課題申報書：民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著全球化和現(xiàn)代化的推進，民族旅游逐漸成為旅游業(yè)的重要組成部分。民族旅游社區(qū)作為民族旅游的主要載體，其“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制研究具有重要意義。然而，目前關(guān)于民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的研究相對較少，主要集中在以下幾個方面：一是對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)的現(xiàn)狀及特征進行分析；二是對民族旅游社區(qū)情感建構(gòu)的過程進行探討；三是對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制進行初步研究。然而，這些研究大多停留在理論層面，缺乏實證研究，且研究方法單一，難以全面揭示民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制。（二）選題意義民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制研究，有助于深入理解民族旅游社區(qū)的發(fā)展規(guī)律，為民族旅游社區(qū)的建設和管理提供理論依據(jù)。同時，本研究也有助于豐富民族旅游理論，推動民族旅游研究的深入發(fā)展。此外，本研究還可以為民族旅游社區(qū)的發(fā)展提供實踐指導，促進民族旅游社區(qū)的經(jīng)濟、社會、文化等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）研究價值本研究具有理論價值和實踐價值。理論價值在于，通過對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制的研究，可以豐富和完善民族旅游理論，推動民族旅游研究的深入發(fā)展。實踐價值在于，本研究可以為民族旅游社區(qū)的建設和管理提供理論依據(jù)和實踐指導，促進民族旅游社區(qū)的經(jīng)濟、社會、文化等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本研究旨在深入揭示民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制，為民族旅游社區(qū)的建設和管理提供理論依據(jù)和實踐指導。具體目標包括：一是揭示民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)的現(xiàn)狀及特征；二是探討民族旅游社區(qū)情感建構(gòu)的過程；三是分析民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制。（二）研究對象本研究以民族旅游社區(qū)為研究對象，具體包括：一是具有代表性的民族旅游社區(qū)；二是具有典型性的民族旅游社區(qū)；三是具有特殊性的民族旅游社區(qū)。（三）研究內(nèi)容本研究主要包括以下內(nèi)容：一是民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)的現(xiàn)狀及特征分析；二是民族旅游社區(qū)情感建構(gòu)的過程探討；三是民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制分析。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用實證研究方法，通過對民族旅游社區(qū)的實地調(diào)查和訪談，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，運用定量和定性相結(jié)合的方法，對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制進行深入分析。（二）研究方法本研究采用問卷調(diào)查、深度訪談、觀察法等實證研究方法，收集民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)。同時，運用定量和定性相結(jié)合的方法，對收集到的數(shù)據(jù)進行分析，揭示民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：一是研究視角的創(chuàng)新，從時空過程與機制的角度對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)進行研究；二是研究方法的創(chuàng)新，采用定量和定性相結(jié)合的方法，對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制進行深入分析；三是研究內(nèi)容的創(chuàng)新，對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制進行全面揭示。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本研究團隊具有豐富的民族旅游研究經(jīng)驗，對民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)有一定的了解和研究。同時，本研究團隊已經(jīng)收集了一定的民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)，為本研究提供了基礎。（二）保障條件本研究團隊具有足夠的研究經(jīng)費和設備，可以保證研究的順利進行。同時，本研究團隊已經(jīng)與相關(guān)民族旅游社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，可以保證數(shù)據(jù)的收集和分析的順利進行。（三）研究步驟本研究分為以下幾個步驟：一是文獻綜述，了解民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的研究現(xiàn)狀；二是實地調(diào)查，收集民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)；三是數(shù)據(jù)分析，對收集到的數(shù)據(jù)進行分析，揭示民族旅游社區(qū)“家”生產(chǎn)及情感建構(gòu)的時空過程與機制；四是撰寫研究報告，對研究結(jié)果進行總結(jié)和闡述。（課題設計論證共1708字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是