2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學下冊階段測試試卷946考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列做法（或認識）有科學依據(jù)的是-（）A.帶上火把進入山洞進行科學探險B.浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110C.帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井D.洗衣服時，用硬水比軟水效果更好2、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.水→氫氣+氧氣B.酒精+氧氣→水+二氧化碳C.氫氣+氧氣→水D.木炭+氧氣→二氧化碳3、下列說法錯誤的是（）A.研制治療手足口病的藥物過程中，化學將起到重要作用B.利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料C.利用化學，人類可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)D.化學工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處4、氫元素的質(zhì)量分數(shù)相同的一組物質(zhì)是()A.rm{C_{2}H_{5}OH}和rm{CH_{3}COOH}B.rm{H_{2}SO_{4}}和rm{H_{3}PO_{4}}C.rm{H_{2}O}和rm{H_{2}S}D.rm{H_{2}SO_{4}}和rm{Cu(OH)_{2}}5、能證明分子在化學變化中可以再分的事實是A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā)。

C.硫在空氣中燃燒D.品紅向水中擴散6、下列用途體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()

A.氧氣供給呼吸B.稀有氣體作霓虹燈C.氮氣作保護氣D.氮氣制氮肥評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

9、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}10、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

11、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

12、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

13、下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

14、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

（1）寫出儀器的名稱：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液體時要用到____．（填字母或儀器名稱）

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要____．（填儀器名稱）16、用______量取一定體積的液體；在量取時，量筒必須平放，而且使視線與量筒內(nèi)液體的______的______保持水平．17、寫出下列儀器名稱

rm{壟脵}_______rm{壟脷}_______rm{壟脹}_______rm{壟脺}_______rm{壟脻}_______18、小明在進行“空氣中氧氣含量的測定”實驗中，發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶內(nèi)的水的體積明顯偏少，你認為可能的原因是______，在該試驗中不能用木炭代替紅磷，原因是______．19、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關(guān)鍵．

rm{(1)}試管是實驗室最常見的儀器，如圖rm{1}所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}

B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}

C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}

rm{(2)}根據(jù)圖rm{2}圖rm{3}讀出液體的體積為______rm{mL}精鹽的質(zhì)量為______rm{g.}20、某學生要稱量rm{6.5}克食鹽實驗rm{(1}克以下用游碼rm{)}他把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，結(jié)果他稱量的食鹽質(zhì)量是______克rm{.}21、用適當?shù)臄?shù)字和符號表示之：

（1）3個鐵離子____；

（2）2個氮原子____；

（3）+2價的鎂元素____；

（4）n個三氧化硫分子____．評卷人得分四、探究題(共4題，共40分)22、如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：rm{(1)}實驗?zāi)康模簻y定空氣中______的體積分數(shù)．rm{(2)}實驗現(xiàn)象：rm{壟脵}____________________________rm{壟脷}活塞________________________________________rm{壟脹}裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為______rm{(}填整數(shù)rm{)}的位置上。rm{(3)}由此實驗得出的結(jié)論是_________________________________________________________rm{(4)}由此實驗得出氮氣的性質(zhì)______________________________rm{(}只答一條即可rm{)}rm{(5)}已知：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂rm{(}固體rm{)}鎂rm{+}氮氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氮化鎂rm{(}固體rm{)}根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替白磷進行實驗？為什么？____23、實驗室常用下列裝置來制取氧氣．

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______、rm{壟脹}______；

rm{(2)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母rm{)}發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______，其化學反應(yīng)類型______，使用長頸漏斗應(yīng)該注意______；裝置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}裝置的優(yōu)點是______；

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為______，選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母rm{)}指出裝置中的一點不足______；

rm{(4)}用rm{D}裝置收集，檢驗氧氣已收集滿的方法是______rm{(}寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}

rm{(5)}如果用裝置rm{F}收集氣體當______開始收集，結(jié)束后應(yīng)先______再______；若用rm{H}裝置收集該氣體，則氣體從______端進入rm{(}填“rm{c}”或“rmckc4lo0”rm{)}．

rm{(6)}實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣；常溫下氨氣是一種無色；有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，制取并收集氨氣，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

rm{(7)}實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}生成物只有氧氣和水，對空氣無污染；rm{壟脷}不需加熱；rm{壟脹}需加熱．24、某學習小組用下列裝置進行rm{CO_{2}}的制取及性質(zhì)探究實驗．

資料卡片：rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}．

請根據(jù)上圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______；在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結(jié)論是______．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；則反應(yīng)的化學方程式是______．

rm{(4)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是______，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______．25、探究氫氧化鈉固體溶于水后液體的溫度變化的實驗如下表所示；請回答以下問題。（氫氧化鈉具有非常強的腐蝕性）

。探究目的了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況；學習測量液體溫度變化的方法實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水操作過程（1）用托盤天平稱取適量氫氧化鈉時；應(yīng)該用______（填“稱量紙”或“燒杯”）盛放氫氧化鈉進行稱量。

（2）圖示中的操作存在一處錯誤；應(yīng)該改正為______。

（3）圖示中的錯誤操作改正后，上述實驗?zāi)芊駵y得氫氧化鈉溶解前后液體溫度的改變，為什么？______。評卷人得分五、簡答題(共1題，共10分)26、小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣。他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。rm{(1)}請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟rm{(}步驟、現(xiàn)象和結(jié)論rm{)}_________________________________________________________________________________________________。rm{(2)}你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是rm{(}寫出兩點即可rm{)}rm{壟脵}________________________________________；rm{壟脷}________________________________________。評卷人得分六、計算題(共2題，共14分)27、氫能源是理想能源，氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一，科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金rm{(}鎵：rm{Ga)}和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖rm{1}所示：

rm{(1)}從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}______；用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明______．

rm{(2)}氫氣是一種能源；它在空氣中燃燒的化學方程式是______，氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}中鎵的作用是______；該反應(yīng)的化學方程式是______，屬于四種基本反應(yīng)類型中的______．

與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是rm{(}答出一點即可rm{)}______．

rm{(4)}鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖rm{2}所示，請寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式______，發(fā)生有效相互作用的微粒的轉(zhuǎn)化過程是______．28、燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍rm{.}下面是一些常用的滅火方法：

rm{壟脵}熄滅液化氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；rm{壟脷}木材著火時；用泡沫滅火器滅火；

rm{壟脹}油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；rm{壟脺}熄滅酒精燈時；用燈帽蓋滅；

rm{壟脻}房屋著火時，用高壓水槍滅火；rm{壟脼}森林著火時；將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．

請你從滅火原理角度；選擇一種分類標準進行分類：

分類標準rm{(1)}______，包括事例rm{(2)}______rm{(}填序號rm{)}．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A；山洞內(nèi)常常二氧化碳含量較高；帶火把進山洞，可以根據(jù)火把的燃燒情況來判斷二氧化碳的含量多少．如果火把燃燒不旺甚至熄滅，說明二氧化碳含量高，人不能進去，否則使人缺氧窒息，甚至死亡．故A正確；

B；煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門；打開門窗通風，不能用電，故B錯誤；

C；菜窖中會聚集有大量二氧化碳；而手電筒不能檢驗二氧化碳的含量，容易使人窒息死亡．故C錯誤；

D；硬水含鈣鎂離子多不容易洗掉臟物；軟水中含鈣、鎂離子較少容易洗掉贓物，洗衣服效果比硬水好；

故選A【分析】A；根據(jù)用火把檢驗二氧化碳的含量；

B；根據(jù)煤氣泄漏的處理情況考慮；

C；手電筒不能用來檢驗二氧化碳的含量考慮；

D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別來考慮．通過回答本題要知道煤氣泄漏的處理方法是關(guān)閉閥門；打開門窗通風，不能開燈，不能打開排氣扇；進入久未開啟的地窖前，要做一個燈火實驗。

2、A【分析】解：A；水→氫氣+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

B；酒精+氧氣→水+二氧化碳；該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

C；氫氣+氧氣→水；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

D；木炭+氧氣→二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：A．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A3、D【分析】解：A；用化學方法可以研制出新的藥物；所以在研制治療手足口病的藥物的過程中，化學將起到十分重要的作用，故A說法正確；

B；利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料；能改善人類的生存條件，所以利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料，故B說法正確。

C；人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)；故C說法正確；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；化學工業(yè)的發(fā)展給人類帶來了益處，同時如果處理不當也會對人類赤產(chǎn)生巨大的傷害，故D說法錯誤．

故選：D．

A；根據(jù)用化學方法可以研制出新的藥物進行解答；

B；根據(jù)人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)進行解答；

C；利用化學可以研制新藥物、開發(fā)新能源；可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；可以據(jù)此判斷．

化學涉及生活中的材料、生命、環(huán)境和能源等各個領(lǐng)域，與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識也成為了中考的考點．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.rm{C}rm{2}rm{2}rm{H}rm{5}和rm{5}rm{OH}rm{CH}的相對分子質(zhì)量均為rm{3}但rm{3}個分子中氫原子的個數(shù)不同，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)不同，故A錯誤；B.rm{COOH}rm{46}rm{1}rm{H}和rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}的相對分子質(zhì)量均為rm{4}但rm{H}個分子中氫原子的個數(shù)不同，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)不同，故B錯誤；C.rm{3}個水分子和rm{3}個硫化氫分子中均含有rm{PO}個氫原子，但rm{4}和rm{4}的相對分子質(zhì)量不同；則氫元素的質(zhì)量分數(shù)不同，故C錯誤；

D.rm{98}rm{1}rm{1}rm{1}和rm{2}rm{H_{2}O}的相對分子質(zhì)量均為rm{H_{2}S}且rm{H}個分子中均含有rm{2}個氫原子，則氫元素的質(zhì)量分數(shù)相同，故D正確。故選D。

rm{2}【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。

掌握物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.氧氣供給生物呼吸；需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；

B.稀有氣體用作霓虹燈；不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；

C.氮氣用作保護氣；是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；

D.氮氣用來制取氮肥，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}二、多選題(共8題，共16分)7、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

9、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}10、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

11、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

12、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

13、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

14、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學式；利用化合價原則，由化學式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學式；再寫出反應(yīng)的化學方程式．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）根據(jù)化學實驗常用的儀器可知；A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺．

（2）膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體．

（3）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：（1）A：試管；C：酒精燈；H：鐵架臺（2）E或膠頭滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

16、略

【分析】解：使用量筒量取液體體積時；正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．

故答案為：凹液面；最低處．

根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法是解決問題的先決條件．【解析】量筒；凹液面；最低處17、rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}量筒rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}酒精燈【分析】【分析】熟悉常見儀器，了解它們的名稱。本題考查常見實驗儀器的名稱，只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題?！窘獯稹渴煜こＲ妰x器，了解它們的名稱，圖中儀器rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}的名稱分別是：rm{壟脵}試管，rm{壟脷}燒杯，rm{壟脹}量筒，rm{壟脺}膠頭滴管，rm{壟脻}酒精燈。

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}燒杯；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}膠頭滴管；rm{壟脻}酒精燈。

【解析】rm{壟脵}試管rm{壟脷}燒杯rm{壟脹}量筒rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}酒精燈18、裝置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶【分析】【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定實驗，解題時根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項來分析解答?！窘獯稹扛鶕?jù)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時注意事項：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣；紅磷必須是足量的；氣體的體積受到溫度的影響，要等到裝置冷卻至室溫，再打開彈簧夾等；因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾等；由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶。

故答案為：裝置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾；木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶?！窘馕觥垦b置漏氣或紅磷量不足或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶19、BC4.713.2【分析】解：rm{(1)A}給試管中的液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯誤；

故選：rm{BC}．

rm{(2)}量筒度數(shù)時；視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；藥品的質(zhì)量為托盤上砝碼的質(zhì)量與游碼示數(shù)之和；

故填：rm{4.7}rm{13.2}．

rm{(1)A}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷；

rm{(2)}根據(jù)量筒和托盤天平的讀數(shù)方法來分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}rm{4.7}rm{13.2}20、略

【分析】解：由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；

如果砝碼和物體放反了，則：藥品質(zhì)量rm{+}游碼讀數(shù)rm{=}砝碼質(zhì)量；

藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量；

游碼的讀數(shù)為rm{0.5g}砝碼質(zhì)量為rm{6g}

則：藥品的質(zhì)量rm{=6.0g-0.5g=5.5g}．

故答案為：rm{5.5}．

天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，即：藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，如果位置放反，則左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；列等式進行計算即可．

本題考查了托盤天平的使用方法，題目難度不大，注意明確天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時要左物右碼，如果砝碼與藥品放顛倒，則砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼讀數(shù)．【解析】rm{5.5}21、略

【分析】

（1）3Fe3+表示3個鐵離子，所以答案為：3Fe3+

（2）2N表示2個氮原子；所以答案為：2N

（3）表示+2價的鎂元素，所以答案為：

（4）n個三氧化硫分子是nSO3，所以答案為：nSO3

【解析】【答案】3Fe3+表示3個鐵離子，2N表示2個氮原子，表示+2價的鎂元素，n個三氧化硫分子就是nSO3．

四、探究題(共4題，共40分)22、rm{(1)}氧氣rm{(2)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙rm{壟脷}先向右移動再向左移動rm{壟脹8}rm{(3)}氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃燒也不支持燃燒rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導致氧氣所占空氣體積偏大【分析】【分析】掌握空氣中氧氣的含量的測定方法和原理以及誤差的分析和處理方法是解答本題的關(guān)鍵，難度不大，根據(jù)已學知識解答即可。【解答】rm{(1)}該實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，故填：氧氣；rm{(2)壟脵}白磷燃燒，白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷白色固體，產(chǎn)生大量的白煙，故填：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；rm{壟脷}白磷燃燒放出熱量，溫度升高，氣體膨脹，活塞向右移動，當白煙消失冷卻后，氣壓減小，小于大氣壓，活塞又向左移動，故填：先向右移動再向左移動；rm{壟脹}空氣中氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，所以裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為rm{8}的位置上，故填：rm{8}的位置上，故填：rm{8}rm{8}因為白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，所以裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為rm{(3)}因為的位置上，說明氧氣體積約占空氣體積的rm{(3)}故填：氧氣體積約占空氣體積的rm{8}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}不能燃燒也不支持燃燒rm{(4)}合理即可由此實驗得出氮氣的性質(zhì)是氮氣不能燃燒也不支持燃燒，氮氣難溶于水，否則氧氣約占空氣體積會大于五分之一，故填：rm{(}因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，所以不能rm{)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導致氧氣所占空氣體積偏大。rm{(5)}【解析】rm{(1)}氧氣rm{(2)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙rm{壟脷}先向右移動再向左移動rm{壟脹8}rm{(3)}氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃燒也不支持燃燒rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導致氧氣所占空氣體積偏大23、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器可知：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}是酒精燈，rm{壟脹}分液漏斗；

rm{(2)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱，應(yīng)該用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置，其中二氧化錳起催化作用，能夠加快雙氧水的分解；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，其化學反應(yīng)類型分解反應(yīng)；使用長頸漏斗應(yīng)該注意長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下，目的是防止氣體從長頸漏斗逸出；裝置rm{B}和rm{C}相比，rm{C}裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率；節(jié)約藥品；

rm{(3)}用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{.}了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口應(yīng)該塞一團棉花；

rm{(4)}用rm{D}裝置收集；檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

rm{(5)}如果用裝置rm{F}收集氣體當有均勻；連續(xù)氣泡冒出時；開始收集，為了防止水倒流入試管，實驗結(jié)束后正確操作順序是先移出導管，再熄滅酒精燈．

若將rm{H}裝置收集氧氣，由于裝置內(nèi)有水，氧氣的密度小于水的密度，則氣體應(yīng)從rm{c}進入rm{F}中．

rm{(6)}制取氨氣是固體與固體反應(yīng)，且需要加熱制取氣體，發(fā)生裝置便可選擇“固固加熱型”的裝置，氨氣極易溶于水因此不能用排水集氣法，密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集氣體，故選A，rm{E}．

rm{(7)}該反應(yīng)不需要加熱就可發(fā)生，且產(chǎn)物只有氧氣和水，故答案為：rm{壟脵壟脷}．

答案：

rm{(1)壟脵}試管；rm{壟脷}酒精燈，rm{壟脹}分液漏斗；

rm{(2)B}或rm{C}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應(yīng)速率；節(jié)約藥品；

rm{(3)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{A}試管口沒塞一團棉花；

rm{(4)}用帶火星的小木條放在集氣瓶口；如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

rm{(5)}有均勻、連續(xù)氣泡冒出時；移出導管；熄滅酒精燈；rm{c}

rm{(6)A}rm{E}

rm{(7)壟脵壟脷}．

rm{(1)}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{(2)}通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；根據(jù)裝置特點分析解答；

rm{(3)}高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

rm{(4)}根據(jù)氧氣收集滿的檢驗要注意所用物品；所放位置、現(xiàn)象、結(jié)果解答。

rm{(5)}根據(jù)實驗操作的注意事項分析；根據(jù)裝置的特點分析進氣端；

rm{(6)}依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及條件確定氣體發(fā)生的裝置；依據(jù)氣體的水溶性及密度選擇氣體的收集裝置；

rm{(7)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣；不僅要加熱，且產(chǎn)物較多．

此題考查了實驗制氧氣裝置的探究及書寫化學式應(yīng)該注意化學式、配平、條件、箭頭，檢驗氣體是否驗滿一定要注意現(xiàn)象以及所對應(yīng)的結(jié)果等知識面rm{.}固體與固體反應(yīng)需加熱；固體與液體反應(yīng)是初中化學制取氣體的兩套典型裝置；收集氣體要把握好氣體的物理性質(zhì)．【解析】試管；酒精燈；分液漏斗；rm{B}或rm{C}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{A}試管口沒塞一團棉花；用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；有均勻、連續(xù)氣泡冒出時；移出導管；熄滅酒精燈；rm{c}rm{A}rm{E}rm{壟脵壟脷}24、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}的名稱是長頸漏斗；裝置rm{A}中大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是收集二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放在導管口；木條熄滅，說明有氣體逸出．

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，說明了rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性．

rm{(3)}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)，是因為二氧化碳與水、碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}．

rm{(4)20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g.}當通入rm{CO_{2}}一段時間后，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，故裝置rm{E}中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}反應(yīng)的化學方程式是rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

故答案為：rm{(1)}長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口；觀察木條是否熄滅；

rm{(2)CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}

rm{(4)}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)常見的化學儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；二氧化碳的檢驗方法，進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}說明有酸性物質(zhì)生成，進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)題意，當通入rm{CO_{2}}一段時間后，裝置rm{D}中觀察到溶液中有白色沉淀rm{(NaHCO_{3})}出現(xiàn)；是因為二氧化碳與水；碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，進行分析解答．

rm{(4)}根據(jù)題意，rm{20隆忙}時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為rm{17.3g.20隆忙}時，碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為rm{21.8g}和rm{9.6g}結(jié)合二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】長頸漏斗；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}將燃著的木條放在導氣管口，觀察木條是否熄滅；rm{CO_{2}}與水反應(yīng)后的溶液顯酸性；rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}出現(xiàn)白色沉淀rm{(}或渾濁rm{)}rm{2NaOH+CO_{2}=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}25、燒杯應(yīng)該用玻璃棒攪拌能，因為氫氧化鈉固體溶于水溫度升高【分析】解：（1）用托盤天平稱取適量氫氧化鈉時；應(yīng)該用燒杯盛放氫氧化鈉進行稱量；故答案為：燒杯；

（2）圖示中的操作存在一處錯誤是：用溫度計攪拌了；應(yīng)該用玻璃棒攪拌；故答案為：應(yīng)該用玻璃棒攪拌；

（3）圖示中的錯誤操作改正后；上述實驗?zāi)軠y得氫氧化鈉溶解前后液體溫度的改變，因為氫氧化鈉固體溶于水溫度升高；故答案為：能，因為氫氧化鈉固體溶于水溫度升高；

由題目的信息可知：（1）用托盤天平稱取適量氫氧化鈉時；應(yīng)該用燒杯盛放氫氧化鈉進行稱量；

（2）圖示中的操作存在一處錯誤是：用溫度計攪拌了；

（3）圖示中的錯誤操作改正后；上述實驗?zāi)軠y得氫氧化鈉溶解前后液體溫度的改變，因為氫氧化鈉固體溶于水溫度升高。

本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了物質(zhì)溶解時溫度的變化等，基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶知識點，并理解應(yīng)用?！窘馕觥繜瓚?yīng)該用玻璃棒攪拌能，因為氫氧化鈉固體溶于水溫度升高五、簡答題(共1題，共10分)26、略

【分析】rm{(1)}因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能，故用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰