2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)搜索信息真輕松（說(shuō)課稿）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)搜索信息真輕松（說(shuō)課稿）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《搜索信息真輕松》章節(jié)，主要包括以下內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)搜索引擎，了解搜索引擎的基本功能和使用方法。

2.學(xué)習(xí)使用搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索，獲取相關(guān)信息。

3.掌握利用搜索引擎進(jìn)行圖片搜索、視頻搜索等多種在線信息檢索方法。

4.學(xué)習(xí)評(píng)估搜索結(jié)果，篩選出有價(jià)值的信息。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高信息安全意識(shí)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握搜索信息的基本技能，提高信息檢索能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用搜索引擎高效獲取信息的能力，提高學(xué)生對(duì)信息源的評(píng)估和篩選能力，增強(qiáng)信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)。

2.思維品質(zhì)：發(fā)展學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)從多角度分析問(wèn)題，形成獨(dú)立思考和判斷的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)踐操作掌握搜索技巧，提高信息檢索的效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握搜索引擎的基本使用方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用搜索引擎，包括輸入關(guān)鍵詞、理解搜索結(jié)果、選擇合適的搜索結(jié)果等。例如，教授學(xué)生如何使用百度搜索引擎，通過(guò)輸入關(guān)鍵詞“動(dòng)物圖片”，引導(dǎo)學(xué)生觀察搜索結(jié)果，并選擇合適的圖片。

-學(xué)會(huì)評(píng)估搜索結(jié)果的價(jià)值：另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生評(píng)估搜索結(jié)果的能力，讓學(xué)生了解如何判斷信息源的可靠性和相關(guān)性。例如，通過(guò)展示不同搜索結(jié)果，教會(huì)學(xué)生識(shí)別官方網(wǎng)站、權(quán)威發(fā)布等標(biāo)志，以篩選出有價(jià)值的信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-關(guān)鍵詞搜索技巧：學(xué)生可能難以掌握如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，以獲取期望的信息。例如，當(dāng)學(xué)生想要搜索“恐龍”的信息時(shí)，可能會(huì)因?yàn)殛P(guān)鍵詞過(guò)于寬泛而得到大量不相關(guān)的內(nèi)容。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何使用更精確的關(guān)鍵詞，如“恐龍種類”、“恐龍生活習(xí)性”等。

-篩選有效信息：學(xué)生在面對(duì)大量搜索結(jié)果時(shí)，可能會(huì)感到困惑，不知道如何篩選出有效信息。例如，教師可以通過(guò)案例教學(xué)，展示如何從搜索結(jié)果中快速識(shí)別出有用的信息，如通過(guò)閱讀摘要、查看來(lái)源等方式。

-信息安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)也是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生可能不意識(shí)到個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。教師可以通過(guò)模擬情景，如討論在網(wǎng)絡(luò)上分享個(gè)人信息可能帶來(lái)的后果，來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與搜索信息相關(guān)的教學(xué)PPT，包含搜索引擎界面截圖、搜索技巧提示等；搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，用于課堂演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備電腦和聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，供學(xué)生實(shí)踐搜索操作。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一臺(tái)電腦，便于學(xué)生分組進(jìn)行搜索實(shí)踐。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅有趣的謎語(yǔ)圖片，如“這是什么動(dòng)物？”

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速找到答案，引出使用搜索引擎的方法。

-學(xué)生討論：學(xué)生自由發(fā)言，分享他們?cè)谏钪兴阉餍畔⒌慕?jīng)驗(yàn)。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-認(rèn)識(shí)搜索引擎：教師展示搜索引擎界面，介紹搜索引擎的基本功能和使用方法。

-示范操作：教師演示如何輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

-學(xué)生動(dòng)手嘗試：學(xué)生跟隨教師步驟，在電腦上進(jìn)行實(shí)際操作。

-關(guān)鍵詞搜索技巧：教師講解如何選擇合適的關(guān)鍵詞，提高搜索效率。

-示例分析：教師展示不同關(guān)鍵詞搜索結(jié)果的差異，引導(dǎo)學(xué)生討論。

-學(xué)生動(dòng)手嘗試：學(xué)生練習(xí)使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，并分享搜索結(jié)果。

-評(píng)估搜索結(jié)果：教師指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)估搜索結(jié)果的價(jià)值。

-示范操作：教師展示如何從搜索結(jié)果中篩選有用信息。

-學(xué)生動(dòng)手嘗試：學(xué)生練習(xí)評(píng)估搜索結(jié)果，并選擇有價(jià)值的信息。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，每組使用搜索引擎搜索一個(gè)指定主題的信息。

-分享成果：每組選取一名代表，分享搜索到的有價(jià)值信息。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的搜索結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-課堂提問(wèn)：教師提出與搜索信息相關(guān)的問(wèn)題，如“如何判斷一個(gè)網(wǎng)站的可信度？”

-學(xué)生回答：學(xué)生積極思考，回答問(wèn)題。

-教師引導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們深入思考，培養(yǎng)批判性思維。

-信息安全討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)個(gè)人信息的方法，提高信息安全意識(shí)。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)搜索引擎的使用技巧和信息評(píng)估的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)或建議。

6.課堂延伸（用時(shí)5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置與搜索信息相關(guān)的作業(yè)，如讓學(xué)生搜索一個(gè)感興趣的話題，并撰寫(xiě)報(bào)告。

-鼓勵(lì)探索：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索搜索引擎的更多功能，提高信息檢索能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-搜索引擎使用技巧：介紹搜索引擎的高級(jí)搜索技巧，如使用引號(hào)進(jìn)行精確搜索、利用“或”、“與”等邏輯詞進(jìn)行組合搜索、使用通配符等。

-信息評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：詳細(xì)講解如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，包括查看網(wǎng)站域名、檢查信息來(lái)源、核實(shí)信息發(fā)布日期等。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露等。

-信息技術(shù)發(fā)展歷程：介紹信息技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史，讓學(xué)生了解搜索引擎的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)信息檢索帶來(lái)的變革。

-數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)：講解數(shù)字素養(yǎng)的重要性，包括數(shù)字信息的獲取、評(píng)估、使用和創(chuàng)造等方面的能力培養(yǎng)。

2.拓展建議

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用搜索引擎進(jìn)行實(shí)際搜索，如搜索感興趣的科學(xué)知識(shí)、歷史事件、文化信息等，并記錄搜索過(guò)程和結(jié)果。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，利用搜索引擎收集資料，共同完成研究報(bào)告。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的搜索結(jié)果，分析各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-創(chuàng)新思維訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用搜索引擎解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)術(shù)探索：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的科普文章、書(shū)籍，了解信息技術(shù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

-多媒體體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用多媒體工具，如視頻剪輯、信息圖表制作等，將搜索到的信息以多種形式呈現(xiàn)出來(lái)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：本節(jié)課注重學(xué)生的實(shí)際操作，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手搜索信息，提高了他們的實(shí)踐能力，這一點(diǎn)在課堂反饋中得到了學(xué)生的積極反響。

2.情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)引入謎語(yǔ)圖片和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，使他們?cè)谡鎸?shí)的情境中學(xué)習(xí)搜索引擎的使用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生搜索技巧掌握不均衡：在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生能夠迅速掌握搜索技巧，而另一部分學(xué)生則顯得較為困難，導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.課堂互動(dòng)深度不夠：雖然課堂設(shè)置了提問(wèn)環(huán)節(jié)，但學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋虿淮_定如何回答而未能積極參與。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在搜索過(guò)程中思維能力和信息評(píng)估能力的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生掌握程度的差異，可以將學(xué)生分成不同的小組，根據(jù)每個(gè)小組的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到課堂互動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的搜索能力時(shí)，不僅要考慮他們的搜索結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)谒阉鬟^(guò)程中的思維方法、評(píng)估策