2025年人教新課標七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級歷史下冊階段測試試卷785考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】從唐末五代，經兩宋至元朝，先后誕生了四個強大的少數(shù)民族政權：遼、西夏、金和元。其中，中國歷史上疆域空前遼闊的統(tǒng)一多民族國家政權的建立者是哪一少數(shù)民族？A.契丹族B.女真族C.黨項族D.蒙古族2、在唐朝對外交往中，與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息相關的交往對象（國家）是（）A.天竺B.新羅C.波斯D.日本3、中國歷史有了確切紀年的時間是（）A.公元前2070年B.公元前841年C.771年D.公元前770年4、秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持。李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁置諸侯不便?！庇纱丝梢钥闯?，李斯明確反對（）A.分封制B.三省六部制C.郡縣制D.金瓶掣簽制5、漢武帝劉徹十六歲登基；登基以后為鞏固皇權，他采取的措施有（）

①采納主父偃的建議；頒行推恩令，解決王國勢力。

②在長安興辦太學；以儒家經典作為教材，大力推行儒學教育。

③把鑄幣權收歸中央；改善國家財政狀況。

④派大將衛(wèi)青、霍去病大規(guī)模出擊匈奴并打敗匈奴A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6、中國古代鐵制農具和牛耕出現(xiàn)于（）A.春秋后期B.秦漢時期C.三國時期D.南北朝時期7、樹立時空觀念是培養(yǎng)歷史學科素養(yǎng)的重要途徑。如四幅戰(zhàn)國形勢圖中，七雄地理位置完全正確的一幅是（）A.B.C.D.8、我國歷史上第一次大規(guī)模的農民大起義是（）A.劉邦、項羽起義B.黃巾起義C.陳勝、吳廣起義D.垓下之圍9、距今約6000多年的半坡聚落主要生活在（）A.淮河流域B.長江流域C.黃河流域D.珠江流域評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、漢武帝在中央設立御史大夫；監(jiān)督和檢舉京師百官和皇族的不法行為。

改為：____。11、歷史上的“戰(zhàn)國七雄”指的是齊、______、秦、______、______、魏、韓七個國家。12、鮮卑____于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了____流域，結束了北方分裂割據的局面。13、五代十國是唐末以來______局面的延續(xù)，他們的開國君主都是掌握兵權的武將。14、歷史時空

(1)你來到北京西南的周口店，看到了大約生活在70-20萬年前的原始人類的化石和遺物，這種原始人類被稱為____，他們用石塊經過簡單的打制，做成粗糙的石器被稱為____。

(2)你來到約6000年前的陜西西安半坡，那里的原始居民種植糧食作物，他們建造的房子很有特色。

(3)你來到戰(zhàn)國，隨著和的推廣；各國經濟不斷進步和社會不斷發(fā)展。

(4)你來到戰(zhàn)國時的秦國，商鞅正在國君的支持下進行變法，都城遷到了____。

(5)你來到強大的秦帝國，在中央有、和御史大夫，史稱“三公”。(6)你來到公元前209年，和吳廣，率領農民在發(fā)動起義。我國歷史上第一次大規(guī)模農民起義開始。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、土爾扈特是回族族的分支。16、今天新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄是開始于：西漢西域都護的設立。______（判斷對錯）17、公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進行變法。______（判斷對錯）18、宋元時期經濟發(fā)展，民族融合，所以這一時期最大的時代特征是繁榮和開放。（）19、啟繼承了父親禹的位置，從此禪讓制代替了世襲制，家天下變?yōu)楣煜隆?。A.正確B.錯誤20、（）元朝時，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站制度。21、中原和西域大規(guī)模交往的開拓者是張騫。()22、唐都長安既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共1題，共5分)23、請根據提示寫出相應的人物（1）下令開鑿隋朝大運河的黃帝——____（2）被唐太宗成為一面鏡子的大臣——____（3）唐太宗把文成公主嫁給了誰——____評卷人得分五、識圖題(共2題，共16分)24、觀察《隋朝大運河示意圖》，將下列地點的英文字母代號填在圖中相應方框內。A．洛陽B．涿郡C.余杭25、下圖是中國歷史上一項偉大的工程，圍繞它的爭論也沒停息過。唐詩人皮日休曾寫詩道：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

請你完成：（1）詩中“盡道隋亡為此河”中的“河”是指什么？誰在位時期開鑿的？（2）請你依據這幅地圖，在長方格上填出①____、②____、③____三個城市（注意：請按照由北向南的順序填寫）；在斜方格上填出A．____、B．____、C．____、D．____四段河渠名稱。（注意：請按照由北向南的順序填寫）（3）你如何評價隋朝修建的這條河？評卷人得分六、材料題(共4題，共24分)26、請仔細觀察如圖圖片；并在括號內寫出相應的圖片名稱。

圖一______

圖二______

圖三______

圖四______

圖五______。27、秦末爆發(fā)大規(guī)模農民起義，請結合下列材料，回答問題。材料一材料二《史記·高祖本紀》記載，高祖率軍到達咸陽后，與士兵約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！笔沟们厝舜笙?，民心安定。最終大勝。（1）材料一反映的是秦末的哪次起義？這次起義有何歷史意義？

（2）材料二中的高祖是誰？他與誰進行了長達4年的較量，最終取得勝利？請寫出這次戰(zhàn)爭的名稱。

（3）通過材料二，我們可以獲得什么啟示？28、材料一“秦始皇平六國，隋煬帝富有四海，既驕且逸，一朝而敗，吾亦何得自驕也？言念于此，不覺惕焉震懼?！薄獏蔷ぃ骸敦懹^政要》材料二“朕即位之初，有上書者非一，或言人主必須威權獨任，不得委任群下；或欲耀兵振武，懾服四夷。唯有魏征勸朕‘偃革興文，布得施惠，中國既安，遠人自服’。朕從此語，天下大寧。絕域君長，皆來朝貢，九夷重譯，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也?！薄獏蔷ぃ骸敦懹^政要》（1）根據材料一；指出秦始皇；隋煬帝“一朝而敗”的原因。(用自己的語言概括，不能照抄材料原話)結合所學知識，回答材料一中的“吾”為避免“一朝而敗”采取了哪些措施？

（2）材料二中的“朕”是誰？“朕”接受魏征“偃革興文，布得施惠”的建議采取了什么樣的民族政策？（3）據材料二分析，“朕”采納了魏征的建議，取得了什么效果？29、綜合上述內容，結合所學知識，分析唐朝強盛的主要原因。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查中國歷史上疆域空前遼闊的統(tǒng)一多民族國家政權的建立者的民族。中國歷史上疆域空前遼闊的統(tǒng)一多民族國家政權的建立者是忽必烈；他是蒙古族人。故答案選D。

考點：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本題考察唐朝對外友好往來的中日友好交往的史實；分析題目，找到關鍵信息詞句“與“遣唐使”“鑒真東渡”等歷史信息相關的交往對象（國家）是”，鑒真是唐朝的和尚，他不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學；醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。日本也曾排除遣唐使來到中國，學習中國的文化，至今日本的某些建筑還有唐朝的風格，日語也是根據中國文字的偏旁創(chuàng)造的，本題選D。

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，唐朝的對外友好往來是唐朝繁榮的重要的一個方面，也是命題的重點，那個時候，唐朝和日本，新羅，印度都有友好往來，對于和這些國家友好往來的史實，同學們注意識記。3、A【分析】根據歷史學界的“夏商周斷代工程”的研究；公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史有確切紀年的開始．

故選A．

本題主要考查了夏朝的建立．

注意準確識記夏朝建立的時間．【解析】【答案】A4、A【分析】由材料“周文；武所封子弟同姓甚眾；然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁置諸侯不便．”可知李斯明確反對西周的分封制．西周建立后，實行分封制，即周天子分封親屬和功臣等為諸侯．春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國相互交戰(zhàn)，出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的局面．

故選A．

本題以李斯的言論為依托；考查的是西周分封制的知識．

本題以秦朝廷議中李斯的發(fā)言為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】A5、D【分析】漢武帝統(tǒng)治時期；采取措施鞏固統(tǒng)一，主要措施有：政治上，采納主父偃的建議，頒行推恩令，解決王國勢力；思想上，采用了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”；大力推行儒學教育，在長安興辦太學；軍事上，派大將衛(wèi)青；霍去病大規(guī)模出擊匈奴并打敗匈奴。①②③④均符合題意。

故選D。

本題考查漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關的基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握漢武帝時期鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥緿6、A【分析】中國古代鐵制農具和牛耕出現(xiàn)于春秋后期。春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農作物產量顯著提高。

故選：A。

本題考查了鐵農具與牛耕的使用。鐵農具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農作物產量顯著提高。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記鐵農具與牛耕使用的時間與意義?！窘馕觥緼7、C【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊；楚、秦、燕、趙、魏、韓七個國家。所處方位在地圖分別是東西南北到中間；因此C項符合題意。

故選：C。

本題以四幅圖片為切入點；考查戰(zhàn)國七雄的相關知識。

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識圖和識記歷史知識能力。【解析】C8、C【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故選C．

本題考查陳勝吳廣起義；知道陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義．

本題以我國歷史上第一次大規(guī)模農民大起義為依托，考查學生識記歷史知識的能力．【解析】C9、C【分析】半坡聚落生活在距今約6000多年的黃河流域的陜西西安半坡村；他們過著定居生活，建筑半地穴式的房屋，以原始農業(yè)為主，種植粟；飼養(yǎng)豬；狗等家畜，并經常打獵、捕魚；普遍使用磨制石器；使用彩陶。

故選：C。

本題考查的是半坡聚落的位置。

本題以半坡聚落為背景考查了所處的大河流域，考查了學生識記能力，解題關鍵是記住半坡聚落位于陜西省境內，這樣就比較容易做出選擇了。【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、御史大夫改為司隸校尉【分析】【分析】為了做到了解官員和王族的動向；使他們忠誠自己和不敢貪贓枉法；欺下瞞上，漢武帝加強監(jiān)察制度。在中央，設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國劃分為“十三州部”，每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。御史大夫是秦始皇時期設立的負責監(jiān)察的官職。故答案為：改為：御史大夫改為司隸校尉。

【點評】本題主要考查司隸校尉。11、略

【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．

故答案為：

楚；燕、趙．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的諸侯國．【解析】楚；燕；趙12、拓跋部黃河【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，學生根據自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。鮮卑拓跋部于386年建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域，結束了北方分裂割據的局面。

【點評】本題是對基礎知識的考查。13、略

【分析】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據局面的延續(xù)；他們的開國君主都是掌握兵權的武將．北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安．當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經濟在原有的基礎上也有一定的發(fā)展．五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢．

故答案為：

藩鎮(zhèn)割據．

本題以填空題的形式考查五代十國．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握五代十國的相關知識．【解析】藩鎮(zhèn)割據14、略

【分析】（1）本題主要考查了北京人的相關內容。北京人又稱北京猿人，科學命名為“北京直立人”，又稱“中國猿人北京種”，是生活在更新世的直立人。北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今約70—20萬年，他們仍保留猿的特征，但是手腳已經分工明確，會打制石器，打制石器被稱為舊石器時代，他們會使用天然火，并會保存火種，采集和狩獵，并形成了早期的原始社會?；鸬氖褂檬侨祟愡M化過程中的一大進步。故填：北京人、舊石器。（2）本題主要考查了半坡原始居民的相關內容。半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000年，屬新石器石器晚期，是黃河流域氏族部落的代表。半坡居民飼養(yǎng)豬、狗等家畜，還打獵、捕魚，已經學會紡線，織布和制衣并且普遍使用磨制石器。陶器是那時人們日常生活的主要用具。半坡遺址出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。半坡文明中發(fā)現(xiàn)了粟的種植痕跡，中國是最早種植粟的國家。半坡文明建筑具有典型的北方特色，采用地穴式建筑。故填：粟、半地穴式。（3）本題考查的是鐵農具和牛耕推廣的知識點。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農具。到戰(zhàn)國時，鐵農具的使用范圍擴大。春秋末年，我國已使用牛耕。戰(zhàn)國時期，牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業(yè)史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高，促進了生產力的進步，使得新興的地主階級開始登上歷史舞臺。故填：鐵器、牛耕。（4）本題主要考查了商鞅變法的相關內容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法，并將都城遷到了咸陽。內容有：國家承認土地私有，準許自由買賣；獎勵耕織和軍功。生產糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；建立縣制，由國君直接派官吏治理；統(tǒng)一度量衡，在秦國頒布度量衡的標準器。這些措施使秦國的封建經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。故填：秦孝公咸陽。（5）本題主要考查了秦朝的中央集權制度。秦始皇統(tǒng)一六國后，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。在中央設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察。地方上推行郡縣制。故填：丞相、太尉。（6）本題主要考查了陳勝、吳廣起義。大澤鄉(xiāng)起義又名陳勝吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，也是秦末農民戰(zhàn)爭的序幕。公元前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝吳廣領導戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動起義，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權，最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利。故填：陳勝、大澤鄉(xiāng)??！窘馕觥浚?）北京人、舊石器（2）粟、半地穴式（3）鐵器、牛耕（4）秦孝公咸陽（5）丞相、太尉（6）陳勝、大澤鄉(xiāng)三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據自己歷史知識的儲備，不能得出正確答案。土爾扈特是我國漠西蒙古的分支?！军c評】本題是對基礎知識的考查。16、√【分析】公元前60年；西漢設置西域都護總管西域事務，從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

故答案為：

√。

本題考查西域都護的設立；知道西漢設置西域都護，標志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

本題考查西域都護的設立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【解析】√17、×【分析】公元前356年；秦國商鞅在秦孝公，不是秦穆公的支持下進行變法。經過商鞅變法，秦國經濟發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。題干說法錯誤。

故答案為：×。

本題考查商鞅變法的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內容和歷史意義?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】根據所學可知；宋元時期兩宋軍民抗擊北方少數(shù)民族南侵，使中原和南方地區(qū)獲得相對安定的社會持續(xù)發(fā)展環(huán)境；這一時期，經濟重心已經從黃河流域轉移到長江流域；契丹；女真、蒙古等少數(shù)民族崛起擴展之際，也在不斷的汲取中原先進文明。農耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸融合。所以這一時期最大的時代特征是“多元文化碰撞交融與社會經濟高度發(fā)展”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查宋元時期的時代特征。19、×【分析】本題考查世襲制的產生。約公元前2070年，禹結束部落聯(lián)盟局面，建立夏朝。這是我國歷史上的第一個王朝。禹在位時，征服南方三苗，在陽城修建城池，制定各種制定，社會生產有了很大發(fā)展，社會逐漸產生階級分化。禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“天下”。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽20、√【分析】本題考查元朝的發(fā)達交通。宋朝驛站比較發(fā)達，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立起四通八達的驛站。元代的陸路向西南通往波斯、阿拉伯和俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來方便。本題是正確的。故選T。【解析】T21、√【分析】本題考查的是張騫出使西域。根據所學知識可知，公元前138年，漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。張騫出使西域，開拓了后世聞名的“絲綢之路”。加強了中原與西域各國的交往，故本題說法正確，故選T。

【解析】T22、√【分析】唐長安城內分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇。它既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

故答案為：√。

本題以唐朝的都城長安為切入點；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點?！窘馕觥俊趟摹⒘信e題(共1題，共5分)23、略

【分析】（1）本題考查的是隋朝大運河的知識。為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河。故填隋煬帝。（2）本題考查唐太宗虛心納諫的有關內容。根據所學知識可知，唐太宗在位時，注意虛心納諫，重用著名的諫臣魏征，魏征死后，唐太宗認為失去一面重要的鏡子。故填魏征。（3）本題考查文成公主入藏的知識。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，仰慕中原文化，幾次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏，密切了唐蕃經濟文化交流。故填松贊干布。【解析】（1）隋煬帝（2）魏征（3）松贊干布五、識圖題(共2題，共16分)24、略

【分析】本題考查隋朝大運河的相關史實。根據所學知識，隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。它的開通，大大促進了我國南北經濟的交流，對我國以后經濟的發(fā)展也有重大意義。由此分析，最上面的方框填B，中間的方框填A，最下面的方框填C。【解析】上B中A下C?25、略

【分析】（1）本題主要考查隋朝大運河的開鑿相關知識。結合圖示與題干中的“盡道隋亡為此河”可以判斷是隋朝大運河。隋煬帝時期，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治開鑿了大運河。605年，隋煬帝在已有天然水道的基礎上，征發(fā)數(shù)百萬民工開鑿一條貫穿南北的大運河。（2）本題主要考查隋朝大運河相關知識。結合所學知識可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2000多千米。結合圖示，①為運河的最北端：涿郡、②為運河的中心：洛陽、③為運河的最南端：余杭；按照運河四段自北向南的順序，A為永濟渠、B為通濟渠、C為邗溝、D為江南河。（3）本題主要考查s隋朝大運河的評價相關知識。結合所學知識可知，大運河通航后，不僅成為南北政治、經濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐，大大促進了我國南北經濟文化的交流，有利于國家的統(tǒng)一；但另一方面，由于征發(fā)勞役過重，給百姓帶來了災難，所以造成的社會后果也十分嚴重，加劇了隋朝的滅亡。

【解析】（1）大運河；隋煬帝。（2）①涿郡、②洛陽、③余杭；A.永濟渠、B.通濟渠、C.邗溝、D.江南河。（3）評價：大大促進了我國南北經濟文化的交流，有利于國家的統(tǒng)一；但另一方面，由于征發(fā)勞役過重，給百姓帶來了災難，所以造成的社會后果也十分嚴重，加劇了隋朝的滅亡。六、材料題(共4題，共24分)26、略

【分析】圖一趙州橋．隋朝杰出工匠李春設計和主持修建的趙州橋；它設計科學，橋面平坦，堅固實用，造型優(yōu)美，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋．

圖二唐太宗．唐太宗統(tǒng)治期間；政治清明，經濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”．所以說唐太宗是一位杰出的政治家．

圖三《金剛經》．隋唐時期；已有雕版印刷的佛經；日歷、詩集．現(xiàn)收藏在英國倫敦博物館的唐咸通九年（868）印制的《金剛經》，是現(xiàn)存最早的標有年代的雕版印刷品．

圖四玄奘．唐貞觀年間；為了求取佛經精義，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大約17年的時間遍游各地，尋師訪友，研習佛法，獲得了極高的聲譽．為中印的友好交流作出了杰出貢獻．

圖五武則天．周朝（690年-705年）是武則天建立的朝代；為區(qū)別于歷史上先秦的周朝而稱之為武周．武則天是中國歷史上唯一獲得普遍承認的女皇帝，前后正式掌權23年，她是該朝代唯一的皇帝．

故答案為：

圖一趙州橋．

圖二唐太宗．

圖三《金剛經》．

圖四玄奘．

圖五武則天．

本題以圖片為依托；考查趙州橋；唐太宗、《金剛經》、玄奘、武則天．

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握趙州橋、唐太宗、《金剛經》、玄奘、武則天的相關知識．【解析】趙州橋；唐太宗；《金剛經》；玄奘；武則天27、略

【分析】（1）本題主要考查陳勝吳廣起義相關知識。結合材料一兩幅圖可以判斷是陳勝吳廣起義。由于秦朝實行的暴政，最終導致了秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)。前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地。按照秦朝法律，誤期當斬。情急之下，陳勝、吳廣領導戍卒殺死押解戍卒的軍官，振臂高呼“王侯將相寧有種乎？”號召大家起來推翻秦朝的統(tǒng)治。陳勝吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農民戰(zhàn)爭，它從根本上動搖了秦王朝的統(tǒng)治，為以后項羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件，給后代統(tǒng)治者留下了深刻的教訓。（2）本題主要考查楚漢戰(zhàn)爭相關知識。結合所學知識可知，材料二中的高祖是漢高祖劉邦。秦朝滅亡之后，公元前206年至前202年12月，項羽、劉邦為爭奪政權進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭，歷史上稱為楚漢戰(zhàn)爭。最終劉邦在垓下一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗項羽，劉邦獲得最后勝利，建立了西漢王朝。公元前202年，劉邦稱帝建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。（3）本題主要考查學生的分析能力和概括能力。結合材料二可知，楚漢戰(zhàn)爭，劉邦善于用人，與關中父老約法三章，贏得民心。而項羽剛愎自用，燒殺擄掠，不得民心。最終劉邦贏得勝利。由此可見，得道多助，失道寡助、得民心者得天下?！窘馕觥浚?）大澤鄉(xiāng)起義或陳勝吳廣起義；是中國歷史上第一次大規(guī)模農民起義，它從根本上動搖了秦王朝的統(tǒng)治，為以后項羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。（2）劉邦；項羽；楚漢之爭。

（3）得道多助，失道寡助、得民心者得天下（言之有理即可）28、略

【分析】（1）本題考查秦始皇、隋煬帝的相關史實。根據材料一中的內容可知唐太宗認為秦始皇、隋煬帝“一朝而敗”的原因是窮奢極欲，酷虐殘暴。唐太宗吸取隋亡的教訓采取的措施包括：虛心納諫；知人善任；完善制度，革新措施；減輕百姓的賦稅和徭役負擔；重視法治；推行開明的民族政策；重視對外交流等舉措避免了“一朝而敗”。

（2）本題考查唐太宗的民族政策。根據材料二可知，“朕”指的是唐太宗；唐太宗接受魏征“偃革興文，布得施惠”的建議采取了開明的民族政策。

（3）本題考查唐太宗的相關史實。根據材料二的內容“邊疆各族順服”可知唐太宗采納了魏征的建議，取得了很大成果：使得唐朝統(tǒng)治穩(wěn)定；百姓安居樂業(yè)；國力強盛；邊疆各族順服等?！窘馕觥浚?）窮奢極欲，酷虐殘暴。虛心納諫；選賢用能；完善制度，革新措施；減輕百姓的賦稅和徭役負擔；重視法治；推行開明的民族政策；重視對外交流等。（2）唐太宗開明的民族政策。（3）統(tǒng)治穩(wěn)定；百姓安居樂業(yè)；國力強盛；邊疆各族順服等29、（1）據材料一“唐朝僧人鑒真受日本僧人邀請東渡日本；前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，第6次東渡，終于在754年抵達日本，前后用了12年。他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫(yī)藥；文學、書法、建筑、繪畫等?！笨芍覀儚蔫b真身上可以學到為促進中外友誼，不辭辛勞、不畏艱險。百折不撓等優(yōu)秀品質。我們要樹立遠大的理想，要學習鑒真的優(yōu)秀品質，才能經得起挫折和磨練才能獲得成功。

（2）據材料一“唐朝僧人鑒真受日本僧人邀請東渡日本；前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，第6次東渡，終于在754年抵達日本，前后用了12年。他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫(yī)藥；文學、書法、建筑、繪畫等?！辈牧隙?47年，天竺摩揭陀國遣使來中國；隨即，唐太宗派人到天竺，‘取熬糖法，即詔揚州上諸蔗，柞沈如其劑，色味愈西域遠甚’?！笨芍?，唐朝時期的中外交往范圍廣泛，且互相有往來；交往領城全面，涉及政治、經濟、文化、宗教等多方面；交往渠道眾多，有官方外交往來及民間貿易等；交往內容豐富，中國傳出去的主要是文化，生產技術等，外國傳入的主要是土特產、當?shù)匚锓N等。唐朝時期的中外交往，豐富了唐朝的社會生活，推動了各國的歷史發(fā)展和社會進步。

（3）據材料三“唐朝民族交往事例”可知；唐朝與周邊少數(shù)民族交往的方式有：戰(zhàn)爭；設機構管理、冊封、和親、會盟等。唐朝與周邊的少數(shù)民族交往，使這一時期周邊少數(shù)民族與唐朝關系穩(wěn)定，促進了雙方的相互交流，推動了邊疆地區(qū)少數(shù)民族經濟文化發(fā)展；有利于形成統(tǒng)一和睦的多民族國家，豐富了唐朝經濟、文化發(fā)展的內涵。

（4）綜合上述內容并結合所學知識可知；唐朝強盛的主要原因有：隋朝政治制度和經濟繁榮為唐朝發(fā)展奠定了基礎；唐初幾代帝王的勵精圖治，出現(xiàn)了”貞觀之治”“開元盛世”等封建盛世，為唐朝繁盛局面的出現(xiàn)打下了基礎；各民族交流和中外交往形成開放和愿意容納不同文化的寬廣胸懷；人民的辛勤勞動創(chuàng)造了大量的物質和精神財富等。

故答案為：

（1）為促進中外友誼；不辭辛勞；不畏艱險。百折不撓；我們要樹立遠大的理想，要學習鑒真的優(yōu)秀品質，才能經得起挫折和磨練才能獲得成功。（符合題意即可）

（2）特點：交往范圍廣泛；且互相有往來；交往領城全面，涉及政治；經濟、文化、宗教等多方面；交往渠道眾多，有官方外交往來及民間貿易等；交往內容豐富，中國傳出去的主要是文化，生產技術等，外國傳入的主要是土特產、當?shù)匚锓N等。（答出符合題意的任意一點即可）影響：豐富了唐朝的社會生活，推動了各國的歷史發(fā)展和社會進步。

（3）方式：戰(zhàn)爭；設機構管理、冊封、和親、會盟。（答出任意兩點即可）影響：這一時期周邊少數(shù)民族與唐朝關系穩(wěn)定；促進了雙方的相互交流，推動了邊疆地區(qū)少數(shù)民族經濟文化發(fā)展；有利于形成統(tǒng)一和睦的多民族國家，豐富了唐朝經濟、文化發(fā)展的內涵。

（4）隋朝政治制度和經濟繁榮為唐朝發(fā)展奠定了基礎；唐初幾代帝王的勵精圖治，出現(xiàn)了”貞觀之治”“開元盛世”等封建盛世，為唐朝繁盛局面的出現(xiàn)打下了基礎；各民族交流和中外交往形成開放和愿意容納不同文化的寬廣胸懷；人民的辛勤勞動創(chuàng)造了大量的物質和精神財富。（答出符合題意的任意一點即可）【分析】

本題主要考查從鑒真身上可以學到的優(yōu)秀品質；唐朝中外交往的特點及影響、唐朝與周邊少數(shù)民族交往的方式及影響、唐朝強盛的主要原因的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。識記與靈活掌握從鑒真身上可以學到的優(yōu)秀品質、唐朝中外交往的特點及影響、唐朝與周邊少數(shù)民族交往的方式