Module 8 Unit 2 There are lots of games（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit2Therearelotsofgames（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2"Therearelotsofgames"。本節(jié)課主要圍繞“游戲”這一主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)單詞：game,computergame,cardgame,ballgame,lotsof等；

2.學(xué)習(xí)句子：Therearelotsofgames.Whatgamesdoyoulike?Ilike...等；

3.掌握本課時(shí)的語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用；

4.通過對(duì)話和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述自己喜歡的游戲，并在真實(shí)語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生在了解不同游戲類型的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的游戲習(xí)慣和特點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和比較不同游戲的能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)自我調(diào)控和解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握新詞匯和短語，如game,computergame,cardgame,ballgame,lotsof等。

2.學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述喜歡的游戲。

3.能夠用英語進(jìn)行游戲話題的簡(jiǎn)單交流。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

2.區(qū)分不同類型的游戲并準(zhǔn)確使用相關(guān)詞匯。

解決辦法：

1.采用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯和短語。

2.通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如猜游戲、游戲分類等，讓學(xué)生在游戲中自然習(xí)得詞匯和句型。

4.針對(duì)時(shí)態(tài)難點(diǎn)，通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

5.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，及時(shí)給予肯定和反饋，提高學(xué)生的自信心和語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻片段

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)資源、電子詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片卡片、互動(dòng)游戲材料五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)發(fā)布本課預(yù)習(xí)資料，包括單詞卡片、游戲圖片和簡(jiǎn)單的背景知識(shí)介紹，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握新詞匯。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如"Whatgamesdoyouknow?"和"Howdoyouplaythem?"，引導(dǎo)學(xué)生思考并記錄答案。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提醒未完成預(yù)習(xí)的學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，學(xué)習(xí)新單詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，嘗試用英語回答，并記錄下自己的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)到的單詞和問題的答案提交至系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高自我探索能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新詞匯，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的游戲圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論并引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并通過示例句子展示如何描述游戲。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行游戲角色扮演，練習(xí)使用本課句型和詞匯。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，給予即時(shí)反饋和糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考并模仿老師提供的句子。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，嘗試用英語描述游戲。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示例，幫助學(xué)生理解語法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握描述游戲的詞匯和句型。

-培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，如編寫關(guān)于喜歡的游戲的小故事。

-提供拓展資源：提供與游戲相關(guān)的英語閱讀材料，如故事書、網(wǎng)站等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)所學(xué)所得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)視野。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯

1.game-游戲

2.computergame-電腦游戲

3.cardgame-紙牌游戲

4.ballgame-球類游戲

5.lotsof-許多

二、句型

1.Therearelotsofgames.-有很多游戲。

2.Whatgamesdoyoulike?-你喜歡什么游戲？

3.Ilike...-我喜歡...

三、語法

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：用來描述習(xí)慣、喜好等常態(tài)動(dòng)作或狀態(tài)。

-Ilikeplayingsoccer.（我喜歡踢足球。）

-Sheplaysthepianoeveryday.（她每天彈鋼琴。）

四、課堂活動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

1.描述游戲類型的詞匯和表達(dá)方式：

-Boardgame(桌游)

-Videogame(電子游戲)

-Outdoorgame(戶外游戲)

-Indoorgame(室內(nèi)游戲)

-Sportgame(體育游戲)

-Educationalgame(教育游戲)

2.描述游戲規(guī)則的句型：

-Howdoyouplaythisgame?(你怎么玩這個(gè)游戲？)

-Youneedto...towinthegame.(你需要...來贏得游戲。)

3.描述游戲感受的詞匯和表達(dá)方式：

-Fun(有趣的)

-Exciting(刺激的)

-Challenging(有挑戰(zhàn)性的)

-Relaxing(放松的)

五、文化背景知識(shí)點(diǎn)

1.了解不同國(guó)家和文化中流行的游戲類型，例如：

-Chess(國(guó)際象棋)-在許多國(guó)家流行，特別是在歐洲。

-Go(圍棋)-在東亞地區(qū)，尤其是日本、韓國(guó)和中國(guó)，非常流行。

-Mahjong(麻將)-在中國(guó)和其他亞洲國(guó)家流行。

2.游戲在文化交流中的作用，例如：

-通過游戲，人們可以學(xué)習(xí)其他國(guó)家的語言和文化。

-游戲可以作為不同文化間交流的橋梁，促進(jìn)相互理解和尊重。

六、語言技能知識(shí)點(diǎn)

1.聽力技能：能夠聽懂并理解關(guān)于游戲話題的簡(jiǎn)單對(duì)話和描述。

2.口語技能：能夠用英語描述自己喜歡的游戲，并能參與關(guān)于游戲的簡(jiǎn)單對(duì)話。

3.閱讀技能：能夠理解關(guān)于游戲的簡(jiǎn)單描述和說明。

4.寫作技能：能夠?qū)懗鲆粋€(gè)關(guān)于游戲的簡(jiǎn)單句子或段落。

七、情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)游戲的健康態(tài)度，認(rèn)識(shí)到游戲不僅僅是娛樂，還可以是學(xué)習(xí)的一種方式。

2.強(qiáng)調(diào)游戲中的公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中展現(xiàn)尊重他人、遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授了Module8Unit2"Therearelotsofgames"，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟螒蛟掝}上有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。通過使用多媒體資源和實(shí)物展示，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，我看到了學(xué)生們積極參與，樂于用英語表達(dá)自己的想法。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課堂管理方面，我意識(shí)到在小組活動(dòng)中，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c。我需要更加注意這一點(diǎn)，并通過鼓勵(lì)和創(chuàng)造更加包容的環(huán)境來幫助這些學(xué)生融入。

其次，在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索方面還有提升空間。盡管我提供了預(yù)習(xí)資料和問題，但一些學(xué)生仍然沒有充分利用這些資源。我需要在未來的課程中更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課在教學(xué)效果上是成功的。學(xué)生們掌握了一些新的游戲詞匯，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己喜歡的游戲。他們?cè)诼牎⒄f、讀、寫方面的技能都有所提高，這讓我感到欣慰。

學(xué)生們?cè)谛〗M討論和角色扮演活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語談?wù)撚螒?，還學(xué)會(huì)了如何在游戲中展現(xiàn)尊重和公平競(jìng)爭(zhēng)。

盡管如此，我也注意到了一些不足之處。例如，一些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)仍然感到困難，這可能是因?yàn)樗麄儧]有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為此，我計(jì)劃在未來的課程中增加更多的互動(dòng)和實(shí)