2025年粵教滬科版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷196考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.稻田中長勢一致的水稻均勻分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)B.樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象，草坪中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象C.氧氣的垂直分布、光的穿透性都會影響水生群落的垂直結(jié)構(gòu)D.不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)2、目前氣象預(yù)報(bào)中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒市民注意避免紫外線傷害。造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是（）A.濫伐森林B.水體污染C.南極冰川融化D.臭氧層破壞3、早在21世紀(jì)初，四川、陜西、甘肅3省按照“退耕還林、封山綠化，以糧代賑、個(gè)體承包”的政策措施，率先開展了退耕還林試點(diǎn)。下圖為某試點(diǎn)區(qū)域退耕還林后，20年間農(nóng)田中草本植物灌木和喬木的物種數(shù)目變化。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.退耕還林20年間，物種數(shù)不斷發(fā)生變化，圖中①②③分別表示草本植物、喬木，灌木B.退耕還林20年間，喬木的數(shù)目不斷增多，在群落中不斷變得有優(yōu)勢C.退耕還林后，在該農(nóng)田上發(fā)生的群落演替為次生演替D.在群落演替過程中，若灌木的優(yōu)勢地位逐漸被喬木取代，主要是因?yàn)閱棠靖叽?，能接受更多的陽?、假設(shè)某棉田生態(tài)系統(tǒng)只存在“棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥”一條食物鏈。其能量流動(dòng)關(guān)系如下圖所示（字母表示能量數(shù)值）。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.食蟲鳥糞便中的能量屬于c中流入分解者的能量B.用于棉鈴蟲生長、發(fā)育和繁殖的能量等于C.若食蟲鳥能量增加1KJ，則需要消耗棉花的能量為a/gKJD.棉花、棉鈴蟲和食蟲鳥之間能進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)5、如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中A～E表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分，①-⑨表示能量，箭頭表示能量流動(dòng)情況，不考慮營養(yǎng)級中未利用的能量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中可以表示化學(xué)能的有②③⑥⑦⑧B.營養(yǎng)級A到營養(yǎng)級B的傳遞效率為：②/（①+②+⑥）×100%C.營養(yǎng)級C用于生長繁殖的能量為③與⑧的差值D.若用此圖表示碳循環(huán)過程，則應(yīng)去掉太陽能，補(bǔ)充D→A箭頭評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、某同學(xué)畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖；下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.碳循環(huán)中只有生產(chǎn)者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，所以三幅圖中生產(chǎn)者都是AB.圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)C.圖2中E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物D.若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO27、下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符B.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%C.消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中D.在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同8、美國某海岸巖石潮間帶的相關(guān)動(dòng)物營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。生態(tài)學(xué)家paine在該處相鄰區(qū)域選擇了兩塊樣地，其中一塊樣地每周檢查并去掉海星，幾個(gè)月后藤壺體型變大并成為了優(yōu)勢種，以后貽貝又成為了優(yōu)勢種，兩年后藻類和無脊椎動(dòng)物物種數(shù)由15種降至8種，四年后，藤壺絕跡，只剩下貽貝和海藻；另一塊對照樣地則幾乎未發(fā)生改變。paine又繼續(xù)在千里之外的新西蘭西海岸進(jìn)行了相似研究，并取得相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.paine實(shí)驗(yàn)結(jié)果揭示了頂級捕食者對于群落組成影響的關(guān)鍵種地位B.捕食者調(diào)節(jié)被捕食者種間競爭的結(jié)果取決于競爭者的資源獲取能力C.對照樣地的物種組成狀況排除了自然環(huán)境變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.paine進(jìn)行新西蘭西海岸相似實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性原則9、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，其中P代表生產(chǎn)者固定的太陽能，A代表呼吸作用釋放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.P大于A1、A2、A3之和B.若該生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)干物質(zhì)總量基本不變，則其抵抗力穩(wěn)定性也不變C.上圖中B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲存在植物體中用于生長、發(fā)育、繁殖的能量D.生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為（B2+C2+D2）/D1×100%10、生活史對策指生物在生存斗爭中獲得的生存對策，如r對策和K對策，r對策生物通常個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活率低：K對策生物通常個(gè)體大、壽命長、生殖力弱但存活率高。如圖所示，K對策生物種群數(shù)量變化曲線有兩個(gè)平衡點(diǎn)，即穩(wěn)定平衡點(diǎn)S和滅絕點(diǎn)X，r對策生物只有一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒有滅絕點(diǎn)。下列敘述正確的是（）

A.K對策生物X點(diǎn)比S點(diǎn)的增長率大B.東亞飛蝗屬于r對策生物，易受非密度制約因素的影響C.r對策生物即使在種群密度較低時(shí)也能迅速回升到穩(wěn)定平衡點(diǎn)SD.S點(diǎn)為該環(huán)境下種群的環(huán)境容納量，指該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量11、某海岸潮間帶分布著海藻；浮游植物、海星、藤壺等生物種類；各種生物間的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示。海藻、藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭在巖石表面來回爬動(dòng)覓食，圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。以下分析錯(cuò)誤的是（）

A.圖中所有生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.海星和荔枝螺間既有捕食關(guān)系又有種間競爭關(guān)系C.當(dāng)除去全部海星一年后，石鱉、石槭數(shù)量大幅增加D.此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有海星、荔枝螺海葵評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、群落中物種數(shù)目的多少稱為______________。13、______________在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。14、信息的種類：_______等。15、生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的_______，如_______，以及動(dòng)物的_______等，這就是化學(xué)信息。如_______以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)——______。16、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

①______的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；②信息的傳遞還能調(diào)節(jié)生物的_______，以維持___________的穩(wěn)定。17、不同生態(tài)系統(tǒng)在這兩種穩(wěn)定性的表現(xiàn)上有著一定的差別。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越_______，食物網(wǎng)越_______，其自我調(diào)節(jié)能力就越________，抵抗力穩(wěn)定性就越_______。18、種群的數(shù)量變化有_______幾種類型。19、荒漠分布在極度_________區(qū)，地區(qū)年降雨量_________且分布_________?；哪镂锓N_________，群落結(jié)構(gòu)_________，生活在這里的生物具有_________特性。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)20、下圖表示某種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型；其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請分析回答下列問題：

(1)“J”型曲線出現(xiàn)的前提條件是______________；此種種群增長曲線在實(shí)驗(yàn)室條件下常見。

(2)“J”型曲線的種群增長率將______________；曲線Ⅲ與“J”型曲線相比出現(xiàn)的陰影部分所代表的是____________________。

(3)圖中K代表________________。若a點(diǎn)時(shí)干旱，且干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，則a點(diǎn)后蝗蟲種群的數(shù)量變化為曲線________。若要抑制蝗災(zāi)，應(yīng)將蝗蟲種群數(shù)量控制在__________以下。21、蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一；主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中全部生物的集合稱為____________________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓能夠?qū)___________________，屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了__________________；從而增強(qiáng)土壤肥力。

（2）研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理；于6-9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。每種葉片置于兩個(gè)盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg·g-1·d-1）。不同處理蒙古櫟楊紅松白樺未分解葉2．445．944．797．30半分解葉7．209．428．715．23

①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是________________________________________。為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行____________________處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯________________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對__________最為喜好。由此說明_____________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素，也證實(shí)落葉分解中蚯蚓與微生物具有__________作用。

（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，若在紅松林和蒙古棟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量和__________，增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的____________________。

（4）如果繼續(xù)研究蚯蚓對森林凋落物的分解效率，除以上研究外，還可以進(jìn)行哪些研究？_______________________22、外來種福壽螺畜牧食量大與繁絨速度快；對樹木信息地水植物的現(xiàn)成威脅。輪葉黑藻；穗花狐尾藻常用于淺水富營養(yǎng)化水體治療。為研究福壽螺對上述兩種沉水植物的養(yǎng)養(yǎng)飲食情況，科研人員在株培輪葉黑藻和花狐尾藻的水槽中放入福壽螺，測得兩種植物的生物量變化化如圖所示。

(1)水體富營養(yǎng)化是由水體中N；P等物質(zhì)富集；引起藍(lán)細(xì)菌、綠藻等大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)污染。引入輪葉黑藻、穗花狐尾藻使水體富營養(yǎng)化問題能夠得到控制，該治理摘施隨順的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)原理主要有_________，引入的輪葉黑藻、花狐尾藻應(yīng)該具備的條件有_________（至少回答出兩條）。

(2)福壽螺對藻類群密度的影響屬于_________（填寫“密度”或“非密度”）制約因素。數(shù)據(jù)分析；福壽螺偏好取食_________，福壽螺對兩種沉水植物間的競爭關(guān)系造成的影響是_________。

(3)大蒜種植物區(qū)中；福壽螺存在于逃逸現(xiàn)象，研究發(fā)現(xiàn)大蒜分流的大蒜素可以有效殺滅福壽螺，為進(jìn)一步研究大蒜素的作用，科研人員利用不同濃度的大蒜素處理福壽螺，結(jié)果如下圖所示：

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論有_________。評卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)23、如圖甲表示某棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替情況；請分析回答下列問題：

（1）群落的演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落________的過程。在喬木林階段，群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，植物的分層為動(dòng)物提供了不同的___________________。

（2）假設(shè)該地區(qū)變成茂密的喬木林后，圖乙表示該群落中A、B兩種生物的種間關(guān)系為_______，其中A為_______，判斷的依據(jù)是__________________。

（3）調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度常用__________方法，該方法中誘蟲器利用土壤小動(dòng)物______________特性進(jìn)行誘捕，調(diào)查該地跳蝻的種群密度可采用_____________法。

（4）研究種群的_____________，對于預(yù)測種群密度的變化趨勢具有重要的意義。24、如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)；圖乙表示該草原食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度對生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率的影響，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，鷹處于第________營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)中除圖甲中包含成分外還有______________________________。

（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時(shí)至少需要兔為xkg，則y＝_________________________________________(用x；m表示)。

（3）圖甲中，蛇的消失導(dǎo)致鷹的數(shù)量增加的原因是_____________________

（4）圖乙中，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度低于a時(shí)，生產(chǎn)者有機(jī)物積累速率隨捕食強(qiáng)度的增加而增大，原因可能是________________________________________。

（5）據(jù)圖乙分析，確定該草原最大載牧量時(shí)，食草動(dòng)物捕食強(qiáng)度不能超過________點(diǎn)水平(填字母)。25、寫出與下列表述相對應(yīng)的生態(tài)工程基本原理：。表述內(nèi)容生態(tài)工程基本原理草地畜牧養(yǎng)殖應(yīng)該注意牲畜數(shù)量不能超過草地的承載量①______“無廢棄農(nóng)業(yè)”將收集到的有機(jī)廢棄物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中②______某地退耕還林時(shí)單一種植了大量的楊樹，結(jié)果因楊樹天牛爆發(fā)，幾十億楊樹毀于一旦③______珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效植物-動(dòng)物營養(yǎng)循環(huán)④______在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號召農(nóng)民多種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題⑤______固氮菌為豆科作物提供氮素，而豆科作物為其提供能量和其他營養(yǎng)，兩者的共生，使豆科作物能夠在氮素缺乏的土地上生長⑥______農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程：作物秸稈用來生產(chǎn)食用菌和飼料；飼料喂養(yǎng)畜禽；人、畜糞尿作為原料生產(chǎn)沼氣；沼液用于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；沼渣可以給蔬菜施肥和喂養(yǎng)畜禽。此工程能創(chuàng)造多種勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會，增加農(nóng)民收入，開放可以更新的資源，減少環(huán)境污染⑦_(dá)_____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

生物群落的結(jié)構(gòu)。

（一）垂直結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

（2）原因：

①植物的分層與對光的利用有關(guān)；群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層；灌木層、草本層、地被層。

②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物；其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動(dòng)物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿；野豬（地面活動(dòng)），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。

（二）水平結(jié)構(gòu)：

（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。

（2）原因：由于在水平方向上地形的變化；土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同；以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。

[特別提示]在熱帶高山植物群落中；不同海拔地帶的植物呈垂直分布，從上到下依次分布的植物是：高山草甸；針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林。這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的，所以屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。

3；意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力。

【詳解】

A；稻田中長勢一致的水稻均勻分布屬于種群的空間特征；A錯(cuò)誤；

B；草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象；B正確；

C；隨著水深的增加；溶氧量逐漸減少，光照強(qiáng)度逐漸減弱，水溫也會略有下降，這些都會對水生生物產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響水生群落的垂直分層，C正確；

D；不同地段的種群在水平方向上呈現(xiàn)斑塊分布屬于群落的水平結(jié)構(gòu)；D正確。

故選A。2、D【分析】【詳解】

臭氧層中的臭氧能吸收200～300納米（nm）的陽光紫外線輻射；因此臭氧層被破壞可使陽光中紫外輻射到地球表面的量大大增加，從而產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的危害，造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是臭氧層破壞，D正確；

故選D。3、B【分析】【分析】

初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段。

【詳解】

A；退耕還林后；在農(nóng)田上出現(xiàn)的植物依次是草本植物、灌木、喬木，故①②③分別表示草本植物、喬木，灌木，A正確；

B；圖中體現(xiàn)了退耕還林20年間物種數(shù)量變化；不能體現(xiàn)植物數(shù)目變化，B錯(cuò)誤；

C；退耕還林是在原有農(nóng)田的基礎(chǔ)上進(jìn)行的演替；所以屬于次生演替，C正確；

D；在群落演替過程中；喬木會逐漸取代灌木的優(yōu)勢地位，主要是因?yàn)閱棠靖叽螅芙邮芨嗟年柟?，D正確。

故選B。4、D【分析】【分析】

能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量；各級動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。

【詳解】

A；食蟲鳥是第三營養(yǎng)級生物；第三營養(yǎng)級生物糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級生物同化量的一部分，流向分解者，c是第二營養(yǎng)級生物棉鈴蟲的同化量，A正確；

B、用于棉鈴蟲生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量c-呼吸消耗量e=攝入量b-糞便量d-呼吸消耗量e=b-d-e；B正確；

C；分析題圖信息可知；第一到第二、第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率分別是c/a×100%、g/c×100%，若食蟲鳥增加1kg，則需要消耗棉花的生物量=1÷（g/c×100%）÷（c/a×100%）=（a/g）kg；C正確；

D；棉花、棉鈴蟲和食蟲鳥之間能進(jìn)行能量流動(dòng)；但不能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間，D錯(cuò)誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

流入某一營養(yǎng)級的能量（同化量）＝呼吸作用散失的能量＋用于生長發(fā)育；繁殖的能量（以有機(jī)物形式儲存起來）＝呼吸作用散失的能量＋（被同化）流向下一營養(yǎng)級的能量＋流向分解者的能量＋（未利用的能量）。生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系會形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。食物鏈和（食物鏈交織而成的）食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在食物關(guān)系形成的。相鄰養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=下一級同化的能量/上一級同化的能量×100%。

【詳解】

A；圖中A是生產(chǎn)者、B和C是消費(fèi)者、E是分解者、D是無機(jī)環(huán)境；可以表示化學(xué)能的有：②③是同化有機(jī)物中的化學(xué)能、⑥⑦⑧是動(dòng)植物遺體或動(dòng)物糞便中有機(jī)物中的化學(xué)能，A正確；

B；營養(yǎng)級A到營養(yǎng)級B的傳遞效率為：B從A同化的能量是②；A同化的能量是（①+②+⑥）之和，①是呼吸作用散失的熱能、②是被下一級同化的能量、⑥是流向分解者的能量，營養(yǎng)級A到營養(yǎng)級B的傳遞效率為：②/（①+②+⑥）×100%，B正確；

C；營養(yǎng)級C用于生長繁殖的能量為③與⑤的差值；C錯(cuò)誤；

D、若用此圖表示碳循環(huán)過程，則應(yīng)去掉太陽能，補(bǔ)充D→A箭頭，表示無機(jī)環(huán)境中CO2通過光合作用進(jìn)入生產(chǎn)者；D正確。

故選C。二、多選題(共6題，共12分)6、A【分析】【分析】

物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中；組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過程，其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。根據(jù)雙向箭頭可判斷出生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境，分析圖可知：圖1中A為生產(chǎn)者，B為無機(jī)環(huán)境，D為分解者，C為消費(fèi)者；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機(jī)環(huán)境，E為分解者，C；E為消費(fèi)者；圖3中E為生產(chǎn)者，A為無機(jī)環(huán)境，C為分解者，F(xiàn)DB為消費(fèi)者；

【詳解】

A；在碳循環(huán)過程中；生產(chǎn)者與大氣中二氧化碳庫之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產(chǎn)者的是A.E，A錯(cuò)誤；

B；圖1中C為消費(fèi)者；其能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，B正確；

C；圖2中A為生產(chǎn)者；B和D為消費(fèi)者，E是分解者，它們共同構(gòu)成生物群落，在生物群落內(nèi)部碳以有機(jī)物的形式流動(dòng)，C正確；

D；上述三圖中均沒有涉及化石燃料燃燒過程；D正確。

故選A。7、A:B:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析：生產(chǎn)者固定的太陽能只是輻射到生態(tài)系統(tǒng)中的太陽能的一小部分；生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，生產(chǎn)者的殘枝敗葉可以流向分解者，少量的可以被初級消費(fèi)者所捕食，還有一部分是未被利用的能量；初級消費(fèi)者的輸入量=該營養(yǎng)級的同化量+糞便量，糞便量屬于生產(chǎn)者的同化量。

【詳解】

A、生產(chǎn)者固定的太陽能大部分被呼吸作用消耗，圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量，但所占比例不符，A正確；

B、a2+b2+c2+d2是消費(fèi)者的同化量，a1+b1+c1+d1是生產(chǎn)者的同化量，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率可表示為（a2+b2+c2+d2）/（a1+b1+c1+d1）×100%，B正確；

C、消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值（a2+b2+c2+d2）可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中，C正確；

D、在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，D正確。

故選ABCD。8、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

【詳解】

A；從題圖看；海星是頂級消費(fèi)者，生態(tài)學(xué)家paine在其中一塊樣地中持續(xù)去掉海星，“幾個(gè)月后藤壺體型變大并成為了優(yōu)勢種，以后貽貝又成為了優(yōu)勢種，兩年后藻類和無脊椎動(dòng)物物種數(shù)由15種降至8種”，由以上題干信息可知，paine實(shí)驗(yàn)結(jié)果揭示了頂級捕食者對于群落組成影響的關(guān)鍵種地位，A正確；

B；捕食者調(diào)節(jié)被捕食者種間競爭的結(jié)果取決于捕食者對哪種被捕食者攝取量更大；B錯(cuò)誤；

C；由題干信息“生態(tài)學(xué)家paine在該處相鄰區(qū)域選擇了兩塊樣地”可知；對照樣地的物種組成狀況排除了自然環(huán)境變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；

D；實(shí)驗(yàn)要遵循平行重復(fù)原則；paine進(jìn)行新西蘭西海岸相似實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性原則，D正確。

故選ACD。9、B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入；傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：單向流動(dòng)，逐級遞減。能量傳遞效率為相鄰營養(yǎng)級同化量的比值。據(jù)圖可知：P為生產(chǎn)者固定的太陽能，A代表呼吸作用釋放的能量，B為未利用的能量，C代表流向分解者的能量，D表示流向下一營養(yǎng)級的能量。

【詳解】

A、P體表生產(chǎn)者固定的太陽能，是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A代表呼吸作用釋放的能量來自于營養(yǎng)級同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A3之和；A正確；

B；一般來說；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高，生態(tài)系統(tǒng)中干物質(zhì)總量不變，無法體現(xiàn)出上述情況的變化，B錯(cuò)誤；

C、輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失；一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，儲存在植物體的有機(jī)物中。根據(jù)題目信息及圖中所示能量分配關(guān)系，B1+C1+D1的總能量為生產(chǎn)者儲存在植物體中用于生長；發(fā)育、繁殖的能量；C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中相鄰營養(yǎng)級能量的傳遞效率等于它們同化量的比值，因此生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率可表示為：（或）；D錯(cuò)誤。

故選BD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過程及特點(diǎn)，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。10、B:C:D【分析】【分析】

圖中K對策生物種群數(shù)量呈“S”型曲線增長；K對策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí)，都會趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，即環(huán)境所能容納的該種群的最大值，稱為環(huán)境容納量。

【詳解】

A、增長率=（Nt+1-Nt）÷Nt，X點(diǎn)與S點(diǎn)均為Nt+1和Nt的重合點(diǎn)；故X點(diǎn)與S點(diǎn)增長率均為0，K對策生物X點(diǎn)與S點(diǎn)的增長率相等，A錯(cuò)誤；

B、東亞飛蝗的生活史對策為r對策；個(gè)體小生殖能力強(qiáng)，但是成活率低，易受非密度因素的制約，B正確；

C、r對策物種的曲線特點(diǎn)是有一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒有滅絕點(diǎn)；這樣種群密度極低時(shí)也能迅速回升，最終形成S型增長曲線，C正確；

D；K對策生物的曲線是S型曲線；其中的S點(diǎn)為該環(huán)境下種群的環(huán)境容納量，指該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，D正確。

故選BCD。11、A:C【分析】【分析】

生物群落是指一定區(qū)域的所有生物。食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者。

【詳解】

A；生物群落包括該生態(tài)系統(tǒng)的所有種群；圖中生物沒有分解者，A錯(cuò)誤；

B；海星捕食荔枝螺；同時(shí)兩者都捕食藤壺和貽貝，所以兩者間既有捕食關(guān)系又有種間競爭關(guān)系，B正確；

C；圖中數(shù)字表示海星食物中各種類生物所占的比例；從圖中看出藤壺提供了海星食物的64%，當(dāng)除去全部海星一年后，這部分藤壺得以生存并大量繁殖，占據(jù)巖石表面，從而使海藻減少，石鱉、石槭數(shù)量因食物減少而減少，C錯(cuò)誤；

D；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；據(jù)圖可知，此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的生物有海星、荔枝螺、海葵，D正確。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】

物種的豐富度：是指一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少；屬于群落水平研究的問題。

【詳解】

群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。物種豐富度影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

【點(diǎn)睛】【解析】豐富度13、略

【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力；叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。河流的自凈能力說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

【詳解】

負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在；它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)；

【點(diǎn)睛】【解析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)14、略

【解析】物理信息、化學(xué)信息、行為信息15、略

【解析】①.化學(xué)物質(zhì)②.植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物③.性外激素④.昆蟲、魚類⑤.信息素。16、略

【解析】①.生命活動(dòng)②.種間關(guān)系③.生態(tài)系統(tǒng)17、略

【解析】①.多②.復(fù)雜③.強(qiáng)④.高18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】增長、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降19、略

【分析】【分析】

荒漠是由旱生；強(qiáng)旱生低矮木本植物；包括半喬木、灌木、半灌木和小半灌木為主組成的稀疏不郁閉的群落。從植被的角度來說，荒漠是分布于干旱區(qū)的地帶性植被類型?；哪畾夂蚓哂幸韵绿攸c(diǎn)：①終年少雨或無雨，年降水量一般少于250毫米，降水為陣性，愈向荒漠中心愈少。②氣溫、地溫的日較差和年較差大，多晴天，日照時(shí)間長。③風(fēng)沙活動(dòng)頻繁，地表干燥，裸露，沙礫易被吹揚(yáng)，常形成沙暴，冬季更多?；哪性谒摧^充足地區(qū)會出現(xiàn)綠洲，具有獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境利于生活與生產(chǎn)。

【詳解】

荒漠分布在極度干旱區(qū)；這里年降水量稀少且分布不均勻，荒漠里物種少，群落結(jié)構(gòu)非常簡單，荒漠中的生物具有耐旱的特性。植物有仙人掌屬植物；駱駝刺屬植物等，動(dòng)物主要是爬行類、嚙齒目、鳥類和蝗蟲等。它們以獨(dú)特的生存方式適應(yīng)缺乏水分的環(huán)境。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查荒漠群落的結(jié)構(gòu)、物種組成和生物對環(huán)境的適應(yīng)性。解題關(guān)鍵是掌握群落的類型受水分、溫度等因素的影響，同時(shí)還要明確生活在某一地區(qū)的物種能夠形成群落，是因?yàn)樗鼈兌寄苓m應(yīng)所處的非生物環(huán)境?！窘馕觥竣?干旱②.少③.不均勻④.少⑤.簡單⑥.耐旱四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】

本題考查種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)；把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，通過分析；推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

【詳解】

(1)種群數(shù)量呈“J”型增長的前提條件是環(huán)境資源充足；條件適宜，無敵害等理想條件。

(2)“J”型曲線的種群增長率保持不變；曲線Ⅲ的種群數(shù)量比同期“J”型曲線的種群數(shù)量少；陰影部分表示減少量，是環(huán)境的阻力下所淘汰的個(gè)體。

(3)K代表環(huán)境容納量，即環(huán)境條件不變時(shí)，一定環(huán)境條件下容納的種群數(shù)量最大值。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，為蝗蟲的生長和繁殖創(chuàng)造了有利條件，環(huán)境容納量增大，a點(diǎn)后蝗蟲種群的數(shù)量變化為曲線I。蝗蟲種群密度越大，對農(nóng)作物的危害越大，所以應(yīng)將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2以下。

【點(diǎn)睛】

環(huán)境容納量隨著環(huán)境的變化而變化。

為減少害蟲的危害、降低控制害蟲的成本，應(yīng)該將害蟲的種群數(shù)量控制在K/2以下。【解析】理想條件(環(huán)境資源充足，條件適宜，無敵害等)保持不變環(huán)境的阻力所淘汰的個(gè)體環(huán)境容納量ⅠK221、略

【分析】【分析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，而能量又作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。

【詳解】

（1）生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物構(gòu)成群落；蚯蚓主要分解腐肉和遺體；可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物；蚯蚓為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，分解者可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，從而增強(qiáng)土壤肥力。

（2）①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對照原則；等量原則和單一變量原則等原則；為排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長狀況應(yīng)基本一致；為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行滅菌處理。

②據(jù)表可知：半分解葉的量比未分解葉的量多；說明蚯蚓對半分解葉的消耗量大于對未分解葉的消耗量；表中數(shù)據(jù)表明，蚯蚓對楊的半分解葉消耗最多，說明蚯蚓對楊半分解葉最喜好；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素；蚯蚓與微生物均可對落葉進(jìn)行分解，兩者是協(xié)同作用。

（3）通過上述分析可知：蚯蚓對楊半分解葉最喜好；若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性越高，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

（4）利用上述材料繼續(xù)研究蚯蚓對森林凋落物的分解效率；還可進(jìn)行的研究有:“蚯蚓的呼吸量”或“溫度或濕度等生活環(huán)境對蚯蚓攝食量的影響”或“森林種類（混交林；純林）”或“蚯蚓與哪些種類微生物的協(xié)同作用更優(yōu)”。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。【解析】①.（生物）群落②.有機(jī)物分解為無機(jī)物③.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)④.排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響⑤.滅菌⑥.高于（或“大于”）⑦.楊半分解葉⑧.葉片種類和分解（腐解）程度⑨.協(xié)同⑩.種類?.（抵抗力）穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）?.“蚯蚓的呼吸量”或“溫度或濕度等生活環(huán)境對蚯蚓攝食量的影響”或“森林種類（混交林、純林）”或“蚯蚓與哪些種類微生物的協(xié)同作用更優(yōu)”22、略

【分析】【分析】

1；原始合作：兩種生物共同生活在一起時(shí)；雙方都受益，但分開后，各自也能獨(dú)立生活。例如，?？讨诩木有返穆輾ど稀＜木有返幕顒?dòng)，可以使?？行У夭妒常汉？麆t用有毒的刺細(xì)胞為寄居蟹提供保護(hù)。

2；互利共生：兩種生物長期共同生活在一起；相互依存，彼此有利。例如，豆科植物和根瘤菌之間，豆科植物向根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供植物利用。

3；捕食關(guān)系：一種生物以另一種生物為食的種間關(guān)系。前者謂之捕食者；后者謂被捕食者。例如，兔和草類、狼和兔等都是捕食關(guān)系。

4；種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。例如；同一草原上生活的非洲獅和斑鬣狗。

5；寄生：一種生物從另一種生物（宿主）的體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害的現(xiàn)象。例如；馬蛔蟲與馬。

【詳解】

（1）引入輪葉黑藻；穗花狐尾藻使水體富營養(yǎng)化問題能夠得到控制；遵循的生態(tài)學(xué)基本原理主要有自生，協(xié)調(diào)原理。引入的輪葉黑藻、穗花狐尾藻的吸收N，P元素能力強(qiáng)、對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境不會造成影響、與本地植物生態(tài)位存在差異能夠共存，才能起到控制水體富營養(yǎng)化問題，同時(shí)不破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。

（2）有些因素的作用強(qiáng)度是隨種群密度而變化的；這些因素稱為密度制約因素。福壽螺牧食藻類，所以福壽螺對藻類種群密度的影響屬于密度制約因素。加入福壽螺以后輪葉黑藻的生物量明顯下降，但是穗花狐尾藻的生物量下降不明顯，說明福壽螺偏好取食輪葉黑藻。福壽螺引入之前輪葉黑藻占優(yōu)勢，福壽螺引入后輪葉黑藻明顯下降，穗花狐尾藻的生物量超過輪葉黑藻，導(dǎo)致穗花狐尾藻會占優(yōu)勢。

（3）由圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量為大蒜素的濃度和處理時(shí)間，因變量為福壽螺的死亡率。據(jù)圖分析，與蒸餾水組（對照組）相比，大蒜素可有效殺死福壽螺，且大蒜素的濃度越大，福壽螺的死亡率越大。【解析】(1)自生；協(xié)調(diào)吸收N，P元素能力強(qiáng)；對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境不會造成影響、與本地植物生態(tài)位存在差異能夠共存。

(2)密度輪葉黑藻福壽螺引入之前輪葉黑藻占優(yōu)勢；福壽螺引入后穗花狐尾藻會占優(yōu)勢。

(3)大蒜素可有效殺死福壽螺，且隨著大蒜素濃度增加，福壽螺死亡加快五、綜合題(共3題，共12分)23、略

【分析】分析圖甲；表示某棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替情況，棄耕的農(nóng)田→雜草叢生→灌木叢生→茂密的喬木林。分析圖乙的曲線圖可知，A種群數(shù)量先增先減，B種群數(shù)量后增后減，且A的種群數(shù)量大于B，可知兩種生物的種間關(guān)系為捕食，其中A為被捕食者，B為捕食者。

【詳解】

（1）群落的演替過程是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落替代的過程；群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的棲息空間和食物條件。

（2）從曲線可知；A種群數(shù)量先增先減，B種群數(shù)量后增后減，且A的種群數(shù)量大于B，可知兩種生物的種間關(guān)系為捕食，其中A為被捕食者，B為捕食者。

（3）由于土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力；而且身體微小，因此不適合用標(biāo)志重捕法和樣方法，常用取樣器取樣的方法；誘蟲器誘捕土壤小動(dòng)物是利用土壤小動(dòng)物避光趨濕的特點(diǎn)，調(diào)查該地跳蝻的種群密度可采用樣方法。

（4）研究種群的年齡組成；對于預(yù)測種群密度的變化趨勢具有重要的意義。

【點(diǎn)睛】

本題考查群落的結(jié)構(gòu)、群落演替、種間關(guān)系、調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度等相關(guān)知識，考查理解能力、綜合運(yùn)用能力，考查科學(xué)思維核心素養(yǎng)?！窘馕觥刻娲鷹⒖臻g和食物條件捕食被捕食者A的數(shù)量先增加、先減少且多于B取樣器取樣避光趨濕樣方年齡組成24、略

【分析】【分析】

分析甲圖；圖中存在三條食物鏈，草→羊→狼；草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹。分析圖乙可知，捕食強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，生產(chǎn)者的有機(jī)物