11 別傷著自己 第1課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

11別傷著自己第1課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《11別傷著自己》第1課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)日常生活中可能存在的安全隱患；2.學(xué)習(xí)如何避免受傷，提高自我保護(hù)意識(shí)；3.掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法。具體內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.識(shí)別家中、學(xué)校和公共場(chǎng)所的安全標(biāo)志；

2.學(xué)會(huì)正確使用電器、銳器和火源等物品；

3.了解如何預(yù)防跌倒、燙傷、觸電等安全事故；

4.掌握遇到緊急情況時(shí)的求助和自救方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中潛在危險(xiǎn)的警覺(jué)性，形成主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的安全意識(shí)。

2.自我保護(hù)：指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)方法，提升自我防護(hù)能力。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在不同環(huán)境下應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但安全意識(shí)相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的安全知識(shí)；在能力方面，學(xué)生的生活自理能力正在逐步提高，但面對(duì)緊急情況時(shí)缺乏應(yīng)變能力；在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)，但安全素養(yǎng)有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡艽嬖谝恍┎话踩袨?，如不遵守交通?guī)則、不正確使用電器等。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響，需要通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，幫助他們形成良好的安全行為習(xí)慣，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、安全教育視頻

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線安全教育資料庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、游戲互動(dòng)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些安全事故的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的關(guān)注，提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些危險(xiǎn)情況？”

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生是否記得之前學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，如交通安全、防火知識(shí)等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“別傷著自己”，詳細(xì)講解如何識(shí)別安全隱患，如何避免受傷，以及遇到緊急情況時(shí)的自救方法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)舉例說(shuō)明家中、學(xué)校和公共場(chǎng)所可能存在的安全隱患，以及如何預(yù)防這些危險(xiǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊的安全故事，討論如何避免類似事故的發(fā)生。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行模擬演練，如模擬撥打緊急電話、模擬火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，給予必要的幫助和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意安全。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪蟹e極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄下一周內(nèi)自己在家庭、學(xué)校和公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，以及如何避免這些危險(xiǎn)。

-要求學(xué)生在下節(jié)課上分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的深入理解和應(yīng)用。

6.擴(kuò)展活動(dòng)（約10分鐘，可選）

-組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生更深入地了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

7.課后反饋（約5分鐘，可選）

-通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)效果和意見建議。

-根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全手冊(cè)》：提供詳細(xì)的安全知識(shí)，包括交通安全、家庭安全、校園安全等。

-《安全自救常識(shí)》：介紹在遇到自然災(zāi)害、火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的自救方法。

-《安全標(biāo)識(shí)識(shí)別》：通過(guò)圖片和文字，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)識(shí)，提高安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家庭和學(xué)校環(huán)境，找出潛在的安全隱患，并思考如何改進(jìn)。

-收集有關(guān)安全教育的視頻資料，如交通安全動(dòng)畫、火災(zāi)逃生演示等，進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)一次安全主題的班會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己的安全故事和防范措施。

-參與社區(qū)或?qū)W校組織的安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索和學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)的文章和故事，如“如何預(yù)防溺水”、“如何正確使用電器”等。

-記錄自己在日常生活中遵守安全規(guī)則的情況，反思并改進(jìn)不足之處。

-與家長(zhǎng)一起討論家庭安全措施，共同制定家庭安全計(jì)劃。

-制作安全宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向同學(xué)和家人宣傳安全知識(shí)。

-定期檢查家庭中的電器、燃?xì)獾仍O(shè)施，確保安全無(wú)隱患。

-參與學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

-在社交媒體上關(guān)注安全教育的公眾號(hào)或賬號(hào)，獲取更多的安全信息和學(xué)習(xí)資源。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期討論和分享安全知識(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的興趣被激發(fā)，他們?cè)谡n堂上的參與度也很高。但是，我也注意到一些地方需要改進(jìn)。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先會(huì)讓學(xué)生填寫一份課后反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度和理解程度。通過(guò)問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)，但仍有部分學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)理解不夠深入。此外，我也觀察到在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘邔?duì)討論主題不夠熟悉。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽或者角色扮演，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高他們的參與度。

2.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于理解不夠深入的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)，比如課后一對(duì)一的講解或者提供額外的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.家校合作：我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或者家長(zhǎng)信的方式，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起討論安全知識(shí)，增強(qiáng)家校聯(lián)系。

4.實(shí)踐操作：我會(huì)嘗試增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，比如模擬緊急情況下的逃生路線，或者實(shí)際操作如何使用安全器材，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

5.反饋機(jī)制：我會(huì)建立一個(gè)持續(xù)反饋機(jī)制，不僅在課后收集學(xué)生的反饋，也會(huì)在課堂上實(shí)時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

6.拓展資源：我計(jì)劃整合更多的教學(xué)資源，如安全教育視頻、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①安全意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全隱患的識(shí)別

-重點(diǎn)詞：警覺(jué)性、規(guī)避風(fēng)