《Unit 5 Our school》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語三年級上冊

《Unit5Ourschool》（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（一起）英語三年級上冊《Unit5Ourschool》。本單元主要圍繞學(xué)校生活展開，學(xué)習有關(guān)學(xué)校場所、設(shè)施及活動的詞匯和句型。本節(jié)課將重點學(xué)習詞匯“classroom,library,computerroom,playground”以及句型“Ilikethe...because...”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過這些場所和活動。此外，本節(jié)課所學(xué)的句型“Ilikethe...because...”可以與之前學(xué)過的描述喜好和原因的句型相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地表達自己的觀點。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠準確使用新詞匯描述學(xué)校場所，并能運用“Ilikethe...because...”句型表達個人喜好及原因。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解學(xué)校生活中的不同場所和活動，增強對學(xué)校文化的認識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析學(xué)校環(huán)境的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習能力：通過參與課堂活動，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習英語的興趣和信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握學(xué)校場所的詞匯：classroom,library,computerroom,playground。

2.學(xué)會使用“Ilikethe...because...”句型表達個人喜好及原因。

難點：

1.準確運用新詞匯描述學(xué)校場所。

2.自然流暢地使用“Ilikethe...because...”句型進行口語交流。

解決辦法：

1.采用直觀教學(xué)，通過圖片、實物或校園參觀等方式，幫助學(xué)生形象記憶新詞匯。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在真實語境中練習使用目標句型。

3.通過游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增加口語實踐機會。

4.提供句型模板和關(guān)鍵詞提示，幫助學(xué)生構(gòu)建句子，逐步過渡到自由表達。

5.對學(xué)生在口語表達中的錯誤采取寬容態(tài)度，鼓勵大膽開口，并及時給予正確引導(dǎo)和反饋。四、教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT演示文稿、互動式白板軟件

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線英語學(xué)習資源、教學(xué)視頻片段

-教學(xué)手段：實物展示、圖片卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習一個新的單元《Unit5Ourschool》。請大家先看看這些圖片，猜一猜這些地方都是我們學(xué)校的哪些場所？”（展示學(xué)校場所的圖片）

-“很好，我們現(xiàn)在就來學(xué)習這些地方的名字，以及如何描述我們喜歡的學(xué)校場所?！?/p>

2.學(xué)習新詞匯

-“首先，我們來看一下這些新詞匯：classroom,library,computerroom,playground。請大家跟讀，注意發(fā)音。”（板書新詞匯，并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀）

-“現(xiàn)在，請大家翻開課本第35頁，我們一起來看這些圖片，并說出對應(yīng)的英文單詞?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生看圖識詞）

3.學(xué)習句型“Ilikethe...because...”

-“接下來，我們學(xué)習一個新句型：Ilikethe...because...。這個句型可以幫助我們表達我們喜歡的學(xué)校場所和原因。”

-“請大家看課本第36頁的例子，跟我讀一遍?！保ò鍟湫停ьI(lǐng)學(xué)生跟讀）

-“現(xiàn)在，請大家用這個句型來描述一下你們最喜歡的學(xué)校場所，可以嗎？比如說：Iliketheclassroombecause...?！?/p>

4.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，我們一起來探究一下課文的主旨內(nèi)容。請大家翻開課本第37頁，閱讀課文?！?/p>

-“閱讀完畢后，請回答以下問題：（1）課文中有哪些學(xué)校場所？（2）為什么作者喜歡這些地方？”

-“同學(xué)們，請踴躍回答問題。很好，課文中有classroom,library,computerroom,playground等場所。作者喜歡這些地方是因為它們各有特色，給他帶來了不同的樂趣。”

5.口語實踐

-“現(xiàn)在，我們來做一個口語實踐活動。請大家分成小組，每組選擇一個學(xué)校場所，用‘Ilikethe...because...’句型來描述你們?yōu)槭裁聪矚g這個地方。”

-“每個小組派一名代表來匯報你們的討論結(jié)果。其他同學(xué)請注意聽，一會兒我們要評選出最佳表達獎?！?/p>

6.總結(jié)全文側(cè)重點

-“通過今天的學(xué)習，我們知道了如何用英語描述學(xué)校場所，以及如何表達我們喜歡的學(xué)校場所和原因。”

-“請記住這些新詞匯和句型，它們在我們的學(xué)校生活中非常有用。接下來，我們來回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容?！?/p>

7.回顧與鞏固

-“請大家翻開課本第38頁，完成練習一。這個練習可以幫助我們鞏固今天學(xué)到的詞匯和句型?！?/p>

-“同學(xué)們，請獨立完成練習，完成后可以相互檢查。如果有問題，可以隨時向我提問?！?/p>

8.作業(yè)布置

-“今天的作業(yè)是：寫一篇小作文，題目是‘Myfavoriteschoolplace’，用‘Ilikethe...because...’句型來描述你最喜歡的學(xué)校場所和原因?！?/p>

-“請同學(xué)們認真完成作業(yè)，明天我們要進行作文分享?！?/p>

9.結(jié)束語

-“好了，同學(xué)們，今天的學(xué)習就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到實際生活中，用英語展示我們的學(xué)校生活。下課！”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書館資源：介紹學(xué)校圖書館的設(shè)施、藏書以及如何利用圖書館資源進行學(xué)習和研究。

-計算機房資源：講解計算機房的功能、可用軟件以及如何進行信息檢索和文檔處理。

-學(xué)校場所介紹：提供學(xué)校各個場所的詳細介紹，包括教室、實驗室、體育館等。

-校園活動介紹：介紹學(xué)校組織的各類校園活動，如文化節(jié)、運動會、社團活動等。

-英語學(xué)習網(wǎng)站：推薦一些適合三年級學(xué)生英語學(xué)習的在線資源，如英語故事、歌曲、游戲等。

2.拓展建議：

-利用圖書館資源：鼓勵學(xué)生利用圖書館的藏書和資料，進行課外閱讀和主題研究，提高閱讀理解能力和信息收集能力。

-計算機房實踐：安排學(xué)生在計算機房進行實際操作，如使用Word編寫小作文，或使用PowerPoint制作關(guān)于學(xué)校的報告。

-校園場所探索：組織學(xué)生參觀學(xué)校不同的場所，讓他們用英語描述這些地方，并分享他們的感受。

-參與校園活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的各類活動，用英語記錄活動過程和自己的體驗。

-在線英語學(xué)習：建議學(xué)生在家利用推薦的英語學(xué)習網(wǎng)站，進行聽力訓(xùn)練、詞匯學(xué)習和口語練習，提高英語綜合能力。

具體拓展活動設(shè)計如下：

-圖書館之旅：安排學(xué)生參觀圖書館，了解圖書館的布局和藏書，學(xué)習如何查找資料和借閱書籍。

-計算機房寫作課：在計算機房教授學(xué)生如何使用Word進行文字處理，讓他們嘗試編寫關(guān)于學(xué)校的英語小作文。

-校園導(dǎo)游活動：讓學(xué)生扮演小導(dǎo)游，用英語介紹學(xué)校的各個場所，如教室、圖書館、操場等。

-校園活動英語日記：鼓勵學(xué)生在參加校園活動后，用英語寫一篇日記，描述活動內(nèi)容和自己的感受。

-英語學(xué)習網(wǎng)站使用指導(dǎo)：向?qū)W生介紹推薦的英語學(xué)習網(wǎng)站，指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂眠@些資源進行自我學(xué)習。七、板