2025年新世紀(jì)版高一語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版高一語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)傳（zhuàn）貽之（yí）皆通習(xí)之（jié）B.句讀（dòu）嗟乎（jiè）位卑（bēi）C.郯子（tán）猶且（qiě）官盛（shènɡ）D.老聃（dān）李蟠（pán）或不焉（bù）2、下列對相關(guān)詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A.蠻夷：是對華夏民族之外未開化少數(shù)民族的統(tǒng)稱，一般稱北方的少數(shù)民族為狄，稱南方的為蠻，稱東方的為夷，稱西方的為戎B.季：可以用來表示排序，“孟”“仲”“季”就是用來表示兄弟姊妹長幼序次的．所以“項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也”中“季父”即叔父C.質(zhì)子：可以用來指古代為了與其他國家穩(wěn)定關(guān)系，加強(qiáng)合作，締結(jié)條約，作為人質(zhì)在其他國家的人．“龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲”中的“質(zhì)”便是此意D.東向坐：按古代的禮儀，賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向?yàn)槭套?、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在歐美一些國家，孩子們在教官的指揮下，頂著漫天冰雪進(jìn)行裸跑，這種“鷹爸”的教育方式在國外并不鮮見，我們的近鄰日本甚至將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)作學(xué)校一種常態(tài)教育．B.中國人民解放軍駐澳門部隊順利完成進(jìn)駐澳門以來的第16次建制單位輪換，從關(guān)心廣大市民生活為出發(fā)點(diǎn)，此次輪換依照慣例仍然選擇在清晨進(jìn)行．C.今年9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利72周年紀(jì)念活動，全國各地舉辦了紀(jì)念大會、文藝演出、書畫聯(lián)展等活動，銘記歷史，緬懷先．D.中國田徑界一個曾經(jīng)耀眼無比的、世界大賽乃至奧運(yùn)會爭金點(diǎn)一一男子跳高，因?yàn)閺垏鴤サ拇嬖?，重新被激括，回到了萬千中國體育迷的期待列表之中．4、下列與例句中“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：朝廷不____安世不肖，使在言路。A.寧可____急相棄邪？B.當(dāng)捐身____報國恩。C.人皆不能知卿，____卿但知經(jīng)術(shù)。D.其女____疾，兩目皆盲。5、下列字形沒有錯誤的一項(xiàng)是()A.訣竅暴躁孛老良辰美景B.萬籟自詡賒帳禮尚往來C.腳鐐湮沒淹沒功虧一匱D.鬼計輟學(xué)徜徉前合后偃6、下列各句中，加點(diǎn)詞的用法與其它三句不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.買五人之頭而函之B.既東封鄭C.怒發(fā)上沖冠D.常以身翼蔽沛公評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、高爾斯華綏，____國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。三十歲時發(fā)表處女作____；1904年出版。

____，引起社會注意。1906年長篇小說____問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。1932年獲____獎金。與威爾斯、貝內(nèi)特并稱為20世紀(jì)____。8、當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)償時,一片被太多的鹿拖疲憊了的草原,可能在幾十年里都得不到復(fù)源。將____改為____9、我們學(xué)過的反戰(zhàn)題材的作品有____的____，____的____。其中的名句是____，____；____，____。10、下面的圖表一和圖表二；是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A；B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語文語意連貫。

根據(jù)2009年中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；A.____其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見B.____。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果C.____，電視科普節(jié)目就會更有針對性。11、慘象，已使我目不忍視；____，____。12、解詞。

干癟：____

胚芽：____

緋紅：____

迷惘：____13、麥當(dāng)勞在美國有____，____，____特點(diǎn)。14、文章《品質(zhì)》中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是____、____；____，____；____。這些特點(diǎn)是通過____等表現(xiàn)出來的。評卷人得分三、文言文閱讀(共9題，共18分)15、文言文閱讀。

閱讀下面文言文；完成下面下列各題。

蘇軾；字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼；陸贄書。除大理評事，簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經(jīng)砥柱之險，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使自擇水工以時進(jìn)止，自是害減半。

徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營呼卒長曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。____。復(fù)請調(diào)來歲夫；增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

徙知湖州，上表以謝。____。御史李定等摭其表語；并媒蘗所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室東坡，自號“東坡居士”。

四年知杭州。杭本近海；地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無幾矣。軾見茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長堤以通行者。堤成，植芙蓉；楊柳其上，望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．軾詣武衛(wèi)營/呼卒長/曰/河將害城事/急矣/雖禁軍/且為我盡力/卒長曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人當(dāng)效命。

B．軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避涂潦吾儕/小人當(dāng)效命。

C．軾詣武衛(wèi)營/呼卒長/曰/河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力/卒長曰/太守猶不避涂潦/吾儕小人當(dāng)效命。

D．軾詣武衛(wèi)營呼/卒長曰/河將害城事/急矣/雖禁軍/且為我盡力/卒長曰/太守猶不避/涂潦吾儕小人當(dāng)效命。

（2）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．冠又稱“加冠”“弱冠”；指男子二十歲。古代男子成年時舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說法。

B．臺；也叫烏臺，指的是御史臺，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時御史臺外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺為“烏臺”。

C．生祠是古代信仰民俗；指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。

D．蘇軾的名篇《赤壁賦》中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀(jì)年法。天干和地支循環(huán)相配；古代專用來紀(jì)年。

（3）下列對原文的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．蘇軾家教良好；學(xué)識廣博。母親程氏親口把書上知識傳授他，等到弱冠，博通經(jīng)史，喜歡賈誼；陸贄的書。

B．蘇軾一心為民；政績卓著。數(shù)次在杭州任職，蘇軾就疏通茅山；鹽橋二河來通漕運(yùn)，建造了壩堰閘門，用來作為專門積蓄湖水的樞紐。

C．蘇軾恪盡職守；不因循守舊。任職大理評事簽書鳳翔府判官時，百姓貧困差役繁重，衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規(guī)，從此危害減少了一半。

D．蘇軾雖受小人陷害；卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害，被捕入獄，但出獄被貶黃州后，卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處，并自號“東坡居士”。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①軾廬于其上；過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

②又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。16、文言文閱讀。

賀齊字公苗，會稽山陰人也。少為郡吏，守剡長?？h吏斯從輕俠為奸，齊欲治之，主簿諫曰：“從，縣大族，山越所附，今日治之，明日寇至。”齊聞大怒，立斬從。從族黨遂相糾合，眾千余人，舉兵攻縣。齊率吏民，開城門突擊，大破之，威震山越。____建安元年，孫策臨郡，察齊孝廉。時王朗奔東冶，候官長商升為朗起兵。策遣永寧長韓晏領(lǐng)南部都尉，將兵討升，以齊為永寧長。晏為升所敗，齊又代晏領(lǐng)都尉事。升畏齊威名，遣使乞盟。齊因告喻，為陳禍福，升遂送上印綬，出舍求降。賊帥張雅、詹強(qiáng)等不愿升降，反共殺升。____雅與女婿何雄爭勢兩乖；齊令越人因事交構(gòu)，遂致疑隙，阻兵相圖。齊乃進(jìn)討，一戰(zhàn)大破雅，強(qiáng)黨震懼，率眾出降。

十三年；遷威武中郎將，討丹陽黟；歙。而歙賊帥金奇萬戶①屯安勒山，毛甘萬戶屯烏聊山，黟帥陳仆、祖山等二萬戶屯林歷山。林歷山四面壁立，高數(shù)十丈，徑路危狹，不容刀盾，賊臨高下石，不可得攻。軍住經(jīng)日，將吏患之。齊身出周行，觀視形便。陰募輕捷士，為作鐵弋，密于隱險賊所不備處，以弋拓塹為緣道，夜令潛上，乃多縣布以援下人，得上百數(shù)人，四面流布，俱鳴鼓角，齊勒兵待之。賊夜聞鼓聲四合，謂大軍悉已得上，驚懼惑亂，不知所為，守路備險者，皆走還依眾。大軍因是得上，大破仆等，其余皆降。

黃武初魏使曹休來伐齊以道遠(yuǎn)后至因住新市為拒會諸軍遭風(fēng)流溺所亡中分。將士失色；賴齊未濟(jì)，偏軍獨(dú)全，諸將倚以為勢。

齊性奢綺；尤好軍事，兵甲器械極為精好，所乘船雕刻丹鏤，青蓋絳襜，干櫓戈矛，葩瓜文畫，弓弩矢箭，咸取上材，蒙沖斗艦之屬，望之若山。休等憚之，遂引軍還。遷后將軍，假節(jié)領(lǐng)徐州牧。

【注】①萬戶：一萬人。

（節(jié)選自《三國志?吳書?賀齊傳》，有刪改）（1）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．孫策臨郡，察齊孝廉察：考察和推舉B．雅與女婿何雄爭勢兩乖乖：不和C．乃多縣布以援下人縣：懸掛D．將士失色，賴齊未濟(jì)濟(jì)：救助（2）對文中劃波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．黃武初/魏使曹休來/伐齊以道遠(yuǎn)后至/因住新市為拒/會諸軍遭風(fēng)流溺/所亡中分。

B．黃武初/魏使曹休來伐/齊以道遠(yuǎn)后至/因住新市為拒/會諸軍遭風(fēng)流溺/所亡中分。

C．黃武初/魏使曹休來伐齊/以道遠(yuǎn)后至/因住新市為拒會諸軍/遭風(fēng)流溺/所亡中分。

D．黃武初/魏使曹休來伐/齊以道遠(yuǎn)后至/因住新市為拒會/諸軍遭風(fēng)流溺/所亡中分。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．賀齊為官剛毅果斷；擔(dān)任剡縣長官時，不顧主簿勸阻斬殺了作奸犯科的縣吏斯從。

B．商升畏懼賀齊的威名；派使者乞求結(jié)盟，賀齊曉以禍福，說動商升請求投降。

C．賀齊招募身手敏捷的士兵；夜登林歷山，策動據(jù)守道路防備險要的敵人投降，大破敵軍。

D．賀齊喜歡奢侈華麗；他乘坐的船裝飾精美，連作戰(zhàn)用的兵器都刻畫花卉瓜果作裝飾。

（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①后太末；豐浦民反；轉(zhuǎn)守太末長，誅惡養(yǎng)善，期月盡平。

②賊盛兵少，未足以討，齊住軍息兵。17、文言文閱讀；閱讀下面的文言文，完成問題。

劉基，字伯溫，青田人?；追f異，其師鄭復(fù)初謂其父曰：“君祖德厚，此子必大君之門矣?！痹另橀g，舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之；謝去。西蜀趙天澤論江左人物，首稱基，以為諸葛孔明儔也。

及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應(yīng)。總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務(wù)十八策，太祖大喜。會陳友諒陷太平，謀東下，勢張甚，諸將或議降，或議奔據(jù)鐘山，基張目不言。太祖召入內(nèi)，基奮曰：“主降及奔者，可斬也?！碧嬖唬骸跋壬嫲渤觯俊被唬骸百\驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳?！碧嬗闷洳?，誘友諒至，大破之，以克敵賞賞基，基辭。其龍興守胡美譴子通款請勿散其部曲太祖有難色基從后踏胡床太祖悟許之美降江西諸郡皆下。友諒兵復(fù)陷安慶；太祖欲自將討之，以問基?；?，遂出師攻安慶。

基請立法定制，以止濫殺。____基曰：“此得土得眾之象；宜停刑以待?！焙笕眨幗?。太祖喜，悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。太祖即皇帝位，累欲進(jìn)基爵，基固辭不受。

初，太祖以事責(zé)丞相李善長，基言：“善長勛舊，能調(diào)和諸將。”太祖曰：“是數(shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣?！被D首曰：“是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆?！奔吧崎L罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可，曰：“憲有相才無相器。____”帝問汪廣洋；曰：“此褊淺殆甚于憲。”又問胡惟庸，曰：“譬之駕，懼其僨轅也?！焙髴?；廣洋、惟庸皆敗。

三年授弘文館學(xué)士，封誠意伯。明年賜歸老于鄉(xiāng)?；舳ㄌ煜?，料事如神。至是還隱山中，惟飲酒弈棋，口不言功。八年，疾篤，居一月而卒；年六十五。

（節(jié)選自《明史?劉基傳》）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．其龍興守胡美譴子通款/請勿散其部曲/太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降/江西諸郡皆下。

B．其龍興守胡美譴子通款/請勿散其部/曲太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降/江西諸郡皆下。

C．其龍興守胡美譴子通/款請勿散其部曲/太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降江西/諸郡皆下。

D．其龍興守胡美譴子通/款請勿散其部/曲太祖有難色/基從后踏胡床/太祖悟/許之/美降江西/諸郡皆下。

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．至順：元寧宗的年號；帝王年號紀(jì)年法是中國古代常用的紀(jì)年法，國君改用新的年號稱為“改元”。

B．辟：中國古代的選官制度；和前文中的“除”意義相同，均為“舉薦”的意思。

C．頓首：叩頭；頭叩地而拜。古代的九種禮拜形式之一。此處劉基為辭受丞相一職而拜。

D．卒：古代社會不同地位的人的死有不同的稱謂；大夫死曰“卒”，劉基屬于大夫階層。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．劉基自幼就很聰明；他的老師鄭復(fù)初對他贊賞有加，認(rèn)為他將來一定會光耀劉家門庭；后來又有西蜀的趙天澤十分推崇他，把他看成是諸葛亮一類的人。

B．劉基具有卓越的軍事才能；深受太祖倚重。強(qiáng)敵陳友諒圖謀向東進(jìn)發(fā)，氣焰非常囂張。將領(lǐng)們建議投降或退守，劉基力排眾議勸太祖采用了誘敵計策，結(jié)果大敗陳友諒。

C．劉基善于識人；正直敢言，多次替曾要陷害他的丞相李善長說情。明太祖打算讓楊憲做丞相，劉基卻認(rèn)為好友楊憲不能勝任，認(rèn)為他沒有丞相的器量。

D．劉基淡泊名利；大敗陳友諒后，太祖要獎賞劉基，劉基推辭了。后來還多次拒絕皇帝給他提高爵位。告老還鄉(xiāng)后，過著閑適的隱居山林的生活，從不提自己的功勞。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①太祖方欲刑人；基請其故，太祖語之以夢。

②夫宰相者，持心如水，以義理為權(quán)衡，而己無與者也，憲則不然。18、陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，除鄢陵知縣，征授御史，出按遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“____。不但惠安遭其虐焰，即____與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，____享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論____尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。____二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家除大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)，出按河南。歲大饑，人相食。____帝立遣寺丞鍾化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂____歸。尋卒。

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。19、鄧艾傳鄧艾字士載，義陽棘陽人也。少孤，太祖破荊州，徙汝南，為農(nóng)民養(yǎng)犢。年十二，隨母至穎川。讀故太丘長陳寔碑文，言“文為世范，行為士則”，艾遂自名范，字士則。后宗族有與同者，故改焉。為都尉學(xué)士，以口吃，不得作干佐，為稻田守叢草吏。同郡吏父憐其家貧，資給甚厚，艾初不稍謝。每見高山大澤，輒規(guī)度指畫軍營處所，時人多笑焉。后為典農(nóng)綱紀(jì)、上計吏，詣太尉司馬宣王，宣王奇之，辟之為掾，遷尚書郎。出參征西軍事，遷南安太守。嘉平元年，與征西將軍郭淮拒蜀偏將軍姜維。維退，淮因西擊羌。艾曰：“____”于是留艾屯白水北。三日，維遣廖化自白水南向艾結(jié)營。艾謂諸將曰：“維今卒還，吾軍人少，維必自東襲取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜?jié)撥姀降?，維果來渡，而艾先至，據(jù)城，得以不敗。賜爵關(guān)內(nèi)侯，加討寇將軍，后遷城陽太守。景元四年冬十月，艾自陰平道行無人之地七百余里，鑿山通道，造作橋閣。山高谷深，至為艱險，又糧運(yùn)將匱，頻于危殆。艾以氈自裹，推轉(zhuǎn)而下。將士皆攀木緣崖，魚貫而進(jìn)。先登至江由，蜀守將馬邈降。蜀衛(wèi)將軍諸葛瞻自涪還綿竹，列陳待艾。艾遣子忠等出其右，司馬師纂等出其左。忠、纂戰(zhàn)不利，并退還，曰：“賊未可擊?！卑唬骸按嫱鲋郑诖艘慌e，何不可之有？”乃叱忠、纂等，將斬之。忠、纂馳還更戰(zhàn)，大破之，斬瞻及尚書張遵等首，進(jìn)軍到雒。劉禪遣使奉皇帝璽綬，為箋詣艾請降。（節(jié)選自《三國志·魏書》）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。賊去未遠(yuǎn)，或能復(fù)還，宜分諸軍以備不虞。20、孔戣，字君嚴(yán)，擢____第。鄭滑盧群辟為判官，群卒，攝總留務(wù)。____。入為侍御史，累擢諫議大夫。中人劉希光受賕二十萬緡，抵死，吐突承璀坐厚善，逐為淮南監(jiān)軍。太子舍人李涉知帝意，投匭上言承璀有功不可棄。戣得副章，不肯受，面質(zhì)讓之。涉更因左右以聞，戣劾奏涉結(jié)近幸，營罔上聽。有詔斥涉峽州司馬，宦寵側(cè)目，人為危之，戣自以適所志，軒軒甚得。俄兼太子侍讀，改給事中。江西觀察使李少和坐贓，獄寢不下；博陵崔易簡殺從父兄，鞫狀具。京兆尹左右之，翻其情。戣慷慨論正，貶少和，殺易簡，奪尹三月俸。再遷尚書左丞。信州刺史李位好____道，數(shù)祠禱，部將韋岳告位集方士圖不軌，監(jiān)軍高重謙上急變，捕位劾禁中。戣奏：“刺史有罪，不容系仗內(nèi)，請付有司?！痹t還御史臺。____。會嶺南節(jié)度使崔詠死，帝謂裴度曰：“嘗論罷蚶菜者，誰歟？今安在？是可往，為朕求之?！倍纫詰鑼Γ窗輲X南節(jié)度使。既至，免屬州逋負(fù)十八萬緡、米八萬斛、黃金稅歲八百兩。先是，屬刺史俸率三萬，又不時給，皆取部中自衣食。____。穆宗立，以吏部侍郎召，改右散騎常侍，還為左丞，以老自乞。雅善韓愈，愈嗟嘆，即上疏言：“《禮》：大夫七十____。今戣據(jù)禮求退，陛下若不聽許，亦無傷義，而有貪賢之美?！辈粓蟆Ｒ远Y部尚書致仕，歲致羊酒如漢征士禮。卒，年七十三。贈兵部尚書，____曰貞。（選自《新唐書》，有刪改）【注】蚶[hān]菜：即蚶子，肉味鮮美，是沿海各地普遍食用的海產(chǎn)品。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①戣與三司雜治，無反狀。岳坐誣罔誅，貶位建州司馬。譯：②戣乃倍其俸，約不得為貪暴，稍以法繩之。譯：21、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

周處改過自新。

周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵；終為忠臣孝子。

（1）實(shí)詞解釋。

患：______具：______彰：______

（2）下列句中虛詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是______

。A．為：為鄉(xiāng)里所患日漸稔，親愛如己出，竟忘其為鬼B．而：并云欲自修改而年已蹉跎愿陛下孰計之而加察焉C．相：聞里人相慶寧欲觀之，慨出相視D．以：具以情告寧趨為禮，且告以意（3）翻譯下列句子。

①始知為人情所患；有自改意。

②義興人謂為三橫，而處尤劇。22、閱讀下面文章；回答下列小題。

一。

蘇子愀然；正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯；而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?/p>

1.對下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）。A．固一世之雄也固：本來；誠然B．釃酒臨江釃：酒灑于地C．正襟危坐，而問客曰危：端正D．托遺響于悲風(fēng)遺響：余音，這里指洞簫的余音2.下列四組加點(diǎn)虛詞的含義和用法相同的一組是（）（2分）。A．①寄蜉蝣于天地②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。B．①相與枕藉乎舟中②生乎吾前，其聞道也固先乎吾。C．①挾飛仙以遨游②以為凡是州之山有異態(tài)者D．①不知東方之既白②目遇之而成色3.下列各句中加點(diǎn)的詞語與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例：君子博學(xué)而日參省乎己。。A．順流而東也B．月明星稀，烏鵲南飛C．舞幽壑之潛蛟D．于其身也，則恥師焉4.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例：而今安在哉？。A．月出于東山之上B．固一世之雄也C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．句讀之不知，惑之不解23、（一）閱讀下面的文言文；完成下列各題。

閱讀下面的文言文；回答下列各題。

陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。____二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家除大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)。”因條數(shù)事以獻(xiàn)，出按河南。歲大饑，人相食。____帝立遣肆丞鍾化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。

（節(jié)選自《明史?陳登云傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

（2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說；不正確的一項(xiàng)是______

A．中宮是皇后所居之宮；后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。

B．陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下；因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。

C．吏部是古代六部之一；掌管文官任免；考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。

D．移疾指官員上書稱?。粚?shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．陳登云敢于直言；檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。

B．陳登云不畏權(quán)貴；彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。

C．陳登云上疏指出；選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝著卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時慎重。

D．陳登云關(guān)心百姓；奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘眨傩障嗍?，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①其間豈無剛直之人；而弗勝齟齬，多不能安其身。

②副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。評卷人得分四、問答題(共4題，共36分)24、肖邦臨終前的最后一組瑪祖卡曲為什么會跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸“相距甚遠(yuǎn)”但又與那片土地“有著千絲萬縷的聯(lián)系”？25、根據(jù)《荊軻刺秦王》全文的思路，梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。26、簡述林黛玉進(jìn)賈府的情節(jié)。(100字左右)27、《肖邦故園》中多處用通感的修辭手法，以音樂來比喻景色，作者這樣寫有什么用意？評卷人得分五、名句默寫(共4題，共20分)28、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！29、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。30、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！31、補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)32、

閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫作。

①可憐辜負(fù)好韶光；于國于家無望。（曹雪芹《紅樓夢》）

②君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》

③大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。（李白《上李邕》）④謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）⑤艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）讀了上面的六個經(jīng)典名句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇議論文，要求自選角度，自擬標(biāo)題，觀點(diǎn)鮮明，不要套作，不得抄襲，不少于800字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A項(xiàng)；“皆通習(xí)之”中的“皆”讀jiē；

B項(xiàng)；“嗟乎”中的“嗟”讀jiē；

C項(xiàng)；正確；

D項(xiàng)；“或不焉”中的“不”讀fǒu．

故選：C。

本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力。解答本題時；要結(jié)合平時所積累字音知識及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對多音字的辨析，要結(jié)合詞義；詞性進(jìn)行。

字音積累法：

①以點(diǎn)連線法對字音的考查主要以形聲字和多音字為主；針對這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。

②我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散；就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個整體，大大的提高了記憶積累的效率。

如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個字就是考查記憶的重點(diǎn)?！窘馕觥緾2、B【分析】B．“就是用來表示兄弟姊妹長幼序次的”錯；孟；仲、季是季節(jié)排序?！安?、仲、叔、季”是兄弟的排行，“季父”是最小的叔父。

故選：B。

解答本題主要依靠平時對文學(xué)常識的積累；同時解題時要抓住題干中的關(guān)鍵詞語，把它和作者的生平；評價和貢獻(xiàn)聯(lián)系起來．

此題主要考查學(xué)生對重要文學(xué)常識的識記能力．多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵．在平時的學(xué)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶．【解析】B3、D【分析】A．搭配不當(dāng)；“將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)作學(xué)校一種常態(tài)教育”不搭配，將“訓(xùn)練的殘酷”改為“殘酷的訓(xùn)練”；

B．結(jié)構(gòu)混亂；“從關(guān)心廣大市民生活為出發(fā)點(diǎn)”雜糅，改為“從關(guān)心廣大市民生活出發(fā)”或“以關(guān)心廣大市民生活為出發(fā)點(diǎn)”；

C．搭配不當(dāng)；“今年9月3日是紀(jì)念活動”主賓不搭配，去掉“紀(jì)念活動”；

D．正確；

故選：D。

本題考查辨析病句的能力．病句題中常見的六種類型為搭配不當(dāng)；成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、表意不明、不合邏輯．學(xué)生平時要注意歸納這幾種病句類型；同時還要多做題，熟悉各種病句的特點(diǎn)．

搭配不當(dāng)主要有以下七大類別：

1；關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

2；定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)。

3；動賓搭配不當(dāng)。

4；主謂搭配不當(dāng)。

5；主賓搭配不當(dāng)。

6；動補(bǔ)搭配不當(dāng)。

7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng)【解析】D4、C【分析】

試題分析：要結(jié)合具體語境；去判定某一虛詞的具體用法和意義。例句中“以”為認(rèn)為。A項(xiàng)“因?yàn)椤?；B項(xiàng)“來”；C項(xiàng)“認(rèn)為”；D項(xiàng)“因?yàn)椤?。所以選C。

考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B?！窘馕觥緾5、A【分析】B“帳”改成“賬”，C“匱”改成“簣”，D“鬼”改成“詭”【解析】【答案】A6、A【分析】試題分析：A項(xiàng)中為名作動，其余名作狀?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)7、英《天涯海角》《法利賽人》《有產(chǎn)業(yè)的人》諾貝爾文學(xué)英國現(xiàn)實(shí)主義三杰【分析】【分析】高爾斯華綏；英國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級家庭；在牛津大學(xué)學(xué)過法律。三十歲時發(fā)表處女作《天涯海角》，1904年《法利賽人》出版，引起社會注意。1906年長篇小說《有產(chǎn)業(yè)的人》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎金。與威爾斯；貝內(nèi)特并稱為20世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義三杰。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。8、源原【分析】本題考查對課文中重點(diǎn)字形的識記。9、杜甫《石壕吏》杜甫《兵車行》君不見青海頭古來白骨無人收新鬼煩怨舊鬼哭天陰雨濕聲啾啾?！痉治觥俊痉治觥课覀儗W(xué)過的攤點(diǎn)題材的作品有杜甫的《石壕吏》；杜甫的《兵車行》，其中的名句是“君不見青海頭，古來白骨無人收；新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。

【點(diǎn)評】文學(xué)常識是需要大量記憶的。10、學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異多考慮性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)的不同需要【分析】【分析】要把握住每個圖表的主體特點(diǎn)和不同發(fā)展趨勢，如圖表一主體是不同學(xué)歷的人，趨勢是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高”，圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點(diǎn)是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異”。11、流言尤使我耳不忍聞【分析】“尤”易寫成“已”。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?，F(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)常識，同學(xué)可以列一個簡單表格，重要的的作家其實(shí)只有二十幾個。12、干而收縮，不豐滿植物胚的組成部分之一，能發(fā)育成植物幼苗的莖和葉鮮紅形容水涌起或太陽上升的樣子因分辨不清而不知所措。【分析】【分析】本題是對詞語的解釋；如果有語言環(huán)境就要在語言環(huán)境下解釋。干癟：干而收縮，不豐滿。胚芽：植物胚的組成部分之一，能發(fā)育成植物幼苗的莖和葉。緋紅：鮮紅。噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼印Ｃ糟阂蚍直娌磺宥恢?。

【點(diǎn)評】對實(shí)詞要依語境解釋。13、快捷價廉取勝被廣泛接受【分析】【分析】找出課文中的相關(guān)內(nèi)容填寫。在美國：具有快捷；價廉取勝、被廣泛接受的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評】找關(guān)鍵詞關(guān)鍵信息。14、嚴(yán)肅認(rèn)真不善于交際手藝一流堅守質(zhì)量第一守信用典型的語言描寫【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真；不善于交際；手藝一流；堅守質(zhì)量第一；守信用。這些特點(diǎn)是通過典型的語言描寫等表現(xiàn)出來的。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語言表達(dá)出來。三、文言文閱讀(共9題，共18分)15、略

【分析】（1）C“呼卒長”動賓短語；不可斷，排除BD．“事急”主謂短語，不可斷，選C．句子譯為：蘇軾到武衛(wèi)營去，對卒長說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且給我出力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命?！?/p>

（2）D干支古代可用來紀(jì)年；也可用來紀(jì)日。

（3）B“數(shù)次”錯；任職二次，從原文“再蒞杭”可以看出來；“用來作為專門積蓄湖水的樞紐”錯，還用來排泄湖水，原文“以為湖水蓄泄之限”。

（4）①“廬”；搭建小屋；“分堵”，分段防守；“卒”，最終；“全”，保全。譯為：蘇軾在堤上搭建小屋居住，路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。

②第一個“以”；因?yàn)?；第二個“以”，用；“庶”，大概。譯為：又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕桓艺f，用詩來諷諫，大概以求有益于國家。

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

（4）①蘇軾在堤上搭建小屋居??；路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。

②又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕桓艺f；用詩來諷諫，以求有益于國家。

譯文：

蘇軾字子瞻；是眉州眉山人。十歲時，父親蘇洵到四方游學(xué)，母親程氏親自教他讀書，得知到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。到二十歲時，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼；陸贄的書。任職大理評事簽書鳳翔府判官。關(guān)中自從元昊叛亂后，百姓貧困差役繁重，岐山下每年要輸送南山木筏，從渭河進(jìn)入黃河，要經(jīng)過砥柱險處，衙門吏役相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察到其利弊所在，為他們修訂衙規(guī)，讓他們自己選擇水工按時自主行動，從此損失減少了一半。

調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口；泛濫到梁山泊，流入南清河，匯集于徐州城下，水位上漲無法及時排泄，城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城避水。蘇軾說：“富人出去了，百姓都動搖，我和誰守城？我在這里，一定不能讓水沖塌城墻。”又把富人重新趕進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營去，對卒長說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且給我出力?！弊溟L說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效命。”他就率領(lǐng)那些兵卒拿著畚箕鐵鍬出去，筑起東南長堤，從戲馬臺開始，直到城墻。雨日夜下個不停，城墻沒有被淹沒的僅有三版。蘇軾在堤上搭建小屋居住，路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城，又用木頭筑堤岸，以防水再來。朝廷同意了他的做法。

調(diào)任湖州知州；上表謝恩。又因?yàn)橛行┦聦Π傩詹焕桓艺f，用詩來諷諫，以求有益于國家。御史李定等摘取他章表中的話，并且引申附會他所作的詩說是誹謗皇上，逮捕進(jìn)御史臺監(jiān)獄，想置他于死地。羅織罪名很久不能判決。神宗獨(dú)自憐惜他，把他作為黃州團(tuán)練副使安置。蘇軾與農(nóng)夫老翁一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士。”

元佑四年蘇軾任杭州知州。杭州原來近海；當(dāng)?shù)厝炭?，居民稀少。唐代刺史李泌首先引西湖水造了六口井，百姓用水充足。白居易又疏通西湖水流入運(yùn)河，從運(yùn)河流入田畝，灌溉田地達(dá)一千頃，百姓因此殷實(shí)富裕。湖水中有很多茭白根，從唐朝到吳越錢氏，每年都疏浚治理，宋朝立國后，停止疏浚，茭白根積為田，剩下水面沒有多少了。蘇軾看到茅山一條河專門容納江中潮水，鹽橋一條河專門容納湖水，就疏通這兩條河來通航運(yùn)。又造了壩堰閘門，用來作為積蓄和排泄湖水的樞紐，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物力人力修復(fù)了六口井，又把茭白根堆積在湖中，筑成南北長三十里的長堤以便通行。堤筑成后，又在堤上種了木芙蓉；楊柳，看上去就像圖畫一樣，杭州人稱之為“蘇公堤”。蘇軾二十年中兩次到杭州，對百姓有功德，家家有他畫像，人們飲食時一定為他祝福。又造了生祠來報答他。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞。“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分。“換”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分?？筛鶕?jù)文言虛詞及名詞作主語或賓語的情況斷句?！窘馕觥緾；D；B16、略

【分析】（1）D將士們大驚失色；全靠賀齊還未渡江。濟(jì)：渡過。

（2）B“齊”為人名；作“后至”的主語，其前斷句，排除A；C；“會”為副詞，“恰逢”的意思，一般位于句首，其前斷句，排除D．句子翻譯為：黃武初年，魏國派遣曹休前來攻打，賀齊因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)后來才趕到，于是駐軍新市抵抗魏軍。恰逢各路軍隊遭遇強(qiáng)風(fēng)巨浪而順?biāo)餮蜎]，死亡人數(shù)達(dá)到一半。

（3）C“策動據(jù)守道路防備險要的敵人投降”無中生有。

（4）①誅：懲治；責(zé)罰；養(yǎng)善：培養(yǎng)良善；期月：一整月；盡：完全。句子翻譯為：后來太末；豐浦的百姓反叛，賀齊轉(zhuǎn)任太末縣長官，他懲治邪惡培養(yǎng)良善，一整月后就完全平息了叛亂。

②盛：多；勢力大；?。和ā榜v”，駐扎；息：停止。句子翻譯為：叛賊勢力大而賀齊兵力少，不足以用來討伐叛賊，賀齊讓軍隊駐扎下來停止軍事行動。

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）①后來太末；豐浦的百姓反叛；賀齊轉(zhuǎn)任太末縣長官，他懲治邪惡培養(yǎng)良善，一整月后就完全平息了叛亂。

②叛賊勢力大而賀齊兵力少；不足以用來討伐叛賊，賀齊讓軍隊駐扎下來停止軍事行動。

參考譯文：

賀齊字公苗；是會稽山陰人。年輕時做郡吏，擔(dān)任剡縣長官。縣吏斯從以行俠為名做壞事，賀齊想要懲治他，主簿規(guī)勸說：“斯從，出身本縣大族，是山越一帶民眾依附的人，如果今天懲治他，明天賊寇就會到來。”賀齊聽說后大怒，立馬就斬殺了斯從。斯從的同族親屬于是互相糾集起來，人數(shù)達(dá)一千余人，發(fā)兵攻打縣城。賀齊率領(lǐng)官吏百姓，打開城門迅猛出擊，徹底打敗了來犯之?dāng)?，聲威震動山越地區(qū)。后來太末；豐浦的百姓反叛，賀齊轉(zhuǎn)任太末縣長官，他懲治邪惡培養(yǎng)良善，一整月后就完全平息了叛亂。

建安元年；孫策來到郡里，察舉賀齊為孝廉。當(dāng)時王朗逃亡到東冶，候官縣長官商升為王朗發(fā)兵起事。孫策派遣永寧縣長官韓晏兼任南部都尉，統(tǒng)領(lǐng)軍隊討伐商升，讓賀齊做永寧縣長官。韓晏被商升打敗，賀齊又代替韓晏兼任都尉職務(wù)。商升畏懼賀齊的威名，派遣使者乞求結(jié)盟。賀齊趁機(jī)勸告使他明白，為他陳述其中禍福之道，商升于是送上縣官印綬，走出營寨請求投降。賊軍將帥張雅；詹強(qiáng)等不愿商升投降，反而一起殺死了商升。叛賊勢力大而賀齊兵力少，不足以用來討伐叛賊，賀齊讓軍隊駐扎下來停止軍事行動。張雅和女婿何雄爭奪權(quán)勢而兩邊不和，賀齊派越人借事情挑撥離間，于是導(dǎo)致兩人互相猜疑產(chǎn)生嫌隙，以至于倚仗軍隊互相圖謀。賀齊這才進(jìn)兵攻打，一交戰(zhàn)就大破張雅，詹強(qiáng)一伙十分震驚恐懼，率領(lǐng)部屬出來投降了。

建安十三年；賀齊升任威武中郎將，去征討丹陽黟；歙兩地的反賊。而歙地賊軍將帥金奇領(lǐng)一萬人駐扎在安勒山，毛甘領(lǐng)一萬人駐扎在烏聊山，黟地賊帥陳仆、祖山等領(lǐng)二萬人駐扎在林歷山。林歷山四面峭壁直立，高幾十丈，山路險峻狹窄，拿著刀兵盾牌無法通行，賊軍居高臨下投擲石塊，不能強(qiáng)行進(jìn)攻。軍隊停駐了好多天，將領(lǐng)官吏為此憂慮。賀齊親自出去繞山巡行，觀察山勢探尋便于進(jìn)攻的地形，暗中招募輕健敏捷的士兵，為他們制作了帶繩子的鐵箭，秘密地在隱蔽險峻而賊軍不防備的地方，憑借帶繩子的箭爬高開辟出攀登的通道，夜里讓他們悄悄上去，隨后懸掛下許多布條來拉拽下面的人，得以登上一百多人，他們四處走動分散開來，全都擊鼓吹角，賀齊率領(lǐng)軍隊等待著他們。賊軍夜里聽到鼓聲四起，以為賀齊大軍全都登上山了，于是驚慌恐懼疑惑混亂，不知道該怎么辦，那些據(jù)守道路防備險要的人，都逃回來靠攏大部隊。賀齊大軍趁這機(jī)會得以登上山，大敗陳仆等，其余人都投降了。

黃武初年；魏國派遣曹休前來攻打，賀齊因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)后來才趕到，于是駐軍新市抵抗魏軍。恰逢各路軍隊遭遇強(qiáng)風(fēng)巨浪而順?biāo)餮蜎]，死亡人數(shù)達(dá)到一半。將士們大驚失色，全靠賀齊還未渡江，只有他這支部隊獨(dú)自保全下來，各位將領(lǐng)倚靠著他來構(gòu)成陣勢。

賀齊生性喜歡奢侈華麗；尤其愛好軍事，對于兵甲器械極為精通喜好，他所乘坐的船只雕刻著花紋并用紅色涂描，船上裝有青色傘蓋大紅帷帳，大小盾牌金戈長矛，都刺畫花卉瓜果作裝飾，弓弩矢箭，全部選取上等材料制作，蒙沖斗艦這類戰(zhàn)船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像山林一樣。曹休等人畏懼賀齊，于是率領(lǐng)軍隊返回去了。賀齊升任后將軍，持符節(jié)兼任徐州牧。

（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

（2）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個步驟。

在應(yīng)考過程中；不少同學(xué)一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時間；什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等，對全段的內(nèi)容有個粗略的了解，讀懂六七成即可。因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對做不到的。

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復(fù)核的過程。【解析】D；B；C17、略

【分析】（1）A句子譯為：駐守龍興的大將胡美派他的兒子表達(dá)誠心歸順的意愿；請求不要遣散他的部屬。太祖感到為難。劉基從后踢太祖床榻，太祖突然明白過來，答應(yīng)了他的請求。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下?！白l子通款”譯為“派他的兒子表達(dá)誠心歸順的意愿”，中間不停頓。排除CD．“部曲”是“部屬”的意思，中間不可割裂，故選A。

（2）B除：任命；授職。辟：征召。

（3）C“多次替曾要陷害他的丞相李善長說情”錯；誤解原文意思，根據(jù)文本內(nèi)容“是數(shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣”可知，應(yīng)為“曾替多次要陷害他的丞相李善長說情”。

（4）①“刑”；施用刑罰；“太祖語之以夢”，太祖把自己夢中的情景告訴他。譯為：太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。

②“權(quán)衡；行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)；“與”，參與；“然”，這樣。譯為：做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣。

答案：

（1）A

（2）B

（3）C

（4）①太祖正要對人施用刑罰；劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。

②做宰相的人；處事須心平如水，把義理作為行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣。

參考譯文：

劉基；字伯溫，是青田人。劉基小的時候很聰明，他的老師鄭復(fù)初對劉基的父親說：“您祖上德行深厚，這個孩子必定會光大您家門庭?！痹另樐觊g，劉基考中進(jìn)士，被任命為高安縣縣丞，有清廉正直的名聲。行省征召他，他推辭拒絕。西蜀人趙天澤評論江東人物，第一個就推崇劉基，認(rèn)為他是諸葛孔明一類的人。

等到明太祖攻下金華；平定了括蒼，聽說劉基的名氣，拿禮物來聘用他。劉基沒有答應(yīng)?？傊茖O炎又寫信堅持邀請他，劉基才出山。到任后，獻(xiàn)上了“時務(wù)十八策”，明太祖非常高興。恰逢陳友諒攻陷了太平鎮(zhèn)，圖謀向東進(jìn)發(fā)，局勢非常緊張，將領(lǐng)們有的建議投降，有的建議逃到鐘山據(jù)守，劉基瞪大眼睛不說話。明太祖召他入內(nèi)，劉基憤激地說：“主張投降和逃跑的人，都應(yīng)該斬首?！泵魈嬲f：“先生有什么計策？”劉基說：“敵人驕橫，等到他們深入我地，埋伏兵馬攔擊他們，很容易?！泵魈娌捎昧怂挠嫴撸T陳友諒到來，把他打得大敗。太祖把打敗敵人的賞獎賞給劉基，劉基推辭了。駐守龍興的大將胡美派他的兒子表達(dá)誠心歸順的意愿，請求不要遣散他的部屬。太祖感到為難。劉基從后踢太祖床榻，太祖突然明白過來，答應(yīng)了他的請求。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下。陳友諒的部隊又攻陷了安慶，明太祖打算親自去征討，拿它詢問劉基。劉基極力贊成，于是出師攻打安慶。

劉基請求定立法制；來阻止濫殺無辜。太祖正要對人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢中的情景告訴他。劉基說：“這是得到土地和人民的征兆，應(yīng)該停止刑罰來等待?！边^了三天，海寧投降了。太祖高興，把囚犯全交給劉基放了。不久被任命為御史中丞兼太史令。太祖登上皇帝位，接連幾次想要給劉基提高爵位，劉基堅決推辭不接受。

起初；太祖因?yàn)槟呈仑?zé)怪丞相李善長，劉基說：“李善長是有功勛的老臣，能夠協(xié)調(diào)諸將的關(guān)系?！碧嬲f：“他多次要陷害你，你卻替他說話？我要讓你做丞相?！眲⒒凳渍f：“換丞相就比如換柱子，必須用大木頭才行。如果捆束小木頭做柱子，房子馬上就會傾覆的。”等到李善長被罷免，太祖打算讓楊憲做丞相。楊憲一向和劉基交好，劉基卻極力說不行，他說：“楊憲有丞相的才能卻沒有丞相的器量。做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣?！被实塾謫柾魪V洋如何，劉基說：“這個人大概比楊憲還要器量狹小淺薄?！被实塾謫柡┯谷绾?，劉基回答說：“就譬如駕車，我擔(dān)心他會把車轅給毀壞。”后來?xiàng)顟?；汪廣洋、胡惟庸都出事被殺。

洪武三年任命劉基為弘文館學(xué)士。封爵為誠意伯。第二年賜他告老還鄉(xiāng)。劉基輔佐朱元璋平定天下；料事如神。到此時回到山林隱居，只是喝酒下棋，從不提自己的功勛。八年，劉基病重，過了一個月就去世了，享年六十五歲。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進(jìn)行對比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通，在忠于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘馕觥緼；B；C18、略

【分析】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯文言文的能力。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個原則。翻譯文言語句要注意一詞多義、古今異義、詞類活用、倒裝、省略等現(xiàn)象，要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。句（1）應(yīng)注意“豈、弗勝”的理解。句（2）應(yīng)注意“民、啖、囊、示”的理解?！窘馕觥浚?）其間難道沒有剛正的人；單禁不住抵觸排擠，大多無法安身。

（2）副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。19、略

【分析】此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；第四：認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。本題需注意“去”“宜”“不虞”等詞的翻譯?！窘馕觥抠\敵離開這里還不遠(yuǎn)，或許還會再回來，我們應(yīng)該分兵把守，以防萬一來防范出乎意料的事。20、略

【分析】此題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要先回到原文語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題翻譯時注意以下字詞的意義：（1）“雜治”，一同審理；“坐”，獲罪；“誣罔誅”，被動句，因誣陷罪被誅殺。（2）“倍”，使動用法，使之加倍；“稍”，逐漸；“繩”，約束。【解析】（1）孔戣和三司一同審理，沒(發(fā)現(xiàn)李位)有謀反的罪狀。(結(jié)果)韋岳因誣陷罪被誅殺，而李位被貶為建州司馬。（2）孔戣就加倍發(fā)給他們俸祿，又約束(他們)不能做貪取暴斂的事，并逐漸用法律來約束他們。21、略

【分析】（1）且人患志之不立：再說人就怕立不下志向．患：憂患．

具以情告：就把全部情況告訴了他．具：詳盡．

亦何憂令名不彰邪：又何必?fù)?dān)憂好名聲得不到傳揚(yáng)呢．彰：彰顯．

（2）A被/是；B表轉(zhuǎn)折/表遞進(jìn)；C相互/他；D把．

（3）①為；被；患，憂患；自改意，悔改之意．譯為：才知道為人情所憂患，有了悔改之意．

②謂；稱；劇，厲害．譯為：義興人稱他們?yōu)槿?，而周處尤其厲害?/p>

答案：

（1）患：憂患具：詳盡彰：彰顯。

（2）D

（3）①才知道為人情所憂患；有了悔改之意．

②義興人稱他們?yōu)槿?；而周處尤其厲害?/p>

翻譯：

周處年少時；為人蠻橫強(qiáng)悍，打架斗毆，為當(dāng)?shù)匾淮蟮満Γ送?，義興水中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓，百姓將他們并稱為“三害”，三害當(dāng)中屬周處最為厲害．于是有人便問周處：既然你這么有本事，何不去殺死猛虎蛟龍，證明一下你的實(shí)力呢？實(shí)際上是希望三害相拼，最后只剩下一個．周處聽后立即上山擊斃了猛虎，又跳入水中與蛟龍搏斗，蛟在水中或浮或沒，漂流出數(shù)十里遠(yuǎn)．經(jīng)過三天三夜，百姓們都以為蛟龍和周處一并死了，紛紛出來慶祝．結(jié)果周處殺死蛟龍，提著它的腦袋從岸邊爬起．聞聽鄉(xiāng)人以為自己已死，表示慶賀的事，才知實(shí)際上大家也把自己當(dāng)作一大禍害，不禁滿面淚流，萌生悔改之意．遂往吳郡尋找陸機(jī)；陸云這兩位當(dāng)時東吳的名士．恰巧陸機(jī)不在，只見到陸云．周處就把全部情況告訴了他，并說：“自己想改正錯誤，可歲月皆已荒廢了，怕最終沒有什么成就可言．”陸云說：“古人珍視道義，認(rèn)為‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心．’況且你的前途還是有希望的，再說人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必?fù)?dān)憂好名聲得不到傳揚(yáng)呢？”周處聽后決定改過自新，最終成為一代忠臣孝子．

（1）本題考查實(shí)詞的意義．解答此類題可用“代入法”；即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語境是否相符．

（2）本題考查虛詞的意義用法．解答此類題；可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義．

（3）本題考查句子翻譯．翻譯句子要以直譯為主；意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信；達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)．同時要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位．

實(shí)詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實(shí)詞，并且考題選項(xiàng)中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象．答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否．【解析】憂患；詳盡；彰顯；D22、略

【分析】

1.B．釃：濾酒；此處指斟酒。

2.A.兩個“于”都是介詞；但①譯為“在”，②譯為“從”；B.兩個“乎”都是介詞，可譯為“在”；C.①連詞，表承接，可不譯②動詞，與“為”組合表示“認(rèn)為”之意；D.①主謂之間取消句子獨(dú)立性，可不譯②代詞，指代“山間之明月”。

3.例句中的“日”與B選項(xiàng)中的“南”都是名詞活用作狀語；分別表示“每日”和“向南”的含義；A．“東”名詞活用作動詞，表示“東行”之義；C．“舞”使動用法，使起舞；D．“恥”意動用法，以為恥。

4.例句與選項(xiàng)D都屬于賓語前置句；A狀語后置句；B定語后置句；C被動句【解析】【答案】

1.B

2.A

3.B

4.D23、略

【分析】解析：

（1）句子中的名字；稱謂、地名、連詞等一般為斷句標(biāo)志；根據(jù)句子中意思，連詞“且”前應(yīng)斷開。排除A、C兩項(xiàng)；B項(xiàng)中，“承憲妻每揚(yáng)言”一句缺少賓語，不可獨(dú)立成句；故答案為D．句子翻譯為：鄭承憲包藏禍心，覬覦儲君。天天與宦官往來，商量對策，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)初陛下重懲科場冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動朝廷人士。

（2）D移疾是指舊時官員上書稱??；多為居官者求退的婉辭。文中沒有提到陳登云受到權(quán)臣詆毀求退，屬無中生有，錯誤。

（3）文中沒有說其中的大臣因此遭到貶職或罷免；故錯誤。

（4）①“豈”；表反問，難道；“弗勝”，“弗”，表否定；“齟齬”指意見不合，句子翻譯為：其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。

②“啖”；吃；“矢”通“屎”；”囊示”，“囊”，名詞作動詞，“用囊裝”；“即”，立即。句子翻譯為：副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷。

答案：

（1）D

（2）D

（3）A

（4）①其間難道沒有剛正的人嗎；但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。

②副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎