三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元26方帽子店教案新人教版

Page126方帽子店創(chuàng)新是從疑問(wèn)起先的，打破固有思維，追尋生活中的疑問(wèn)，嘗試解決，生活就變得更美妙。起初帽子店只有方帽子，大人們習(xí)慣了戴方帽子，不管舒不舒適。不喜愛(ài)方帽子的孩子們自己用布做出了各種各樣的帽子，漸漸被世人接受，后來(lái)，有了賣各種各樣的帽子的新帽子店，人們有了更多更好的選擇，方帽子則漸漸地成為了古董。文章告知我們墨守成規(guī)、不懂變通，最終將會(huì)被淘汰。精彩的故事總能吸引孩子去思索。這個(gè)故事里的人物有孩子，更能讓孩子產(chǎn)生閱讀的愛(ài)好。故事情節(jié)簡(jiǎn)潔，學(xué)生較易理解主要內(nèi)容，在對(duì)方帽子店主子的笑聲中，學(xué)生也會(huì)體會(huì)到變更的不易和美妙。1．激發(fā)學(xué)生的閱讀愛(ài)好，豐富語(yǔ)言的積累，培育語(yǔ)感，發(fā)展思維，通過(guò)朗讀、默讀、略讀等形式學(xué)習(xí)本課。2．培育學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、深化思索的精神，在感悟文本的過(guò)程中有自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)?！緦W(xué)問(wèn)與技能】1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，駕馭2個(gè)多音字。2．能說(shuō)出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這部分內(nèi)容。【過(guò)程與方法】1．通過(guò)自主、合作認(rèn)字讀詞，培育學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．通過(guò)溝通，說(shuō)出自己最意想不到的內(nèi)容，培育學(xué)生表達(dá)交際的實(shí)力?！厩楦?、看法與價(jià)值觀】培育學(xué)生愛(ài)思索、愛(ài)創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，駕馭2個(gè)多音字。2．默讀課文，說(shuō)說(shuō)故事中你最意想不到的部分。難點(diǎn)用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。老師：課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。1課時(shí)一、展示方帽子，引出課題1．師：同學(xué)們，今日，老師請(qǐng)你們觀賞帽子(老師出示方帽子店中的帽子圖片)，觀賞完這些帽子，你們能用兩個(gè)字來(lái)概括這些帽子的形態(tài)嗎？(學(xué)生回答，方的)，由此，我們可以為這家店取個(gè)什么名字呢？(學(xué)生回答，方帽子店。)2．老師板書課題：方帽子店3．師：這些帽子好看嗎？你們喜愛(ài)這些帽子嗎？在這家店會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？我們一起去看看吧。二、初讀全文，整體感知1．學(xué)生自讀課文。2．老師播放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音，正音。3．老師重點(diǎn)指出“嚷”“溜”是多音字，在文中分別讀rāng和liù。4．指名說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么內(nèi)容。三、品讀想象，體會(huì)溝通1．學(xué)生默讀課文，畫出自己最意想不到的內(nèi)容。2．溝通文中最讓你意想不到的內(nèi)容。預(yù)設(shè)一：他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，其次頂是方的，第三頂還是方的……(這句話強(qiáng)調(diào)了方帽子店里只有方形的帽子。)預(yù)設(shè)二：緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒適嗎？真不舒適！(這表明人們戴著方帽子特殊不舒適。)預(yù)設(shè)三：小孩子們可不喜愛(ài)戴方方的帽子，他們喜愛(ài)用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒適又美麗。(此處引導(dǎo)學(xué)生思索為什么小孩子們想到別的形態(tài)的帽子。)(通過(guò)寫孩子們做出不同形態(tài)的帽子，反映出他們有豐富的想象力和創(chuàng)新精神。)預(yù)設(shè)四：日子一每天地過(guò)去，世界一每天在變更，那些不舒適的方帽子，漸漸地成為古董。(這句話告知我們世界在變更，那些讓人戴著不舒適的方帽子漸漸變成了古董，告知我們不相宜、不合潮流的東西，最終會(huì)被淘汰。)3．全班齊讀最終一自然段。4．學(xué)生再次默讀課文，嘗試自己復(fù)述故事。5．小組內(nèi)相互復(fù)述故事，假如有同學(xué)講的時(shí)候卡住了，其他同學(xué)可以提示。6．老師出示圖片，指名學(xué)生復(fù)述故事。四、布置作業(yè)，指導(dǎo)摘抄讓學(xué)生摘抄本課中自己最意想不到的內(nèi)容。方帽子店方帽子eq\o(→,\s\up7(變更))圓帽子不舒適eq\o(→,\s\up7())舒適上課伊始，我借助課件呈現(xiàn)方帽子的圖片，讓學(xué)生依據(jù)圖片說(shuō)出帽子的形態(tài)，引出課題，從而讓學(xué)生在頭腦中留下關(guān)于方帽子形態(tài)的印象。教學(xué)中我將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)多種方式