全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第5課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》說課稿_第1頁
全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第5課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》說課稿_第2頁
全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第5課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》說課稿_第3頁
全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第5課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》說課稿_第4頁
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全國江西科學(xué)技術(shù)版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第5課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》說課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《主題活動(dòng):汽車定速巡航》的設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心,緊密結(jié)合教材內(nèi)容,通過以下步驟進(jìn)行:

1.引入汽車定速巡航的概念,讓學(xué)生了解其工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

2.分析定速巡航系統(tǒng)的組成及各部分功能,使學(xué)生掌握基本原理。

3.通過案例分析,引導(dǎo)學(xué)生探究定速巡航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟。

4.組織學(xué)生分組討論,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的定速巡航系統(tǒng)模型。

5.進(jìn)行課堂展示和評(píng)價(jià),總結(jié)學(xué)習(xí)成果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析并利用信息解決問題的能力,通過探究汽車定速巡航系統(tǒng)的原理,增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維:訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和算法思想,設(shè)計(jì)并優(yōu)化定速巡航系統(tǒng)模型,發(fā)展解決問題的策略和方法。

3.信息倫理:引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù),培養(yǎng)其在設(shè)計(jì)過程中遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ),能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作和簡(jiǎn)單編程。在能力上,學(xué)生具備初步的邏輯思維能力和問題解決能力,但尚需在算法設(shè)計(jì)和系統(tǒng)優(yōu)化方面進(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng)。素質(zhì)方面,學(xué)生好奇心強(qiáng),樂于探索新事物,但注意力容易分散,需要教師在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏以維持其興趣。

學(xué)生在行為習(xí)慣上,已逐漸形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能夠參與小組討論和協(xié)作完成任務(wù)。然而,他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜問題時(shí)可能會(huì)表現(xiàn)出一定的畏難情緒,需要教師在教學(xué)中提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,幫助他們克服困難。

在課程學(xué)習(xí)方面,學(xué)生對(duì)汽車定速巡航這一現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)物表現(xiàn)出濃厚的興趣,但對(duì)其工作原理和背后的信息技術(shù)知識(shí)可能較為陌生。因此,在教學(xué)過程中,需要教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。教學(xué)資源-軟件資源:編程軟件(如Scratch或Python)、教學(xué)PPT

-硬件資源:計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、數(shù)字化教材

-教學(xué)手段:小組討論、案例分析、互動(dòng)問答、課堂演示教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-利用問題導(dǎo)入法,提問學(xué)生:“大家在日常生活中有沒有乘坐過帶有定速巡航功能的汽車?它有什么作用?”

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)后,展示定速巡航功能的相關(guān)視頻或圖片,引出本節(jié)課的主題《主題活動(dòng):汽車定速巡航》。

2.講授新知(20分鐘)

-簡(jiǎn)要介紹定速巡航系統(tǒng)的概念、工作原理及其組成部分。

-通過PPT展示定速巡航系統(tǒng)的核心組件,如傳感器、控制器、執(zhí)行器等,并解釋各自的功能。

-使用案例教學(xué)法,展示一個(gè)簡(jiǎn)單的定速巡航系統(tǒng)示例,引導(dǎo)學(xué)生理解其工作流程。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討定速巡航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和可能遇到的挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-分發(fā)練習(xí)題,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)定速巡航系統(tǒng)的簡(jiǎn)單模型。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo),提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的設(shè)計(jì)思路和成果。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)定速巡航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和關(guān)鍵步驟。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生回家后,利用在線資源或參考書籍,進(jìn)一步了解定速巡航系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用,并撰寫一篇短文,介紹定速巡航系統(tǒng)在生活中的作用及其對(duì)駕駛安全的影響。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間,并鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)積極思考,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.知識(shí)掌握:學(xué)生能夠理解定速巡航系統(tǒng)的基本概念、工作原理和組成部分,掌握定速巡航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟。

2.技能提升:通過設(shè)計(jì)和制作定速巡航系統(tǒng)模型,學(xué)生的編程能力、邏輯思維能力和問題解決能力得到了鍛煉和提高。

3.創(chuàng)新意識(shí):學(xué)生在設(shè)計(jì)定速巡航系統(tǒng)模型時(shí),能夠提出自己的想法和解決方案,展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作:在小組討論和協(xié)作完成任務(wù)的過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作,提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.信息意識(shí):學(xué)生能夠主動(dòng)獲取、分析并利用信息解決問題,對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

6.信息倫理:學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中,遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),形成了良好的信息倫理意識(shí)。

7.實(shí)踐應(yīng)用:學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,如分析定速巡航系統(tǒng)在駕駛安全中的作用,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

8.學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對(duì)定速巡航系統(tǒng)產(chǎn)生了濃厚興趣,對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)熱情有所提高,有助于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

9.綜合素質(zhì):學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后,不僅提高了信息技術(shù)素養(yǎng),還培養(yǎng)了合作、創(chuàng)新、實(shí)踐等綜合素質(zhì)。

10.知識(shí)拓展:學(xué)生通過課后作業(yè),進(jìn)一步了解定速巡航系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用,拓寬了知識(shí)面,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①定速巡航系統(tǒng)概念

-重點(diǎn)詞:定速巡航、系統(tǒng)

-重點(diǎn)句:定速巡航是一種通過電子控制,使汽車以恒定速度行駛的技術(shù)。

②定速巡航系統(tǒng)工作原理

-重點(diǎn)詞:傳感器、控制器、

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