江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025

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江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的接力棒，歷史地落在我們這一代人身上。踏上充滿光榮和夢(mèng)想的新征程，號(hào)角已吹響，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們也清醒看

到，這可能不會(huì)是____________的，難免經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，遭遇驚濤駭浪。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一蹴而就

B．信手拈來

C．一帆風(fēng)順

D．無懈可擊

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線后“難免經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，遭遇驚濤駭浪”以及橫線前“不會(huì)是”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)沒有阻礙、十分順利之意，C項(xiàng)“一帆

風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，文段并未強(qiáng)調(diào)需要很長時(shí)間之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“信手拈來”指

隨手拿來，多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索就能寫出來，與文段語境不符，排除；D項(xiàng)“無懈可擊”形容十分完美、

嚴(yán)密，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：“五個(gè)一百”，最是精神動(dòng)人心》

2、職業(yè)教育產(chǎn)教融合深入推進(jìn)，將助力畢業(yè)生更好適應(yīng)市場需求、崗位需要，有利于增強(qiáng)他們求職擇業(yè)就業(yè)能力。試點(diǎn)城市和試點(diǎn)企業(yè)當(dāng)好改

革“__________”，將試點(diǎn)情況及時(shí)總結(jié)、提煉并在更大范圍復(fù)制推廣，將有助于加快形成“頭雁效應(yīng)”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敲門磚

B．主人翁

C．先遣隊(duì)

D．主力軍

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線處應(yīng)體現(xiàn)“試點(diǎn)城市和試點(diǎn)企業(yè)”在改革中的作用，且根據(jù)“頭雁效應(yīng)”可知，試點(diǎn)城市、試點(diǎn)企業(yè)應(yīng)起到打頭陣的作用。C

項(xiàng)“先遣隊(duì)”指首先派出去的隊(duì)伍，先鋒，打頭陣的，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“敲門磚”比喻謀求名利的手段，B項(xiàng)“主人翁”指當(dāng)家作主的人，D項(xiàng)“主力軍”指起主要作用的力量，均無法與“頭雁效應(yīng)”對(duì)

應(yīng)，無法體現(xiàn)打頭陣之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《構(gòu)建職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融互促的良好格局》

3、猴痘是由猴痘病毒感染所致的一種人獸共患病，其既往主要發(fā)生在中非和西非。2022年5月以來，全球100多個(gè)國家和地區(qū)發(fā)生猴痘疫情。

多國疫情顯示，猴痘已發(fā)生人際傳播，并廣泛傳播到非洲以外的國家和地區(qū)，病死率約為0.1%。2022年9月中國報(bào)告首例猴痘輸入病例，2023

年6月開始出現(xiàn)本土猴痘疫情，目前全國20多個(gè)省份先后報(bào)告猴痘病例，引發(fā)新增本土續(xù)發(fā)疫情和隱匿傳播。考慮到猴痘疫情將在中國一定時(shí)期

內(nèi)持續(xù)存在，為進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范開展猴痘疫情防控工作，國家衛(wèi)生健康委決定將猴痘納入乙類傳染病進(jìn)行管理，采取乙類傳染病的預(yù)防、控制

措施。

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以下選項(xiàng)符合文意的是（）。

A．目前我國已形成完善的猴痘預(yù)防體系

B．動(dòng)物身上帶的猴痘病毒會(huì)傳染給人類

C．過去猴痘只是在非洲地區(qū)大面積爆發(fā)

D．衛(wèi)生部門高度重視猴痘疫情防控工作

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“國家衛(wèi)生健康委決定將猴痘納入乙類傳染病進(jìn)行管理，采取乙類傳染病的預(yù)防、控制措施”可知，對(duì)于猴痘，我國

是按照乙類傳染病的相關(guān)條例進(jìn)行防控的，“已形成完善的猴痘預(yù)防體系”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，文段只提及“猴痘是由猴痘病毒感染所致的一種人獸共患病”，未論述猴痘的傳播途徑，故該項(xiàng)無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“其既往主要發(fā)生在中非和西非”可知，猴痘在中非、西非地區(qū)發(fā)生的頻率高，“只是在非洲地區(qū)大面積爆發(fā)”表述絕

對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“考慮到猴痘疫情將在中國一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)存在，為進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范開展猴痘疫情防控工作，國家衛(wèi)生健康委決定

將猴痘納入乙類傳染病進(jìn)行管理，采取乙類傳染病的預(yù)防、控制措施”可知，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

4、①他們的研究和嘗試有望引領(lǐng)化學(xué)走入自動(dòng)化時(shí)代，加速藥物研發(fā)進(jìn)程，使藥品的生產(chǎn)更加安全可靠。

②有科學(xué)家向這一任務(wù)發(fā)起了挑戰(zhàn)，不少科學(xué)家都在想方設(shè)法讓化學(xué)合成變得更自動(dòng)化。

③目前還沒有可涵蓋所有合成有機(jī)化學(xué)的數(shù)字自動(dòng)化標(biāo)準(zhǔn)和通用的化學(xué)操作編程語言。

④自動(dòng)化在化學(xué)領(lǐng)域并非新鮮事，但這些自動(dòng)化合成僅囿于單一類型的化學(xué)反應(yīng)或流程。

⑤化學(xué)家的工作長期以來都通過人工方式完成，是一個(gè)非常手工的、由人力驅(qū)動(dòng)的過程。

⑥比如，克羅寧團(tuán)隊(duì)利用研制出的“化學(xué)計(jì)算機(jī)”，自動(dòng)制備出3種高品質(zhì)藥用化合物。

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．③⑤②④⑥①

B．⑤④③②⑥①

C．①⑤③④②⑥

D．⑤③④②①⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句出現(xiàn)指代詞“他們”，指代不明，不適合作首句，排除C項(xiàng)。③句指出化學(xué)自動(dòng)化當(dāng)前存在的問

題，⑤句指出化學(xué)家的工作長期以來都通過人工方式完成，均適合作首句，保留A、B、D三項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句出現(xiàn)指代詞“這一任務(wù)”，并指出科學(xué)家向其發(fā)起挑戰(zhàn)，可知前文應(yīng)論述某一任務(wù)當(dāng)前無法完成，③句指

出化學(xué)自動(dòng)化當(dāng)前存在的問題，④句指出自動(dòng)化合成僅囿于單一類型的化學(xué)反應(yīng)或流程，均可放在②句之前進(jìn)行捆綁，⑤句

論述化學(xué)家的工作是人工方式完成的，并未體現(xiàn)某一任務(wù)當(dāng)前無法完成需要挑戰(zhàn)，故⑤②兩句無法構(gòu)成捆綁，排除A項(xiàng)。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)，①句和⑥句順序不同，①句以指代詞“他們”開頭，指出他們的研究和嘗試有望引領(lǐng)化學(xué)進(jìn)入自動(dòng)化時(shí)代，即

論述研究的意義，⑥句指出克羅寧團(tuán)隊(duì)利用研制出的“化學(xué)計(jì)算機(jī)”，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)先介紹研究，再論述研究的意

義，故⑥句應(yīng)在①句之前，排除D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《擺脫瓶瓶罐罐？化學(xué)走進(jìn)自動(dòng)化時(shí)代》

5、隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，手機(jī)也越來越難離手。對(duì)于自主性正處于發(fā)展過程中的未成年人來說，尤其難以自制，受制于手機(jī)的現(xiàn)象日益嚴(yán)

重，嚴(yán)重影響身心健康。也正是在此背景下，教育部提出“禁止手機(jī)進(jìn)課堂”“手機(jī)原則不入?！钡认拗?。就在發(fā)布手機(jī)“限制令”的當(dāng)下，學(xué)校及教

師也依然將它作為學(xué)習(xí)工具，用來講課、聽課、布置和提交作業(yè)、開展一些活動(dòng)?？梢哉f，不少人已經(jīng)在一定程度上對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴，對(duì)于

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手機(jī)的利和弊都有較深的感觸。

這段文字接下來最可能講述的是：

A．全面完整地分析電子產(chǎn)品使用的利與弊

B．提升未成年人自制力的有效途徑

C．應(yīng)及時(shí)對(duì)未成年人發(fā)布手機(jī)“限制令”

D．如何更好地解決師生依賴手機(jī)的難題

《正確答案》

D

《專家解析》

接語選擇題，在把握文段核心話題的基礎(chǔ)之上著重觀察尾句。文段開篇交代背景，指出人們特別是未成年人受制于手機(jī)的現(xiàn)

象嚴(yán)重，然后介紹教育部針對(duì)該問題發(fā)布手機(jī)“限制令”，接下來則分析當(dāng)下學(xué)校和老師同樣依賴手機(jī)，并說明大家對(duì)于手機(jī)

利弊的感觸頗深。故文段主要圍繞“師生依賴手機(jī)”這一話題進(jìn)行論述分析，一方面由于其存在一定危害，于是教育部出臺(tái)相

關(guān)禁令；另一方面又因?yàn)槭謾C(jī)在學(xué)習(xí)、聯(lián)絡(luò)中扮演了十分重要的角色，導(dǎo)致無法徹底被舍棄，因此后文最可能是結(jié)合手機(jī)的

利與弊來探尋更好地解決師生依賴手機(jī)問題的途徑，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“利與弊”為上文論述過的內(nèi)容，且“電子產(chǎn)品”與文段尾句的話題不符，排除；

B項(xiàng)，“自制力”偏離了“師生依賴手機(jī)”這一核心話題，排除；

C項(xiàng)，“限制令”為上文講述過的內(nèi)容，下文不會(huì)繼續(xù)講述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓孩子在手機(jī)外發(fā)現(xiàn)豐富多彩的世界》

6、大多數(shù)生物斗爭發(fā)生在人類感官無法察覺的尺度上，需要靠更________的、科學(xué)解剖式的觀察才能夠體會(huì)到。因?yàn)椤叭祟惖母泄俦徽{(diào)教成

只感受那些能發(fā)出巨大響聲的生物”，我們會(huì)__________地只去關(guān)注跟我們自身相關(guān)的聯(lián)系，但實(shí)際上，很可能被我們________的那些看起

來跟人并不直接相關(guān)的聯(lián)系，才是對(duì)整個(gè)生命共同體而言更為重要的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深入隨機(jī)性忽視

B．細(xì)致選擇性忽略

C．直觀針對(duì)性無視

D．敏銳傾向性漠視

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“觀察”，且根據(jù)頓號(hào)表并列可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“科學(xué)解剖式”語義相近，表達(dá)細(xì)密、精致之意，A項(xiàng)“深

入”指深刻，透徹，B項(xiàng)“細(xì)致”指細(xì)密精致，D項(xiàng)“敏銳”形容知覺精細(xì)而靈敏，均符合文意，保留。C項(xiàng)“直觀”指用感官直接接受

的，直接觀察的，與“人類感官無法察覺”的文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)“只去關(guān)注跟我們自身相關(guān)的聯(lián)系”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)有選擇地去關(guān)注聯(lián)系，B項(xiàng)“選擇性”、D項(xiàng)“傾向

性”均可以體現(xiàn)選擇，符合文意，保留。A項(xiàng)“隨機(jī)性”強(qiáng)調(diào)不設(shè)任何條件，隨意的，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，我們?nèi)菀缀鲆暷切┛雌饋砀瞬⒉恢苯酉嚓P(guān)的聯(lián)系，B項(xiàng)“忽略”指沒有注意到，疏忽，符合文意，當(dāng)

選。D項(xiàng)“漠視”側(cè)重冷淡地看待，一般是有意的，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用肌膚才能聽見的“樹木之歌”，訴說著人與自然永恒的聯(lián)系》

7、從先秦諸子的百家爭鳴到兩漢獨(dú)尊儒術(shù)、經(jīng)學(xué)興盛，從魏晉玄學(xué)興起至隋唐儒釋道三教合流，從宋明理學(xué)出現(xiàn)至近現(xiàn)代新儒學(xué)的萌生，中華

民族從古至今不斷涌現(xiàn)的新思想和創(chuàng)新型文化成果從本質(zhì)上講都是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治等實(shí)存發(fā)展在文化累積中的折射。中華文明似一個(gè)大熔

爐，包容著中華大地上各民族的文化，并且加以融合、創(chuàng)新，最終以獨(dú)具特色的政治文化、思想文化、制度文化、物質(zhì)文化形式展示于世人面

前?？梢钥隙ǖ氖牵腥A傳統(tǒng)文化不是一潭死水，____________________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．而恰恰是各民族文化發(fā)展的源頭活水

B．各個(gè)時(shí)代均涌現(xiàn)了創(chuàng)造與創(chuàng)新的結(jié)晶

C．而社會(huì)發(fā)展是推動(dòng)文化進(jìn)步的“源動(dòng)力”

D．文化問題是關(guān)乎民族命運(yùn)發(fā)展的大問題

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇列舉了中華民族各個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)的新思想，并指出這些“新思想和創(chuàng)新型文化成果”都是“實(shí)存發(fā)展”在文化累積中的折

射，隨后指出中華文明似一個(gè)大熔爐，包容著中華大地上各民族的文化，并加以“融合、創(chuàng)新”，形成獨(dú)具特色的文化體系，

最后以“可以肯定的是”總結(jié)前文，指出中華傳統(tǒng)文化不是“一潭死水”，即強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化是不斷發(fā)展變化的。結(jié)合前文可

知，中華傳統(tǒng)文化在不斷包容各民族的文化，并進(jìn)行“融合、創(chuàng)新”，從而不斷涌現(xiàn)“新思想和創(chuàng)新型文化成果”，故前文體現(xiàn)出

中華傳統(tǒng)文化在不斷“創(chuàng)新”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段沒有體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化對(duì)各民族文化發(fā)展的影響，“各民族文化發(fā)展的源頭活水”無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段沒有闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)文化進(jìn)步的“推動(dòng)”作用，“而社會(huì)發(fā)展是推動(dòng)文化進(jìn)步的‘源動(dòng)力’”無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段沒有體現(xiàn)文化問題關(guān)乎“民族命運(yùn)發(fā)展”，“文化問題是關(guān)乎民族命運(yùn)發(fā)展的大問題”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“內(nèi)生效應(yīng)”與“外部刺激”，中國傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的動(dòng)力之源》

8、從目前銷售情況來看，全球一個(gè)季度可賣出iPad約400萬臺(tái)，接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國分析師估算，iPad上市以來已為蘋

果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬，而由于Windows設(shè)備市場份額縮減，所以微軟市值損失了500億美元。更可怕的是。iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過

去，谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都排著隊(duì)準(zhǔn)備推出平板電腦。

這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。

A．iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤源

B．目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPad

C．平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅

D．銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競爭

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要講了隨著平板電腦iPad的熱銷和Windows設(shè)備市場份額的縮減，微軟市值受到了很大影響，而更可怕的是，谷歌、

三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都準(zhǔn)備推出平板電腦。由此可知，平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅。因此C項(xiàng)

正確。

9、當(dāng)下，“邊搞副業(yè)邊找工作”成了不少人的現(xiàn)實(shí)選擇。如此情況下，一些機(jī)構(gòu)和平臺(tái)從中看到了商機(jī)，假借技能培訓(xùn)之名而行謀取利益之實(shí)，

著實(shí)令人反感?！案睒I(yè)剛需”變成“副業(yè)培訓(xùn)陷阱”，不僅________了培訓(xùn)的初衷，更涉嫌違法。因此，職能部門要加大力度規(guī)范培訓(xùn)市場秩序，

做好事前事中事后全過程監(jiān)管，提高違法成本，讓____________的副業(yè)培訓(xùn)徹底失去市場。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．違反魚龍混雜

B．背離名不副實(shí)

C．偏離良莠不齊

D．迷失徒有虛名

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“初衷”，B項(xiàng)“背離”指脫離原來的、通常的、正常的或公認(rèn)的軌道，或是偏離常規(guī)、常軌、習(xí)慣等，C項(xiàng)“偏離”指

和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，均與“初衷”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“違反”指行為或思想意識(shí)不符合制度、規(guī)律、法律等的

要求，D項(xiàng)“迷失”指弄不清（方向）、走錯(cuò)（道路），均與“初衷”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“副業(yè)培訓(xùn)”，且根據(jù)前文“假借技能培訓(xùn)之名而行謀取利益之實(shí)”可知，有些副業(yè)培訓(xùn)是個(gè)騙局，B項(xiàng)“名不副

實(shí)”指名稱與內(nèi)容或名聲與實(shí)際不相符，空有虛名，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“良莠不齊”意思是好的壞的混雜在一起，與文意不

符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大江時(shí)評(píng)：整治“副業(yè)培訓(xùn)”亂象，強(qiáng)監(jiān)管更要嚴(yán)處罰》

10、中國地大物博、幅員遼闊，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有廣闊而多樣的地域特點(diǎn)，但各地文旅資源開發(fā)面臨的普遍問題是缺乏深度、廣度和特色，從

而對(duì)本土文化挖掘的深度不夠，體現(xiàn)地方特色的項(xiàng)目在數(shù)量和質(zhì)量方面仍顯不足，地域性特色文化元素未在文旅項(xiàng)目中凸顯出來，致使相關(guān)產(chǎn)

品的層次、品味、辨識(shí)度不高，獨(dú)特景觀風(fēng)貌和珍貴古樸氣息不足，出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象，游客體驗(yàn)效果不佳，難以產(chǎn)生意猶未盡的強(qiáng)烈吸引

力。因此要整體布局謀劃文旅深度融合，深入挖掘打造地域獨(dú)有特色，圍繞當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)文化主線深入挖掘整體文化、區(qū)域文化與獨(dú)有文化的特

點(diǎn)，將其融入文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中各地都存在千篇一律的現(xiàn)象

B．各地在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中宣傳和傳播力度有限

C．文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足

D．各地缺乏獨(dú)有的本土文化限制了文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇講述中國文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有廣闊而多樣的地域特點(diǎn)，然后“但”表示轉(zhuǎn)折，指出各地文旅資源開發(fā)面臨的普遍問題，

即“缺乏深度、廣度和特色，從而對(duì)本土文化挖掘的深度不夠，體現(xiàn)地方特色的項(xiàng)目在數(shù)量和質(zhì)量方面仍顯不足，地域性特色

文化元素未在文旅項(xiàng)目中凸顯出來”，總結(jié)為“各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，“因此”之后指出具體對(duì)策，即“深入挖掘整體文

化、區(qū)域文化與獨(dú)有文化的特點(diǎn)”，因此文段針對(duì)的主要問題是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中各地都存在千篇一律的現(xiàn)象”是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”產(chǎn)生的影響之一，排除；

B項(xiàng)，“各地在文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中宣傳和傳播力度有限”文段沒有提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，文段講述的主要問題是“文旅產(chǎn)業(yè)對(duì)各地獨(dú)有的文化特色挖掘不足”，而不是“各地缺乏獨(dú)有的本土文化限制了文旅產(chǎn)業(yè)

發(fā)展”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強(qiáng)文化自信推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

11、競業(yè)限制是一種保護(hù)企業(yè)商業(yè)秘密的措施，主要是針對(duì)那些涉及到客戶資源、核心機(jī)密的勞動(dòng)者。然而現(xiàn)實(shí)中，一些企業(yè)________競業(yè)

限制，將普通勞動(dòng)者隨意納入競業(yè)限制范疇，這就________了正常的人才流動(dòng)，讓雙向選擇變成了單向流通，損害了勞動(dòng)者的權(quán)益。這就與

勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的法規(guī)________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．濫用限制相悖

B．亂用約束脫節(jié)

C．罔顧束縛抵觸

D．肆意制約沖突

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“將普通勞動(dòng)者隨意納入競業(yè)限制范疇”可知，橫線處所填詞語體現(xiàn)出一些企業(yè)胡亂使用競業(yè)限制之意，A項(xiàng)“濫

用”指胡亂地或過度地使用，B項(xiàng)“亂用”指不懂規(guī)則胡亂使用，指用得不對(duì)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“罔顧”指不顧及，與文意

不符，排除；D項(xiàng)“肆意”指任性、任意，應(yīng)表述為“肆意使用競業(yè)限制”，置于此處用法錯(cuò)誤，排除。

第二空，指代詞“這”指代前文“將普通勞動(dòng)者隨意納入競業(yè)限制范疇”，根據(jù)“讓雙向選擇變成了單向流通”可知，這制約了正常

的人才流動(dòng)，A項(xiàng)“限制”指約束，B項(xiàng)“約束”指限制使不越出范圍，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“損害了勞動(dòng)者的權(quán)益”可知，這就與勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)的法規(guī)相背離。A項(xiàng)“相悖”指違背、相反，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“脫節(jié)”指相關(guān)聯(lián)的事物分開或失去聯(lián)系，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“競業(yè)限制”豈能隨意擴(kuò)大化？》

12、一張小學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)家庭情況對(duì)學(xué)生分類，分類情況涉及父母工作、父母收入、學(xué)生成績、家庭是否美滿等等，可謂五花八門、五

臟俱全。但明顯多數(shù)項(xiàng)已經(jīng)超過了對(duì)基本情況的統(tǒng)計(jì)范疇，甚至有幾項(xiàng)過于隱私，即便是因材施教，這也不該是一個(gè)合理的劃分標(biāo)準(zhǔn)。有家長

對(duì)個(gè)人隱私被探究表現(xiàn)出明顯抗拒，更有他們對(duì)學(xué)校是否差異化對(duì)待的擔(dān)憂，以及對(duì)教育公平的期待。子曰，“有教無類?！泵總€(gè)人都有受教育的

權(quán)利，受教育權(quán)也與家庭背景無關(guān)。從教學(xué)意義上來說，統(tǒng)計(jì)過多家長的信息幫助不大，再分類統(tǒng)計(jì)更是增加負(fù)擔(dān)，雖說孩子會(huì)因此被“簡單標(biāo)

簽化”的后續(xù)不一定存在，但在教育公平理念深入人心的現(xiàn)今，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

這段文字的主旨是：

A．學(xué)校應(yīng)保證將教育公平的理念貫徹到實(shí)處

B．學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)生的家庭情況需要把握好分寸

C．學(xué)校應(yīng)盡可能讓教育回歸教書育人的本義

D．根據(jù)家庭情況將學(xué)生分類違背教育公平原則

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出根據(jù)家庭情況對(duì)學(xué)生分類的話題，并通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出這并非是一個(gè)合理的劃分標(biāo)準(zhǔn)，接著指出家長對(duì)此也

表現(xiàn)出抗拒，并用程度詞“更”強(qiáng)調(diào)家長對(duì)差異化對(duì)待的擔(dān)憂，對(duì)教育公平的期待。接下來文段通過“有教無類”引出教育公平，

并強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)過多家長的信息幫助不大，尾句通過對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)該”指出學(xué)校應(yīng)該擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，即重視教育公平，故

文段通過“統(tǒng)計(jì)家庭情況”這一問題引出“教育公平”，并針對(duì)其提出對(duì)策，即學(xué)校不應(yīng)根據(jù)家庭情況對(duì)學(xué)生分類，應(yīng)做到教育公

平，A項(xiàng)為文段中心的同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，雖為對(duì)策表述，但“統(tǒng)計(jì)學(xué)生的家庭情況”并非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視“教育公平”，排除；

C項(xiàng)，“教育回歸教書育人的本義”偏離文段核心話題“教育公平”，排除；

D項(xiàng)，“違背教育公平原則”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用家長背景將學(xué)生分類，這是“關(guān)心”？》

13、恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的______，都是新聞工作的______，都是新聞工作者的

______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．謬誤不幸失誤

B．失真責(zé)任失信

C．失實(shí)失誤恥辱

D．失誤恥辱悲哀

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“責(zé)任”的主體應(yīng)該是人，“恥辱”修飾的對(duì)象應(yīng)該也是人，而不能是“新聞工作”。第一空，“謬誤”是針對(duì)

準(zhǔn)確性而言的，“失實(shí)”與“真實(shí)性”相對(duì)應(yīng)，使用更恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

14、《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)雖以寶黛釵愛情故事為中心，但________了傳統(tǒng)的才子佳人小說。在佳人形象上，更________女兒們的獨(dú)立審美價(jià)

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14、《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)雖以寶黛釵愛情故事為中心，但________了傳統(tǒng)的才子佳人小說。在佳人形象上，更________女兒們的獨(dú)立審美價(jià)

值；在主旨大意上，意在打破陳腐舊套。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)[脫彰顯

B．偏離發(fā)掘

C．超越凸顯

D．超過標(biāo)榜

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，轉(zhuǎn)折前說《紅樓夢(mèng)》以寶黛釵愛情故事為中心，轉(zhuǎn)折后應(yīng)該說《紅樓夢(mèng)》不是傳統(tǒng)的才子佳

人小說，且結(jié)合后文可知，《紅樓夢(mèng)》在佳人形象上和主旨大意上比傳統(tǒng)的才子佳人小說更好，C項(xiàng)“超越”和D項(xiàng)“超過”均符

合文意，保留。A項(xiàng)“擺脫”指解脫、掙脫，與文意不符，排除；B項(xiàng)“偏離”指和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，無法體現(xiàn)出

比傳統(tǒng)的才子佳人小說更好的意思，排除。

第二空，搭配“審美價(jià)值”，C項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露，也指突出、顯著，與“審美價(jià)值”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“標(biāo)榜”指宣揚(yáng)、稱

道、吹噓，偏貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《釵黛重像的文化基因與文學(xué)創(chuàng)意》

15、隨著人口轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，受婚育觀念變化、人口流動(dòng)性增強(qiáng)等因素的影響，我國家庭發(fā)展______一些新情況和新問題——家庭規(guī)模

不斷______，家庭結(jié)構(gòu)多樣化，空巢老人和獨(dú)生子女家庭比例都有所升高，離婚率明顯上升。

依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．存在擴(kuò)大

B．出現(xiàn)復(fù)雜

C．衍生簡化

D．面臨縮減

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“隨著……”可知，文段所述的是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，“存在”不符合語義。第二空，由“受婚育觀念變化、人

口流動(dòng)性增強(qiáng)等因素的影響”可知，“家庭規(guī)模”應(yīng)該是“縮減”的。因此答案選D。

16、2019年是鋰離子電池事業(yè)的“高光”時(shí)刻，當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位對(duì)鋰離子電池的發(fā)明和發(fā)展具有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和工程師。其

中，古迪納夫教授的貢獻(xiàn)在于，他在1980年左右提出了一種鋰離子電池陰極材料——層狀六方化合物鈷酸鋰。直到現(xiàn)在，我們兜里的手機(jī)都配

有由這種材料演變而出的一些陰極材料，例如，將鎳、錳、鐵、鎂、鋁等摻雜在鈷酸鋰中。不過，它們的結(jié)構(gòu)都是層狀結(jié)構(gòu)，且具有一個(gè)共同

特征：具備儲(chǔ)存和釋放鋰離子的能力，從而讓鋰離子在陰極的層與層之間進(jìn)行可逆地嵌入和脫嵌，并且理想情況下不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)

構(gòu)。

下列說法與這段文字相符的是：

A．鋰離子進(jìn)行嵌入和脫嵌不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)構(gòu)

B．層狀六方化合物鈷酸鋰具備提取和釋放鋰離子的能力

C．鋰離子電池陰極材料可應(yīng)用于手機(jī)當(dāng)中

D．家用電池事業(yè)在2019年達(dá)到最高峰

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“從而讓鋰離子在陰極的層與層之間進(jìn)行可逆地嵌入和脫嵌，并且理想情況下不會(huì)破壞陰極材料的基本結(jié)構(gòu)”可

知，“不會(huì)破壞”表述過于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“層狀六方化合物鈷酸鋰······它們的結(jié)構(gòu)都是層狀結(jié)構(gòu)，且具有一個(gè)共同特征：具備儲(chǔ)存和釋放鋰離子的能力”可

知，“提取”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“鋰離子電池陰極材料······直到現(xiàn)在，我們兜里的手機(jī)都配有由這種材料演變而出的一些陰極材料”可知，表述正

確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“2019年是鋰離子電池事業(yè)的‘高光’時(shí)刻”可知，“最高峰”表述過于絕對(duì)，且“家用電池”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《他們找到了給電池“延壽”的新方法》

17、AI開發(fā)者之所以如此____________，是因其行為的違法成本較低。只要不涉及商業(yè)用途，僅使用AI軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，就不存在侵權(quán)行

為。某些后臺(tái)比較“聰明”，在AI繪畫程序中的用戶協(xié)議中規(guī)定，AI產(chǎn)出的圖不得進(jìn)行公開與傳播，倘若因此引來索賠或其他損失，由用戶擔(dān)責(zé)。

如此模糊的侵權(quán)責(zé)任界定，讓版權(quán)保護(hù)成了____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盡心盡力形同虛設(shè)

B．肆無忌憚已陳芻狗

C．明目張膽空中樓閣

D．夙興夜寐一紙空文

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“是因其行為的違法成本較低。只要不涉及商業(yè)用途，僅使用AI軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，就不存在侵權(quán)行為”可知，

橫線處所填成語感情色彩偏消極。B項(xiàng)“肆無忌憚”指恣意妄行，毫無顧忌，C項(xiàng)“明目張膽”形容公開放肆地干壞事，均符合文

段語境，保留。A項(xiàng)“盡心盡力”比喻一個(gè)人做事非常的賣力，或?yàn)橐蝗朔浅５馁u命，以至于用盡了自己所有的能力，D項(xiàng)“夙興

夜寐”指早起晚睡，形容非常勤奮，感情色彩均中性偏褒，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)“模糊的侵權(quán)責(zé)任界定”對(duì)“版權(quán)保護(hù)”的影響，即“版權(quán)保護(hù)”并未發(fā)揮實(shí)際作

用，C項(xiàng)“空中樓閣”指虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，置于此處可體現(xiàn)未發(fā)揮實(shí)際作用，當(dāng)選。B項(xiàng)“已陳芻狗”指已經(jīng)過時(shí)，

輕賤無用的東西，文段并非強(qiáng)調(diào)過時(shí)，而是強(qiáng)調(diào)版權(quán)保護(hù)未發(fā)揮實(shí)際作用，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓AI繪畫再飛一會(huì)兒》

18、有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度，假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也

認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推

動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠。

這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。

A．道德水準(zhǔn)

B．興趣愛好

C．價(jià)值取向

D．研究態(tài)度

《正確答案》

C

《專家解析》

文中關(guān)于推動(dòng)力量的解釋就是對(duì)“有顏色力量”的解釋說明，解釋中共有兩個(gè)要點(diǎn)：“決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果”和“決

定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠”，“價(jià)值取向”可以涵蓋這兩個(gè)方面的信息，因此C項(xiàng)正確。

19、在中國的文化語境里，“?！笔且粋€(gè)好意象。歷代文人墨客對(duì)牛的歌頌和贊美____________，與牛有關(guān)的文化也是中國傳統(tǒng)文化中濃墨重

彩的一筆。于個(gè)人而言，牛________著勤勞、無私、堅(jiān)韌等眾多優(yōu)秀品質(zhì)；對(duì)社會(huì)來說，牛是特殊的伙伴，所以有“神?！薄叭逝！薄敖鹋！敝Q。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不絕如縷代表

B．經(jīng)久不息體現(xiàn)

C．相沿不輟寄托

D．延綿不絕象征

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，歷代文人墨客對(duì)牛的歌頌和贊美一直都有，C項(xiàng)“相沿不輟”指一直延續(xù)，沒有中斷，D項(xiàng)“延綿不

絕”指連續(xù)不斷，一直延續(xù)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不絕如縷”指聲音微弱但未中斷，比喻情勢(shì)危急，文段未體現(xiàn)危急情

況，不符合文意，排除；B項(xiàng)“經(jīng)久不息”指經(jīng)過很長的時(shí)間而不停止，多用以形容掌聲或歡呼聲，與“歌頌和贊美”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，形容“牛”和“勤勞、無私、堅(jiān)韌等眾多優(yōu)秀品質(zhì)”的關(guān)系，D項(xiàng)“象征”指用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義，符合文意，

當(dāng)選。C項(xiàng)“寄托”指將理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上，與“品質(zhì)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《如果現(xiàn)代化是片田，“三?！备隽耸裁础?/p>

20、思想政治工作是做人的工作，內(nèi)容豐富、牽涉面廣、復(fù)雜而不易。在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生群體既是思想比較活躍、對(duì)社會(huì)極其敏感的群

體，又是價(jià)值觀念尚未固定、容易受到各種思想文化信息影響而產(chǎn)生情緒變化、思想波動(dòng)的群體。由于學(xué)生容易受到多方面因素的影響，因此

僅僅憑借思想政治教育一種方式和課堂教學(xué)單個(gè)渠道，很難保障思想政治工作的整體效果，也很難實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)教育成效的最大化和優(yōu)質(zhì)化。

因此，學(xué)校思想政治工作需要多個(gè)部門共同參與、共同建設(shè)，并在組織健全、機(jī)制完備和功能強(qiáng)大的體系中展開。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了：

A．學(xué)生群體的特有屬性影響學(xué)校思政工作的開展

B．做好學(xué)校思想政治工作離不開多主體共同參與

C．提升意識(shí)形態(tài)教育的成效須豐富思政教育形式

D．學(xué)校思政工作需要匯聚力量與健全體系齊發(fā)力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇先介紹思政工作的重要性，然后分析學(xué)生群體的特征，并通過“因此”提出單一形式思政教育的局限性，最后再次通

過“因此”總結(jié)前文，提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)學(xué)校思政工作的開展需要多部門共同參與、共同建設(shè)，并且需在更為健全、完備且強(qiáng)大

的體系中展開。故文段主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)校思政工作的開展離不開多主體的共同參與和健全、完備且強(qiáng)大的體系，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“影響······開展”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，屬于問題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“離不開多主體共同參與”表述片面，尾句還強(qiáng)調(diào)了要在“健全、完備且強(qiáng)大的體系”中展開，排除；

C項(xiàng)，“豐富思政教育形式”相較于D項(xiàng)表述不夠明確，且未提及“學(xué)校”這一主題詞，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《完善思政工作體系，服務(wù)立德樹人》

21、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國商業(yè)航天企業(yè)超過400家，在軌商業(yè)衛(wèi)星超過350顆。商業(yè)航天釋放了可觀的經(jīng)濟(jì)潛能，目前市場規(guī)模超過萬億元。作為戰(zhàn)略

性新興產(chǎn)業(yè)，商業(yè)航天催生出眾多民用科技產(chǎn)品，為構(gòu)筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系注入新動(dòng)能。近年來，我國商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)亮點(diǎn)紛呈，快舟火箭、長征

火箭等發(fā)展快速，藍(lán)箭航天、星際榮耀、星河動(dòng)力等公司成果不斷。商業(yè)星座建設(shè)初具規(guī)模，衛(wèi)星批量化、智能制造能力持續(xù)提升，商業(yè)航天

新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展空間廣闊。

下列哪種說法不能從文中得到支持？

A．商業(yè)航天企業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛能巨大

B．商業(yè)航天賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的建構(gòu)

C．商業(yè)火箭、衛(wèi)星批量化生產(chǎn)能力持續(xù)提升

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D．商業(yè)航天新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)前景廣闊

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國商業(yè)航天企業(yè)超過400家，在軌商業(yè)衛(wèi)星超過350顆。商業(yè)航天釋放了可觀的經(jīng)濟(jì)潛能，目前市場規(guī)

模超過萬億元”可知，可以從文中得到支持，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，商業(yè)航天催生出眾多民用科技產(chǎn)品，為構(gòu)筑現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系注入新動(dòng)能”可知，可以從文中

得到支持，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“商業(yè)星座建設(shè)初具規(guī)模，衛(wèi)星批量化、智能制造能力持續(xù)提升”可知，文段僅論述“衛(wèi)星批量化、智能制造能力提

升”，并未闡述“商業(yè)火箭生產(chǎn)能力提升”，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“商業(yè)航天新型空間基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展空間廣闊”可知，可以從文中得到支持，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《首枚成功入軌的液氧甲烷火箭——朱雀二號(hào)（科技自立自強(qiáng)）》

22、文學(xué)文本一直是影視作品取材的重要來源，從古典名著到現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，不少都曾被改編為電影、電視劇，成為影視經(jīng)典。但換個(gè)角度

看，這也造成了某種程度的“路徑依賴”以及從輸出端到接受端的________模式。隨著網(wǎng)絡(luò)媒介以及彈幕、微評(píng)、短視頻的流行，文學(xué)文本

________為影視的范圍、過程、方式及其效果早已溢出既定模式，打破了“輸出”與“接受”間的藩籬。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．固定升華

B．僵化進(jìn)階

C．互動(dòng)演繹

D．單向轉(zhuǎn)化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“這也造成了某種程度的‘路徑依賴’以及從輸出端到接受端的······模式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)其模式方向單一之

意。A項(xiàng)“固定”意為不變動(dòng)或不移動(dòng)的，B項(xiàng)“僵化”意為刻板不靈活，D項(xiàng)“單向”意為不經(jīng)受方向的變化或倒反的，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“互動(dòng)”意為交互作用，強(qiáng)調(diào)雙向，而文段僅為輸出端到接受端的單向模式，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)文學(xué)文本變成影視作品的過程，D項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”意為轉(zhuǎn)變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“升華”比

喻事物的提高和精煉，B項(xiàng)“進(jìn)階”通常指從低級(jí)到高級(jí)的過程，文學(xué)文本與影視作品只是兩種不同的藝術(shù)形式，無高下之分，

均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國文學(xué)開拓發(fā)展新空間》

23、基于歷史學(xué)素材制作的專業(yè)史料網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫是史學(xué)從業(yè)者必須掌握的數(shù)字“檔案庫”，使原來以實(shí)物遺存或紙質(zhì)文獻(xiàn)形式存在的________

的歷史證據(jù)或史料具備了一定程度的系統(tǒng)性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．繁多

B．晦澀

C．零散

D．深?yuàn)W

《正確答案》

C

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江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：e73a40e4fae5403fd5654e99bf69070e

《專家解析》

由“具備了一定程度的系統(tǒng)性”可知，橫線處詞語表意為瑣碎、不成體系，C項(xiàng)“零散”形容零落分散、不集中，符合文意，當(dāng)

選；A項(xiàng)“繁多”指種類多、數(shù)量大，不能與“系統(tǒng)性”相對(duì)，排除；B項(xiàng)“晦澀”指隱晦、不易懂，與文意不符，排除；D項(xiàng)“深

奧”指道理、含義高深不易了解，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新樣態(tài)史料推動(dòng)歷史學(xué)研究》

24、人類在難得一遇的環(huán)境條件下完成了進(jìn)化，卻誤認(rèn)為這種環(huán)境再正常不過了。我們總是對(duì)人體對(duì)地球環(huán)境的適應(yīng)性感到____________，

但事實(shí)是，人類活動(dòng)導(dǎo)致的全球變暖現(xiàn)象越嚴(yán)重，人體就越無法適應(yīng)我們周圍的環(huán)境。我們?cè)绞歉淖兪澜?，現(xiàn)實(shí)世界就越是________人類生

態(tài)位。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順理成章依賴

B．名正言順擺脫

C．理所當(dāng)然脫離

D．情有可原超越

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“卻誤認(rèn)為這種環(huán)境再正常不過了”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們對(duì)此感到很正常之意，A項(xiàng)“順理成章”既指寫

文章或做事情順著條理就能做好，也比喻隨著某種情況的發(fā)展而當(dāng)然產(chǎn)生的結(jié)果，C項(xiàng)“理所當(dāng)然”意為發(fā)生的事情本身合乎道

理，不容懷疑，均符合文意，保留。B項(xiàng)“名正言順”指做事理由正當(dāng)而充分，理直氣壯，D項(xiàng)“情有可原”指按照情理，對(duì)出現(xiàn)

的某種情況有可以原諒的地方，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“人類活動(dòng)導(dǎo)致的全球變暖現(xiàn)象越嚴(yán)重，人體就越無法適應(yīng)我們周圍的環(huán)境”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世

界離人類生態(tài)位越來越遠(yuǎn)，C項(xiàng)“脫離”意為離開、斷絕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“依賴”指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分

離，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《那些適應(yīng)極端環(huán)境的生物：誰才是地球更好的朋友》

25、社會(huì)資訊，無論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代的，無論是班固所說的“街談巷語，道聽途說”還是現(xiàn)代媒體所提供的信息，都是文學(xué)創(chuàng)作的重要資源。

以口頭的或書面的資訊為線索進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，在古今中外文學(xué)史上，不乏先例，但這種社會(huì)資訊也只能充當(dāng)作家的“線人”，或給作家“報(bào)料”，更

進(jìn)一步地熟悉和了解生活的全貌，把握生活的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，將這些簡單的社會(huì)資訊具體化為色彩豐富的生活圖畫，還原為生活本身的感性形

態(tài)，還需要仰仗作家全心全意地深入到實(shí)際生活中去，身歷心受，力踐躬行。陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是一個(gè)真理，在今天

這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代仍然適用。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．現(xiàn)實(shí)生活與當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作存在脫節(jié)的問題

B．作家缺乏思考陷入文學(xué)“客里空”的誤區(qū)

C．作家在創(chuàng)作過程中需要深入到社會(huì)實(shí)踐中

D．作家過分聚焦社會(huì)資訊而未扎根現(xiàn)實(shí)生活

《正確答案》

D

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江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：e73a40e4fae5403fd5654e99bf69070e

《專家解析》

文段開篇指出社會(huì)資訊是文學(xué)創(chuàng)作的重要資源，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出社會(huì)資訊的作用有限，只能充當(dāng)作家的“線人”，或給

作家“報(bào)料”，然后通過“需要”提出對(duì)策，指出將簡單的社會(huì)資訊具體化為色彩豐富的生活圖畫，還原為生活本身的感性形態(tài)，

需要作家深入實(shí)際生活，最后通過引用名言進(jìn)行補(bǔ)充論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作家要深入實(shí)際生活才能讓簡單的社會(huì)資訊貼近

實(shí)際生活，故這段文字針對(duì)的主要問題是作家過分聚焦社會(huì)資訊而缺少扎根現(xiàn)實(shí)生活的行動(dòng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段圍繞“作家”展開論述，“藝術(shù)創(chuàng)作”范圍擴(kuò)大，且未提及文段另一核心話題“社會(huì)資訊”，排除；

B項(xiàng)，文段問題主要在于作家沒有深入實(shí)際生活，“缺乏思考”偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，提問方式為針對(duì)的主要問題，而非對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《還談“深入生活”，過時(shí)了嗎》

26、我只不過是替他______了幾句，說明了事實(shí)的真相。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．辯護(hù)

B．辯解

C．辯白

D．辯證

《正確答案》

C

《專家解析》

“辯護(hù)”側(cè)重以申辯來維護(hù)、保護(hù)其言行；“辯解”側(cè)重強(qiáng)調(diào)分辯、解釋；“辯白”側(cè)重在被誤解或被指責(zé)的情況下分辯，使事實(shí)得

以澄清，個(gè)人得到清白；“辯證”側(cè)重客觀性，指一分為二地看問題的方式。由“說明了事實(shí)的真相”可知，“辯白”較合適。因此

C項(xiàng)正確。

27、長期以來，化石記錄中發(fā)現(xiàn)的一些傷痕累累和壓碎的三葉蟲外骨骼，“罪魁禍?zhǔn)住倍急徽J(rèn)為是寒武紀(jì)最大頂級(jí)捕食者之一加拿大奇蝦。但現(xiàn)

在，研究人員對(duì)該動(dòng)物處理堅(jiān)硬食物的能力提出了質(zhì)疑。研究人員使用一種稱為有限元分析的建模技術(shù)來顯示加拿大奇蝦抓取行為的應(yīng)力和應(yīng)

變點(diǎn)，說明它的附肢在抓取三葉蟲等堅(jiān)硬獵物時(shí)會(huì)受到損壞，隨后利用計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)將捕食者的3D模型置于虛擬水流中，以預(yù)測它在游泳時(shí)

采用的身體姿勢(shì)。該研究團(tuán)隊(duì)描繪出一幅與之前假設(shè)截然不同的圖景：這種頂級(jí)捕食者其實(shí)是一名快速游泳健將，在水柱中能伸展前肢追趕柔

軟的獵物。

這段文字重在強(qiáng)調(diào)：

A．“罪魁禍?zhǔn)住北热藗冋J(rèn)為的要弱得多

B．寒武紀(jì)頂級(jí)捕食者是一名“快速游泳健將”

C．加拿大奇蝦“吃軟不吃硬”

D．加拿大奇蝦是捕食三葉蟲的“元兇”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出長期以來化石記錄中發(fā)現(xiàn)的三葉蟲骨骼，都被認(rèn)為是加拿大奇蝦的杰作，接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，表明研究人

員對(duì)此提出質(zhì)疑，然后指出研究人員是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的，最后給出與之前截然不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即加拿大奇蝦追趕的是柔軟

的獵物，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未探討人們對(duì)加拿大奇蝦強(qiáng)弱的看法，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是加拿大奇蝦追捕的是柔軟的獵物，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《寒武紀(jì)頂級(jí)捕食者“吃軟不吃硬”》

28、青少年時(shí)期是人格形成和知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵階段，良好的讀物質(zhì)量能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培育高尚的人文情操，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能

力，為未來成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？陀^看，近年來國內(nèi)青少年讀物無論是在品類的數(shù)量，還是在形式的多元化、內(nèi)容的豐富性等方面，都取得了

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長足的進(jìn)步。國內(nèi)童書行業(yè)發(fā)展起步較晚，在出版主體日趨多元、總量快速增長的大環(huán)境下，需要更加關(guān)注青少年讀物的品質(zhì)。不斷促進(jìn)青少

年讀物的文化與思想含量有效提升，讓青少年讀者讀到的好書越來越多，必將促進(jìn)下一代健康成長，幫助他們從閱讀中收獲豐盈的精神食糧。

這段文字意在說明：

A．少兒讀物是精神食糧，應(yīng)不斷豐富其文化底蘊(yùn)

B．多措并舉、協(xié)同發(fā)力才能確保圖書品質(zhì)的提升

C．“好讀書、讀好書”對(duì)于人才的成長至關(guān)重要

D．提升青少年讀物質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必由之路

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出良好的讀物質(zhì)量能夠?yàn)榍嗌倌晡磥沓刹糯蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，接著進(jìn)行客觀分析，指出近年來國內(nèi)青少年讀物取得了

長足的進(jìn)步，但國內(nèi)童書行業(yè)發(fā)展起步較晚，隨后給出對(duì)策，即需要更加關(guān)注青少年讀物的品質(zhì)，最后對(duì)青少年讀物品質(zhì)如

何提升進(jìn)行解釋說明，并闡述其意義效果。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提升青少年讀物質(zhì)量是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必由之

路，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“精神食糧”非重點(diǎn)，且“不斷豐富其文化底蘊(yùn)”表述片面，排除；

B項(xiàng)，“圖書”范圍擴(kuò)大，文段論述的是“青少年讀物”，排除；

C項(xiàng)，未提及文段主題詞“青少年”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為青少年提供更多更好精神食糧》

29、老歌新唱節(jié)目的形式不斷____________。比如近幾年推出的《我們的歌》采用了跨代際合唱競技的創(chuàng)新模式，讓老牌實(shí)力唱將和新生代

歌手搭檔組合，共同完成一首歌的演唱。新推出的《時(shí)光音樂會(huì)》則創(chuàng)新設(shè)置“與自己對(duì)話”的環(huán)節(jié)，注重________作品背后的故事，意在增

加觀眾對(duì)于音樂的理解，從而增強(qiáng)音樂作品對(duì)觀眾的感染力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與時(shí)俱進(jìn)探尋

B．層出不窮講述

C．另辟蹊徑鑒別

D．推陳出新挖掘

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“比如”舉例可知，橫線處表達(dá)創(chuàng)新之意，C項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊

事物的糟粕，吸取其精華，使它以新的面目出現(xiàn)，均可體現(xiàn)創(chuàng)新，保留。A項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指行動(dòng)和時(shí)代一起進(jìn)步，文段并未體

現(xiàn)節(jié)目形式隨著時(shí)代進(jìn)步之意，排除；B項(xiàng)“層出不窮”比喻事物或言論接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，與“不斷”語義重復(fù)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)讓觀眾看到作品背后的故事之意，D項(xiàng)“挖掘”指挖，刨，置于此處表達(dá)讓故事顯露出來之

意，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“鑒別”指分辨一些事物的真假，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《懷舊音樂綜藝走紅熒屏：老歌新唱節(jié)目翻新，煽情炫技不如懷念》

30、他讀宋史十余載，從朝廷正史《宋史》《資治通鑒》《續(xù)資治通鑒》，到宋人筆記孟元老的《東京夢(mèng)華錄》、周密的《武林舊事》等，再

到多種稗官野史，熟讀了40余種宋書，寫作時(shí)史料典籍____________。在他的文章中深刻揭示出了當(dāng)事人的內(nèi)心世界和行為邏輯，深入發(fā)掘

事件背后人性________之處，讀懂人性的亙古如斯。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．信手拈來幽微

B．揮灑自如復(fù)雜

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C．隨心所欲隱秘

D．如數(shù)家珍藏匿

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“熟讀了40余種宋書”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)他在寫作時(shí)對(duì)于史料典籍是比較熟悉的，A項(xiàng)“信手拈來”多指

寫文章時(shí)能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考，D項(xiàng)“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所講的事情十分熟悉，均可體現(xiàn)出“熟

悉”的語義，保留。B項(xiàng)“揮灑自如”形容寫文章、作畫、寫字運(yùn)筆隨意靈活，不受拘束，側(cè)重強(qiáng)調(diào)自由靈活，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“人性”，且橫線處所填詞語的詞性為形容詞，A項(xiàng)“幽微”指深?yuàn)W精微，與“人性”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“藏匿”指隱

藏起來，不讓別人發(fā)現(xiàn)，為動(dòng)詞詞性，與文段所需詞性不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《“宋史三部曲”帶您夢(mèng)回趙宋之世》

31、世上往往離不開一個(gè)“情”字。散文尤其重情，無情之文難以讓人________，更不要說引起心靈共鳴和產(chǎn)生知音之感。季羨林認(rèn)為，不只

是抒情散文，就是一般的說理散文也不能無情。散文理論家林非曾將真情說成是散文“生命線”。事實(shí)證明，________于季羨林散文始終的是

真情，這是理解其散文和人生的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．停留匯聚關(guān)鍵

B．駐足貫穿樞紐

C．共情穿插訣竅

D．欣賞隱藏橋梁

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“更不要說引起心靈共鳴和產(chǎn)生知音之感”可知，橫線處應(yīng)比引起共鳴程度輕，A項(xiàng)“停留”指停下，B項(xiàng)“駐

足”指停留腳步，D項(xiàng)“欣賞”指品味賞析，均符合文意，保留。C項(xiàng)“共情”指產(chǎn)生共鳴，與后文無法形成語義上的遞進(jìn)，排除。

第二空，根據(jù)前文“真情說成是散文‘生命線’”可知，真情像一條主線一樣在散文中體現(xiàn)，B項(xiàng)“貫穿”指穿過聯(lián)通，與“線”可以形

成形象化對(duì)應(yīng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“匯聚”指匯集、聚集，常形容聚集到某一個(gè)點(diǎn)，與前文“線”無法形成形象化對(duì)應(yīng)，與文

意不符，排除；D項(xiàng)“隱藏”指隱匿、不明顯的，文中并無真情隱藏于散文中之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“樞紐”指事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)、事物的關(guān)鍵之處，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《季羨林：散文的大樹四季常青》

32、通過打造更多沉浸式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式消費(fèi)新場景，讓傳統(tǒng)文化____________融入消費(fèi)全過程，不僅能夠________消費(fèi)的廣度和深

度，也可以讓更多年輕人面對(duì)全球多樣化的文化沖擊，更真切地體會(huì)中華歷史文化的魅力，進(jìn)而增強(qiáng)民族__________，提升文化自信力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．易如反掌延長歸屬感

B．輕而易舉開拓榮譽(yù)感

C．自然而然拓寬自豪感

D．潛移默化延展認(rèn)同感

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“消費(fèi)的廣度和深度”，B項(xiàng)“開拓”、D項(xiàng)“延展”均與“消費(fèi)的廣度和深度”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“延

長”、C項(xiàng)“拓寬”均與“深度”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“提升文化自信力”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)自身文化的認(rèn)同，D項(xiàng)“認(rèn)同感”指人對(duì)自我及周圍環(huán)境有用或有價(jià)值的

判斷和評(píng)估，符合文段語境，保留。B項(xiàng)“榮譽(yù)感”側(cè)重榮譽(yù)，與文意無關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《端午節(jié)：讓消費(fèi)拉動(dòng)與文化傳承相得益彰》

33、今天的快餐文化與數(shù)十年前的快餐文化相比，一個(gè)重要的特征是逐漸遠(yuǎn)離文字而趨向視頻。視頻的直觀、形象和快速，是文字和圖片都不

能比擬的。由文字到圖片，由圖片轉(zhuǎn)到視頻，的確是便捷了，但對(duì)想象力和思考力的調(diào)用卻越來越少。人類通過閱讀文字來傳承思想文化的歷

史已數(shù)千年，而視頻成為媒介主流的歷史不過數(shù)十年而已，不論是從人類的認(rèn)知習(xí)慣還是就歷史積累而言，視頻都是不能與文字相提并論的。

如果快餐文化僅僅用視頻作為媒介而遠(yuǎn)離文字，那就意味著放棄了一座寶庫，這對(duì)于我們傳承文明、創(chuàng)新文化是極為不利的。

這段文字意在說明：

A．視頻作為媒介而言，各方面都不能與文字相比較

B．快餐文化的傳播不可以遠(yuǎn)離文字而只去注重視頻

C．快餐文化趨向視頻的態(tài)勢(shì)可能會(huì)導(dǎo)致其發(fā)展受挫

D．遠(yuǎn)離文字的弊端在于不利于傳承文明和創(chuàng)新文化

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出今天的快餐文化特點(diǎn)是逐漸遠(yuǎn)離文字而趨向視頻，接著具體論述視頻跟文字相比的劣勢(shì)，最后通過反面論證提

對(duì)策，強(qiáng)調(diào)快餐文化不能僅用視頻作為媒介而遠(yuǎn)離文字，故文段重點(diǎn)在于該對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段反面論證之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且該項(xiàng)缺少主題詞“快餐文化”，排除；

C項(xiàng)，為問題的表述，文段的重點(diǎn)在于對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句負(fù)面效果的表述，非重點(diǎn)，且該項(xiàng)缺少主題詞“快餐文化”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《對(duì)碎片化閱讀保持高度清醒》

34、世界歷史是由各國歷史的點(diǎn)滴匯聚而成的長河，但又不是各國歷史的簡單相加，而是相互牽連、____________的。世界各國在歷史上都

創(chuàng)造了屬于自己的，同時(shí)也屬于全人類的文明成果，一個(gè)民族、一個(gè)國家如果善于學(xué)習(xí)借鑒這些成果，就將為自身的發(fā)展插上翅膀；反之，排

斥甚至________他國文明，則必然導(dǎo)致自身止步不前甚至落后。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．和光同塵唱衰

B．相得益彰敵視

C．渾然一體打壓

D．水乳交融抵觸

《正確答案》

C

第15頁江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025

江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：e73a40e4fae5403fd5654e99bf69070e

《專家解析》

第一空，頓號(hào)表示同義并列，故橫線處成語與“相互牽連”意思相近，指各國歷史關(guān)系密切，彼此相關(guān)。C項(xiàng)“渾然一體”形容完

整不可分割，D項(xiàng)“水乳交融”比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密，在文中指各國歷史關(guān)系密切，均符合文意，保留。A項(xiàng)“和光

同塵”指不露鋒芒，與世無爭的處世態(tài)度，與文意無關(guān)，排除；B項(xiàng)“相得益彰”比喻兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用

更能顯示出來，不符合語境，排除。

第二空，“甚至”表示程度上的遞進(jìn)，故橫線處詞語比“排斥”程度更重，C項(xiàng)“打壓”指打擊壓制，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“抵觸”指

沖突、矛盾，與“排斥”程度相當(dāng)，且置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讀史學(xué)史用史是領(lǐng)導(dǎo)干部的“必修課”》

35、中華文化是文藝創(chuàng)作的源泉，延續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳，也需要____________。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)

業(yè)變革方興未艾，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等________了文藝形式創(chuàng)新，拓寬了文藝空間。創(chuàng)新是文藝的生命。只有把創(chuàng)新精神貫穿文藝

創(chuàng)作全過程，在提高原創(chuàng)力上下功夫，推動(dòng)各種藝術(shù)要素和技術(shù)要素相輝映，才能讓作品更加精彩紛呈、引人入勝。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)揚(yáng)光大激發(fā)

B．推陳出新催生

C．古為今用助力

D．與時(shí)俱進(jìn)衍生

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)······文藝形式創(chuàng)新”“創(chuàng)新是文藝的生命”可知，橫線處所填成語與“薪火相傳”共同修飾“中華文化”，表明

我們對(duì)“中華文化”的另外一種做法，即文化需要?jiǎng)?chuàng)新。B項(xiàng)“推陳出新”指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精

華，創(chuàng)造出新的文化，符合文意，保留；D項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指不斷進(jìn)取，永不停滯，置于文段中可以體現(xiàn)中華文化不斷更新以跟

上時(shí)代的步伐，也可體現(xiàn)“創(chuàng)新”的含義，保留。A項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)光大”指使好的作風(fēng)、傳統(tǒng)等得到發(fā)展和提高，側(cè)重于發(fā)揚(yáng)中華文

化，C項(xiàng)“古為今用”指批判、借鑒古代的東西，繼承其中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，使之為今天所用，常指文化遺產(chǎn)的繼承，均不符合

文意，排除。

第二空，搭配“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等”及“文藝形式創(chuàng)新”。B項(xiàng)“催生”指推動(dòng)某事物產(chǎn)生，搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)

選。D項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生，“互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能”只可為創(chuàng)新提供動(dòng)力，無法演變?yōu)閯?chuàng)新形式，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓中華文化綻放出新的時(shí)代光彩》

36、①這些粒子“灼傷”了月球，并與月球表面的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這就是月球記錄下的“宇宙日記”

②太陽風(fēng)（即太陽發(fā)射的高能粒子）會(huì)吹遍整個(gè)太陽系，但是這些高能帶電粒子卻很少到達(dá)地球表面

③運(yùn)用地層覆蓋、撞擊坑密度統(tǒng)計(jì)分析以及月巖同位素測年法等方法，科學(xué)家推測，月球的年齡大約有44億～46億歲

④你可能會(huì)說，這些日記地球也有記錄，為什么我們不在地球上尋找“宇宙日記”呢

⑤在這么漫長的歲月中，月球日夜暴露在太空環(huán)境中，長年累月地接受著來自太陽和銀河系的其他星體發(fā)射的高能粒子輻射

⑥這是因?yàn)榈厍蛏戏礁采w著一個(gè)磁層，它會(huì)改變這些帶電粒子的路徑，讓粒子在與地球相撞前轉(zhuǎn)向，地球兩極出現(xiàn)的炫彩極光，就是地球磁場

與太陽風(fēng)在相互作用

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑤①④②⑥

B．②⑥③⑤①④

C．③⑤④②⑥①

D．②④⑥③⑤①

《正確答案》

A

第16頁江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025

江西贛州市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：e73a40e4fae5403fd5654e99bf69070e

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句介紹科學(xué)家推測月球的年齡大約有44億～46億歲，②句論述太陽風(fēng)很少到達(dá)地球表面，首句不易

判斷，尋找其他解題線索。⑥句出現(xiàn)指代詞“這”，考慮指代詞捆綁，②句論述太陽風(fēng)很少到達(dá)地球表面，⑥句闡述粒子很少

進(jìn)入地球的原因，故②⑥兩句可以構(gòu)成捆綁，且④句提出問題“為什么我們不在地球上尋找‘宇宙日記’呢”，而②⑥兩句為對(duì)此

問題的回答，故順序應(yīng)為④②⑥，排除B、D兩項(xiàng)。①句指出這些粒子“灼傷”了月球，體現(xiàn)了高能粒子輻射對(duì)月球的影響，⑥

句介紹的是地球的情況，故⑥①兩句無法構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。