3我認識您了（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊

3我認識您了（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治一年級上冊《3我認識您了》

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生學會尊重和認識他人，通過學習課本中的故事和活動，培養(yǎng)學生的社交能力和團隊意識，使其在日常生活中能夠更好地與同學、老師和家人相處。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的社會交往素養(yǎng)和法治意識。通過學習《3我認識您了》，使學生能夠理解尊重他人、禮貌交往的重要性，提升與人溝通的能力，增強集體歸屬感。同時，引導學生認識基本的法治概念，如遵守規(guī)則、尊重他人權利，初步形成正確的法治觀念，為未來更好地融入社會打下基礎。重點難點及解決辦法重點：使學生理解和掌握尊重他人、禮貌交往的基本原則和方法。

難點：如何讓學生在實踐中運用所學知識，形成良好的交往習慣。

解決辦法：

1.通過故事講解、角色扮演等形式，讓學生直觀感受尊重他人、禮貌交往的重要性。

2.創(chuàng)設模擬情境，讓學生在實際操作中學會禮貌用語和交往技巧。

3.強化實踐環(huán)節(jié)，組織學生進行小組討論、合作完成任務，使其在實踐中運用所學知識，形成良好的交往習慣。

4.針對不同學生的個性特點，給予個別指導，幫助他們克服交往中的障礙。

5.結合家庭和學校環(huán)境，鼓勵學生主動與他人交往，不斷鞏固所學知識，提高交往能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-部編版道德與法治一年級上冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）

-故事音頻或視頻材料

-角色扮演道具

-小組討論指導卡片

-互動游戲軟件

-學生作品展示板

-教學評價表教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場問候，檢查學生的出勤情況。

-利用多媒體展示一張班級合影，引導學生觀察并分享他們認識的同學。

-提問：“我們怎么才能更好地認識新朋友呢？”

-引導學生思考并回答，自然過渡到本節(jié)課的主題《3我認識您了》。

2.講授新知（20分鐘）

-使用多媒體展示教材中的故事《3我認識您了》，讓學生認真觀看并理解故事內容。

-講解故事中的禮貌用語和交往技巧，如如何打招呼、如何自我介紹、如何傾聽他人等。

-通過角色扮演，讓學生模擬故事中的情景，實踐禮貌交往的方式。

-分組討論，讓學生分享自己在生活中遇到的認識新朋友的經驗，以及如何使用禮貌用語。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一個互動游戲，如“禮貌用語接龍”，讓學生在游戲中復習和鞏固所學知識。

-讓學生兩兩配對，互相練習自我介紹和禮貌對話，教師巡回指導并給予反饋。

-選擇幾名學生上臺展示他們的對話，讓其他學生進行評價。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學的內容，強調尊重他人、禮貌交往的重要性。

-學生分享他們在課堂上的收獲和感受。

-教師總結，并鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，向家人介紹一位新朋友，并使用本節(jié)課學到的禮貌用語。

-強調作業(yè)的目的，即練習在實際生活中運用所學知識。

-提醒學生下節(jié)課分享他們的作業(yè)完成情況。知識點梳理1.認識他人的重要性

-理解每個人都有獨特的特點和優(yōu)點。

-學會欣賞和尊重他人的不同。

2.禮貌用語的應用

-掌握基本的禮貌用語，如“你好”、“請問”、“謝謝”等。

-學會在不同場合使用恰當?shù)亩Y貌用語。

3.自我介紹的方法

-學習如何用簡潔明了的語言介紹自己的基本信息。

-掌握自我介紹的步驟和要點。

4.傾聽他人的技巧

-學會認真傾聽他人講話，不打斷他人。

-能夠理解他人的觀點和感受。

5.尊重他人的權利和隱私

-理解每個人都有自己的權利和隱私，學會尊重和保護。

-學會不侵犯他人的個人空間。

6.社交禮儀的基本原則

-掌握在社交場合中的基本禮儀，如排隊等候、不高聲喧嘩等。

-學會遵守社交規(guī)則，與他人和諧相處。

7.團隊合作的意義

-理解團隊合作的重要性，學會與他人合作完成任務。

-學會在團隊中發(fā)揮自己的作用，共同實現(xiàn)目標。

8.解決沖突的方法

-學習在交往中遇到沖突時，如何冷靜應對和解決問題。

-掌握基本的沖突解決技巧，如溝通協(xié)商、換位思考等。

9.遵守規(guī)則的重要性

-理解遵守規(guī)則對于社會秩序的重要性。

-學會自覺遵守社會規(guī)則，維護良好的社會環(huán)境。

10.法律意識的基本概念

-初步了解法律的作用和意義。

-學會遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權益。

11.安全防范意識

-學習基本的安全知識，如交通安全、網(wǎng)絡安全等。

-學會保護自己的安全，預防潛在的風險。

12.情感態(tài)度的培養(yǎng)

-培養(yǎng)學生的積極情感，如樂觀、自信、尊重他人等。

-學會正確處理人際關系，形成健康的心態(tài)。

本節(jié)課的知識點涵蓋了與人交往的基本原則和方法，旨在幫助學生建立良好的社交習慣，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和法治意識。通過學習這些知識點，學生將能夠在日常生活中更好地與他人相處，為未來的社會交往打下堅實的基礎。教學反思與總結1.教學反思

這節(jié)課《3我認識您了》結束后，我深感教學過程中的點滴細節(jié)對學生的學習效果有著至關重要的影響。首先，我嘗試使用多媒體和角色扮演等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。我發(fā)現(xiàn)，通過故事和互動游戲，學生更容易理解和接受新知識，這也讓我認識到，作為教師，我們要善于運用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

在課堂管理方面，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生可能會因為害羞或緊張而不愿意參與。針對這一點，我在下次課上會提前做好分組，盡量讓每個學生都能在小組中找到自己的位置，增強他們的參與感和自信心。

此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解知識點時，可能過于注重理論，而忽略了學生的實際操作。在今后的教學中，我會更加注重理論與實踐的結合，讓學生在實踐中掌握知識。

2.教學總結

回顧這節(jié)課，我認為學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。通過學習《3我認識您了》，學生不僅了解了尊重他人、禮貌交往的重要性，還學會了在實際生活中運用禮貌用語和交往技巧。

在技能方面，學生在角色扮演和小組討論中鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。他們的表達更加流暢，也能夠更好地傾聽他人的意見。

在情感態(tài)度方面，學生表現(xiàn)出對社交活動的積極態(tài)度，愿意主動與他人交往，這對他們的成長和發(fā)展非常有益。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。例如，在課堂管理方面，我需要更加細致地關注每個學生的狀態(tài)，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。另外，我也需要更加深入地了解