2022年高考語文高中語文邏輯推斷之知識梳理與訓(xùn)練及答案

2022年高考語文高中語文邏輯推斷之知識梳理與訓(xùn)練及答案

一、高中語文邏輯推斷

1.下面四個字是由象形字入"（1）變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，

仿照t匕"、牝例，用七字句描述從“、北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：①形義描述合

理；②押韻。

M&十時

《從：球膻＞（比：并列）（北：和才＞（＜t!變化）

示例：

比：二人排齊向右站親密并列肩比肩

化：左人正立右倒畫人形顛倒表變化

2.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

回首過去，文學(xué)是我們最深的青春記憶。因為只有鐘情文學(xué)，才會讓青春時代簡單而美

好。坐在北京大學(xué)的圖書館里，和館前那一排銀杏樹朝夕相對，只有我才能印證它們的成

長和成熟；坐在劍橋大學(xué)的圖書館里，抱著厚厚的《劍橋中國文學(xué)史》，深切地體會著中

國古典詩詞的文化魅力。紛紛擾擾的平凡生活，有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩。

①不是只有鐘情文學(xué)，才會讓青春時代簡單而美好。

②O

③O

3.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

越來越多的人因為頻發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市

的精英。要讓城市可持續(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納

不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。

①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾。

②。

③O

4.下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

共享單車讓短途出行更加方便，有了它，大家都不用再擠地鐵或公交了。共享單車減少

了汽車的使用量，讓我們的生活變得更加綠色環(huán)保，有了它，就不會再有空氣污染。在滿

足人們安全、快捷、舒適出行的同時，共享單車還成為治療城市擁堵癌癥”的一劑猛藥，

有了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失了。

①有了它，大家不一定不用再擠地鐵或公交。

②________

③________

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照示例方式，說明另外兩處問題。

我們不該允許人們不受約束地上網(wǎng)。因為接下來他們就會經(jīng)常光顧不健康的網(wǎng)站，用不了

多久，我們社會的整個道德結(jié)構(gòu)就會土崩瓦解，那時候，人類將退化成禽獸。

示例:我們允許人們不受約束地上網(wǎng)，他們也不一定就會光顧不健康的網(wǎng)站。

（1）

(2)_______

6.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

俗話說，道不同，不相為謀”?？梢?，相同的價值觀是友情延續(xù)的重要基礎(chǔ)。一旦價值觀

念產(chǎn)生分歧，必然會造成友情破裂。此外，共同的興趣愛好也是友情得以延續(xù)的重要條

件。沒有共同愛好，兩個人之間就沒有共同語言。所謂恬不投機(jī)半句多”，缺少了共同語

言，人與人是不可能成為朋友的。

①價值觀念產(chǎn)生分歧不一定會造成友情破裂。

②。

③。

7.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

廣場舞運動在體質(zhì)的獲得性方面有一定的作用。廣場舞能夠全面地活動到人體的各個部

位，可以提高關(guān)節(jié)的靈活性，使得肌肉的力量不斷的增加、體積增大、彈性提高，促進(jìn)了

人體結(jié)締組織更加地富有彈性。對廣大廣場舞愛好者來說，跳廣場舞對肌肉、骨骼、關(guān)

節(jié)、韌帶均有良好的刺激，因此一定能促進(jìn)骨骼的生長。經(jīng)常跳廣場舞，就會改善消化系

統(tǒng)的機(jī)能能力。由于跳廣場舞時崇髓部活動比較頻繁，不但腰腹肌和骨盆得到了鍛煉，而

且還加強(qiáng)了腸胃的蠕動，因此跳廣場舞對消化機(jī)能的增強(qiáng)一定有神奇的作用，有助于營養(yǎng)

的吸收和利用。

①跳廣場舞不一定能促進(jìn)骨骼的生長。

②。

③0

8.參考材料一的方式，分別寫出材料二和材料三中反駁的話。要求符合邏輯，句式基本一

致，每處不超過30字。

材料一：眾人聊起京劇大師譚鑫培演出的《秦瓊賣馬》。胡適說：京劇太落伍，甩一根鞭

子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對！”黃侃反駁說：如果這樣的

話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎?"

材料二：李賀考進(jìn)士。有人說：他父親名字中的晉'與進(jìn)士的進(jìn)'諧音，按照避諱的原則，

他不能考進(jìn)士。第韋愈反駁說：“?”

材料二：加拿大外交官朗寧出生于中國，在參選省議員時，反對派說：喝中國人的奶長大

的，身上一定有中國血統(tǒng)?！崩蕦幏瘩g說：“?”

9.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

最近，由于博物館”一詞成為熱搜，興起了一股文物熱”。許多年輕人將參觀博物館視為

生活中不可或缺的一部分，這帶動了博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,多數(shù)博物館必將實現(xiàn)盈利，我

國迎來了文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展的春天。

①“博物館'一詞成為熱搜”并非興起文物熱’的原因。

②_______

③_______

10.下面文段有三處推斷存在問題，請找出并說明其問題。

春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤心田。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來就一定能考

上好大學(xué)。上個好的大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好的工作。在工作中掙到很多錢，生活就會過

得幸福快樂。

11.根據(jù)行文邏輯，在文段的橫線處補上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意順暢。

人有權(quán)拒絕一種虛偽的崇高。假如這是對的，就對提倡社會倫理的人提出了更高的要求：

不能夠只講崇高，不講道理。舉例來說，孟子發(fā)明了一種倫理學(xué)，說親親敬長是人的良知

良能，孝父忠君是人間的大義，所以，臣民向君父奉獻(xiàn)一切，就是崇高之所在。孟子寫得

很煽情，只可惜不講道理：①o再比方說，在七十年代，人們說，大公無私就是

崇高之所在，為公前進(jìn)一步死，強(qiáng)過為私后退半步生”，這是不講道理的：我們都死了，

誰來干活呢？在煽情的倫理流行之時，人所共知的虛偽無所不在，因為照那些高調(diào)去生

活，不是累死就是餓死一高調(diào)加虛偽才能構(gòu)成一種可行的生活方式。從歷史上我們知

道，宋明理學(xué)是一種高調(diào)，但理學(xué)越興盛，人也越虛偽。

與此相反，英國出現(xiàn)了一種毫不煽情的倫理學(xué)。羅素先生這樣評價這些注重個人實際利益

的功利主義倫理學(xué)家：這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本

人的品格是無可挑剔的?！比缓笤僮屛覀兎催^來說一既然我們這里的倫理學(xué)家提倡相反的

倫理，那么對他們的評價也該是相反的：②o

12.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

中國有句俗話叫做人勤天下無難事如果你勤奮了，就不會有難的事情了。韓愈也曾經(jīng)

說過：業(yè)精于勤?！币坏┠阕銐蚯趭^，你的學(xué)業(yè)肯定會名列前茅。勤出成果，勤出聰慧，

即使那些天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍的人，只要有勤奮的精神，也一定能取得令人矚目的

成就。

①你勤奮了，不一定就沒有難的事情了。

②O

③。

13.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

一般來說，電熱毯的使用壽命為6年，如果超期使用，容易出現(xiàn)漏電、失火事故，小孫7

年前購買了電熱毯，一天家里失火，這是電熱毯超期使用造成的；小李前年購買了電熱

毯，今年繼續(xù)使用不會出現(xiàn)漏電事故。高壓鍋安全使用年限為8年，如果超出安全使用

期，高壓鍋的抗壓能力會明顯下降，繼續(xù)使用就容易發(fā)生爆炸事故。小王用高壓鍋煮飯

時，高壓鍋突然爆炸，這是高壓鍋超期使用造成的。

①小孫家里失火，未必是電熱毯超期使用造成的。

②。

③。

14.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

理想總是與現(xiàn)實背道而馳，共享單車瘋狂擴(kuò)張，導(dǎo)致亂停亂放、違反交通規(guī)則的事情時

有發(fā)生，所以給中國的交通帶來了很大的壓力和安全隱患。而對于企業(yè)來說，由于共享單

車使用成本超低，用戶就不愛惜，因此共享單車損壞比例逐漸增大，運營成本增大，加上

各大城市也紛紛出臺政策加以限制，共享單車最好的時代已經(jīng)過去。

①共享單車的瘋狂擴(kuò)張會給很多城市帶來很大的壓力和安全隱患，但不是對中國所有交通

而言。

15.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

拆遷在短時間內(nèi)極大地提高了城市的清潔程度、美化程度，解決了交通擁堵的現(xiàn)象，所

以，我們一定要大力推進(jìn)拆遷力度，加快拆遷進(jìn)程，還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境。

①拆遷在短時間內(nèi)不一定能夠提高城市的清潔度和美化度。

②O

③O

16.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

如果學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，學(xué)校就有權(quán)對他進(jìn)行處理，而這個權(quán)力一般由班主任行使。對學(xué)生

進(jìn)行懲戒的目的在于教育他，而不是為了侵害他的權(quán)利。懲戒某些違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，就一

定會教育好其他學(xué)生。對學(xué)生來說，一次懲戒是一次靈魂的洗禮。事實證明，所有班主任

都是善用懲戒的班主任。

①懲戒某些違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生不一定會教育好其他學(xué)生。

②O

③0

17.有甲、乙兩個人，分別身兼兩職，兩個人的四種職業(yè)是教師、警察、書法家和作家。

請結(jié)合以下事實，推出甲、乙二人各自的職業(yè)并寫出推斷過程。

①書法家到北京辦書法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行。

②書法家曾跟教師討論過書法創(chuàng)作技巧，要筆法、結(jié)字法、章法兼顧”。

③教師的妻子是警察的親姐姐，她喜歡唱歌，尤其喜歡劉歡的歌曲。

18.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

河北衡水中學(xué)，安徽毛坦廠中學(xué)這些高考加工廠ft在校學(xué)生，尤其是高三畢業(yè)生始終都

是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每年都有很高的高考重點率，可見對學(xué)生嚴(yán)格管理，就能有高考成績

的提升。我校目前學(xué)生普遍存在自律性不夠的問題。沒有高度地自律，就不可能有正確地

學(xué)習(xí)態(tài)度。所以只要我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家

長和社會地認(rèn)可。

①對于學(xué)生的嚴(yán)格管理并不一定能提高成績。

②O

③。

19.下面文段有三處邏輯不當(dāng)，請參照①的方式，修改另外兩處。

面部識別技術(shù)在生活中的廣泛運用，推動了時代科技的飛速發(fā)展。與指紋識別技術(shù)相

似，面部識別技術(shù)具有的生物基礎(chǔ)，使人臉具有唯一性和不易復(fù)制性。計算機(jī)以非接觸的

方式獲取識別對象的面部圖像后，與數(shù)據(jù)庫圖像進(jìn)行比對，完成識別過程，人面識別的準(zhǔn)

確率越高，人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高。面部識別技術(shù)非常適合用于機(jī)場、地鐵等人

群密集場所的安保。

①時代科技的飛速發(fā)展，推動了面部識別技術(shù)在生活中的廣泛運用。

②。

③。

20.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

只要做企業(yè)，績效都是永恒的焦點?？冃Э己藙荼貛Ыo經(jīng)理人和員工壓力甚至痛苦，但我

們要正視績效之痛，將績效轉(zhuǎn)變成高薪和高福利，有了高薪和高福利，組織成員的工作積

極性必然提高，有了積極性，定會創(chuàng)造出更大的績效。

①績效考核并不一定帶給經(jīng)理人和員工壓力甚至痛苦。

②。

③0

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除

一、高中語文邏輯推斷

1.從：一人前行一人后后人跟隨前人走；北：二人站立背靠背字義相背可意會

【解析】【分析】本題是對語文知識與能力的綜合考查，既關(guān)涉到中國漢字的相關(guān)知識，

如象形“蕓意”等，又關(guān)涉到語言形式的押韻，還有整句的形式及精要的表達(dá)。

故答案為：從：一人前行一人后后人跟隨前人走；北：二人站立背靠背字義相背可意

會。

【點評】考查仿寫。要體現(xiàn)形義的特點，隊“即跟隨“，北"即相背”。另外要注意押韻。

再者注意例句每句七個字，共十四個字。仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角

度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選

擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達(dá)得體，沒有語病。

2.不是只有我才能印證它們的成長和成熟；不是只有文學(xué)，才能使你的人生精彩

【解析】【分析】本做題時要注意文段中推理之處，考生要特別注意文段中表述過于絕對

化的句子，如因為只有鐘情文學(xué)，才會讓青春時代簡單而美好"只'有我才能印證它們的成

長和成熟”有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩”，注意仿照例句精準(zhǔn)擬寫答案。

故答案為：不是只有我才能印證它們的成長和成熟；不是只有文學(xué)，才能使你的人生精彩

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

3.徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人才（或吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾）；

提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾

【解析】【分析】注意文段中表述絕對的部分，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城

市化質(zhì)量。

故答案為：②徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人才（或吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控

制霧霾）；

③提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾

【點評】推斷類試題的解題方法：①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解

文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對文段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感

知出有邏輯推斷錯誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。②再讀語段，對由語感找到的有

推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。在分析的時候，要特別注意句子

中的那些特別絕對，武斷的推斷?？雌溆迷~是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其

結(jié)論是否過于絕對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯誤的地方。分析過后進(jìn)行確認(rèn)。

③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時一定要模仿所

給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語法錯誤，是否有邏輯錯誤，

是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。此題注意抓住語段中表述絕對的句子若不能徹底

控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才”就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量”，兩個句子前后的關(guān)系是

可能”，不是必然”。

4.共享單車讓生活變得更加綠色環(huán)保，不一定就不會再有空氣污染；共享單車只能在一

定程度上緩解交通擁堵，不一定讓交通擁堵消失。

【解析】【分析】第①句有了它，大家都不用再擠地鐵或公交了。”這句話的推理明顯有

問題，前后句并沒有條件關(guān)系。即共享單車”的出現(xiàn)并不是大家都不用再擠地鐵或公交”

的前提。正確的邏輯為：有了它，大家不一定不用再擠地鐵或公交?！狈抡闸俚姆绞?，第

②句有了它，就不會再有空氣污染?！币驗榭諝馕廴尽辈⒉粌H僅是空氣污染的唯一原因，

造成空氣污染有多種原因。同樣，第③句宥了它，城市特別是大城市的交通擁堵消失

了。”明顯推理錯誤，因為共享單車并不一定就能讓交通擁堵的現(xiàn)象消失。以上推理錯誤是

太絕對了，沒有考慮的事情還有其它種可能性。

故答案為：共享單車讓生活變得更加綠色環(huán)保，不一定就不會再有空氣污染；共享單車只

能在一定程度上緩解交通擁堵，不一定讓交通擁堵消失。

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

5.(1)光顧不健康的網(wǎng)站，不一定就會造成我們社會的整個道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解。

(2)整個道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解，人類也不一定就會退化成禽獸。

【解析】【分析】解答此題要通讀文段，把握文段話題，概括文段大意；其次看例句，定

方式，此步驟與仿寫句式有相同點，要求所填句子與所給例句形式上基本一致，表述方式

上基本一致；然后明錯誤、巧推導(dǎo)，明確例句對應(yīng)的原文所出現(xiàn)的邏輯問題，以便在尋找

其他錯誤時有方向，然后再讀原文，依據(jù)前面分析，推導(dǎo)錯誤，并參照例句方式組織答

案。通過讀題干，我們可知我們社會的整個道德結(jié)構(gòu)就會土崩瓦解，那時候，人類將退化

成禽獸?！贝司溆袉栴}，然后根據(jù)例句尋找出錯誤，再參照例句方式組織答案。

故答案為：⑴光顧不健康的網(wǎng)站，不一定就會造成我們社會的整個道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解。

⑵整個道德結(jié)構(gòu)土崩瓦解，人類也不一定就會退化成禽獸。

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

6.沒有共同的愛好并不意味著兩人之間就沒有共同語言；缺少了共同語言并不能說明人

與人就成不了朋友

【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子沒有共同愛好，兩個人之間就沒有

共同語言”缺少了共同語言，人與人是不可能成為朋友的"，兩個句子前后的關(guān)系是可

能”，不是必然”。

故答案為：沒有共同的愛好并不意味著兩人之間就沒有共同語言；缺少了共同語言并不能

說明人與人就成不了朋友

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

7.經(jīng)常跳廣場舞不一定就會改善消化系統(tǒng)的機(jī)能能力；跳廣場舞對消化機(jī)能的增強(qiáng)不一

定有神奇的作用

【解析】【分析】廣場舞運動的確對人體各種機(jī)能起到鍛煉作用，但經(jīng)常跳廣場舞，就會

改善消化系統(tǒng)的機(jī)能能力”因此跳廣場舞對消化機(jī)能的增強(qiáng)一定有神奇的作用'兩句中，

就會“u定”說法太絕對。

故答案為：經(jīng)常跳廣場舞不一定就會改善消化系統(tǒng)的機(jī)能能力跳廣場舞對消化機(jī)能的增強(qiáng)

不一定有神奇的作用

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

8.如果這樣的話，父親叫仁'，兒子就不能做人了嗎；如果這樣的話，喝牛奶，身上就一

定有牛的血統(tǒng)嗎

【解析】【分析】題干要求參考材料一的方式，分別寫出材料二和材料三中反駁對方的觀

點，反駁的方式可以按對方打觀點提出一個特例進(jìn)行的反對，如例句中的空虎”，可以順

著對方的思路進(jìn)行類比，如宥錢能打酒算什么本事”，可是順著對方的思路，提出壺里有

酒才能倒出酒來算什么本事”的反問。喝中國人的奶長大的，身上一定有中國血統(tǒng)可順著

這思路，喝什么奶就有什么血統(tǒng)，提出喝牛奶長大的，難道就有牛的血統(tǒng)了”。

故答案為：1、如果這樣的話，父親叫仁'，兒子就不能做人了嗎

2、如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎

【點評】解答此類試題，要求對給出的觀點進(jìn)行反駁，答題時注意針對給出的觀點，然后

以一個反例進(jìn)行反駁，如作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯誤，可以針對此具有

一個特例反駁，如作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。本題中，針對前者京劇太落

伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對”，提出的反例應(yīng)該

是道具不用真的”，如：如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？第二

處，前文是喝中國人的奶長大的，身上一定有中國血統(tǒng)”，反例的意思應(yīng)是：不見得喝什

么，身上就有什么。如：如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎？

9.博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展未必能讓多數(shù)博物館實現(xiàn)盈利。；博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不能

代表文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

【解析】【分析】本題的題目是千面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明

另外兩處問題”，文段中這帶動了博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，多數(shù)博物館必將實現(xiàn)盈利”我

國迎來了文化產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展的春天”的推斷存在問題，由推斷的條件，并不能夠得到推斷的

結(jié)果，仿照例句的方式‘博物館'一詞成為熱搜”并非興起文物熱'的原因'把理由表述出來

即可。

故答案為：②博物館衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展未必能讓多數(shù)博物館實現(xiàn)盈利；③博物館衍生產(chǎn)業(yè)

的發(fā)展不能代表文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

【點評】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力，解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題

目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵。

10.①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。②上個好的大學(xué)不一定能找到好的工作。③

掙到很多錢，生活不一定就過得幸?？鞓?。

【解析】【分析】考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力，具體考查的是邏輯推斷能力。解答

此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，然后要認(rèn)真研

讀所給的文段，細(xì)心找出處存在邏輯推斷有誤的地方。

本題的題目是千面文段有三處推斷存在問題，請找出并說明其問題”，文段中只要努力學(xué)

習(xí)了，將來就一定能考上好大學(xué)”上個好的大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作”荏工作中掙

到很多錢，你的生活就會過得幸?？鞓贰钡耐茢啻嬖趩栴}，由推斷的條件，并不能夠得到推

斷的結(jié)果，然后把理由表述出來即可。第一句只要努力學(xué)習(xí)了，將來就一定能考上好大

學(xué)'可以理解為努力學(xué)習(xí)才有希望考個好大學(xué)，但努力學(xué)習(xí)不一定就一定能考上好大學(xué)，考

上好大學(xué)是由很多因素決定的；第二句上個好大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作”這個可以

理解為上個好大學(xué)，畢業(yè)后可能找到好工作，但找到好工作，并不由上個好的大學(xué)決定，

找到好工作要看各個方面的能力，更有可能沒有上好大學(xué)也能找到好工作；第三句在工作

中掙到很多錢，你的生活就會過得幸?？鞓?可以理解為幸?？鞓凡⒉皇怯山疱X決定的，在

工作中掙到很多錢，但是家庭、身體狀況等不如意，生活也不會過得幸福快樂.

故答案為：①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。②上個好的大學(xué)不一定能找到好的工

作。③掙到很多錢，生活不一定就過得幸?？鞓贰?/p>

【點評】推斷類試題的解題方法：

①要通讀語段，了解語段大意。通過閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對文

段的語境有充分的了解。通過通讀文段，由語感初步感知出有邏輯推斷錯誤的地方，這是

做題的前提和基礎(chǔ)。

②再讀語段，對由語感找到的有推斷錯誤的地方運用語法邏輯知識進(jìn)行進(jìn)一步分析確

認(rèn)。在分析的時候，要特別注意句子中的那些特別絕對，武斷的推斷?？雌溆迷~是否程度

太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過于絕對等。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推

斷錯誤的地方。分析過后進(jìn)行確認(rèn)。

③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯誤的具體原因。擬寫句子時一定要模仿

所給的例句形式，不要想當(dāng)然。擬寫后要注意所寫句子是否有語法錯誤，是否有邏輯錯

誤，是否簡明連貫得體。最后寫到答題紙上。

11.臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，就沒法活了）；他

們的理論雖然崇高，但卻無視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)

很有些問題）

【解析】【分析】本題第一空，根據(jù)上文只可惜不講道理'可知意思與臣民向君父奉獻(xiàn)一

切，就是崇高之所在”相反；根據(jù)下文這是不講道理的：我們都死了，誰來干活呢？’可知

應(yīng)仿照我們都死了，誰來干活呢？”的來寫，所以答案為臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活

著？第二空格，根據(jù)上文那么對他們的評價也該是相反的'可知內(nèi)容應(yīng)與上文這些人

的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無可挑剔的”相反，

注意句子格式。

故答案為：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻(xiàn)了一切之后，就沒法活

T）；他們的理論雖然崇高，但卻無視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他

們的品質(zhì)很有些問題）

【點評】此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確連貫的能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)語段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上

下文具體語境分析作答。第一空，結(jié)合籃子寫得很煽情，只可惜不講道理”分析；第二

空，是結(jié)合相反'理解。

12.你足夠勤奮，學(xué)業(yè)也不一定名列前茅；有勤奮的精神不一定能取得令人矚目的成就

【解析】【分析】題干要求參照①的方式，說明另外兩處問題”，這是考查學(xué)生語言表達(dá)

的準(zhǔn)確性。題干已經(jīng)明確說明有三處推斷存在問題”，這就需要考生先圈出語言表達(dá)過于

絕對化的句子，要特別關(guān)注必定“j定”只要?…就”只有?…才”等詞語，如如果你勤奮

T,就不會有難的事情了旦你足夠勤奮，你的學(xué)業(yè)肯定會名列前茅”只要有勤奮的精

神，也一定能取得令人矚目的成就”。分析修改后的例句，你勤奮了，不一定就沒有難的

事情了”，該句用不一定'替換原句中的如果…?就”，考生可以模仿這種形式修改另外兩個

句子，用不一定"未必弊^換這兩句中的如果…?就旦…?肯定”。

故答案為：你足夠勤奮，學(xué)業(yè)也不一定名列前茅；有勤奮的精神不一定能取得令人矚目的

成就。

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

13.小李前年購買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然

爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的

【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子小李前年購買了電熱毯，今年繼續(xù)

使用不會出現(xiàn)漏電事故”、小王用高壓鍋煮飯時，高壓鍋突然爆炸，這是高壓鍋超期使用

造成的”，兩個句子前后的關(guān)系是可能”，不是必然”。所以可改為：小李前年購買的電熱

毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期

使用造成的。

故答案為：②小李前年購買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；③小王

的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的

【點評】本題考查的是邏輯推斷能力，要注意抓文段中有錯誤的句子。做題時先要閱讀材

料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實際生活找出錯誤句子。

14.②不是所有用戶都不愛惜共享單車。

③共享單車盡管處境困難，但并不意味著最好的時代已經(jīng)過去。

【解析】【分析】本題題目是下面文段有三處推斷出現(xiàn)問題，請參照①的方式，說明另

外兩處問題”，解本題，注意通讀語段，了解句意，結(jié)合邏輯思維正確判斷。用戶就不愛

惜'犯了以偏概全的錯誤，只能說很多用戶不愛惜”，不是所有用戶”；共享單車最好的時

代已經(jīng)過去”屬于絕對化邏輯錯誤，共享單車盡管處境困難，但也不一定就走向衰敗。

故答案為：②不是所有用戶都不愛惜共享單車。③共享單車盡管處境困難，但并不意味

著最好的時代已經(jīng)過去。

【點評】本題考查考生推斷和仿寫句子的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問

題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。

15.拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓

一個公正廉明的政治環(huán)境

【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對

的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要通讀文段，弄明白文段

的中心意思。先講拆遷帶來的好處，然后在這個基礎(chǔ)上，文段進(jìn)行了推斷，提出心定要大

力推進(jìn)拆遷力度”，屬強(qiáng)加因果。接著又進(jìn)行了一次邏輯上的推斷加快拆遷進(jìn)程，還老百

姓一個公正廉明的政治環(huán)境”，屬無中生有，二者之間不存在必然的聯(lián)系。

故答案為：拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還

老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境

【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)

確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)

構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。

16.一次懲戒不一定是一次靈魂的洗禮；班主任不一定都是善用懲戒的班主任

【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，解答此題時，要認(rèn)真把握語段中上下句

的邏輯關(guān)系。憶次懲戒”是為了教育學(xué)生和幫助他們改正錯誤，但并不是對所有的學(xué)生都

能起到洗禮的作用，語段的推斷過于武斷。善用懲戒”是一些優(yōu)秀班主任的做法，并不代

表所有班主任的行為，顯然這種推斷不合理。

故答案為：一次懲戒不一定是一次靈魂的洗禮；班主任不一定都是善用懲戒的班主任

【點評】本題考查考生推斷的能力。注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時

注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述

不準(zhǔn)確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，

盡量保持一致。

17.甲：教師、作家；

乙：警察、書法家；

推斷過程：由①可知甲不是書法家”，推出乙是書法家”；由②可知書法家'不是教

師”，結(jié)合①可知甲是教師”；由③可知教師‘不是警察”，推知乙還是警察”。

【解析】【分析】題目中提示甲、乙兩個人，分別身兼兩職”四種職業(yè)是教師、警察、書

法家和作家由①“書法家到北京辦書法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行'可知甲不

是書法家”，推出乙是書法家”；由②“書法家曾跟教師討論過書法創(chuàng)作技巧…“可知書

法家”T是教師"，結(jié)合①可知甲是教師”；由③可知教師‘不是警察”，推知乙還是警

察”。故甲的職業(yè)是教師、作家。乙的職業(yè)是警察、書法家。

故答案為：甲：教師、作家；

乙：警察、書法家；

推斷過程：由①可知甲不是書法家”，推出乙是書法家”；由②可知書法家”不是教

師”，結(jié)合①可知甲是教師”；由③可知教師‘不是警察”，推知乙還是警察”。

【點評】本題考查學(xué)生的邏輯推理能力。邏輯推理方法是指人們在邏輯思維過程中，根據(jù)

現(xiàn)實材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、作出判斷和進(jìn)行推理的方法。本題可以用延

伸推導(dǎo)法，這