Unit 5 Lesson 29 DNA-The Story of You2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（冀教版）河北專版

Unit5Lesson29DNA-TheStoryofYou2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（冀教版）河北專版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5Lesson29DNA--TheStoryofYou。本課主要介紹了DNA的概念、作用以及與人類關(guān)系等方面的知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與DNA相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，理解DNA在人類生活中的重要性。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)展示一張人類基因地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考基因與人類之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂講解：教師講解DNA的概念、組成、作用以及與人類遺傳關(guān)系等方面的知識(shí)。在講解過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注DNA的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

3.案例分析：教師展示一些與DNA相關(guān)的實(shí)際案例，如犯罪偵查、醫(yī)療診斷等，讓學(xué)生了解DNA在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

4.小組討論：學(xué)生分成小組，討論DNA技術(shù)對(duì)人類生活的影響，并分享各自的觀點(diǎn)。

5.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

6.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)DNA在人類生活中的重要性，并提醒學(xué)生關(guān)注基因技術(shù)的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與DNA相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“genes”、“DNA”、“heredity”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述DNA的概念和作用。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)分析DNA的相關(guān)案例，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)DNA的知識(shí)，學(xué)生能夠了解基因技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的生物學(xué)知識(shí)，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳規(guī)律等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠理解和運(yùn)用英語(yǔ)描述生物學(xué)相關(guān)概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)充滿好奇，尤其是那些與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中傾向于通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)加深理解。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)小組合作完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于互動(dòng)式和探究式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)DNA相關(guān)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)感到困惑，如“genotype”、“phenotype”等。此外，理解DNA在人類生活中的作用以及相關(guān)技術(shù)可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜。因此，教師需要提供充足的實(shí)例和解釋，幫助學(xué)生建立起對(duì)DNA概念的直觀認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還需關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)黑板、彩筆等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資料、布置作業(yè)和進(jìn)行在線交流。

3.信息化資源：冀教版英語(yǔ)教材、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、相關(guān)視頻資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、練習(xí)法等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit5Lesson29DNA--TheStoryofYou。在這個(gè)課文中，我們將了解到DNA的重要性以及它在人類生活中的作用。首先，讓我們來(lái)了解一下DNA的概念。DNA，即脫氧核糖核酸，是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。它決定了我們身體的特征，如眼睛的顏色、頭發(fā)的質(zhì)地等。那么，DNA是如何影響我們的呢？讓我們一起來(lái)探索一下。

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

首先，我們來(lái)閱讀課文，了解DNA的基本概念。請(qǐng)大家注意課文中提到的與DNA相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀過(guò)程中，你可以將這些詞匯標(biāo)記出來(lái)，以便后面的學(xué)習(xí)。

閱讀完畢后，我們來(lái)討論一下課文中提到的DNA的作用。請(qǐng)大家分成小組，分享你們對(duì)DNA在人類生活中的重要性的看法。每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行匯報(bào)。

現(xiàn)在，請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們討論的成果。根據(jù)你們的討論，DNA在人類生活中有哪些重要作用呢？

根據(jù)各小組的匯報(bào)，我們可以總結(jié)出DNA在人類生活中的重要作用，如決定遺傳特征、疾病診斷、犯罪偵查等。那么，DNA是如何實(shí)現(xiàn)這些作用的呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解DNA的結(jié)構(gòu)和功能。

3.課堂講解與案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)講解DNA的結(jié)構(gòu)。DNA由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈組成，形成一個(gè)雙螺旋形狀。每條鏈上有一系列的核苷酸，它們攜帶著遺傳信息。請(qǐng)大家注意，核苷酸由四種不同的堿基組成，分別是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鳥(niǎo)嘌呤（G）。

了解了DNA的結(jié)構(gòu)，我們來(lái)看一下DNA是如何影響我們的遺傳特征的。請(qǐng)大家閱讀課文，了解基因的概念。基因是DNA上的一個(gè)特定序列，它決定了我們的身體特征。例如，某個(gè)基因可能會(huì)決定你的眼睛顏色。請(qǐng)大家思考一下，基因是如何影響我們的身體特征的？

現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一個(gè)案例，了解DNA在犯罪偵查中的應(yīng)用。案例中提到，警察通過(guò)提取犯罪現(xiàn)場(chǎng)的DNA樣本，與嫌疑人的DNA進(jìn)行比對(duì)，從而找到兇手。這個(gè)案例說(shuō)明了DNA在解決犯罪案件中的重要作用。請(qǐng)大家討論一下，DNA鑒定在犯罪偵查中的優(yōu)勢(shì)和局限性。

4.小組討論與分享（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論DNA在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。每個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)域，如醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等，并分享你們的研究成果。

各小組討論結(jié)束后，請(qǐng)代表進(jìn)行匯報(bào)。根據(jù)你們的討論，DNA在其他領(lǐng)域有哪些應(yīng)用呢？

根據(jù)各小組的匯報(bào)，我們可以了解到DNA在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，如疾病診斷、基因治療等；在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如作物改良、動(dòng)物育種等；在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如污染監(jiān)測(cè)、生物多樣性保護(hù)等。那么，DNA技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生活有哪些影響呢？

5.課堂練習(xí)與總結(jié)（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家完成課后練習(xí)，檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

練習(xí)結(jié)束后，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了DNA的概念、結(jié)構(gòu)和作用。DNA是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，它決定了我們的遺傳特征。其次，我們了解了DNA在人類生活中的重要作用，如疾病診斷、犯罪偵查等。最后，我們討論了DNA技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用以及它對(duì)人類生活的影響。

謝謝大家的積極參與！下節(jié)課再見(jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.DNA的概念：DNA，即脫氧核糖核酸，是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈組成，形成一個(gè)雙螺旋形狀。每條鏈上有一系列的核苷酸，它們攜帶著遺傳信息。

2.DNA的結(jié)構(gòu)：DNA由四種不同的堿基組成，分別是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鳥(niǎo)嘌呤（G）。這些堿基按照特定的順序排列，形成了DNA的遺傳信息。

3.DNA的作用：DNA決定了我們的遺傳特征，包括眼睛的顏色、頭發(fā)的質(zhì)地等。它還用于疾病診斷、犯罪偵查等領(lǐng)域。

4.基因的概念：基因是DNA上的一個(gè)特定序列，它決定了我們的身體特征。每個(gè)基因都負(fù)責(zé)編碼特定的蛋白質(zhì)，從而影響我們的生理功能和特征。

5.DNA技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：DNA技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，如疾病診斷、基因治療等。通過(guò)DNA技術(shù)，醫(yī)生可以檢測(cè)患者的基因突變，從而進(jìn)行早期診斷和個(gè)性化治療。

6.DNA技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用：DNA技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用，如作物改良、動(dòng)物育種等。通過(guò)DNA技術(shù)，科學(xué)家可以研究作物的基因組成，從而培育出更高產(chǎn)、更抗病的優(yōu)良品種。

7.DNA技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用：DNA技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域也有著一定的應(yīng)用，如污染監(jiān)測(cè)、生物多樣性保護(hù)等。通過(guò)DNA技術(shù)，科學(xué)家可以監(jiān)測(cè)環(huán)境中的生物種類和數(shù)量，從而評(píng)估生態(tài)系統(tǒng)的健康狀況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①DNA的概念與結(jié)構(gòu)：讓學(xué)生理解DNA的基本概念，掌握DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和四種堿基的組成。

②DNA的作用：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解DNA在人類生活中的重要作用，如疾病診斷、犯罪偵查等。

③基因的概念與作用：讓學(xué)生理解基因是DNA上的特定序列，決定我們的身體特征，并了解基因與蛋白質(zhì)的關(guān)系。

④DNA技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：讓學(xué)生了解DNA技術(shù)在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，并討論其優(yōu)勢(shì)和局限性。

2.詞句解析：

①“DNAisthegeneticmaterialthatcarriestheinstructionsforbuildingandmaintaininganorganism.”：這句話介紹了DNA的基本概念，讓學(xué)生了解DNA在生物體內(nèi)的作用。

②“GenesarespecificsequencesofDNAthatdetermineourtraits.”：這句話解釋了基因的概念，讓學(xué)生明白基因與身體特征之間的關(guān)系。

③“DNAtechnologyhasmanyapplicationsinthemedicalfield,suchasdiseasediagnosisandpersonalizedtreatment.”：這句話讓學(xué)生了解DNA技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的