廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下。讀材料，按要求書(shū)寫(xiě)。

春秋時(shí)期，越王勾踐曾兵敗于吳國(guó)，做了三年的俘虜。后來(lái)，他回到自己的國(guó)家，不忘前恥，二十年勵(lì)精圖治，最終大敗吳師，成為一代明主。這段故事后來(lái)演變?yōu)橐粋€(gè)成語(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。請(qǐng)你把這個(gè)成語(yǔ)用楷體工整、規(guī)范、美觀地寫(xiě)下來(lái)，也將不失為一幅小小的書(shū)法作品哦！

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小明又看到三幅楷書(shū)作品，但記不清它們各是什么體，請(qǐng)你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。

A．恢弘雄壯大氣磅礴

B．平正端莊

險(xiǎn)勁生動(dòng)

C．瘦硬挺拔

骨力遒勁

A：_______體

B：_______體

C：_______體2）.積累天地

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，古詩(shī)詞中處處有景，景中含情。從《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾筆下，我們感受到“明月別枝驚鵲，________?！钡臍g喜之情；同樣寫(xiě)月，《宿建德江》的孟浩然卻由“________，________?！敝暗莱隽诵闹械某罹w。同樣寫(xiě)水，“________，________?！备柙伭它S河的姿態(tài)與氣勢(shì)；“________，兩山排闥送青來(lái)?！泵枥L了田間溪水的清婉。景中有色，祖國(guó)的春天在朱熹的《春日》中是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同樣是“________，水村山郭酒旗風(fēng)?！卑慵t綠相映。3）.詩(shī)詞是我國(guó)寶貴的文學(xué)藝術(shù)。書(shū)法教室里，小明聽(tīng)到幾位學(xué)習(xí)書(shū)法的同學(xué)聊起了詩(shī)詞中的田園美景。請(qǐng)你讀一讀他們的對(duì)話，填一填。

小美：孟浩然在《過(guò)故人莊》中的“_________，_________”，寫(xiě)盡了田園中滿眼青綠，真叫人喜歡。我就寫(xiě)這兩句詩(shī)。

小靜：說(shuō)到田園風(fēng)光，我更喜歡王安石寫(xiě)的《________》這首詩(shī)中的這兩句，“_______，_________”，不僅對(duì)仗工整，而且有山有水，讓人沉醉。

小怡：要我說(shuō)，我喜歡辛棄疾寫(xiě)的“_________，_________”，那稻花香，那蛙叫聲，給人帶來(lái)熱鬧的豐收之喜。我打算寫(xiě)這兩句。4）.填空。

詩(shī)詞中有景致：李賀的“大漠沙如雪，__________”寫(xiě)出了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的蒼涼：詩(shī)詞中有感傷：《采薇》中“我心傷悲，__________”道出了戍邊戰(zhàn)士心中的感慨：詩(shī)詞中有志向：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人的____________________。5）.先認(rèn)真讀題，再聽(tīng)讀短文兩遍，完成下面的練習(xí)。在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”數(shù)據(jù)發(fā)布活動(dòng)中，四川的成都、宜賓與省外的八個(gè)城市共同榮獲了“中國(guó)十大宜居城市”的稱(chēng)號(hào)。這一榮譽(yù)不僅體現(xiàn)了這些城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)和諧等方面的卓越成就，也彰顯了它們作為理想居住地的獨(dú)特魅力。對(duì)于宜賓而言，這座城市以其宜業(yè)、宜居、宜學(xué)、宜游的多元特質(zhì)，成為了人們向往的居住地。無(wú)論是從職業(yè)發(fā)展、居住環(huán)境、教育資源還是旅游體驗(yàn)來(lái)看，宜賓都展現(xiàn)出了極高的宜居性和吸引力。(1)在2024年5月21日晚的“美好生活之夜”數(shù)據(jù)發(fā)布活動(dòng)中，四川的_____、宜賓與省外的八個(gè)城市一起獲評(píng)“中國(guó)十大____________”。宜業(yè)、宜居、宜學(xué)、宜游，這就是宜賓的_________。

(2)請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)，宣傳家鄉(xiāng)宜賓吧。

_________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．在歷史舞臺(tái)上，總會(huì)有幾個(gè)逆歷史潮流的人粉墨登場(chǎng)，但是最后都銷(xiāo)聲匿跡。B．鐘南山敢醫(yī)敢言，他的話語(yǔ)如黃鐘大呂，震撼人心，得到人民的擁護(hù)與信任。C．校園足球賽正在激烈地進(jìn)行，兩支隊(duì)伍技高一籌，打到第九局，仍難以分出勝負(fù)。D．做事不要搞花架子，而要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。2）.4.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．拊掌大笑（拍手）B．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（紅軍隊(duì)伍）C．別枝（橫斜的樹(shù)枝）D．兩山排闥送青來(lái)（排列整齊的山）3）.下列詞語(yǔ)不屬于同一類(lèi)的是（

）A．豐衣足食

國(guó)泰民安

政通人和

夜不閉戶(hù)B．七嘴八舌

煥然一新

搖頭晃腦

手舞足蹈C．提心吊膽

膽戰(zhàn)心驚

魂飛魄散

心急如焚D．龍飛鳳舞

筆走龍蛇

入木三分

力透紙背評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.①我們是為人民服務(wù)的。②我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用關(guān)聯(lián)詞合并兩個(gè)句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)2）.請(qǐng)你分別把下列名著的作者、國(guó)籍，主要人物和他們的性格特點(diǎn)連起來(lái)。

列夫·托爾斯泰

蘇聯(lián)

桑娜

熱愛(ài)祖國(guó)和人民

亞米契斯

俄國(guó)

四年級(jí)男孩安利柯

天真爛漫

高爾基

意大利

阿廖沙

勤勞、善良

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。

①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。

②霍金是一個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。

③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。

④但他又是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。

⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?

正確的順序是________________(只填序號(hào))評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“我國(guó)從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！濒斞赶壬\(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)這些“中國(guó)脊梁”的贊美之情。(

)

2．《慢性子裁縫和急性子顧客》這個(gè)題目，以人物的性格為題，新穎有趣，激發(fā)起我的閱讀欲望。(

)

3．留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象，環(huán)境描寫(xiě)只是點(diǎn)明人物活動(dòng)的情景，閱讀時(shí)可忽略不計(jì)。(

)

4．閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)細(xì)讀，有的段落和問(wèn)題關(guān)系不大，就不需要細(xì)讀。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。鹿柴王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．從內(nèi)容上看，這是一首___________詩(shī)。

2．本詩(shī)落筆先寫(xiě)“_______”，寂絕人跡，接著以“_________”一轉(zhuǎn)，引出“_____________”來(lái)。

3．這是一首寫(xiě)景詩(shī)，描寫(xiě)鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)的絕妙處在于“以動(dòng)襯靜”，說(shuō)說(shuō)前兩句與后兩句在“動(dòng)”與“靜”上的關(guān)系。

____________________

4．本詩(shī)的表現(xiàn)手法主要是什么，試作簡(jiǎn)要的分析。

____________________

5．這首寫(xiě)景詩(shī)創(chuàng)造了什么樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？

____________________

6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)寫(xiě)一座人跡罕至的空山，一片古木參天的樹(shù)林，意在創(chuàng)造一個(gè)空寂幽深的境界。B．第一句先側(cè)面描寫(xiě)空山的杳無(wú)人跡，側(cè)重于表現(xiàn)山的空寂清冷。C．第二句境界頓出，以局部的、暫時(shí)的“響”反襯出全局的、長(zhǎng)久的空寂。D．第三、第四句由上幅的描寫(xiě)空山傳語(yǔ)進(jìn)而描寫(xiě)深林返照，由聲而色。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

成長(zhǎng)的滋味多種多樣，你一定深有體會(huì)。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)你的故事，題目自擬。要圍繞中心意思選擇材料，把中心寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于450字。

高興憂傷痛苦幸福激動(dòng)期盼焦急煩惱評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.材料一：連環(huán)畫(huà)是用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事的繪畫(huà)形式，它源于我國(guó)漢代，在西漢墓的壁畫(huà)中有表現(xiàn)完整故事的連環(huán)畫(huà)。南北朝和隋唐時(shí)代，敦煌等地的石窟壁畫(huà)，使連環(huán)畫(huà)形式發(fā)展得豐富多彩。到明清時(shí)代，連環(huán)畫(huà)通過(guò)木刻印刷出版，或上圖下說(shuō)，或左圖右文，更接近今天的連環(huán)畫(huà)。光緒二十五年（1899年），上海文益書(shū)店首次出版石印《三國(guó)志連環(huán)圖畫(huà)》，“連環(huán)畫(huà)”一詞就來(lái)源于這本書(shū)。1942年，解放區(qū)的畫(huà)家們投身于連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作中，代表作《狼牙山五壯士》由周恩來(lái)總理轉(zhuǎn)送給美國(guó)記者后，1945年美國(guó)《生活》雜志為其印發(fā)了袖珍本。近年來(lái)，社會(huì)上又掀起一股“連環(huán)畫(huà)收藏?zé)帷?，連環(huán)畫(huà)再次進(jìn)入人們的視野。材料二：

《狼牙山五壯士》連環(huán)畫(huà)（節(jié)選有改動(dòng)）

1．選出對(duì)連環(huán)畫(huà)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．連環(huán)畫(huà)源于我國(guó)漢代，是用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事的繪畫(huà)形式。B．“連環(huán)畫(huà)”一詞就來(lái)源于《三國(guó)志連環(huán)圖畫(huà)》。C．連環(huán)畫(huà)通過(guò)木刻印刷出版，只能上圖下說(shuō)，不能左圖右文。2．選出對(duì)材料二第23頁(yè)連環(huán)畫(huà)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．這組連環(huán)畫(huà)中的配文把精彩的戰(zhàn)斗場(chǎng)面寫(xiě)得生動(dòng)具體，場(chǎng)面扣人心弦。B．這組連環(huán)畫(huà)中的配圖線條飄逸，用色嫻熟，人物造型典雅、柔美。C．這組連環(huán)畫(huà)中“圖”與“文”的關(guān)系是相互補(bǔ)充、相互輔佐的。3．細(xì)讀連環(huán)畫(huà)的故事內(nèi)容，想一想，故事中除了對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的整體描述外，還具體描寫(xiě)了班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，這種場(chǎng)面描寫(xiě)的方法屬于____________寫(xiě)法。這種寫(xiě)法的作用是___________。

4．連環(huán)畫(huà)的配文，是連環(huán)畫(huà)整個(gè)藝術(shù)形式的一部分，選出材料二第48頁(yè)連環(huán)畫(huà)的配文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．戰(zhàn)士們一齊舉起石頭，向敵人頭上砸去，敵人紛紛滾落深谷。B．戰(zhàn)士們走到懸崖邊，紛紛縱身跳下深谷。C．戰(zhàn)士們屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。5．請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)勥B環(huán)畫(huà)未來(lái)的發(fā)展。

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

鐵軌（guǐguí）

以為（wèi

wéi）世無(wú)足復(fù)為（weí

weì）鼓琴者

蜀中有杜處（chǔ

chù）士，好（hào

hǎo）書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)（shǔ

shù）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

縫隙（fèng