13我能行（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我能行（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“13我能行”旨在通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇于嘗試、不怕困難的品質(zhì)。結(jié)合道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，我將通過(guò)故事講解、互動(dòng)討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高他們的自我認(rèn)知和道德素養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，提高自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“我能行”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，勇于嘗試新事物，不怕失敗，培養(yǎng)合作意識(shí)與責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解自信的含義，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)在日常生活中展現(xiàn)自信。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將自信轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，并在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極態(tài)度。

解決辦法：

1.利用故事、案例等生動(dòng)形式引入，幫助學(xué)生理解自信的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)歷，通過(guò)同伴互助增強(qiáng)自信。

3.安排情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

4.引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中自我激勵(lì)，培養(yǎng)自信。

5.教師在課堂上及時(shí)給予正面反饋，強(qiáng)化學(xué)生的自信心，并提供具體改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)故事PPT、自信心培養(yǎng)視頻資料、學(xué)生自信表現(xiàn)案例圖片。

3.教具：小獎(jiǎng)品或貼紙，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)積極的學(xué)生。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，確保每組學(xué)生都能參與討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)以輕松活潑的問(wèn)候開(kāi)始，詢問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的事情是什么？”讓學(xué)生自由發(fā)言，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。接著引出本課主題：“今天我們要學(xué)習(xí)‘13我能行’，一起來(lái)發(fā)現(xiàn)和肯定自己的能力吧！”

2.講授新知（20分鐘）

使用PPT展示教材內(nèi)容，講述自信的重要性，解釋自信與能力的關(guān)系。通過(guò)故事分享，讓學(xué)生理解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，并鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的優(yōu)點(diǎn)和成功的小故事。教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中展現(xiàn)自信，并給出具體建議。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)“自信心大挑戰(zhàn)”的游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐如何展現(xiàn)自信。例如，設(shè)置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成，并鼓勵(lì)他們大聲說(shuō)出：“我能行！”每個(gè)小組完成任務(wù)后，給予正面反饋和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信的重要性，并讓學(xué)生再次分享他們?cè)谡n堂上的感受和收獲。教師總結(jié)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們相信自己，勇敢嘗試，我們都能行！”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在家庭生活中展現(xiàn)自信。要求學(xué)生記錄下一件自己勇敢嘗試并成功的事情，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《我相信我能行》：介紹一些成功人士的故事，如喬布斯、馬云等，讓學(xué)生了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自信克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

-《自信的力量》：提供一些心理學(xué)方面的書(shū)籍或文章，幫助學(xué)生深入了解自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-《小學(xué)生自信心訓(xùn)練手冊(cè)》：一本針對(duì)小學(xué)生自信心培養(yǎng)的指導(dǎo)書(shū)籍，提供實(shí)用的訓(xùn)練方法和案例。

-《成長(zhǎng)的故事》：收集一些小學(xué)生自信成長(zhǎng)的故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀同齡人的經(jīng)歷，激發(fā)自己的自信心。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《我相信我能行》和《自信的力量》，通過(guò)了解成功人士的故事和心理學(xué)知識(shí)，加深對(duì)自信的理解。

-安排學(xué)生在家里與父母一起閱讀《小學(xué)生自信心訓(xùn)練手冊(cè)》，父母可以協(xié)助孩子完成書(shū)中的練習(xí)，增強(qiáng)親子互動(dòng)，同時(shí)幫助學(xué)生實(shí)踐自信行為。

-在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“成長(zhǎng)的故事”分享會(huì)，讓學(xué)生挑選自己喜歡的故事，向同學(xué)分享，通過(guò)講述和傾聽(tīng)，相互啟發(fā)和鼓勵(lì)。

-建議學(xué)生在家中設(shè)立“自信墻”，將自己的優(yōu)點(diǎn)、成就和得到的表?yè)P(yáng)貼在墻上，每天起床和睡前觀看，以此提醒自己要自信。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的自信心培養(yǎng)活動(dòng)，如自信心訓(xùn)練班、公開(kāi)演講等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的自信心。

-定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹如何在家庭中培養(yǎng)孩子的自信心，提供具體的策略和方法，如設(shè)立家庭自信心培養(yǎng)計(jì)劃，定期舉行家庭自信心分享會(huì)等。

-利用節(jié)假日組織戶外活動(dòng)，如郊游、團(tuán)隊(duì)拓展等，讓學(xué)生在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。

-在班級(jí)中開(kāi)展“自信心小明星”評(píng)選活動(dòng)，每月評(píng)選出在自信方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)其他學(xué)生的積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)①自信的定義：自信是相信自己有能力面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

②自信的表現(xiàn)：勇于嘗試、不怕失敗、積極向上。

③增強(qiáng)自信的方法：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、制定目標(biāo)、積極行動(dòng)。教學(xué)反思這節(jié)課“13我能行”結(jié)束后，我深感學(xué)生們?cè)谧孕判牡呐囵B(yǎng)方面有了明顯的提升。他們?cè)谡n堂上積極參與，勇敢表達(dá)自己，這讓我非常欣慰。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

課堂上，我盡量使用生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的能力，讓他們感受到自信的重要性。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組討論和個(gè)人分享，學(xué)生們更容易打開(kāi)心扉，分享自己的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)歷。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，能夠更有效地幫助他們建立自信。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)自信心大挑戰(zhàn)的游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐自信。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)谟螒蛑胁粌H展現(xiàn)出了自信，還學(xué)會(huì)了相互鼓勵(lì)和支持。我認(rèn)為，這種實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生自信心的培養(yǎng)是非常有幫助的。

然而，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自信時(shí)仍然顯得有些害羞和不確定。這讓我思考，如何在課堂上更好地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，特別關(guān)注這些學(xué)生，通過(guò)更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服障礙，建立自信。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方法。雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，但我意識(shí)到，可能還有更多的教學(xué)策略可以嘗試，以進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，我可以引入更多