Unit 4 What's the best movie theater Section A 1a-1c 說課稿2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA1a-1c說課稿2024-2025學年人教版英語八年級上冊主備人備課成員教學內容本節(jié)課為人教版英語八年級上冊Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA1a-1c。本節(jié)課主要介紹了關于電影院的一些信息，包括電影院的名稱、位置、電影放映時間和票價等。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握電影院的基本信息表達方式，提高他們的聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學知識描述電影院的基本信息，提高他們的語言表達能力；了解不同電影院的特色和觀影體驗，增強他們的文化意識；分析比較不同的電影院，鍛煉他們的思維品質；同時，學生能夠運用恰當?shù)牟呗垣@取和處理信息，提高他們的學習效果。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是讓學生能夠運用所學知識描述電影院的基本信息，包括電影院的名稱、位置、電影放映時間和票價等。學生需要掌握相關的詞匯和句型，如"What'sthebestmovietheateryou'veeverbeento?"、"It'slocatedinthecitycenter."、"Themoviesstartat6:30p.m."、"Theticketpricesarereasonable."等。此外，學生還需要能夠根據實際情況進行適當?shù)慕浑H和表達，例如詢問他人對電影院的看法、推薦電影院等。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到一些難點內容。首先，學生需要掌握電影院相關詞匯的正確發(fā)音和拼寫，如"movietheater"、"located"、"reasonable"等。其次，學生需要理解并正確運用比較級和最高級形式，例如"better"、"thebest"等。此外，學生還需要能夠理解和運用一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)，例如"Themoviesareshownat6:30p.m."、"Theticketsweresoldout."等。教師需要采取有效的教學方法，如通過舉例、練習和互動等方式，幫助學生突破這些難點內容。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA1a-1c的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的電影院圖片、地圖、電影放映時間表等多媒體資源，以便學生在課堂上更好地理解和掌握電影院的相關信息。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學生能夠在小組活動中進行交流和合作，同時設置一些電影院主題的裝飾，增加學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課所學內容，例如詢問學生喜歡的電影類型和觀看電影的經驗。

-教師展示一些電影院的照片，引導學生談論并對電影院的外觀和環(huán)境進行描述。

2.講授新知（20分鐘）

-教師引導學生觀察1a圖片，讓學生聽一聽對話并回答問題，例如詢問對話中的人物和電影院的信息。

-教師帶領學生學習1a中的對話，重點講解電影院的名稱、位置、電影放映時間和票價等表達方式。

-教師引導學生模仿對話，進行角色扮演，練習運用所學知識描述電影院。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師分發(fā)1b的練習題，讓學生獨立完成，并相互檢查答案。

-教師選取幾位學生上臺展示他們的答案，并進行點評和糾正。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學習的內容，包括電影院的描述方式和相關詞匯。

-教師強調電影院信息表達的重要性和實用性，鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學生寫一篇關于他們最喜歡的電影院的短文，包括電影院的名稱、位置、電影放映時間和票價等。

-教師提醒學生在寫作過程中注意語法和拼寫的正確性，并鼓勵他們積極參與課堂討論和分享。

教學過程設計要注重學生的參與和互動，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，讓學生全面掌握電影院相關知識。同時，教師要及時進行點評和糾正，確保學生理解透徹并能夠靈活運用所學知識。教學資源拓展1.拓展資源

-電影評論網站：為學生提供電影評論的閱讀材料，例如IMDb、RottenTomatoes等，讓學生了解不同電影院的觀眾評價和電影推薦。

-地圖應用程序：使用地圖應用程序，如GoogleMaps，讓學生搜索并查看當?shù)仉娪霸旱奈恢煤吐?lián)系方式。

-電影票務網站：為學生提供電影票務網站的鏈接，如Fandango、MovieTicket等，讓學生了解電影院的票價和放映時間。

-電影預告片網站：為學生提供電影預告片網站的鏈接，如YouTube，讓學生觀看電影預告片，激發(fā)他們對電影的興趣。

2.拓展建議

-組織學生進行電影院探訪活動，讓他們親自去電影院觀察和了解電影院的設施和服務，然后回來分享他們的體驗和觀察結果。

-讓學生利用網絡資源，搜索并介紹一家他們感興趣的電影院，包括電影院的歷史、特色和觀影體驗，然后與同學們分享。

-學生可以利用地圖應用程序，搜索并標記當?shù)氐碾娪霸海缓笾谱饕环蓦娪霸旱貓D，包括電影院的名稱、位置和聯(lián)系方式等信息，最后與同學們分享。

-學生可以觀看電影預告片，選擇一部他們感興趣的電影，并寫一篇關于電影的小評論，包括電影的劇情簡介、演員陣容和觀影體驗等，然后與同學們分享。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境模擬：在講授新知環(huán)節(jié)，我將電影票務網站的截圖展示給學生，讓他們在課堂上模擬在線購票的情景，這樣既能讓學生直觀地了解實際操作，又能鍛煉他們運用英語進行實際交際的能力。

2.角色扮演：在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分角色扮演電影院工作人員和顧客，進行實際對話練習，這樣既能提高學生的口語表達能力，又能讓他們更好地理解和掌握電影院相關知識。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排不夠合理，導致講授新知環(huán)節(jié)時間緊張，學生練習時間不足。

2.教學方法：在教學過程中，我對學生的個別關注不夠，導致部分學生對知識點的掌握不夠扎實。

3.教學評價：評價方式較為單一，主要以課堂練習為主，對學生綜合運用能力的評價不夠全面。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在今后的教學中，我將更加合理地安排課堂時間，確保學生有足夠的練習時間，提高課堂教學效果。

2.個別輔導：針對學生掌握情況，我將加強對學生的個別輔導，關注每個學生的學習進度，確保他們能夠扎實掌握知識點。

3.多元化評價方式：在評價學生學習成果時，我將采取多元化評價方式，不僅關注學生的課堂練習，還將關注他們在日常生活中的實際運用，以全面評價學生的綜合運用能力。板書設計①重點知識點：電影院的基本信息表達方式。

-電影院名稱：如"TheGreenTreeCinema"

-位置：如"It'slocatedinthecitycenter."

-電影放映時間：如"Themoviesstartat6:30p.m."

-票價：如"Theticketpricesarereasonable."

②重點詞匯：與電影院相關的詞匯。

-電影院：cinema,movietheater

-位置：locate,citycenter

-時間：start,show

-票價：price,affordable

③重點句型：一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)。

-一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：如"Themo