1 開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001

1開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材的第一課。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和期待。

2.教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生與人友好相處，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

本節(jié)課將通過(guò)講解、討論、互動(dòng)等形式，讓學(xué)生深入了解上學(xué)的重要性，為他們的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活的能力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的法治素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通、合作，提升人際交往素養(yǎng)。

4.教育學(xué)生關(guān)注個(gè)人安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流能力，能夠理解簡(jiǎn)單的指令和要求，對(duì)學(xué)校環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)上學(xué)有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：他們具備基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，但注意力集中時(shí)間較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：第一次上學(xué)可能會(huì)感到陌生和害怕，對(duì)學(xué)校規(guī)則和日常行為習(xí)慣不熟悉；在集體中建立良好的人際關(guān)系可能需要時(shí)間；自我管理能力較弱，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與上學(xué)相關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻，以及學(xué)校生活場(chǎng)景的音頻資料。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的文具和教具，以支持互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布《開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)》預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要和相關(guān)圖片，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解上學(xué)的基本要求和意義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“為什么我們要上學(xué)？”和“上學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀課文和圖片，初步了解上學(xué)的重要性。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的答案和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群，供教師檢查和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段小學(xué)生上學(xué)的視頻，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解上學(xué)的意義、學(xué)校規(guī)則和與人友好相處的重要性。

組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己上學(xué)的經(jīng)歷，討論如何適應(yīng)學(xué)校生活。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和想法。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師一起探討答案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置繪制“我的學(xué)校生活”手抄報(bào)的作業(yè)，讓學(xué)生展示對(duì)學(xué)校生活的理解和期待。

提供拓展資源：提供關(guān)于學(xué)校生活的小故事和動(dòng)畫(huà)視頻，供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供個(gè)性化反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看拓展資源，進(jìn)一步了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考如何更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解上學(xué)的意義，培養(yǎng)良好的學(xué)校生活習(xí)慣和社交能力。通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書(shū)籍：《小豬佩奇去上學(xué)》、《小熊寶寶上幼兒園》等，這些故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)，幫助學(xué)生理解上學(xué)的樂(lè)趣和重要性。

（2）動(dòng)畫(huà)片：《熊出沒(méi)之學(xué)校生活篇》、《喜羊羊與灰太狼之學(xué)校趣事》等，通過(guò)有趣的角色和情節(jié)，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)學(xué)校生活的規(guī)則和與人相處的技巧。

（3）繪本：《我愛(ài)上學(xué)》、《學(xué)校的秘密》等，以圖文并茂的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

（4）音頻資料：收錄學(xué)校生活場(chǎng)景的音頻，如上課鈴聲、課間操音樂(lè)等，讓學(xué)生提前感受學(xué)校氛圍。

（5）視頻資料：關(guān)于學(xué)校生活的紀(jì)錄片，如《小學(xué)生的一天》、《學(xué)校生活A(yù)BC》等，讓學(xué)生了解學(xué)校生活的真實(shí)情況。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與上學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和繪本，如《小豬佩奇去上學(xué)》、《小熊寶寶上幼兒園》等，讓學(xué)生在閱讀中感悟上學(xué)的意義和樂(lè)趣。

①讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的學(xué)校生活細(xì)節(jié)，討論如何在學(xué)校中與人友好相處。

③鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的上學(xué)故事。

（2）觀看拓展：組織學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)之學(xué)校生活篇》、《喜羊羊與灰太狼之學(xué)校趣事》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)校生活的規(guī)則。

①觀看后，讓學(xué)生分享自己喜歡的角色和情節(jié)，討論學(xué)校生活的規(guī)則。

②設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何將動(dòng)畫(huà)中的技巧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

③組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)拓展：組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)校生活的豐富多彩。

①活動(dòng)前，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和規(guī)則，提高參與活動(dòng)的積極性。

②活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和人際交往，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

③活動(dòng)后，讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲和感受，提高反思能力。

（4）家庭拓展：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)校生活，與孩子一起完成手抄報(bào)、觀看視頻等任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系。

①家長(zhǎng)可以與孩子一起完成手抄報(bào)，討論學(xué)校生活的各個(gè)方面。

②家長(zhǎng)可以陪伴孩子觀看視頻資料，共同了解學(xué)校生活。

③家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子分享自己的學(xué)校生活，傾聽(tīng)孩子的想法，給予建議。

（5）日常行為拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常行為規(guī)范，如排隊(duì)、禮貌用語(yǔ)等，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

①教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范。

②家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的日常行為，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的行為舉止。

③教師和家長(zhǎng)可以共同關(guān)注孩子的學(xué)校生活，定期溝通，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.上學(xué)的意義與重要性

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：上學(xué)的目的，學(xué)校的作用，學(xué)習(xí)的重要性。

②重點(diǎn)詞匯：上學(xué)、學(xué)校、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

③重點(diǎn)句子：“每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，讓我們變得更聰明?！?/p>

2.學(xué)校規(guī)則與良好習(xí)慣

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校的基本規(guī)則，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人友好