2025年粵教滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、右圖表示一個受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是A.圖中共有4條食物鏈B.鳥和青蛙之間是競爭關(guān)系C.稻田中的各種昆蟲構(gòu)成一個種群D.體內(nèi)積累汞最多的是水稻2、對“望梅止渴”的認(rèn)識中，正確的一項是（）A.“望梅止渴”屬于非條件反射B.“望梅止渴”屬于先天性行為C.這種行為受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制D.這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的3、如圖為胸腔和肺的示意圖；當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由大到小的順序是（）

A.c＞a＞bB.a＞b＞cC.a＞c＞bD.b＞c＞a4、小華想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)從以下哪本書中查找比較方便（）A.《生物學(xué)》B.《無脊椎動物》C.《動物學(xué)》D.《昆蟲學(xué)》5、由平原到西藏高原工作一二年后，人體最可能出現(xiàn)以下哪種生理反應(yīng)（）A.白細(xì)胞增多B.心率變慢C.紅細(xì)胞增多D.血小板增多6、下列微生物中，用來使面粉發(fā)酵蒸饅頭的是A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.根瘤菌7、如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖；圖中的甲；乙、丙各代表什么（）

A.甲為生產(chǎn)者；乙為分解者，丙為消費者。

B.甲為消費者；乙為分解者，丙為生產(chǎn)者。

C.甲為分解者；乙為生產(chǎn)者，丙為消費者。

D.甲為生產(chǎn)者；乙為消費者，丙為分解者。

8、移栽植物時；常常要去掉一些枝葉，這樣做的目的是（）

A.方便移栽。

B.降低呼吸作用。

C.降低光合作用。

D.降低蒸騰作用。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、將下列傳染病及其類型用連線歸位。A．非典型肺炎a.體表傳染病B．病毒性肝炎b.呼吸道傳染病C．出血熱c.消化道傳染病D．狂犬病d.血液傳染病10、在人類進(jìn)化過程中，最早用火的是____；人類進(jìn)化過程中發(fā)生的最顯著變化的是____．11、制作甜酒時，加入的酒曲中含有______，它能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精，容器蓋好后要采取保溫措施，說明這種菌類的生長需要適宜的______，同時，酒曲把有機物分解產(chǎn)生酒精的過程還需要在______的條件下進(jìn)行。12、如圖從一個細(xì)胞到“小帥哥”；讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化：

（1）我的生命開始于一個被稱為____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的____里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)．

（2）人們說我長得像媽媽，這是一種遺傳現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是____，其中的____染色體來自父親．

（3）我的父母雙親和我都是正常人，但我的爺爺是一個白化病人，（白化病是常染色體隱性遺傳病，由a決定．正常膚色由A決定），請判斷一下我父親的基因組成是____，我的基因組成是____．

13、口角有一對鳴囊，能夠鼓起來又癟下去的是雌蛙．____．14、嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的____緊密結(jié)合．15、蘑菇的營養(yǎng)方式是光合自養(yǎng)____．16、①在鑒定骨成分的實驗中：將鯽魚的一根肋骨浸泡于15%的鹽酸中，經(jīng)一段時間后，骨變得柔軟。這是因為骨成分中的____溶解于鹽酸中，剩下的是____；將一段骨放到酒精燈上煅燒至灰白色，輕敲這段骨便粉碎。這是因為骨中的____燃燒后，剩下的是脆而硬的____。17、假若在一個與外界隔絕、沒有食物的荒島上，給你一只活雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時間最長．最合理的方法是先吃掉，理由是____.評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、手遇到燙的物品縮回是條件反射。（）19、（2016?綏化）腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單，其中大多數(shù)種類生活在海洋中．（判斷對錯）20、（2016?綏化）能卷舌（A）和不能卷舌（a）是一對相對性狀，能卷舌個體的基因組成只是Aa．（判斷對錯）21、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了生物的爭斗行為．______（判斷對錯）22、所有的鳥在產(chǎn)卵前都要筑巢，產(chǎn)卵后要孵卵。（）23、家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共15分)24、甲母豬生下了一窩小豬，但因故夭折了7頭，只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬全部存活，但乳汁分泌不足。人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭小豬，往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液，這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān)，他決定用小豬做這一實驗。(1)實驗過程：①取10頭剛出生的大小、形態(tài)_________的小豬，分成A、B兩組，并做上標(biāo)記，A和B組各_______頭小豬。②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液，B組__________________。③將A、B兩組小豬_________放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi)。④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象。(2)實驗現(xiàn)象及預(yù)測：甲母豬讓________組小豬吃它的奶，原因是_____________________________________________________________________________________。(3)該同學(xué)的研究方法是_______________。25、某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”；設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：

①將整個裝置放在黑暗處24小時．②再將裝置放于光下照射5小時；取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．

③取出植株；洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響；該步驟所利用的植物的生理活動是______．

（2）步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要______．

（3）根據(jù)③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是______．

（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進(jìn)行______所產(chǎn)生的拉力．26、（6分）小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況；請你根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加，這樣做的目的是_____________________。（2）通常情況下，使用_______（填“高”或填“低”）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。（3）觀察中發(fā)現(xiàn)，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是_______血管。（4）在繼續(xù)觀察中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的血管A，B，C，其中：A是_______血管；B是_______血管。評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)27、請將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接：a沒有成形的細(xì)胞核A細(xì)菌b有真正的細(xì)胞核c分裂生殖或形成芽孢B真菌d主要進(jìn)行孢子生殖f需要現(xiàn)成的有機物生活參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】圖中共有食物鏈3條，細(xì)菌和真菌不參與構(gòu)成食物鏈，鳥和青蛙都以昆蟲為食，所以兩者屬于競爭關(guān)系，一個種群指的是同種生物，各種昆蟲不屬于同種生物，有害物質(zhì)通過食物鏈富集，所以體內(nèi)積累汞最多的是青蛙和鳥?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【分析】非條件是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，如膝跳反射等，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式，如談虎色變，望梅止渴是出生后才有的，是在非條件反射吃梅流唾液的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，“望梅止渴”是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別，先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為。3、B【分析】【解答】解：當(dāng)肋間肌收縮時；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和上下徑都增大；膈肌也收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑也增大；這樣胸廓的體積增大，胸廓內(nèi)的氣壓小于肺內(nèi)壓，肺就隨著擴張．這時，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外面的氣體就進(jìn)入肺，完成吸氣動作．

故選：B

【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸的原理．4、D【分析】解：蜜蜂身體分為頭胸腹三部分；胸部有三對足；兩對翅，有外骨骼，因此蜜蜂屬于昆蟲．故可以從《昆蟲學(xué)》中查找．

故選：D．

根據(jù)分類索引表可知；蜜蜂屬于動物界，節(jié)肢動物門，昆蟲綱．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蜜蜂的分類等級，注意了解生物分類的單位等級的知識，靈活解答題目．【解析】【答案】D5、C【分析】解：高原地區(qū)同平原地區(qū)相比；空氣中氧的含量比較少．在這種環(huán)境下工作一兩年，可以增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量，從而增強血液的供氧能力．

故選：C

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．．

在高原地區(qū)生活，紅細(xì)胞數(shù)目增多是人體對環(huán)境的一種適應(yīng)性變化．【解析】C6、A【分析】試題分析：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。考點：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、A【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．其中；根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們通過光合作用，吸收二氧化碳，制造成有機物．也能通過呼吸作用釋放二氧化碳．所以甲為生產(chǎn)者；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的以綠色植物為食．也能通過呼吸作用釋放二氧化碳．所以丙為消費者；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以乙為分解者．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．

8、D【分析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蒸騰作用的應(yīng)用．蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片；減少葉片能降低蒸騰作用，據(jù)此答題．

二、填空題(共9題，共18分)9、A——bB——cC——dD——a【分析】【解答】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病，狂犬病屬于體表傳染病，非典型肺炎屬于呼吸道傳染病，病毒性肝炎屬于消化道傳染病，出血熱屬于血液傳染病。

故答案為：A——bB——cC——dD——a

【分析】解答此題的關(guān)鍵是了解各種傳染病的傳播途徑。10、直立人腦容量的逐漸增加【分析】【解答】直立人；約20萬到200萬年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，開始懂得用火，開始使用符號與基本的語言，約100萬年前，冰河時期來臨，非洲開始草原化，直立人不得不開始遷徙，向世界各地擴張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）．注意：此時人類第1次走出非洲．約80萬年前，直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代入．約20萬年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代．南方古猿的腦容量為450﹣﹣530毫升之間；能人的腦容量平均為680毫升；直立人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；智人的腦容量平均為1360毫升．說明在人類進(jìn)化的過程中，腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來越強，并且產(chǎn)生了語言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強．可見人類進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．

【分析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．11、酵母菌溫度無氧【分析】解：制作甜酒時；加入的酒曲中含有酵母菌，它能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精，容器蓋好后要采取保溫措施，說明這種菌類的生長需要適宜的溫度，同時，酒曲把有機物分解產(chǎn)生酒精的過程還需要在無氧的條件下進(jìn)行。

故答案為：酵母菌；溫度；無氧。

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用；運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。

關(guān)鍵是掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理?！窘馕觥拷湍妇鷾囟葻o氧12、略

【分析】

（1）人的生命起始于受精卵；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵在輸卵管中形成，并在輸卵管中進(jìn)行分裂，最初的營養(yǎng)來自卵黃．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．

（2）人類正常染色體為23對；其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX．從性染色體的來源看，是生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y．是X就是女兒，是Y就是兒子．所以作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY，其中的Y染色體來自父親．

（3）因為白化病是常染色體隱性遺傳病；由a決定，正常膚色由A決定．我的爺爺是一個白化病人，所以爺爺?shù)幕蚪M成是aa；我父親的基因組成一定有來自我爺爺?shù)腶，但他的膚色正常，說明這個白化病基因是隱性的，所以我父親的基因組成是Aa；我的基因組成來著父親和母親，而且膚色正常，所以我的基因組成是AA或Aa．

故答案為：（1）受精卵；子宮；胚盤．

（2）XY；Y．

（3）Aa；AA或Aa．

【解析】【答案】（1）人的生命起始于受精卵；受精卵發(fā)育成胚胎后在母體子宮內(nèi)通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)；

（2）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，其中的Y染色體來著父親．

（3）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．

13、略

【分析】

青蛙分雌蛙和雄蛙兩種；但會叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對鳴囊，鳴叫時鳴囊鼓起來又癟下去．雌雄蛙抱對能促進(jìn)生殖細(xì)胞的排出，提高受精率，所以水面漂浮著的一片片膠狀透明物，里面有許多深色小點，這就是受精卵．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容．

14、略

【分析】

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，屬于無性生殖的一種方式，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，由于形成層的活動，木本植物的莖可以逐年增粗，可提高成活率．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】此題考查植物的生殖方式；嫁接和扦插是植物的一種無性生殖方式．

15、略

【分析】

蘑菇屬于真菌；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動植物的遺體中的現(xiàn)成的有機物來維持生活，屬于腐生．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是蘑菇的營養(yǎng)方式．解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點和蘑菇的營養(yǎng)方式特點方面來切入．

16、無機物有機物有機物無機物【分析】【解答】骨的成分包括有機物和無機物；所以將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中，無機物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來，剩余物為有機物，會變?nèi)彳?，稱為骨的脫鈣，將魚骨用火燒，有機物能燃燒，無機物不易燃燒，會變得脆硬。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機物能燃燒，無機鹽溶于某些酸。17、能量沿食物鏈遞減，先吃雞能使人獲得最多能量【分析】【解答】荒島與外界隔絕；沒有食物；在島上存在：玉米→雞→人的食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．所以最合理的辦法是先吃雞，這樣能使人獲得最多能量．

故答案為：能量沿食物鏈遞減；先吃雞能使人獲得最多能量．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始，逐級沿食物鏈向后傳遞．生命活動離不開能量的供給，而能量最初來自于太陽．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】手遇到燙的物品縮回，這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】腔腸動物大約有1萬種；有幾種生活在淡水中，如水螅；但多數(shù)生活在海水中．如水母等．這類水生動物主要特征是：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：正確。

【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．腔腸動物是一類低等的多細(xì)胞動物，多數(shù)種類生活在海水中．20、×【分析】【解答】通過分析可知：能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀；能卷舌為顯性性狀，用大寫字母A表示，不能卷舌為隱性性狀，用小寫字母a表示；因此能卷舌的人的基因組成是AA和Aa；不能卷舌的人的基因組成是aa，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性．21、×【分析】解：“幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥”，是鶯占有繁殖的巢區(qū)暖樹，燕子啄泥筑巢的行為，體現(xiàn)了鳥類的繁殖行為，題干說法錯誤．

故答案為：×

爭斗行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的．【解析】×22、×【分析】試題分析：鳥類的生殖和發(fā)育過程的6個階段，必須有的階段是：求偶，交配，產(chǎn)卵，而筑巢，孵卵，育雛這3個階段有些鳥是沒有這些階段的，有些鳥自己不筑巢，它們將卵產(chǎn)在其它鳥的巢內(nèi)，由其它鳥代為，孵卵，育雛，例如杜鵑，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e23、×【分析】試題分析：這個發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。考點：本題考查的是變態(tài)發(fā)育的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、實驗探究題(共3題，共15分)24、（1）①相似5②不做處理③同時

（2）A母豬的尿液起到了傳遞信息的作用，它可幫助母豬識別自己的孩子，A組小豬身上涂抹有甲母豬的尿液，使甲母豬誤把它們當(dāng)成自己的孩子（3）實驗法【分析】【分析】此題考查了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān)的實驗。明確實驗原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）①由題意可知，該實驗探究的是尿液在信息傳遞中的作用，尿液是實驗中的變量，其它條件應(yīng)完全相同，因此，取10頭剛出生的大小、形態(tài)相似的小豬，分成A、B兩組，并做上標(biāo)記，A和B組各5頭小豬，為了控制單一變量。

②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液，B組不做處理，與A組形成對照實驗。

③將A、B兩組小豬同時放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi)，觀察甲母豬的哺育現(xiàn)象。

（2）動物之間往往通過氣味、聲音、或行為等來傳遞信息，此題驗證的是尿液在傳遞信息中的作用，因此，實驗現(xiàn)象及預(yù)測：甲母豬讓A組小豬吃它的奶，原因是母豬的尿液起到了傳遞信息的作用，它可幫助母豬識別自己的孩子，A組小豬身上涂抹有甲母豬的尿液，使甲母豬誤把它們當(dāng)成自己的孩子。

（3）科學(xué)探究的方法有實驗法、觀察法、調(diào)查法、測量法等多種方法，該同學(xué)的研究方法是實驗法，通過設(shè)置對照實驗，觀察實驗現(xiàn)象，從而得到結(jié)論的一種研究方法。

【解析】（1）①相似5②不做處理③同時

（2）A母豬的尿液起到了傳遞信息的作用，它可幫助母豬識別自己的孩子，A組小豬身上涂抹有甲母豬的尿液，使甲母豬誤把它們當(dāng)成自己的孩子（3）實驗法25、呼吸作用和輸導(dǎo)作用；二氧化碳；導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽；蒸騰作用【分析】解：（1）探究綠色植物在光下制造淀粉的實驗中；①將整個裝置放在黑暗處24小時的目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡．該步驟所利用的植物的生理活動是呼吸作用和輸導(dǎo)作用．

（2）②進(jìn)入左邊裝置的空氣中的二氧化碳被裝置中的濃氫氧化鈉吸收；塑料袋中B葉片得不到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，將裝置放于光下照射5小時，取下A；B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．說明A葉片有淀粉進(jìn)行了光合作用，B葉片沒有淀粉，沒有進(jìn)行光合作用．實驗證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳．

（3）植物的導(dǎo)管輸送水分和無機鹽；篩管輸送有機物．根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是導(dǎo)管的作用是輸送水和無機鹽．

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