《單層工業(yè)廠房課程設計》課程教學大綱

《單層工業(yè)廠房課程設計》教學大綱課程編號：16220124英文名稱：CourseDesignofSingleStoreyIndustrialPlant學分：1.5學時：總學時3個非集中實踐周先修課程：結構力學、工程荷載與結構設計原則、混凝土結構基本原理、混凝土結構設計課程類別：專業(yè)方向課程（建筑工程方向）授課對象：建筑工程方向的專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標單層工業(yè)廠房課程設計是繼工程荷載與結構設計原則、混凝土結構設計等專業(yè)課學習之后所進行的工業(yè)建筑結構設計課程，具有較強的實踐性。本課程設計的實踐，能夠?qū)崿F(xiàn)對結構力學知識、工程荷載理論、結構設計原理、CAD技術等的綜合運用，能培養(yǎng)和提高學生分析和解決工程實際問題的綜合能力，為后續(xù)的專業(yè)課程、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的學習打下扎實的基礎。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：能夠綜合運用結構力學知識、工程荷載理論、結構設計原理、CAD技術等開展單層工業(yè)廠房的方案設計，并進行方案對比優(yōu)化。課程目標2：能夠基于場地和環(huán)境條件，并綜合考慮結構自重、風荷載、吊車荷載效應等因素，實施單層廠房屋架、排架柱、基礎及維護構件的全流程設計。課程目標3：能以技術文件、圖紙形式表達單層工業(yè)廠房的設計方案，并能就相關問題與同行做有效溝通，回應疑問。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點3-3能夠完成土木工程結構和施工方案設計，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標10.6指標點3-1掌握土木工程設計全周期、全流程的基本設計方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標20.2指標點10-1能就土木工程專業(yè)復雜工程問題，以撰寫報告、陳述發(fā)言、設計文稿等方式，準確表達自己的觀點，回應指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通與交流。課程目標30.2三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1單層工業(yè)廠房結構布置基本要求：①熟悉課程設計內(nèi)容；②考慮場地條件和廠房功能需求，進行結構布置和構件選型。重難點：①考慮多因素影響的結構布置和構件選型。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學習課程目標1、22排架柱荷載效應分析及組合基本要求：①分析排架柱自重、風荷載、吊車荷載效應；②開展不同工況荷載效應組合重難點：①考慮不同工況影響的荷載效應組合。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。2天討論交流自主學習課程目標1、23排架柱截面設計基本要求：①針對排架柱不同控制截面位置，選擇最不利內(nèi)力；②對排架柱上柱、牛腿、下柱分別進行截面設計重難點：①排架柱不同控制截面位置最不利內(nèi)力確定；②排架柱牛腿配筋。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學習課程目標1、24柱下獨立基礎設計基本要求：①選擇排架柱根部最不利內(nèi)力；②獨立基礎抗沖切、抗剪切及抗彎設計。重難點：①選擇排架柱根部最不利內(nèi)力；②依據(jù)功能需求，區(qū)別選擇荷載效應標準值或設計值。德育教育：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。1天討論交流自主學習課程目標1、25繪制結構施工圖基本要求：①繪制結構布置圖、排架柱配筋圖、基礎施工圖及節(jié)點構造圖等；②施工圖準確、清晰反映設計方案。重難點：①排架柱鋼筋的搭接和截斷位置。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。2天CAD實操自主學習課程目標36答辯基本要求：①較好闡述單層工業(yè)廠房設計方案；②較清晰回應疑問。重難點：①清晰陳述荷載效應組合原則；②流暢表達最不利內(nèi)力確定及相應的排架柱截面設計和基礎設計。德育要求：①培養(yǎng)土木工程師素養(yǎng)。0.5天討論交流課程目標3合計7.5天四、課程教學方法《單層工業(yè)廠房課程設計》是一門實踐性專業(yè)方向課程。本課程設計需綜合運用結構力學知識、工程荷載理論、結構設計原理及CAD技術，考慮場地環(huán)境條件和結構功能，開展單層廠房整體結構的全流程設計以及方案優(yōu)化，具有一定的復雜工程特性。因此，本課程設計采用團隊合作、自主學習相結合的教學方式，一方面復雜工程設計涉及多學科多領域的協(xié)同，需要團隊協(xié)作，優(yōu)勢互補，便于順利解決問題；另一方面通過自主學習培養(yǎng)學習能力和終身學習意識，以適應未來職業(yè)和行業(yè)的快速發(fā)展。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由進展表現(xiàn)、理論答辯、設計成果組成，均按百分制計分，其中設計成果成績占60%、進展表現(xiàn)成績占20%、理論答辯成績占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1進展表現(xiàn)128202理論答辯1010203設計成果36121260課程目標對應分值582022100（二）考核與評價標準1.理論答辯考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分理論答辯回答提問流暢，且陳述清晰正確?；卮鹛釂栞^流暢，且陳述較清晰正確?；卮鹛釂柣玖鲿?，且陳述基本清晰正確?；卮鹛釂柪щy，且陳述不清，錯誤較多。2.進展表現(xiàn)與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分進展表現(xiàn)基于場地和環(huán)境特征，能綜合考慮各因素影響，依照任務書要求，按時開展單層工業(yè)廠房設計，參與團隊研討，無缺席情況?；趫龅睾铜h(huán)境特征，能較好地綜合考慮各因素影響，依照任務書要求，單層工業(yè)廠房設計進度稍落后，能較好參與團隊研討，缺席2次以內(nèi)?；趫龅睾铜h(huán)境特征，基本能綜合考慮各因素影響，依照任務書要求，單層工業(yè)廠房設計進度落后較多，基本能參與團隊研討，缺席4次以內(nèi)?；趫龅睾铜h(huán)境特征，不能綜合考慮各因素影響，依照任務書要求，單層工業(yè)廠房設計進度落后很多，較少參與團隊研討，缺席4次以上。3.設計成果考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分設計成果單層工業(yè)廠房課程設計內(nèi)容完整，論證清晰，結果正確，格式規(guī)范。施工圖與計算結果一致，表達清楚。單層工業(yè)廠房課程設計內(nèi)容較完整，論證較清晰，結果可信，格式較規(guī)范。施工圖與計算結果較一致，表達較清楚。單層工業(yè)廠房課程設計內(nèi)容欠完整，論證基本清晰，結果基本可信，格式基本規(guī)范。施工圖與計算結果基本一致，表達基本清楚。單層工業(yè)廠房課程設計內(nèi)容缺失較多，論證混亂，結果不可信，格式不規(guī)范。施工圖與計算結果不一致，表達錯誤較多。不交按零分計。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《混凝土結構》（第七版），東南大學、同濟大學、天津大學合編,中國建筑工業(yè)出版社，2020年1月版。（二）參考資料1.《建筑結構荷載規(guī)范》(GB5009-2012),中國建筑工業(yè)出版社，2012年9月版；2.《混凝土結構設計規(guī)范》(GB50010-2010),中國建筑工業(yè)出版社，2016年1月版；3.《混凝土結構通用規(guī)范》(GB55008-2021)，中國建筑工業(yè)出版社，2022年2月版；4.《建筑與市政地基基礎通用規(guī)范》(GB55003-2021)，中國建筑工業(yè)出版社，2021年