2023-2024學(xué)年濟(jì)南市平陰縣七年級語文（下）期末測試卷（附答案詳析）

2023-2024學(xué)年濟(jì)南市平陰縣七年級語文（下）期末測試卷

（2024.7）

注意事項(xiàng)：

本試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考

證號填寫在試題規(guī)定的位置。

答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再

選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直

接在試題上作答無效。考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

一'基礎(chǔ)與運(yùn)用（16分）

閱讀下面文段，完成1?4題。

人生，是一段長途跋涉的旅程。逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已悄然走過三分

之一。在老師孜孜不倦的教hul中，使我們成長了許多。在學(xué)習(xí)上，老師對我們的教導(dǎo)，我們要聆聽并

接受。

語文的種種美好，鐫刻在我們的腦海里，意味悠長。①不僅如此，在老師的聲情并茂地講解中，我

們還感受到家國情懷。②我們學(xué)習(xí)到博大精深的中華文化。③語文，讓曾經(jīng)對任何事都無動于衷的我們，

變得牛肉豐滿。④從課文中，我們看到各種鮮活的人物形象。⑤在課堂上，我們豐富了親情、友情的情

感體驗(yàn)。

彼方尚有榮光在，少年何懼日月長。在初中這一段美好年華里，我們心懷銳不可當(dāng)?shù)闹練?。雖然筋

疲力竭，也要披荊斬棘，勇往直前。切忌不要輕薄浮zGo,整天無所事事，只知道貪圖享受。努力學(xué)習(xí)，

我們的能力才會潛滋暗長。日薄西山之際，我們定能創(chuàng)造輝煌。

1.文段中加點(diǎn)字讀音及拼音對應(yīng)漢字全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.qido誨xue躁B.qido誨xu爸躁

C.qiao悔xu蒼燥D.qiao悔xue燥

2.下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人生，是一段f堂"眇的旅程。

B.我們心懷領(lǐng)不可當(dāng)?shù)闹練狻?/p>

C.努力學(xué)習(xí)，我們的能力才會滑港隨■力。

D.目簿申少之際，我們定能創(chuàng)造輝煌。

3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在老師孜孜不倦的教hu〕中，便我們成長了許多。

B.在學(xué)習(xí)上，老師對我們的教導(dǎo)，我們要聆聽并接受。

0.雖然筋疲力竭，也要披荊斬棘，勇往直前。

D.切忌不要輕薄浮za。，整天無所事事，只知道貪圖享受。

4.下面句子的排序，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

1

語文的種種美好，鐫刻在我們的腦海里，意味悠長。,;

990

①不僅如此，在老師的聲情并茂地講解中，我們還感受到家國情懷。

②學(xué)習(xí)到博大精深的中華文化。

③語文，讓曾經(jīng)對任何事都無動于衷的我們，變得血肉豐滿。

④從課文中，我們看到各種鮮活的人物形象。

⑤在課堂上，我們豐富了親情、友情的情感體驗(yàn)。

A.⑤④②①③B.④⑤②①③C.④②⑤①③D.⑤④①②③

5.讀下面材料，談?wù)勀阕x后的感想。（答出兩點(diǎn)）（4分）

材料一：中學(xué)生小明與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后，逐漸沉溺其中，不能自拔，隨之而來的，是迅速下滑

的學(xué)習(xí)成績，是逐漸變得慵懶的身體，是父母、老師焦慮的眼神……

材料二：新修訂的《未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)

告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，共同對未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

二'古詩文讀寫（36分）

（-）閱讀下面文言語段，完成6?11題。（共21分）

【甲】

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不

染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮

之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛蓮說》）

【乙】

陽明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，駕楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子

之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外節(jié)而直，貫四時(shí)而柯②葉無所改，有君子之操；應(yīng)蟄

而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風(fēng)時(shí)至，玉聲珊然，中《采齊》而協(xié)《肆夏》，

揖遜俯仰，若洙、泗④群賢之交集，風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞⑤廷群后⑥，端冕正笏⑦而列于

堂陛之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子'名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于

吾亭?！?/p>

（節(jié)選自王守仁《君子亭記》）

【注】①陽明子：即王守仁，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②柯：樹木的

枝干。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流經(jīng)曲阜，孔子與弟子習(xí)禮之地。⑤虞：虞舜。⑥后：諸侯。

⑦正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。

6.下面句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

2

A.而多之曰“君子”有仙則多B.通而有回黃河遠(yuǎn)上白云網(wǎng)

C.香遠(yuǎn)益清相得益彰D.宜乎眾矣無所不宜

7.下面句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.予獨(dú)愛蓮蕓出淤泥而不染竹有君子蕓道四焉

B.濯清漣西不妖端冕正笏而列于堂陛之側(cè)

C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩聲三人行，必有我?guī)焹?/p>

D.環(huán)植？竹屠懼，投”骨

8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“說”和“銘”都是古代文體，前者是一種議論性文體，多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)感想。

B.甲文以蓮喻人，句式駢散相間，錯(cuò)落有致，富有變化。

C.竹子和蓮花都深受古人喜愛，乙文作者以“君子”命名亭子，是因?yàn)樗麖闹褡由砩细爬ǔ隽恕熬?/p>

子之道”。

D.和甲文一樣，乙文也用了托物言志，重在表達(dá)自己不與世俗同流合污的品質(zhì)。

9.文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.吾亭有竹/焉而因以竹名/名不愧于吾亭

B.吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭

C.吾亭有竹/焉而因以竹名名/不愧于吾亭

D.吾亭有竹焉/而因以竹名名/不愧于吾亭

10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）外節(jié)而直，貫四時(shí)而柯葉無所改，有君子之操。（3分）

（2）竹有是四者，而以'君子'名，不愧于其名。（3分）

11.小語和小文讀完甲乙兩文后，就究竟誰更能代表君子風(fēng)范，有不同意見，請您根據(jù)文意，補(bǔ)全對話。

（4分）

小語：蓮“出淤泥而不染”，它的高潔代表了我心中的君子。身處社會中，需要和形形色色的人打交道。

只有堅(jiān)守自己的底線，做一個(gè)有原則的人，才稱得上君子。

小文：我認(rèn)為竹才是我心中的君子，竹—

（-）閱讀下面古詩詞，完成12?13題。（共7分）

仲春郊外①

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥飛村覺曙②，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵。

【注】①這首詩作于詩人虢州參軍任內(nèi)。詩人恃才傲物，被同僚所嫉，因此萌發(fā)了歸隱的念頭。②曙：

破曉、天剛亮。

12.下面對這首詩歌的理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)移步換景，描寫了詩人信步走到東園、走過西堰所看到的美好景象。

B.頷聯(lián)從空間角度寫春光無處不在，“連”“絕”二字精煉而準(zhǔn)確。

3

C.尾聯(lián)即景抒情，運(yùn)用反問手法，抒發(fā)詩人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情，也透露出詩人對污濁官

場的厭惡。

D.全詩采用點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。

13.有人評價(jià)“鳥飛村覺曙，魚戲水知春”與“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”有異曲同工之妙，

請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（三）詩文名句默寫。（共8分）

14.按要求填寫相應(yīng)語句。（8分）

（1）商女不知亡國恨，。（《泊秦淮》杜牧）

（2）,一山放過一山攔。（《過松源晨炊漆公店》楊萬里）

（3）念天地之悠悠，o（《登幽州臺歌》陳子昂）

（4）,吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩》龔自珍）

（5）李商隱《賈生》一詩中，托古諷今，揭示皇帝不顧國計(jì)民生的社會現(xiàn)實(shí)的詩句是

（6）陸游在《游山西村》一詩景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的名句是：

三'名著閱讀（7分）

15.某校七年級組織讀書交流活動，下面是小文同學(xué)做的閱讀卡片，請根據(jù)要求完成表格。（7分）

作品《海底兩萬里》《駱駝祥子》《昆蟲記》

在①船長身上，體現(xiàn)作品中②潑辣有心計(jì).描寫了昆蟲鮮為人知的生活，比如：

了作者對科學(xué)、社會正義她是祥子向上進(jìn)取的阻力③善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

內(nèi)容

和人類平等的不懈追求。和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮

落的外在原因之一。

作品①_________________《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代文②___________________

特點(diǎn)學(xué)史上一部優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主

義作品。小說語言俗白親

切、寫人記事平淡質(zhì)樸、反

映的主題讓人深思。

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（-）閱讀下面的四則材料，完成15?17題。（共12分）

【材料一】

“民以食為天，食以稻為先?！奔Z食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個(gè)國家歷朝

4

歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在?？v觀世界，人類主要有兩大糧食

作物——水稻與小麥。從對環(huán)境條件的適應(yīng)性來看，水稻比小麥占優(yōu)勢。當(dāng)前在中國，水稻可從海南島

種到黑龍江，種植區(qū)域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而

小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。

（摘編自岳玉峰《中國水稻史話》）

【材料二】

中國的飲食當(dāng)中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據(jù)記載，古代“五谷”之說始于春秋戰(zhàn)國，

后來逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對應(yīng)著今天的水稻、黃米、小米、

小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應(yīng)中，所處的地位

常常因時(shí)而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。

漢朝時(shí)期，中原及關(guān)中是當(dāng)時(shí)人口最密集的地方，江南人口稀少。那時(shí)各地區(qū)人口的多少，與當(dāng)?shù)?/p>

的糧食產(chǎn)量有著密切的關(guān)系。盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但其總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及北方主要作物—卜米。

唐代開始，水稻在全國糧食供應(yīng)中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，

從越南引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產(chǎn)

量，并得以供養(yǎng)宋朝末年創(chuàng)紀(jì)錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代,

人們有“今天下育民人者，稻居什七”一說，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來，隨著人口的遷

徙和墾荒的推進(jìn)，水稻“南征北戰(zhàn)”，從“蘇湖熟”到“湖廣熟”，從“北大荒”到“北大倉”，一個(gè)

個(gè)故事記錄了水稻與區(qū)域文明發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。

水稻不僅是續(xù)命養(yǎng)身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作

史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養(yǎng)成了今天中國人的許多生活習(xí)性，更培養(yǎng)

了今天中國人的精神氣質(zhì)。

（摘編自程強(qiáng)《水稻之于中華文明》）

【材料三】

2023年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表

播種面積總產(chǎn)量單位面積產(chǎn)量

種類

（千公頃）（萬噸）（公斤/公頃）

稻谷28949.120660.37136.8

小麥23627.213659.05781.0

大豆11994.22384.11987.7

（數(shù)據(jù)來自2023年12月11日發(fā)布《國家統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2023年糧食產(chǎn)量數(shù)據(jù)的公告》）

16.下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.糧食的影響無處不在，它既是歷史深層的決定因素，也是文明的根基與源頭。

B.小麥一般得脫殼加工成面粉食用，稻谷可脫殼成米直接煮食或磨粉制作食物。

C.漢朝時(shí)期江南人口稀少，盡管當(dāng)時(shí)水稻在南方很重要，但總產(chǎn)量遠(yuǎn)不及小米。

D.占城稻引種成功使宋朝末年人口創(chuàng)1億紀(jì)錄，水稻由此成為首要糧食作物。

5

17.下列對材料二分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開頭介紹五谷概念的形成過程，是為了引出五谷種植時(shí)間的具體內(nèi)容。

B.加點(diǎn)詞語“據(jù)記載”表明“五谷”之說有史料依據(jù)。

C.材料中畫線句說明了水稻在明代糧食供給中的重要地位。

D.材料按照時(shí)間順序，說明不同時(shí)期水稻在全國糧食供應(yīng)中所處的地位。

18.為什么說“食以稻為先”？請根據(jù)以上三則材料概括原因。（6分）

（二）閱讀下面的文章，完成18?22題。（共19分）

缺口的饅頭

①血色黃昏，硝煙滾滾。

②日軍五十六師團(tuán)長驅(qū)直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊(duì)

接火，中日雙方幾十萬部隊(duì)擺開了決戰(zhàn)的架勢。

③怒江不保，昆明危在旦夕，整個(gè)大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。

④距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車，第一輛車上，坐著一個(gè)穿著軍官制

服的“大胡子”。

⑤兩小時(shí)前，“大胡子”接到上級的命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這時(shí)，

堅(jiān)守惠通橋南高地的耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已有

四天沒有進(jìn)過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到命令是必須再堅(jiān)守24小時(shí)。

⑥卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去，“大胡子”手提一挺輕機(jī)槍，兩眼血紅，作為帶隊(duì)軍官，

他明白遲到1小時(shí)的后果是什么。

⑦可是，不該發(fā)生的事發(fā)生了，第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了，隨后的四輛卡車也被迫停了下

來，前面的路面都布滿炮彈坑。全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。

⑧也就是在這個(gè)時(shí)候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰

喊了一聲：車?yán)镉邪尊x！頓時(shí)，饑民們像打了強(qiáng)心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭。

⑨“大胡子”手提輕機(jī)槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍端起來對準(zhǔn)饑民，

只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。

⑩就在這時(shí)，“大胡子”的雙眼直直地盯著車尾，然后痛苦的閉上了雙眼。【甲】在車尾，一個(gè)十

二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的小手抓住一個(gè)饅頭，嘴里還咬著另一個(gè)饅頭，在嘴邊啃著的

饅頭遮住了半張瘦臉，雙眼驚恐而哀憐地望著“大胡子”。

?“大胡子”渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的我軍弟兄；一

邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對饑民們跪了下去，拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親

們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們空著肚子在與鬼子拼刺刀，你們...”

?公路上一片寂靜，所有的人如石雕一般愣在那里。

?［乙］小女孩怯生生地挪到“大胡子”面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”手上，然后取下嘴里

的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個(gè)饃我咬了一個(gè)缺口。你給前邊打鬼子

的叔叔們說一聲，請他們不要嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”

?“大胡子”一下抱起小女孩，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，無比感激地問小女孩：“你叫什么名字？”

?卜女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠?！?/p>

?“大胡子”顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓你吃飽，

好嗎？”

?【丙】小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時(shí)都將抓在手里的饅頭默默地送

回了車上，然后用盡最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填坑的石頭。

6

色庫隊(duì)終于怒吼著沿怒江向前沖去...

?一周后，“大胡子”軍官和耿振華師長來到陷車的地方，“大胡子”手里提著一小袋饅頭，他們

找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。

?一個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一個(gè)死

去的，她在三天前餓死了！”

?“大胡子”和耿師長“咚”地跪在新墳前。

?凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人將會為你報(bào)仇！小日本，我們中國人不會

死絕！”

?34年后，一位將軍臨死前拿出一個(gè)帶有缺口且發(fā)黑的干饅頭，說：“把這饅頭的故事……講給……

弟兄們……聽?！保ㄗ髡撸翰艿聶?quán)）

19.下列對小說的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開頭驚心動魄的環(huán)境描寫，交待了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了戰(zhàn)爭的殘酷，如此開篇，扣人心

弦。

B.文章第⑥段中“瘋狂”“彈跳”“沖”等詞語生動表現(xiàn)了路況之差，車速之猛，側(cè)面表現(xiàn)了軍情

之緊急。

C.對于饑民而言，文章第?段中的比喻，形象地描繪出他們在了解內(nèi)情后，無比震驚意外而又無所

適從的情狀。

D.當(dāng)大胡子對小女孩說會她吃飽時(shí)讓，小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出稚氣的笑。說明小女孩還小，并

不知道大胡子是在騙她。

20.仔細(xì)閱讀文章第④至?段，將情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

（1）少校臨危受命，押送補(bǔ)給車到惠通橋南高地。

（2）

（3）小女孩和眾饑民還糧補(bǔ)路，車隊(duì)繼續(xù)前行。

（4）

21.請結(jié)合文章【甲】【乙】【丙】劃線三處對小女孩描寫的內(nèi)容，分析這些描寫的作用。（4分）

22.文章第?段、第?段出現(xiàn)了震撼人心的兩次“跪”，請說說“大胡子”少校兩次“跪”時(shí)的心情有

何不同。（4分）

23.文章標(biāo)題是“缺口的饅頭”，但有人認(rèn)為以“生命”做文章標(biāo)題更合適。請就此問題談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（4分）

五'寫作（60分）

24.按要求作文。（60分）

請以“雨過天會晴”為題目，寫一篇文章。

要求:①聯(lián)系生活，自定立意。②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

校名、人名。④不得抄襲。

7

參考答案202407

1.A2,D3.B4.C

評分標(biāo)準(zhǔn)：每題3分。5.示例：深迷網(wǎng)絡(luò)游戲讓中小學(xué)生的身心受到傷害，需要學(xué)校和家庭共同

進(jìn)行教育引導(dǎo)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每點(diǎn)2分。意思對，符合要求即可。

6.C7.D8.D（乙文重在表達(dá)高潔追求）

評分標(biāo)準(zhǔn)：每題3分。

B

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。

10.（1）竹子外面竹節(jié)分明而筆直，歷經(jīng)四季（春夏秋冬）而枝葉不變，有君子的節(jié)操。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題3分。重點(diǎn)詞“直、四時(shí)、之”等翻譯正確，語句通順即可。

竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個(gè)稱呼的。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本小題3分。重點(diǎn)詞“是、四者、其”等翻譯正確，語句通順即可。

11.示例：竹“中虛而靜”，意思是竹子具有君子品格，虛心而靜默謙恭。我們要像竹子一樣，始

終保持謙虛的態(tài)度和學(xué)習(xí)的精神，這樣才稱得上是君子。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。結(jié)合乙文分析君子品格2分，結(jié)合個(gè)人生活闡述2分。意思對即可。

參考譯文：陽明子建起何陋軒后，又就著軒的飛檐，豎起柱子，建了一個(gè)亭子，亭子的周圍種上

了竹子，取名為“君子亭”，說：“君子之道，具備四點(diǎn)：虛心而靜默謙恭，通達(dá)而有節(jié)制，有

君子的品德。竹節(jié)分明而筆直，歷經(jīng)春夏秋冬而枝葉不變，有君子的節(jié)操。如同蟄伏的動物一樣，

應(yīng)時(shí)而出，該潛伏的時(shí)候就潛伏起來，風(fēng)雨冰雪，黑夜白天，什么時(shí)候都能適宜，有君子的處事

才能（明智）。清風(fēng)吹來，竹聲清脆，在風(fēng)中俯仰揖讓，有如洙、泗群賢相遇；清風(fēng)過后，萬籟

俱靜，竹子挺立著，不屈不撓，就像朝堂上的眾位官員，端端正正地拿著笏板，立于朝堂兩側(cè)，

有著君子的儀容。竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個(gè)稱呼的。而我的亭

子種了許多竹子，因?yàn)橛兄穸∶熬印?，“君子”之名是無愧于這個(gè)亭名的。

12.B（時(shí)間長、空間廣）

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分。

示例：兩句中的動詞都十分精妙：“飛”“戲”“爭”“啄”生動形象地寫出春日里鳥飛魚戲、

鶯鬧燕忙的勃勃生機(jī)。（“飛”“戲”二字生動寫出鳥兒叫醒村莊，魚兒在水中嬉戲報(bào)春的情形；

“爭”“啄”生動形象地寫出春日里鶯鬧燕忙的勃勃生機(jī)。）都傳達(dá)出詩人面對大好春光時(shí)欣喜

萬分、輕松愉快的心理感受。

（1）-（4）略

（5）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

評分意見：本題8分。每空1分。

內(nèi)容：①尼摩②虎妞③螳螂

評分意見：本題3分。每空1分，有錯(cuò)別字不得分。

特點(diǎn)：①《海底兩萬里》是一部科幻小說。奇特的想象力令人驚訝，驚險(xiǎn)的故事情節(jié)引人入勝，

科學(xué)元素讓小說真實(shí)可信。②《昆蟲記》是一部科普巨著。是科學(xué)和文學(xué)完美結(jié)合的典范，洋溢

著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。

評分意見：本題4分。每條2分，意思對即可。

D（“唐末登上第一糧食作物寶座”）17.A（開頭介紹五谷的概念，是為了引出“水稻作為華

夏民族主要糧食的地位始終得以維持”）

評分標(biāo)準(zhǔn)：每題3分。

18.示例：①水稻對環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)于小麥；稻米食用比小麥方便；（2分）②水稻是孕有中華文

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化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養(yǎng)了今天