2025年冀少新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷856考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）。A.因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。B.雖然行船的速度極快，來(lái)往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。C.無(wú)論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過(guò)去，就速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。）。2、與“欲擒故縱”中“縱”意思相同的是（）。A.縱深B.放縱C.縱身D.縱虎歸山3、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)()。A.____賴（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____頭(xī)4、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是(______)A.嫌棄______吩咐______漆黑B.杭州______報(bào)酬______愛(ài)幕C.音韻______車輛______暑假5、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.松鼠(因?yàn)?有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，(所以)不是肉食動(dòng)物。B.(只要)有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們(就)從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下。C.松鼠的窩，(既)舒適(又)安全。D.它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。(只有)樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,(才)到地上來(lái)。6、“劍外忽傳收藥北，初聞涕淚滿衣裳?！弊罘显?shī)人心情的成語(yǔ)是（______）A.喜極而泣B.樂(lè)極生悲C.喜笑顏開(kāi)D.破涕為笑評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、按拼音寫(xiě)漢字。huāluòchéngyīnértóngjízǒuhuángdiécàihuā________________________8、區(qū)別形近字并組詞。

鈔____熔____姥____

抄____溶____佬____9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①瑞恩通過(guò)____，掙到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)____得到的。后來(lái)，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要____；因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。

②是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？你是怎樣理解“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”這句話的：____。10、寫(xiě)出反義詞。

哀傷—____忠實(shí)—____美麗—____11、課外拓展；填寫(xiě)下列含有昆蟲(chóng)的成語(yǔ)。

飛____撲火____捕蟬____頭小利____擁而上招____引____評(píng)卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)12、解釋劃線的字，再說(shuō)說(shuō)整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為_(kāi)___果，果有楊梅。13、讀詩(shī)《古詩(shī)三首》用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)14、讀課文《地震中的父與子》，填空：(1)、他滿臉____，雙眼____，衣服____，到處是血跡。這句話說(shuō)明____。(2)、不斷有孩子的父母____地趕過(guò)來(lái)，看到這片廢墟，他們____并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便____地離開(kāi)了。其中____說(shuō)明了父母的難過(guò)，____說(shuō)明了他們離開(kāi)的原因。(3)、“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！狈治鲞@句話的含義。15、翻譯下列句子。(1)、三人行，必有我?guī)煛?2)、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。(3)、溫故而知新。(4)、學(xué)而時(shí)習(xí)之。16、縮寫(xiě)句子(1)；毛主席夜以繼日地為了解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。

____。(2)；全國(guó)的老百姓就是我們勝利的可靠保證。

____。(3)；警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮。

____。17、讀課文《白楊》；填空。

突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。(1)、爸爸“微笑”是因?yàn)開(kāi)___。(2)、課文再一次通過(guò)父親神情的變化來(lái)____。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共10分)18、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。19、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)20、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。因?yàn)?；所以表示因果關(guān)系，第一句應(yīng)為：因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫，所以小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。第三句應(yīng)為：無(wú)論河道怎么擁擠，船夫都能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。第四句應(yīng)為:遇到極窄的地方，船夫不但能平穩(wěn)地過(guò)去，就速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意關(guān)聯(lián)詞的用法的掌握，很容易找到答案。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。欲擒故縱，擒：捉；縱：放。故意先放開(kāi)他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉住?？v深，軍隊(duì)作戰(zhàn)地域縱向的深度。放縱，指縱容；不加約束；不守規(guī)矩；沒(méi)有禮貌?？v身，身體猛然向前或向下。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握類似的一些詞語(yǔ)并掌握它們的意思。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音漢字；相近詞語(yǔ)的區(qū)分；亡賴，讀wú，同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣，學(xué)生常讀錯(cuò)，應(yīng)重點(diǎn)掌握，“鋪”讀pū正確，鋪床，茅檐(yán)，讀法正確，意為茅屋的屋檐，溪頭，讀xī正確，可組詞“溪頭”“小溪”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。4、B【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字形?！窘馕觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)為字形。B愛(ài)幕——愛(ài)慕5、A【解析】因?yàn)樗员硎疽蚬P(guān)系，原句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然但是”。6、A【分析】本題考查詩(shī)詞名句理解和成語(yǔ)。唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！窘馕觥看鸢窤。A項(xiàng)：喜極而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激動(dòng)得流淚。B項(xiàng)：樂(lè)極生悲：快樂(lè)到頂點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。C項(xiàng)：喜笑顏開(kāi)：形容心里高興、滿面笑容的樣子。D項(xiàng)：破涕為笑：停止哭泣而笑了起來(lái)。指轉(zhuǎn)悲為喜。二、填空題(共5題，共10分)7、花落成蔭兒童疾走黃蝶菜花【分析】【分析】花落：形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。兒童：年幼或年輕的子女。疾走：通常出現(xiàn)在古代的白話小說(shuō)里。黃蝶：分布世界各地的昆蟲(chóng)。一般鮮黃或橙色。菜花：形容詞，常作定語(yǔ)，修飾一些事物，形容其看起來(lái)像是菜花。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況?！盎洹边@兩個(gè)字要注意，上半部分為草字頭，“蔭”不要錯(cuò)寫(xiě)為“陰”要注意上半部分有草字頭；“疾”為病字旁，不要少些兩點(diǎn)；“蝶”為蟲(chóng)字旁，不要寫(xiě)成“碟”。8、鈔票熔化姥姥抄寫(xiě)水溶和事佬【分析】【分析】①鈔:chāo，紙幣。部首：钅，組詞：鈔票。④抄:chāo，謄寫(xiě)，照原文寫(xiě)。部首：扌，組詞：抄寫(xiě)。②熔:róng，固體受熱到一定溫度時(shí)變成液體。部首：火，組詞：熔化。⑤溶:róng；在水中或其他液體中化開(kāi)。部首：氵，組詞：水溶。③姥:lǎo，稱外祖母，亦為對(duì)老婦人的敬稱。部首：女，組詞：姥姥。⑥佬:lǎo，成年的人（含輕視意。部首：亻，組詞：和事佬。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、自己的勞動(dòng)社會(huì)人士的幫助讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú)，這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧，夢(mèng)想就在我們面前！【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉。瑞恩通過(guò)自己的勞動(dòng)；掙到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)社會(huì)人士的幫助得到的。后來(lái)，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水，因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的?！笆茄?，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？”讓我們懂得：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú)，這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧，夢(mèng)想就在我們面前！

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)讀課文，體會(huì)文章的中心思想，體會(huì)對(duì)課題夢(mèng)想的理解。10、喜悅背叛丑陋【分析】【分析】哀傷：痛苦悲傷。忠實(shí)：忠誠(chéng)老實(shí),十分可靠。美麗：就是漂亮。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。如：“忠實(shí)”理解為“忠誠(chéng)老實(shí),十分可靠?！蹦敲矗姆戳x詞是“背叛”。平時(shí)多積累。11、蛾螳螂蠅蜂蜂蝶【分析】【分析】飛蛾撲火：飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡。螳螂捕蟬：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人。蠅頭小利：比喻非常微小的利潤(rùn)。蜂擁而上：形容許多人一起涌上來(lái)。招蜂引蝶：招致蜜蜂；吸引蝴蝶，比喻吸引別人的注意。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生要多進(jìn)行課外積累。三、翻譯(共2題，共4分)12、①詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見(jiàn)。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。”意為：一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。【解析】1、詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。13、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的翻譯能力。翻譯詩(shī)詞，首先要了解作者的寫(xiě)作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。四、綜合題(共4題，共28分)14、略

【分析】【分析】（1）他滿臉灰塵；雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。這句話說(shuō)明父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄。（2）不斷有孩子的父母急匆匆地趕過(guò)來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。其中痛哭說(shuō)明了父母的難過(guò)，絕望說(shuō)明了他們離開(kāi)的原因。（3）“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！蓖ㄟ^(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)；通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明兒子對(duì)父親多么信賴。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①灰塵

②布滿血絲

③破爛不堪

④父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄

2、①急匆匆

②痛哭

③絕望

④痛哭

⑤廢墟

3、通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)；通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明兒子對(duì)父親多么信賴。15、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如，見(jiàn)：領(lǐng)會(huì)。故：已學(xué)的知識(shí)。時(shí)：經(jīng)常。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。2、讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然領(lǐng)會(huì)。指書(shū)要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。3、溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。4、學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。16、略

【分析】【分析】小學(xué)里有以下幾種常見(jiàn)的縮寫(xiě)技巧：A.去“枝”留“干”法。B.借助“的；地、得”。C.“自我提問(wèn)”法:“誰(shuí)”、“做什么”。D.留住句子中的“著、了、過(guò)”E、去掉“在?(中、里)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】了解了方法，做題就容易了?！窘馕觥?、①毛主席操勞著

2、①老百姓就是保證

3、①警衛(wèi)員敬禮

17、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。聯(lián)系上下文；理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義和引申義。爸爸“微笑”是因?yàn)橄氲胶⒆觽円苍吔?，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。（2）此題考查學(xué)生課文再一次通過(guò)父親神情的變化來(lái)借物喻人，托物言志。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力和對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解能力?！窘馕觥?、①想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰

2、①借物喻人，托物言志

五、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共10分)18、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。19、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共1題，共5分)20、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑