，要積極參加課外活動，豐富自己的社交圈子，提高自己的綜合素質(zhì)。八、課堂小結(jié)同學們，通過今天的復習與測試，我們可以看到，珍惜青春時光是我們每個人的責任。希望大家在今后的學習和生活中，能夠運用所學知識，樹立正確的價值觀，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的道德行為習慣，為自己的未來打下堅實的基礎。九、課后作業(yè)請同學們結(jié)合教材內(nèi)容和今天的討論，寫一篇關于“如何珍惜青春時光”的短文，字數(shù)不少于300字。下節(jié)課我們將進行分享和交流?！窘虒W反思】第二單元復習課教案【復習內(nèi)容】煥發(fā)青春活力。【復習目標】1.增強學生的道德情感，提高道德判斷力和行為選擇能力；2.培養(yǎng)學生自覺遵守法律、維護法律尊嚴的意識；3.增強學生的公民責任感，提高參與社會事務的積極性和主動性?！竞诵乃仞B(yǎng)】幫助學生鞏固第二單元“煥發(fā)青春活力”的知識點，提高學生的道德素養(yǎng)和法律意識?！窘虒W重難點】能夠在實際生活中踐行道德與法治，為成為具有良好道德素養(yǎng)和法律意識的公民奠定基礎?！窘虒W時間】1課時。【教學過程】一、導入新課以一段關于青少年積極投身社會實踐的新聞視頻導入，激發(fā)學生對本節(jié)課主題“煥發(fā)青春活力”的興趣。通過提問：“視頻中青少年的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治精神？”引導學生思考，自然過渡到新課內(nèi)容。二、新課講授1.講解“青春期的特點與挑戰(zhàn)”。介紹青春期生理、心理變化及其帶來的挑戰(zhàn)，引導學生正確認識和處理這些變化，舉例說明如何通過積極的態(tài)度和行為來應對挑戰(zhàn)。2.分析“法治對青春成長的保護”。講解法律對青少年權益的保護，以及遵守法律的重要性，通過案例分析，讓學生了解法律在維護青少年權益方面的作用。3.“道德修養(yǎng)在青春期的意義”。強調(diào)道德修養(yǎng)在青春期的關鍵作用，引導學生樹立正確的價值觀，通過具體事例，說明道德修養(yǎng)對個人成長和社會交往的影響。三、實踐活動1.法治知識問答競賽。設計一系列關于法治知識的問題，學生分組搶答，通過競賽形式檢驗學生對法治知識的掌握程度，同時增強團隊協(xié)作能力。2.道德情境模擬。提供幾個道德情境，讓學生分組模擬處理這些情境，引導學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)其道德判斷和行為選擇能力。3.法治宣傳設計。要求學生設計一份法治宣傳海報，通過創(chuàng)意設計，讓學生深入理解法治精神，并提高法治宣傳能力。四、學生小組討論1.法治與道德的關系。討論法治與道德在維護社會秩序中的相互關系，如“為什么遵守法律同時也需要具備良好的道德品質(zhì)？”2.如何通過法治保護自己？討論在遇到校園欺凌、網(wǎng)絡詐騙等情況下，如何運用法律手段保護自己的權益。3.青春期的道德困惑與解決。探討青春期可能遇到的道德困惑，如“面對朋友的不良行為，應該如何正確處理？”引導學生形成正確的道德判斷。五、檢測練習1.寫作練習：主題：我的法治觀念要求：結(jié)合自己在生活中遇到的法律問題，談談自己的法治觀念，以及如何將這些觀念應用到日常生活中。字數(shù)不少于300字。2.案例分析：小張在學校里因為與同學發(fā)生爭執(zhí)而動手打人，被學校紀律處分。要求：分析小張的行為違反了哪些法律法規(guī)，以及應該如何正確處理類似情況。六、總結(jié)回顧回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法治與道德在青春期成長中的重要性，總結(jié)學生在實踐活動中表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足，鼓勵學生在日常生活中積極踐行法治精神和道德規(guī)范。同時，布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于“如何在生活中踐行法治與道德”的短文，鞏固所學內(nèi)容。八、課后作業(yè)實踐活動：主題：法律知識宣傳。要求：設計一份法律知識宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡安全、交通安全等與學生生活密切相關的法律知識，并簡要說明設計意圖?！窘虒W反思】第三單元復習課教案【復習內(nèi)容】傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。【復習目標】1.通過復習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生文化認同感和民族自豪感，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識；2.通過法治教育，增強學生的法律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的價值觀和道德行為?！竞诵乃仞B(yǎng)】培養(yǎng)學生的文化理解與傳承意識，法治觀念與道德修養(yǎng)?！窘虒W重難點】通過法治教育，增強學生的法律意識，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，形成正確的價值觀和道德行為。【教學時間】1課時?！窘虒W過程】一、導入環(huán)節(jié)播放一段關于中華傳統(tǒng)節(jié)日的短片，如春節(jié)、中秋節(jié)的慶祝活動。請同學們談談短片中看到的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和感受。學生分享他們的看法和了解。強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并引出本節(jié)課的主題——傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、講授新課1.知識梳理：簡要回顧第三單元的主要內(nèi)容，包括中華傳統(tǒng)美德、民族精神、歷史文化傳承等。2.重點講解：深入講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如孝道、禮儀、誠信等，并結(jié)合實際案例進行分析。3.核心素養(yǎng)拓展：強調(diào)這些傳統(tǒng)美德對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要性。三、鞏固練習1.小組討論：將學生分成小組，討論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在日常生活中的具體體現(xiàn)。2.分享成果：每個小組選代表分享討論成果，其他小組成員進行補充。3.教師點評：對學生的討論成果進行點評，指出亮點和需要改進的地方。四、課堂提問與師生互動師問：教師提出與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關的問題，如“你認為如何在日常生活中踐行中華傳統(tǒng)美德？”學生思考后回答問題，教師根據(jù)回答進行評價和引導。教師引導學生就答案進行討論，鼓勵不同觀點的交流。五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）學生以小組為單位，用繪畫、表演、詩歌等形式展示對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。教師對學生的創(chuàng)意展示進行點評，給予鼓勵和建議。六、總結(jié)環(huán)節(jié)教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值。七、典型題型（一）請從以下實例中選擇一個，分析其中體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德。小明每天放學后都會幫助鄰居老奶奶過馬路，并陪她聊天。答案：這個實例中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德中的“團結(jié)友愛”和“敬老愛幼”。小明幫助老奶奶過馬路，體現(xiàn)了對老年人的尊敬和關愛；陪她聊天，體現(xiàn)了對孤獨老人的關心和陪伴。（二）請結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容，談談如何在日常生活中踐行孝敬父母的美德。答案：《弟子規(guī)》中有“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”的說法。在日常生活中，踐行孝敬父母的美德可以通過以下方式：及時回應父母的呼喚，不拖延；遵從父母的命令，不偷懶。例如，當父母需要幫助時，我們應該立即行動，盡力完成他們交給的任務。（三）請以尊敬師長為例，列舉三個在校園中踐行中華傳統(tǒng)美德的具體行為。答案：在校園中踐行尊敬師長的中華傳統(tǒng)美德可以通過以下行為體現(xiàn)：1.課堂上認真聽講，積極參與討論，尊重老師的教導。2.對老師的批評和建議虛心接受，有則改之，無則加勉。3.在日常生活中，對老師表現(xiàn)出禮貌和尊重，如遇到老師主動問好，幫助老師解決問題等。（四）請結(jié)合現(xiàn)代社會中的一個實例，談談如何踐行中華傳統(tǒng)美德中的“勤奮好學”。答案：在現(xiàn)代社會中，踐行“勤奮好學”的美德可以通過以下實例體現(xiàn)：小李發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績總是不理想，但他并沒有氣餒，反而更加努力學習，利用課余時間參加輔導班，向老師和同學請教問題。他的勤奮努力最終使他的數(shù)學成績有了顯著提高，這種積極向上的學習態(tài)度正是中華傳統(tǒng)美德中“勤奮好學”的體現(xiàn)。八、作業(yè)布置如寫一篇關于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的短文。【板書設計】孝道、禮儀、誠信愛國主義、自強不息、厚德載物詩詞、書畫、節(jié)日習俗【教學反思】第四單元復習課教案【分享內(nèi)容】生活在法治社會?！緩土暷繕恕?.培養(yǎng)法治意識，提升學生依法辦事的能力，使其能夠理解和尊重法律，自覺遵守法律。2.在日常生活中運用法律知識解決問題。3.增強社會責任感，形成正確的權利與義務觀念，為構(gòu)建和諧社會奠定基礎。【核心素養(yǎng)】理解法治社會的基本特征，培養(yǎng)遵紀守法的意識，提高法律素養(yǎng)?！窘虒W重難點】在日常生活中運用法律知識解決問題?！窘虒W時間】1課時。【教學過程】一、導入新課同學們好，今天我們將進行《生活在法治社會》這一單元的復習與測試。首先，請大家回顧一下我們之前學過的內(nèi)容，思考一下法治社會的定義和特征是什么？（停頓，等待學生回答）很好，法治社會就是指國家和社會各個方面都按照法律來治理，法律是統(tǒng)治的基礎。那么，接下來我們就一起探究法治社會的具體內(nèi)容。二、復習法治社會的概念和原則1.請同學們翻開教材第XX頁，我們一起回顧一下法治社會的概念。請大家齊讀這一段，注意理解其中的關鍵詞。（學生齊讀，老師引導理解關鍵詞）2.接下來，我們來看法治社會的原則。請大家結(jié)合教材內(nèi)容，分組討論法治社會的基本原則有哪些？（學生分組討論，老師巡視指導）3.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學生分享，老師點評并總結(jié)）三、探究法律的作用1.同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了法治社會的概念和原則，那么請問大家，法律在我們生活中有什么作用呢？（學生回答，老師總結(jié)）2.接下來，請同學們觀看一段視頻，視頻中展示了法律在生活中的具體應用。觀看結(jié)束后，我們再來討論法律的作用。（播放視頻，學生觀看）3.視頻觀看完畢，請同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明法律在你們生活中的作用。（學生舉例，老師點評并總結(jié)）四、法律與生活的關系1.同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了法律的作用，那么法律與我們的生活有什么關系呢？請大家結(jié)合教材內(nèi)容，分組討論這個問題。（學生分組討論，老師巡視指導）2.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學生分享，老師點評并總結(jié)）3.老師總結(jié)：法律與我們的生活息息相關，它既是我們的保護傘，也是我們的行為準則。遵守法律，我們的生活才能更加美好。五、案例分析1.現(xiàn)在，請同學們閱讀教材中的案例，思考案例中的人物是如何運用法律知識解決問題的。（學生閱讀案例，老師提問）2.同學們，案例中的主人公是如何運用法律知識解決問題的呢？請大家分組討論，并分享你們的看法。（學生分組討論，老師巡視指導）3.討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。（學生分享，老師點評并總結(jié)）六、法律知識競賽1.同學們，為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進行一場法律知識競賽。比賽規(guī)則是：每組輪流回答問題，回答正確加分，回答錯誤不扣分?，F(xiàn)在，請各組準備好，比賽開始！（老師提問，學生回答）2.比賽結(jié)