七年級(jí)上冊(cè)《金色花》課件

《金色花》PPT課件本課件旨在幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受對(duì)母親的愛(ài)與思念。教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容能夠理解課文主要內(nèi)容，并掌握相關(guān)詞語(yǔ)和句子。體會(huì)情感能夠體會(huì)對(duì)母親深沉的愛(ài)，以及對(duì)生命的敬畏。提升語(yǔ)言表達(dá)能力能夠運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)理解作品中“金色花”的象征意義，感受母愛(ài)偉大深沉的含義。難點(diǎn)體會(huì)細(xì)膩、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格，以及人物情感的表達(dá)方式。課文簡(jiǎn)介《金色花》是當(dāng)代著名作家**冰心**的一首抒情詩(shī)，它以**細(xì)膩的筆觸**描寫(xiě)了**一位母親對(duì)孩子的深沉的愛(ài)**，同時(shí)也展現(xiàn)了**孩子對(duì)母親的愛(ài)和依賴(lài)**，體現(xiàn)了**母子之間深厚的感情**。這首詩(shī)語(yǔ)言**清新自然**，**意境優(yōu)美**，**充滿(mǎn)童趣**，讀來(lái)令人**回味無(wú)窮**。簡(jiǎn)介冰心，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、翻譯家，被譽(yù)為“童話詩(shī)人”、“散文詩(shī)女王”。她以清新、優(yōu)美的文風(fēng)著稱(chēng)，其作品以母愛(ài)、童真、自然為主要主題，充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的追求。冰心一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等作品，其中最著名的作品包括《寄小讀者》、《繁星》、《春水》等。她的作品深深地影響了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展，也為世界文學(xué)增添了新的光彩。作品背景時(shí)代背景小說(shuō)創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)社會(huì)處于動(dòng)蕩不安的時(shí)期。家庭背景故事背景是典型的中國(guó)傳統(tǒng)家庭，反映了那個(gè)時(shí)代家庭的溫暖和親情。人物分析母親慈祥、溫柔，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)意，用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)孩子的深切思念。孩子天真、可愛(ài)，對(duì)母親的愛(ài)充滿(mǎn)了稚嫩的理解，用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)母親的思念。人物關(guān)系《金色花》中的人物關(guān)系主要體現(xiàn)在母親和兒子之間。母親對(duì)兒子充滿(mǎn)了深切的愛(ài)，而兒子也深?lèi)?ài)著自己的母親。他們之間是相互理解、相互依賴(lài)的親密關(guān)系。母親用金色花比喻兒子，表達(dá)了對(duì)兒子濃濃的愛(ài)意。兒子也用金色花比喻母親，表達(dá)了對(duì)母親的深深敬愛(ài)和感激。主要情節(jié)父親病重一位父親重病在床，他的女兒每天都去照料他。女兒獻(xiàn)花女兒在父親生日那天，親手制作了一朵金色花送給父親。父親感動(dòng)父親看到女兒的禮物，感動(dòng)得熱淚盈眶，并夸贊女兒的孝心。父女情深故事展現(xiàn)了父女之間深厚的情感，以及女兒對(duì)父親的愛(ài)和尊重。主旨探討母愛(ài)偉大文章歌頌了母親無(wú)私的愛(ài)，體現(xiàn)了母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，是世界上最寶貴的情感。生命循環(huán)文章表達(dá)了生命循環(huán)的自然規(guī)律，以及對(duì)生命的敬畏和珍惜之情。成長(zhǎng)感悟文章展現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛(ài)和理解，也反映了成長(zhǎng)的感悟和對(duì)生命的思考。優(yōu)美語(yǔ)句賞析“那是一張多么慈祥的面孔，多么溫柔的眼睛！”用精妙的語(yǔ)言描寫(xiě)了母親慈祥的面容和溫柔的眼神，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)與敬佩之情?！拔覑?ài)看她梳頭，那烏黑油亮的頭發(fā)，真像瀑布一樣，從她頭上傾瀉下來(lái)?！边@句話用比喻的手法，生動(dòng)形象地描繪了母親烏黑亮麗的頭發(fā)，展現(xiàn)了母親的美麗和優(yōu)雅?！八形摇⒆印?，叫我‘乖乖’?！焙?jiǎn)潔的語(yǔ)句，卻充滿(mǎn)了母愛(ài)的溫暖和關(guān)懷，展現(xiàn)了母親對(duì)“我”的無(wú)限疼愛(ài)。語(yǔ)言特點(diǎn)分析細(xì)膩生動(dòng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿(mǎn)感情。簡(jiǎn)潔明快語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，沒(méi)有冗余的修飾，但情感表達(dá)十分真摯。充滿(mǎn)童趣從孩子的視角出發(fā)，語(yǔ)言天真活潑，充滿(mǎn)童真童趣。寫(xiě)作手法分析1對(duì)比將“金色花”與“金色的夢(mèng)”進(jìn)行對(duì)比，突出了“金色花”的真實(shí)與珍貴。2象征“金色花”象征著母愛(ài)，表達(dá)了對(duì)母親深沉的愛(ài)與感恩之情。3細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致描繪了“金色花”的形態(tài)、顏色、香味，使讀者感受到“金色花”的美好。主要象征意義金色花象征著母愛(ài)，母親的愛(ài)如同金色花般溫暖、純潔、無(wú)私，照亮了孩子的心靈。小草象征著孩子對(duì)母親的愛(ài)，孩子對(duì)母親的愛(ài)如同小草般柔弱、樸實(shí)、深厚，依賴(lài)著母親的呵護(hù)與滋養(yǎng)。文化內(nèi)涵解讀母愛(ài)《金色花》以母愛(ài)為主題，歌頌了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了母愛(ài)是世界上最偉大的力量。親情小說(shuō)展現(xiàn)了家人之間的溫情和關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)家庭和親情的珍視。童年小說(shuō)刻畫(huà)了孩子的天真爛漫和純真無(wú)邪，表達(dá)了對(duì)童年的美好回憶和對(duì)美好生活的追求。中華文化小說(shuō)融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，如“金色花”的象征意義，體現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)美好事物的追求和對(duì)美好生活的向往。學(xué)生預(yù)習(xí)建議預(yù)習(xí)課文認(rèn)真閱讀課文，初步了解文章內(nèi)容和主要情節(jié)。標(biāo)注重點(diǎn)找出文中重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)句和段落，并做好標(biāo)注。思考問(wèn)題預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題，可以先嘗試自行解決，或記錄下來(lái)在課堂上與老師交流。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1導(dǎo)入以圖片或視頻引入，激發(fā)學(xué)生興趣。2新授引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析人物形象，體會(huì)情感。3鞏固通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。4提升引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展思考，聯(lián)系實(shí)際生活，提高學(xué)習(xí)興趣。5小結(jié)對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括，并布置課后作業(yè)。導(dǎo)入設(shè)計(jì)1激發(fā)興趣2導(dǎo)入主題3創(chuàng)設(shè)情境通過(guò)圖片、視頻、音樂(lè)等方式營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，使學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。新授設(shè)計(jì)1文本賞析引導(dǎo)學(xué)生品味優(yōu)美詞句，感受的情感。2人物分析深入理解“我”和母親的形象，探究人物關(guān)系。3主題探究引導(dǎo)學(xué)生思考文章的中心思想，感受母愛(ài)的偉大。鞏固設(shè)計(jì)1練習(xí)課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)2討論小組討論，分享見(jiàn)解3朗讀朗讀課文，感受情感提升設(shè)計(jì)1拓展閱讀鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與《金色花》相關(guān)的作品，加深對(duì)母愛(ài)的理解。2創(chuàng)作練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生以“金色花”為主題進(jìn)行詩(shī)歌、散文創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感恩。3主題探究組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究《金色花》的主題，并結(jié)合自身經(jīng)歷分享對(duì)母愛(ài)的感悟。小結(jié)設(shè)計(jì)1回顧本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《金色花》這篇課文，并通過(guò)分析人物、情節(jié)、語(yǔ)言等方面，理解了作品的深層含義。2升華通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加理解了父母對(duì)孩子的無(wú)私愛(ài)，以及孩子對(duì)父母的深厚感情。3展望希望大家能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，學(xué)會(huì)珍惜親情，感恩父母?？偨Y(jié)反思教學(xué)效果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度？教學(xué)過(guò)程哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利？哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)？教學(xué)反思對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有哪些新的認(rèn)識(shí)？習(xí)題設(shè)計(jì)1課文內(nèi)容理解圍繞《金色花》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)例如，讓學(xué)生模仿課文中的語(yǔ)言，寫(xiě)一段描寫(xiě)親情的文字。3拓展性思考設(shè)計(jì)一些與課文相關(guān)的延伸問(wèn)題，例如，如何理解“金色花”的象征意義。課外延伸閱讀拓展閱讀閱讀更多關(guān)于母愛(ài)、親情和成長(zhǎng)的作品，例如《母親》、《我的母親》、《童年》等，加深對(duì)母愛(ài)和成長(zhǎng)的理解。相關(guān)詩(shī)歌閱讀更多關(guān)于母愛(ài)和親情的詩(shī)歌，例如《慈母手中線》、《游子吟》、《九月九日憶山東兄弟》等，感受詩(shī)歌中蘊(yùn)含的深情。相關(guān)視頻資源《金色花》的動(dòng)畫(huà)短片，展現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛(ài)以及對(duì)生命的思考。關(guān)于《金色花》的課文解析視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。詩(shī)歌朗讀視頻，