2025年高中語文人教版必修3練習(xí)：7 李商隱詩兩首

PAGE人教版語文必修3李商隱詩兩首蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。鑒賞：李商隱是唐代詠物詩的大家，他的詠物詩大多托物寓慨。這首詩表面寫蟬，實(shí)際上是寫自己。首聯(lián)聞蟬鳴而起興。蟬在高樹吸風(fēng)飲露，所以“難飽”，由“難飽”而引出“聲”來，所以哀中又有“恨”。但這樣的鳴聲是白費(fèi)，是徒勞，因?yàn)椴荒苁顾鼣[脫難飽的困境。這是說，作者由于為人清高，所以生活清貧，雖然向有力者陳情，希望得到他們的幫助，最終卻是徒勞的。頷聯(lián)從“恨費(fèi)聲”里引出“五更疏欲斷”，用“一樹碧無情”來作襯托，把不得志的感情推進(jìn)一步，達(dá)到了抒情的頂點(diǎn)?！笆栌麛唷凹仁菍懴s，也是寄托自己的身世遭遇。就蟬說，責(zé)怪樹的“無情”是無理；就寄托身世遭遇說，責(zé)怪有力者本可以依托蔭庇而卻“無情”，是有理的。詠物詩既以抒情為主，所以這種無理在抒情上就成了有理了。頸聯(lián)，拋開詠蟬，轉(zhuǎn)到自己身上。作者在各地當(dāng)幕僚，是個(gè)小官，所以稱“薄宦”。經(jīng)常在各地流轉(zhuǎn)，好像大水中的木梗到處漂流。這種不安定的生活，使他懷念家鄉(xiāng)。更何況家鄉(xiāng)田園里的雜草和野地里的雜草已經(jīng)連成一片了，作者思?xì)w就更加迫切。尾聯(lián)“煩君最相警，我亦舉家清”，又回到詠蟬上來，用擬人法寫蟬?！熬迸c“我”對(duì)舉，把詠物和抒情密切結(jié)合，而又呼應(yīng)開頭，首尾圓合。蟬的難飽正與我也舉家清貧相應(yīng)；蟬的鳴叫聲，又提醒我這個(gè)與蟬境遇相似的小官，想到“故園蕪已平”，不免勾起賦歸之念。(限時(shí)15分鐘)1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都相同的一項(xiàng)是()A．琴弦船舷玄奘炫耀B．蝴蝶通牒碟片堞墻C．滄海蒼茫糧倉愴然D．曉籌田疇躊躇禱告解析：A項(xiàng)，xián，xián，xuán，xuàn；B項(xiàng)，全都讀dié；C項(xiàng)，cāng，cāng，cāng，chuàng；D項(xiàng)，chóu，chóu，chóu，dǎo。答案：B2．下列詩句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已罔然。B．空聞虎旅傳霄柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。C．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫籌。D．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。解析：A項(xiàng)，罔—惘；B項(xiàng)，霄—宵；C項(xiàng)，籌—愁。答案：D3．下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．海外徒聞更九州徒聞：空聞，指沒有根據(jù)的傳聞B．無復(fù)雞人報(bào)曉籌籌：更籌，敲擊報(bào)時(shí)用的竹簽，這里代指時(shí)間C．只是當(dāng)時(shí)已惘然惘然：迷惘，茫然D．他生未卜此生休卜：占卜解析：D項(xiàng)，卜：預(yù)料。答案：D4．下列各句中對(duì)《錦瑟》一詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)大意是，一晃我年已半百，回憶已逝的青春年華，不禁百感交集。B．頷聯(lián)寫詩人自己曾有過像莊周夢(mèng)蝶那樣美好的追求，可如今只能把自己的愛心像望帝那樣托付給杜鵑。C．頸聯(lián)詩人回想往事禁不住眼淚如珠地流下，往事如藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙依稀可見。D．《錦瑟》是李商隱的代表作，最負(fù)盛名，詩題“錦瑟”是用篇首頭兩個(gè)字，全篇是一首詠物詩。解析：D項(xiàng)，“全篇是一首詠物詩”有誤，本詩不是詠物詩，是以篇首二字“錦瑟”作為標(biāo)題的摘字體無題詩。答案：D5．下列各項(xiàng)中，說法不正確的一項(xiàng)是()A．李商隱，晚唐詩人，與杜牧齊名，人稱“小李杜”，生活在朋黨斗爭十分激烈的唐中葉后期，一生不得志，沒有任過重要官職，四十五歲死于鄭州。B．李商隱的主要成就在詩歌上，特別是他的近體律絕，其中優(yōu)秀的篇章，都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色，他一生大約創(chuàng)作了600多首詩，有《李義山詩集》。C．《錦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，給人迷惘的感覺。D．《馬嵬(其二)》是李商隱詠史詩中的佳作，他通過對(duì)史實(shí)的描述和對(duì)比，把罪責(zé)歸給了楊貴妃，為唐玄宗辯護(hù)。解析：D項(xiàng)，《馬嵬(其二)》一詩并不是把罪責(zé)歸給楊貴妃，為玄宗辯護(hù)，相反這首詩諷刺了玄宗荒誕誤國不能使自己的愛情長久。答案：D一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是()A．挑釁/悻然牌坊/染坊踉蹌/琳瑯滿目B．緋紅/王妃欄桿/槍桿炫耀/頭暈?zāi)垦．驍勇/囂張投奔/奔跑挾持/汗流浹背D．賺錢/撰寫混濁/混合撩撥/煙熏火燎解析：A項(xiàng)，xìn/xìnɡ，fānɡ/fánɡ，liànɡ/lánɡ；B項(xiàng)，fēi，ɡān/ɡǎn，xuàn；C項(xiàng)，xiāo，bèn/bēn，xié/jiā；D項(xiàng)，zhuàn，hún/hùn，liáo/liǎo。答案：A2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()對(duì)于網(wǎng)絡(luò)“新成語”，人們毀譽(yù)參半：贊成的人覺得它源于生活，反對(duì)的人認(rèn)為它毫無美感。國家語委相關(guān)人士曾指出，我們要關(guān)注、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，但也不必把它看成洪水猛獸，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)特定區(qū)域里、特定對(duì)象之間的交流工具。就目前來看，網(wǎng)絡(luò)“新成語”還僅僅是一種文化現(xiàn)象，要登堂入室成為真正的成語，還有很長的路要走。A．毀譽(yù)參半B．規(guī)范C．畢竟D．登堂入室解析：A項(xiàng)，“毀譽(yù)參半”即說壞話的和說好話的各占一半，意見不一。B項(xiàng)，“規(guī)范”在此處意為“使合乎規(guī)范”。C項(xiàng)，“畢竟”是一個(gè)副詞，表示“到底”、“終究”的意思。D項(xiàng)，“登堂入室”指登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。用在此處是犯了望文生義的毛病。答案：D3．下列句子中，沒有語病的一句是()A．《南方周末》創(chuàng)刊于1984年，是以“反映社會(huì)，服務(wù)改革，貼近生活，激濁揚(yáng)清”為特色；將思想性、知識(shí)性和趣味性熔于一爐。B．禁止在公共場(chǎng)所吸煙，防止傳播二手煙，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有著極其重要的意義。C．我國是食品生產(chǎn)和食品消費(fèi)大國，但無論是食品產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、規(guī)范化水平還是行業(yè)誠信道德體系完善程度都還有待進(jìn)一步改善。D．網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)今最先進(jìn)的信息傳播媒體，它的廣泛應(yīng)用不僅改變了人們的生活方式，而且也催生出與信息技術(shù)緊密結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文化。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)在“熔于一爐”后加上“的報(bào)紙”。B項(xiàng)，不合邏輯，“勸阻……戒煙”不妥，應(yīng)改“戒煙”為“吸煙”或去掉“阻”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“改善”和“水平”“程度”不搭配，應(yīng)把“改善”改為“提高”。答案：D4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()圍棋棋子按顏色區(qū)別黑白兩方，但所有棋子在功能上無任何區(qū)別，性能相同，地位相等。______，______，______，______。______；________。這與我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的思維方式如出一轍：想要保有地盤，就要使地盤連成一片；想要地盤不失，就必須以所有城池作為依托。①而欲想占領(lǐng)地盤，就必須至少有兩口各自獨(dú)立的“氣眼”②要想生存發(fā)展，就必須擁有根據(jù)地③“氣眼”就是自己的活動(dòng)空間④圍棋勝負(fù)的標(biāo)志就是所占地盤之大?、輰?duì)方不得侵入，象征著中國古代的城池⑥而要有根據(jù)地，就必須有回旋的空間A．②⑥④①③⑤B．②⑥①③⑤④C．④①③⑤②⑥D(zhuǎn)．④⑤②⑥③①解析：填空部分應(yīng)先說明勝負(fù)規(guī)則，即第④句要放在前面，后面的根據(jù)連詞“而”及上下句相應(yīng)的詞語，還有標(biāo)點(diǎn)和前后照應(yīng)，可確定其余幾句順序?yàn)棰佗邰茛冖?。答案：C5．填入橫線處的幾句話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()唐代譜寫了中國歷史最為燦爛奪目的篇章。____________，____________，____________。____________，____________，____________。與此相應(yīng)，出現(xiàn)了一系列新的情況和因素。①李唐帝國獲得了政治、財(cái)政、軍事上的強(qiáng)盛②并且，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③在從中原到塞北普遍實(shí)行均田制的基礎(chǔ)上④結(jié)束了數(shù)百年的分裂和內(nèi)戰(zhàn)⑤最終，經(jīng)由中唐走向消失⑥南北朝那種農(nóng)奴式的人身依附逐漸松弛A．①③④②⑥⑤B．④③①②⑥⑤C．①③④⑤②⑥D(zhuǎn)．④③①⑤②⑥解析：根據(jù)選項(xiàng)信息，A、C兩項(xiàng)中③和④相連，明顯不合邏輯，故排除；再看B、D兩項(xiàng)，分歧首先在于①后的連接，⑤明顯不能承接①，故排除D項(xiàng)。答案：B二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)詩歌鑒賞。6．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。(1)頷聯(lián)的兩個(gè)典故表達(dá)了詩人什么樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)尾聯(lián)向來為人稱道，試析其妙處所在。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)詩的頷聯(lián)是全詩的核心，第一個(gè)典故，包含著作者對(duì)愛情與生命消逝的傷感，第二個(gè)典故，在作者的筆下美麗而凄涼的杜鵑已升華為作者悲苦的心靈。深沉的悲傷，只能托之于暮春時(shí)節(jié)杜鵑的悲啼，這是何等的凄涼。(2)尾聯(lián)收束全篇，明白提出“此情”二字，與開端的“華年”相呼應(yīng)。如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，即在當(dāng)時(shí)早已令人不勝惘然了?！柏M待追憶”意即：那么今朝追憶，其為悵恨，又當(dāng)如何！詩人用兩句話表達(dá)出了幾層曲折，而幾層曲折又只是為了說明那種悵惘的苦痛心情。7．閱讀下面一首詩，回答問題。馬嵬(其二)李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。這首詩的頷聯(lián)運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：反襯手法，“雞人報(bào)曉籌”反襯“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦，昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上?！盎⒙脗飨亍钡奶与y生活。和“雞人報(bào)曉籌”相映襯，暗示主人公渴望重享昔日的安樂?！翱章劇焙汀盁o復(fù)”相呼應(yīng)，表現(xiàn)那希望已幻滅。(二)課外詩歌鑒賞。8．閱讀下面一首詩，完成(1)～(3)題。贈(zèng)柳李商隱章臺(tái)從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。(1)古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“________”字。這首詩描寫的對(duì)象是________。(2)怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)留柳(2)柳花怒放，像雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。(3)作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對(duì)柳樹的熱愛。也反映了作者重情惜別的情懷。9．閱讀下面一首詩，完成(1)～(2)題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。(1)“可憐”的意思是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)可惜。詩人嘲諷了封建統(tǒng)治者求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。(2)前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，第三句引而不發(fā)，末句用強(qiáng)烈的對(duì)照形成貶抑，點(diǎn)破而不說盡。10．閱讀下面一首詩，完成(1)～(2)題。端居①李商隱eq\a\vs4\al(遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。,階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。)注：①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。(1)這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡述理由。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩的第三、四句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。(如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理也可)(2)在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。三、語言運(yùn)用11．在下面文段的橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。文學(xué)是心靈的撫慰劑。許多人因?yàn)楣陋?dú)而愛好文學(xué)，許多人因?yàn)楦F困而愛好文學(xué)，也有一些人因?yàn)楦蛔汩e適而愛好文學(xué)——__①__是出于什么原因，__②__他們信仰文學(xué)，崇尚真善美，文學(xué)__③__會(huì)讓他們變得安貧樂道，富而不驕，讓他們的內(nèi)心充實(shí)、自信、淡定、穎慧。我總是天真地認(rèn)為，真正愛好文學(xué)的人，屬于天底下最善良的群落，__④__壞，__⑤__壞不到哪里去。驗(yàn)之現(xiàn)實(shí)，大致不錯(cuò)。以文學(xué)鉆營的人，則另當(dāng)別論。答：①________②________③________④________⑤_________答案：①不管②只要③就④即使⑤也12．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與例句相同。例句：夢(mèng)想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一點(diǎn)，也會(huì)驅(qū)走黯淡；夢(mèng)想之于人生，正如色彩之于白紙，即使一抹，也會(huì)帶來絢爛。答：________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。示例：友誼之于人生，正如清風(fēng)之于炎夏，即使一縷，也會(huì)驅(qū)走煩躁友誼之于人生，正如甘泉之于沙漠，即使一汪，也會(huì)帶來生機(jī)情深唯有李義山我很喜歡李商隱，他的詩也許我們讀不懂，但那種朦朦朧朧，依稀仿佛，似有似無，感覺得到，捉摸不住，只可意會(huì)，不可言傳的境界吸引著千百年的中國讀者。讀他的詩，只能取其總體上的感覺、領(lǐng)受、穎悟、融通，而不斤斤于字句的詮釋、詞義的解析、要旨的體認(rèn)、典故的實(shí)證，寧可失之于細(xì)部的推敲而獲得整體，寧可失之于枝節(jié)的深入而把握全盤，寧可失之于末端的探究而得窺完豹，你被作品的美學(xué)意境所感動(dòng)，所共鳴，所吸引，所呼應(yīng)，你的閱讀任務(wù)，也就完成了，你的閱讀目的，也就達(dá)到了。最初喜歡上李商隱，是因?yàn)槟且皇谆逎y懂的《錦瑟》，那一首稍有常識(shí)的人都會(huì)吟誦的《錦瑟》，當(dāng)時(shí)最愛的是那一句“此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然?！鼻昵暗陌г雇讣埗?，究竟有多少的感慨才能寫出這一首《錦瑟》呢？在那個(gè)百花齊放的年代，多情、專情、癡情者比比皆是，但如此深情者，也許就只有李商隱了。那個(gè)寫下“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”來寄托對(duì)妻子思念的李商隱；那個(gè)低吟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”才高八斗的李商隱；那個(gè)淺唱“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”惆悵失落的李商隱；那個(gè)擁有“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”清詞麗句的李商隱；那個(gè)我們最愛的與杜牧并稱“小李杜”的小李——李商隱。幽心不獨(dú)傷離別，情深唯有李商隱。深情二字，是義山詩的特點(diǎn)。劉熙載言義山的詩“深情綿邈”，張采田則云其詩“哀感沉綿”。這其實(shí)是因?yàn)榱x山的一生有難言之痛