2024年英語教研組工作計劃（33篇）

2024年英語教研組工作計劃（33篇）

2024年英語教研組工作計劃（精選33篇）

2024年英語教研組工作計劃篇1

以—區(qū)教研室英語學(xué)科工作要點及學(xué)校教導(dǎo)處制定的學(xué)期工

作計劃為指針，以創(chuàng)建常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)為契機，進(jìn)一步規(guī)范和提

高我校英語教學(xué)工作。以英語常規(guī)教學(xué)工作為抓手，以課題研究

為突破口，深入英語課堂教學(xué)研究。在教學(xué)過程中，通過教師的

引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)嘖，在

活動中提高學(xué)生的英語口語交際能力，為提升學(xué)校的英語教學(xué)品

位而努力。

一、以人為本，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量為一所學(xué)校的生命線，因此仍以提高我校教學(xué)質(zhì)量

作為本學(xué)期的工作重心，為高質(zhì)量通過常州市優(yōu)質(zhì)小學(xué)驗收添加

一個碳碼。

1、加強教師隊伍建設(shè)，要求教師做到“四多三研二寫一

學(xué)”O(jiān)

①“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外

有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。

教師要多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合

自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔

導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，

分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師

請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全

面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

②“三研”即研究教材、研究教怯、研究學(xué)生。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配

做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究

教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

③“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元

后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗

總結(jié)。

(4)“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，

積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、改變師徒教學(xué)協(xié)作的方法，共同提高師徒教學(xué)業(yè)務(wù)能

力。

①、共同閱讀備課：要求師傅和徒弟能夠互相閱讀彼此的備

課。以單元為單位，互相學(xué)習(xí)。取彼此備課過程中的精華，修改

備課過程中的不足，達(dá)到取長補短的作用。

②、共享教學(xué)課件：師傅和徒弟一起合作完成一些教學(xué)課

件，互相使用，并勤于交流使用心得和體會，共同提高課堂教學(xué)

實效。

③、互聽隨堂教學(xué)：徒弟每周要求聽一節(jié)師傅的隨堂課；師

傅每兩周一次聽徒弟的隨堂課。課后進(jìn)行探討。也可邀請教研組

長或分管領(lǐng)導(dǎo)參與師徒互聽活動C

④、共寫學(xué)習(xí)心得：在師徒結(jié)對的過程中，師傅和徒弟一起

撰寫彼此心得體會，既加深彼此的了解，也起到一個共同進(jìn)步的

目的。

⑤、共上同題教學(xué)：每學(xué)期，師傅和徒弟可以選擇同一教學(xué)

內(nèi)容，互相獨立備課，再在組內(nèi)小范圍公開展示，并進(jìn)行教學(xué)的

評價。

二、以研促教，打造精品課堂

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用校本教研這一陣地，組織教師學(xué)習(xí)先

進(jìn)的教育教學(xué)理念，以理論為依據(jù)、以課堂為基地，有聲有色地

開展課堂教學(xué)研究，為生成出更多的精品課作出不懈的努力。

1.繼續(xù)進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓教師視野，促進(jìn)教師

各項業(yè)務(wù)能力發(fā)展。

重提高?；顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動的設(shè)計與展

開、教學(xué)的評價與實施、資源的利用與開發(fā)。

①主張人人參與原則，每位英語教師一學(xué)期至少開一次公開

課（包括不同級別）。

②教研活動過程包括寫教案、上課、說課、教學(xué)反思四個環(huán)

節(jié)，尤其要把后兩個環(huán)節(jié)做實、做好，促進(jìn)教師從行動上參與提

升到思想、身心的參與。

③本著“求實”的研究精神，聽課教師直抒胸臆，發(fā)表各自

意見和建議，共同商討，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍，日益錘煉出成熟

的課堂。

三、以趣導(dǎo)學(xué)，豐富課外生活

上學(xué)期的校園文化藝術(shù)節(jié)開展得轟轟烈烈，取得了一定的成

效。本學(xué)期，擬舉行首屆英語節(jié)活動，包括各年級的學(xué)科競賽活

動、趣味性活動及英語實踐活動一一尋找生活中的英語。通過舉

辦校園英語節(jié)，營造濃郁的學(xué)英語、愛英語的校園氛圍。激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富

校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容

豐富多樣的英語活動中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。同

時，結(jié)合少先隊的紅領(lǐng)巾廣播，本學(xué)期將試播“空中英語”廣播

節(jié)目。形式為每周10分鐘專題廣播。內(nèi)容包括知識百寶箱、校

園黃金眼、棒棒學(xué)英語、世界真奇妙、卡通故事屋、開心翹翹板

和傾情點播臺等子欄目。目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓

學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。

具體安排：

二月份：(2/9-2/28)

1.召開年級組教師工作會議，反饋上學(xué)期相關(guān)工作事宜。

2.聆聽部分教師經(jīng)驗介紹。

3.教學(xué)常規(guī)檢查°(教學(xué)計劃、教案)

4.組織教師聽期初隨堂課。

三月份：(3/1-3/31)

1.全體英語教師座談會一一暢談教育教學(xué)的實際問題。

2.參加湖塘片課堂教學(xué)研討活動，地點：實驗小學(xué)。(具體

時間未定)

2.組織開展校級“教學(xué)精彩片段”設(shè)計比賽。

四月份：(4/1-4/30)

L舉行校級英語朗誦比賽活動，為選拔選手參加下學(xué)期區(qū)級

比賽早做準(zhǔn)備。

2.開展三至六年級學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。

五月份：(5/1-5/31)

L師徒同臺獻(xiàn)藝，開“同課異構(gòu)”課。

2.畢業(yè)班教師交流期末復(fù)習(xí)計劃。

3.六年級畢業(yè)考查。

六月份：(6/1-6/30)

1.畢業(yè)班工作總結(jié)與反饋。

2.三至五年級英語期末考查。

3?撰寫條線總結(jié)。

4.上交學(xué)期論文及其它各類資料。

2024年英語教研組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

1、本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)

準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神

和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，

形成一定的綜合語言運用能力。

2、圍繞教研紐發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研

修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全

面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

3、緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，堅持

以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學(xué)，堅

持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為

本，積極推進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點

1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)地重點學(xué)習(xí)黨的

方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，重溫

關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)

筆記。通過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代

要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)

水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點學(xué)習(xí)和探

索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫

讀書筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水

平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課

堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科

教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和

提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)

量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好

常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)

一步積極探索和全面實踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過程中，能

充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處

使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持

備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一

個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式

聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽

課，說課，評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教

學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。要盡

可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)

和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓

年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)

相長，后繼有人，共同提高。實行老教師上示范課，新教師上觀

摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教

師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，

教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10

節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“法思”教學(xué)模式，所以觀摩

課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學(xué)期至少上

一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交

流，共同提高的目的。

嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織

學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認(rèn)識和理

解“洋思”模式的內(nèi)涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”

的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效

的實施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周

清”，“月月清”。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內(nèi)

容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設(shè)計教案學(xué)案，做到教

學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點

難點統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與

全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的

關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。

4、積極開展課題研究活動

強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反

思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結(jié)教學(xué)

成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞

教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積

累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水

平，以教研促教學(xué)。同時教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇

教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)

驗。

5、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要

輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽；對后進(jìn)生絕不放

棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要

求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光

點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補

差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在

英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。對此作出

如下計劃：

一、初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)

英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早

摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)

銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始

年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原

因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化

程度。

三、初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺

補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考

綱》和近幾年陜西省中考英語真題，注意對考試動向的信息收集

和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目

的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能

夠生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興

趣c以利于增長知識、開闊視野c根據(jù)各年級情況，將組織一些

豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課

外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，

認(rèn)識自我的機會。

三、工作措施

1、做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管

理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作

業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的

備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)

則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，

一月一量化，一年一總評。

2、建立我校英語教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心

得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)

上收集等各種形式來匯總建立我校英語教學(xué)資源庫。以后還要不

斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真

正為我校英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基

本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件

成熟后教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件打下基

礎(chǔ)。

4、撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積

極撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時輸入資源庫備

案。

5、努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評

課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗

豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

6、搞好教研紐建設(shè)。

（1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初

二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成

濤）

（2）教研組會議一月一次

（3）參會時要認(rèn)真履行簽到制度

（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、

有教后記或反思、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)

一批閱。

（5）聽完公開課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時

采取“2+2”的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐

個發(fā)言，并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

（6）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間

通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

四、活動安排

（一）九月份：

1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃

2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3、加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的

指導(dǎo)

4、做好初三年級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和

講評工作

（二）十月份：

1、做好各個年級第一次月考英語考試的試題分析、閱卷和

講評工作

2、初一英語公開教學(xué)（程榮）

3、初一公開課交流與評課（孫懷妮）

4、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

等教學(xué)理論

5、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工

作

（三）十一月份：

1、各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

2、做好畢業(yè)班第二次月考英語考試的試題分析、閱卷和講

評工作

3、配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動

（四）十二月份：

1、初二英語公開教學(xué)（劉漢軍）

2、初二公開課交流與評課（劉呈竹）

3、開展復(fù)習(xí)課交流研討（沈維興）

4、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工

作

5、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)

言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

2024年英語教研組工作計劃篇3

一、教研工作的指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落

實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。所以，教師在課

堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手

段點撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問

題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種

途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

二、教研工作的目的、任務(wù)

1,通過教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。

3.優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練學(xué)生的思維品

質(zhì)。

三、搞好教研工作的主要措施

a）積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部

門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。

b）努力加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

c）認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基

本內(nèi)容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充

實教學(xué)內(nèi)容。

d）從學(xué)生實際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式

教學(xué)，充分運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段。

。）積極加強基本功的訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)。f）在教研過

程中要善于及時歸納總結(jié)，取長補短，使教研活動富有突破。

g）在教研過程中，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣c采用多種組織形式C

h）在教研過程中，進(jìn)行針對性練習(xí)，強化訓(xùn)練。

i）注意因材施教，分類指導(dǎo)。使每一個同學(xué)的英語應(yīng)用能力

都有鍛煉有提高。

四、教研工作的具體安排（見附表）

英語教研組活動計劃表

20_-20_學(xué)年度上學(xué)期

堅持黨的教育方針，深入貫徹貫徹區(qū)政府“上好每一堂課”

的要求，認(rèn)真研讀教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語教學(xué)

大綱》。明確外語教學(xué)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，

想必須以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系社會生活實踐和中學(xué)生的

生活經(jīng)驗以及知識積累，加強教學(xué)實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精

神和實踐能力積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為

實現(xiàn)樂都三中的目標(biāo)責(zé)任書達(dá)標(biāo)而努力。

L認(rèn)真做好教研組的各項工作，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、合作的力

量，齊心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。

2,認(rèn)真做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作計劃及教研組和

備課組的活動計劃、時間安排?；顒佑?/p>

3,組織好學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課的

聽課、評課工作。積極推進(jìn)教研組和備課組的教研的各項活動，

堅持教研組活動和每周一次的備課組活動，嚴(yán)格按照教研劃組的

活動時間，落實教研活動計劃的實施。

4.其他年段認(rèn)真做好月考、期中、期末的出卷、評卷、講評

工作。

5.教研組全體教師安排好自己年段公開課，并選出參加校青

年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時做好時間安排、聽課、評課等相關(guān)工作。

6,繼續(xù)做好教師常規(guī)教學(xué)的檢查和評比工作，同時落實各備

課組興趣小組活動及相關(guān)事宜。

7.認(rèn)真做好新教師的“傳幫帶”工作，堅持每周相互聽課，

從教材處理教法，到測試輔導(dǎo)及公開課進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)工

作。

8,做好公開課的組織和準(zhǔn)備工作。

9.加強信息的收集，重點關(guān)注中考的考試動態(tài)，及時做好各

項工作的布置。

10.積極配合教務(wù)處做好教導(dǎo)處安排的閱卷工作以及試卷的

質(zhì)量分析?；顒幽繀f(xié)助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。積極

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以求實的精神，務(wù)

實的態(tài)度，扎實的工作，抓好我校的英語教研工作，從而為促進(jìn)

提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

2024年英語教研組工作計劃篇4

依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措

施得當(dāng)，落實有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重

點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研

究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提

升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)

工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：

一、教務(wù)處精神

1、教學(xué)常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力

2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)

3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色

二、工作目標(biāo)：

1、加強教研紐的教學(xué)研究能力。

2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提

升教學(xué)品質(zhì)。

4、提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。

三、工作措施

強化英語教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。

1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參

與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達(dá)

100%o

2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布

置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課

程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)

四、教師結(jié)對成長

1、進(jìn)一步加強年輕教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措

施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本

學(xué)期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂

觀課議課中進(jìn)行。

2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺，進(jìn)行我們教師基

本功展示!

3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究

與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的

行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建研究小團(tuán)

隊，定期組織階段結(jié)題。

本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保

障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導(dǎo)教師專業(yè)成長，

搭建平臺提高教師基本技能，設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能

力。

2024年英語教研組工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)英語教研計劃，以學(xué)校工作計劃及要求為依據(jù)，

以新課標(biāo)改革為契機，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)和課題研究為突

破口，強化教研活動的針對性，提高教研活動的有效性，從而進(jìn)

一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合

能力，提高我校英語課程的實施質(zhì)量。

二、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使新理念成為有效教學(xué)的方向盤。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加各級各類

培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教

育理念。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程遠(yuǎn)程研修叢書》、《義務(wù)教育

英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）解讀》，并針對小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)

計、小學(xué)英語閱讀教學(xué)、小學(xué)英語故事教學(xué)等方面進(jìn)行深入思考

和交流，收獲英語教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視角。

（二）規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建有效的快樂課堂。

（1）立足課堂，構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式。

抓實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，切實提高課堂教學(xué)效率0公

開課可圍繞中高年級語篇教學(xué)、寫作教學(xué)等專題有針對性地展

開。

（2）組織中高年級教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。根據(jù)新教材特

點和學(xué)生學(xué)情特點創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行合理的處理。

其它年級也可根據(jù)實際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)、改、補、刪、

合，靈活有效地組織教學(xué)，使課堂教學(xué)成為一個動態(tài)的、發(fā)展

的、富有創(chuàng)造性的過程。

（三）全面研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

（1）根據(jù)各年級學(xué)生的特點，積極開展有特色的英語課堂

教學(xué)活動。四年級重在課文朗讀和表演，尤其是集體朗讀和小組

表演；五年級主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀和交流能力，其中包括話題表

述、自主提問、話輪轉(zhuǎn)換能力；六年級重在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作

能力等綜合能力，能根據(jù)話題、情境、提示進(jìn)行小語篇寫作，促

進(jìn)全體學(xué)生英語素養(yǎng)的全面提高。

（2）確定各年段的考查目的和重點。基礎(chǔ)和趣味并重，尤

其要關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成；基礎(chǔ)和能力并重，畢業(yè)班教師

要多關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

（3）加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究。全體英語教師要

努力培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握

正確的學(xué)習(xí)方法。如朗讀時如何給句子標(biāo)調(diào)、如何有規(guī)律地記憶

單詞等等。

（4）教研組將組織各類特色活動，如四年級首字母填空比

賽、五年級英語回答問題比賽、六年級英語寫作比賽等，讓學(xué)生

在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣，并獲得有意義的語言交際運

用能力。

（5）關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體。要從人本的角度出發(fā)，

關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向的學(xué)生，認(rèn)真有效地做好補差工作，

促進(jìn)各類學(xué)生英語素養(yǎng)的有效提高。

（四）立足課堂實踐，改革教科研意識。

（1）開展具有校本特色的研究活動，研究教學(xué)實際中出現(xiàn)

的熱點與難點，如開展高年級的語篇教學(xué)研究、閱讀能力培養(yǎng)研

究、復(fù)習(xí)教學(xué)研究等等。使這種常態(tài)的研究活動不僅能成為個人

反思的載體、集體研討的平臺，而且能促進(jìn)每位教師實踐與理論

的交互推進(jìn)，從而提高教研組研究的實效性。

（2）提倡教師進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)教研。全體教師可共享網(wǎng)絡(luò)

優(yōu)秀教學(xué)資源；并鼓勵教師多關(guān)注牛津英語教研網(wǎng)，與省內(nèi)同行

加強溝通交流，提升教師對新課程的感悟能力。

（3）積極組織教師參加各類教育教學(xué)論文評比活動。

（五）開展豐富多彩的英語活動，提升學(xué)生綜合語用能力。

根據(jù)區(qū)教研室對各年級段的考核要求，本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展

一系列豐富多彩的英語校園活動，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力。四年級學(xué)生開展首字母填空比賽，重點

訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運用能力；五年級開展英語回答問題比賽，以此

提高高年級學(xué)生的日常交際用語運用能力；六年級開展英語寫作

比賽，要求學(xué)生能根據(jù)話題、情境或提示進(jìn)行小語篇寫作，培養(yǎng)

學(xué)生讀寫相加的綜合語言運用能力。

2024年英語教研組工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗

旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機，以新

課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷

研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的

實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的

教學(xué)水平，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)

習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和

集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模

式探討及教法、學(xué)法的研究工作C

3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息

化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)

過程。

4.追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好

的基礎(chǔ)。

三、工作重點及具體措施：

（一）、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水

平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考

書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記。

2,三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做

到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)

習(xí)特點，研究教學(xué)方法。

3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元

后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗

總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，

積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)

科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力

推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2024年英語教研組工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中

提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為

本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的

改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓

手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強課堂教

學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動

組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教

師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實有效的教

研活動”為手段，努力提高英語教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化

課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時以“探新路、出新

招”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高英語教師

對課程改革認(rèn)識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)

科。

二、工作目標(biāo)

1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語組活動的組風(fēng)。

2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。

3、有計劃指導(dǎo)教師共同前進(jìn)，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教

師。

4、與其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為

己所用。

5、積極展開英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究。

6、著力抓好常態(tài)課。

三、主要工作

1、建立師徒結(jié)對制

王劍一一李建明孫永芳一一馬晶

2、建立每位教師教學(xué)的小目標(biāo)

王劍一一總體把握目標(biāo)和達(dá)成度，加強對英語教學(xué)工作的指

導(dǎo)。

李建明一一進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師。

孫永芳一一師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

馬晶一一進(jìn)一步加強教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平。

3、教學(xué)常規(guī)方面

（1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細(xì)分析，認(rèn)真做好教學(xué)

計劃，并有解決問題的具體措施。學(xué)期末，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，

對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進(jìn)措施。

（2）加強常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課

時。在課堂設(shè)計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探

索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進(jìn)措施。

（3）認(rèn)真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄

要有過程記錄，點評和總結(jié)。

（4）每月進(jìn)行一次教學(xué)工作的自查自評。

（5）每個月紐內(nèi)聽課一次，認(rèn)真做好評課及課后反思。

（6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈

并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確

的評價。

(7)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多

樣。

4、扎實搞好校本教研工作。

在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務(wù)就是研究

新課改的實際問題，進(jìn)一步解決教育理念，重點是教師角色和教

學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動學(xué)習(xí)、獨立思考、相

互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗、解惑析疑、共同提

高。認(rèn)真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的

教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，

每人寫一篇教學(xué)論文。

(1)每位教師杈據(jù)自己所教本年級的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級

學(xué)生的實際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問

題，進(jìn)行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為

課題進(jìn)行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實

踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂

教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。

(2)為推進(jìn)我校英語教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素

質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份

體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計，每位教師同時備同年級的同一課時，

每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進(jìn)行再次備課。

(3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫

一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)

案例，并參加州級以上的論文評選活動。

(4)英語教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性。

5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，

(1)三年紀(jì)朗讀或英語小歌曲競賽、

(2)四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示

(3)五年級英語情景劇、

(4)六年級英語單詞競賽

四、加強英語組教師隊伍建設(shè)

目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大專或本科，一位學(xué)科帶頭

人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強帶弱、學(xué)有榜樣、趕有

方向”的宗旨。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工

作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人。

五、英語組工作安排表

三月份

1、召開成員紐會議

2、制定教學(xué)計劃

3、組織組內(nèi)員進(jìn)行新教材的培訓(xùn)

4、參加個學(xué)科組長會議

5、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動

6、組內(nèi)聽課評課議課活動

7、常規(guī)檢查、反饋

8、6月工作總結(jié)

四月份

1、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動

2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽

3、組內(nèi)聽課評課議課活動

4、常規(guī)檢查、反饋

5、6月工作總結(jié)

五月份

1、組內(nèi)聽課評課議課活動

2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動

3、四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示

4、五年級英語情景劇

5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)

6、常規(guī)檢查、反饋

7、6月工作總結(jié)

六月份

1、六年級英語詞匯競賽

2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比

3、組內(nèi)聽課評課議課活動

4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動

5、做好期末復(fù)習(xí)檢測工作

6、6月工作總結(jié)

七月份

1、本學(xué)期工作總結(jié)

2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析

3、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)

4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作

2024年英語教研組工作計劃篇8

為了配合學(xué)校新學(xué)期的計劃，我們英語組全體教師認(rèn)真討論

學(xué)校了新學(xué)期，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本

學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績，英語教研組。

一、指導(dǎo)

本年度，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重

要和的教育方針為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工

作目標(biāo)和任務(wù)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實際，堅

持做好常規(guī)教學(xué)，堅持教研教改，全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。

堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，用心推進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研組工作重點

1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)地重點學(xué)習(xí)的方

針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人俁護(hù)法等法律法規(guī)，重溫關(guān)

于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆

記。透過學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時代要

求，更好地為教學(xué)服務(wù)。

利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)

和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，

要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及，定期討論

和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作

奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課

堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科

教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和

提倡學(xué)生全面發(fā)展的這天，老師們意識到務(wù)必提高課堂教學(xué)的質(zhì)

量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好

常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)

一步用心探索和全面實踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過程中，能

充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處

使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持

備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)

節(jié)爭取做到一絲不茍。

3、堅持聽評課活動不動搖，用心推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式

聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽

課，說課，評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教

學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。要盡

可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)

和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓

年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，教學(xué)

相長，后繼有人，共同提高。

實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式；既保證老教

師的示范帶頭作用，又用心推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁

進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不

少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)

一步推行落實“洋思”教學(xué)模式，觀摩課活動將更頻繁，更重

要。要求人人參與，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與

聽課和評課，從中到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。

4、用心開展課題研究活動

強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反

思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于教學(xué)成果

和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，用心推進(jìn)校本教研。圍繞教研

組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積累

和，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以

教研促教學(xué)。同時教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫一教班論

文，若干教學(xué)反思和優(yōu)秀，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。

5、利用課余時間用心培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要

輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽；對后進(jìn)生絕不放

下，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要

求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光

點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補

差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在

英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目

的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能

夠生動活潑、用心主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興

趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級狀況，將組織一些

豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課

外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，

認(rèn)識自我的機會。

總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影

響學(xué)校的生命線，務(wù)必全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級的

關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組必須會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取來對待

工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應(yīng)

樹立科研促效益的意識，用心參與課題研究，認(rèn)真實施課題研究

計劃，及時和改善，力爭做出，出好成果。

2024年英語教研組工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，英語教學(xué)工作將學(xué)校教學(xué)計劃的總方針和指導(dǎo)思

想，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為重點，以教學(xué)質(zhì)量為中心，

深化課堂教學(xué)改革，調(diào)動組內(nèi)全部老師的積極性，發(fā)揮高級教

師、教學(xué)骨干和能手多和科研的優(yōu)勢，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和

促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)

以普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（20_版）為引領(lǐng)，通過課程建

設(shè)、課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，即：語言能力、文化意

識、思維品質(zhì)、及學(xué)習(xí)能力，在英語課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容及教

學(xué)手段、作業(yè)的設(shè)計要兼顧到各個層次的學(xué)生，盡可能地運用鮮

活真實的語言材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提

升學(xué)生的聽說讀寫能力，在合作互動學(xué)習(xí)中實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目

標(biāo)。圍繞上述工作宗旨，英語組將一如既往的踏實工作、開拓進(jìn)

取，求新求變，轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面有效提

升C

三、具體工作

（一）重點工作

（1）明確各年級的教學(xué)目標(biāo)、落實好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)

高一年級本學(xué)期主要目標(biāo)是：養(yǎng)成英語學(xué)科學(xué)習(xí)的良好習(xí)

慣，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣以及樹立學(xué)科學(xué)習(xí)信心，在鞏固學(xué)生初

中已有知識的基礎(chǔ)上難度略有提升。高二，本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目

標(biāo)是進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量、基本完成大部分語法的學(xué)習(xí)、增加閱讀

篇幅長度，寫作方面逐漸進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段。高三，本學(xué)期的主

要目標(biāo)，適應(yīng)高考題型模式與速度，注重核心知識的復(fù)習(xí)和鞏

固，大量的知識運用的訓(xùn)練，提高對知識的熟練程度和靈活應(yīng)用

的能力。要求教師根據(jù)自身所教學(xué)段的學(xué)生特點，做到認(rèn)真?zhèn)湔n

（教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)）、認(rèn)真上課（課堂實踐環(huán)節(jié)）、認(rèn)真評價（學(xué)生

評價、自我評價）。

（2）倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)模式，實踐課堂教學(xué)改革

以高一、二年級的小班化教學(xué)為主陣地，踐行合作學(xué)習(xí)的課

堂轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、及合作的能力，更有效的達(dá)

到認(rèn)知到運用的過渡。要求教師在平日的備課中、融入合作學(xué)習(xí)

的設(shè)計、使合作學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)更有效的融為一體，

提升合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率。

（3）學(xué)習(xí)研究高中英語新課標(biāo)，切實落實“課程領(lǐng)導(dǎo)力”

項目

研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)設(shè)計指南，在“課程領(lǐng)導(dǎo)

力”項目的引領(lǐng)下，通過教研組活動，探究如何通過課堂轉(zhuǎn)型提

高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，與合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)智課堂、結(jié)合區(qū)里的教研活

動，在高一年級探究新教材的試講工作，為明年新教材的使用做

下一定的準(zhǔn)備與鋪墊。影視教育相融合，通過研究課、示范課、

展示課等多種途徑，共同進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的實踐和新方法的嘗試，

提升教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平。

（4）發(fā)揮教學(xué)骨干、能手的引力示范作用，提升全員教學(xué)

水平

鼓勵組內(nèi)教師多進(jìn)行公開課的展示，展現(xiàn)各具特色的教學(xué)方

法或權(quán)威教學(xué)理論的實踐成果，共同探討、相互學(xué)習(xí)，取長補

短，互為助力。尤其，要發(fā)揮高級教師、教學(xué)骨干、能手的示范

引領(lǐng)作用，形成良好的互助與學(xué)習(xí)氛圍，激勵更多的教師投身于

角色轉(zhuǎn)變和課堂轉(zhuǎn)型改革中去，實現(xiàn)“以示范促研究，以研究促

深入，以深入提效率”的目標(biāo)。

（5）注重教學(xué)中有反思，實踐中有總結(jié)，為教學(xué)研討會做

準(zhǔn)備

圍繞英語學(xué)科的合作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革，以教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實

施和作業(yè)為重點，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、督導(dǎo)、反思、及聽等系

列活動，尋求出一條適合我校學(xué)生的英語教學(xué)模式，更有效實現(xiàn)

新課標(biāo)下對高中生英語學(xué)科素養(yǎng)的要求。

（二）教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理

（1）落實教研組、備課組活動，統(tǒng)一教學(xué)思想，提高教學(xué)

質(zhì)量

定期開展教研組會議（兩周一次）和備課組會議（一周一

次），經(jīng)常一起備課，討論教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計，相互學(xué)習(xí)，力

求教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化，教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一。尤其，老帶新的結(jié)對、邀

請專家參與教研組活動，以確保教學(xué)質(zhì)量有效的保障。

（2）遵守教學(xué)秩序、關(guān)注教學(xué)各個基本環(huán)節(jié)

首先，高效利用40分鐘上課時間，不拖堂，不占用學(xué)生走

班和休息時間，保證基本的正常的教學(xué)秩序。其次，保證認(rèn)真完

成教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，包括教案的撰寫、學(xué)生作業(yè)的批改與反饋、

課堂的過程性評價、教學(xué)的反思等。同時，完成教導(dǎo)處作業(yè)抽查

（每月一次）、教案檢查、教案設(shè)計評選（期中考后），教學(xué)反思

（10篇）、聽課評課（10節(jié)）以及學(xué)生訪談等一系列常規(guī)檢查工

作。

（3）圍繞“合作學(xué)習(xí)”、在新課標(biāo)引領(lǐng)下，進(jìn)行組內(nèi)督

導(dǎo)，校內(nèi)展示，強化課堂規(guī)范

以高中英語新課標(biāo)一一合作學(xué)習(xí)為中心，展開教學(xué)設(shè)計和課

堂實踐，并進(jìn)行組內(nèi)的督導(dǎo)以及校內(nèi)的展示，鼓勵高級教師、教

學(xué)骨干、能手先行試點，相互聽課評課、共同磨課、提升自身業(yè)

務(wù)水平。高一、高二年級督導(dǎo)時間為第八、第九周，高三年級督

導(dǎo)時間為第十三、第十四周。教學(xué)督導(dǎo)后，由各個督導(dǎo)組推薦評

比出優(yōu)秀課。

（4）基于不同年級特點，完成相應(yīng)的教學(xué)工作，突顯工作

側(cè)重點不同

高一、二小班化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)課堂改革的主陣地、積極開

展相關(guān)的教研、?備課、研討、公開展示和學(xué)生活動，確保教學(xué)的

質(zhì)量，打好基礎(chǔ)。高三，針對年級學(xué)科薄弱的學(xué)生，要想出有針

對性的教學(xué)和管理方法，確保合格考的。同時，強化高三教師對

高考新政、高考新題型的了解程度，有重點的輔導(dǎo)學(xué)生和進(jìn)行教

學(xué)。通過教研組會議新老高三可以共同研討，傳授經(jīng)驗，讓教學(xué)

工作更有效率。

（5）完成已有課題、積極申報新課題，鼓勵教師發(fā)表，提

升科研能力

組內(nèi)共同寫作完成“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項目。部分教師完成手頭

已申報成功的區(qū)級課題。鼓勵教師申報或積極參與區(qū)域的各項科

研評比和發(fā)表文章。

（6）借助“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國際交流項目”提升我們教

師的教學(xué)質(zhì)量與教師的業(yè)務(wù)水平

繼續(xù)通過“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國際交流項目“讓教師學(xué)生走

出去學(xué)習(xí)，加強這方面的互動與學(xué)習(xí)，積極參與其組織的各項交

流活動或比賽活動，開拓學(xué)生和教師的眼界，提升業(yè)務(wù)水平。

（三）學(xué)生活動

（1）高一年級：書寫展示、美文摘抄。

（2）高二年級：詞匯比賽。

（3）高一、二年級：科普外語競賽、外教拓展、演講等比

賽。（國際交流項目）

（4）高三年級：專家專題講座。（聽說、詞匯、閱讀等）

2024年英語教研組工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作計

劃；圍繞正常教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，

通過教學(xué)研究提高教師駕馭課堂的能力，讓教師潛心于教學(xué)和教

育，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展個性，讓“后

進(jìn)生”順利脫帽。開展務(wù)實和諧的教研活動，探索科學(xué)有效的課

堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，改

進(jìn)過去做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實

的工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模

式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

2、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂一一探究新課程語音教學(xué)”為主題，開展

磨課活動。

4、探索小題目的實踐研究，以課堂為中心，積極探索，注

重實效，及時總結(jié)題目。

5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取在六年級畢業(yè)考試中取得

優(yōu)異成績。

6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語字母表，讓所有英語老師在這學(xué)期掌握。

三、這學(xué)期的工作重點和措施

1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生實

際，精心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教

學(xué)媒體，注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過渡，

突出針對性和有效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思增強備

課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設(shè)計，課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂

作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積

極性。深入學(xué)習(xí)溫州《實施有效教學(xué)指導(dǎo)意見》和永嘉縣《關(guān)于

改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見》。指導(dǎo)實踐并認(rèn)真

寫體驗。

2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研

活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課

等。有計劃，有活動，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)

容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思考，發(fā)言，收獲。

3、積極參加各種活動。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研

計劃，我組將積極參加各種英語競賽。這學(xué)期有很多英語活動，

比如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提升大

賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)和討論，可

以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教

學(xué)科研水平。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的教師英語寫作競賽。充

分發(fā)揮“有能力的老師”的作用，我們互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反

思，共同努力，共同成長。積極參與研究工作，在教學(xué)實踐中不

斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將研究工作與教學(xué)實踐有機結(jié)合，提

高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、每克的具體工作

五年級教研重點：

a、將英語寫作教學(xué)融入日常教學(xué)活動，積極準(zhǔn)備學(xué)生參加

學(xué)區(qū)、縣市的英語寫作競賽。

b、認(rèn)真務(wù)實地對待口語練習(xí)，讓口語練習(xí)有效地服務(wù)于英

語教學(xué)。

c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，課后講英語，真正把課堂知識運用

到生活中。

六年級畢業(yè)班的重點：

a、認(rèn)真做好些業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部

門要求落實學(xué)科計劃。

b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做

好充分準(zhǔn)備。

c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為中質(zhì)量抽檢和期末考試

做好充分準(zhǔn)備。

四、具體措施

1、定期開展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動。確定主題，指定發(fā)

言人和時間。

2、教研組全體成員要做好師生配對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好

教學(xué)創(chuàng)新，積極聽課，寫后反思。

3、積極探索，進(jìn)行小課題研究。

4、積極參加各種教研活動和學(xué)科競賽。如英語視頻課評

價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提高競賽、五年級英語寫作

竟賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等。

5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

6、三年級一定要做好英語基礎(chǔ)，六年級一定要提前做好畢

業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。

7、特別注意教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，充分利用上課時

間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，

以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

2024年英語教研組工作計劃篇11

一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語教研組工作仍以區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校教科室、

教務(wù)處的整體工作為依據(jù)，以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革為重點，以

發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教研

質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對

性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的

質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能

力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新

課程理念框架下，形成個體行動理念。同行間相互幫助，互相學(xué)

習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍，全面提高我

校英語教研組教研工作水平。

二、教研組成員分析：

龍水校區(qū)英語教研組是一支樂于溝通一、互助、團(tuán)結(jié)的隊伍C

專職教師5位。平均年齡34歲，教齡10以上的有5位，各具備

自己教學(xué)風(fēng)格。老師們也各有特長，有擅長教學(xué)型也有研究型。

互補長短，在活動中共成長。

三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點：

1、優(yōu)化學(xué)習(xí)活動設(shè)計，提升學(xué)本課堂品質(zhì)。

引領(lǐng)教師持續(xù)研讀學(xué)科核心素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵，研究指向

學(xué)科核心素養(yǎng)提升的課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施，提升學(xué)本課堂品

質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識。

2、落實教學(xué)常規(guī)研究，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

引導(dǎo)組內(nèi)教師，進(jìn)一步研讀《溫州市小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，

《浙江省小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)案例指導(dǎo)》以具體課例為載體，進(jìn)一

步落實備課、上課、作業(yè)、評價等新常規(guī)；引導(dǎo)教師以教學(xué)項目

為抓手，通過問題梳理、實踐研究，突破教學(xué)疑難問題，培育教

學(xué)特色項目，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

3、開展學(xué)科課題研究，提升教師研究能力。

引領(lǐng)教師圍繞課題《指向?qū)W生英語思維品質(zhì)提升的學(xué)習(xí)活動

研究》，開展基于學(xué)情的實證研究，促進(jìn)學(xué)與教行為轉(zhuǎn)變，促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量提升。

4、積極參加教學(xué)評比活動，培育教學(xué)成果。

組織教師積極參加教育教學(xué)論文評比、“新常規(guī)?新設(shè)計”

等教學(xué)評比活動。通過主題評比，引領(lǐng)教研組開展有主題的教學(xué)

研究；精心輔導(dǎo)，提升教師教材研讀能力、教學(xué)實踐能力與教學(xué)

科研能力，培育教學(xué)成果；搭建展示平臺，做好優(yōu)秀資源的推廣

與運用。

5、探索多元評價方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

積極開展評價研究，引導(dǎo)教師靈活運用“項目式評價”、

“模塊過關(guān)”、“個性化素質(zhì)評價”、“達(dá)標(biāo)式評價”等多元評

價方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心能力，關(guān)注

學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。科學(xué)分析各單元教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師通過數(shù)據(jù)

分析、命題研究等，整體化研究教學(xué)，精準(zhǔn)尋找教學(xué)質(zhì)量的增長

點和教學(xué)質(zhì)量提高的舉措。

四、主要內(nèi)容和基本形式

主要內(nèi)容：

1、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，

要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”

(1)四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參

考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

(2)三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就

是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，

同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法c對學(xué)生

也應(yīng)注意各種方式。

(3)二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自

己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有

目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

(4)一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語新常規(guī)》、

“溫州市中小學(xué)學(xué)為中心課堂觀察評價表”和“龍灣區(qū)學(xué)本課堂

課堂觀察評價表”。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理

論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)

習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實

踐。

2、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科

的整體教學(xué)質(zhì)量

（1）改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，

大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

（2）樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培

養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)

生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做

到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

方面下功夫。

（3）努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化

教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們

樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

基本形式：

1、加強理論學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)《溫州市小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，

《浙江省小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)案例指導(dǎo)》。

2、做好聽課、上課活動，加強集體備課，個人上課，集體

研討等活動。

（1）對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組

織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

（2）教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反

思。

（3）形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教吁風(fēng)

氣。多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

3、做好多元學(xué)生評價方案，積極思考，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、參加區(qū)級教研活動。

5、開展好書共讀活動。

五、保障措施和預(yù)期效果

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實施

1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深

入細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常

規(guī)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中

的相關(guān)內(nèi)容，尋找策略、解決問題積極用新課程理念指導(dǎo)自己的

教育教學(xué)實踐活動。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批

改與課外活動、教學(xué)評價、培優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學(xué)

工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

3、結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活

動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)

晶。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。

1、全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要

“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要

“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要

“輕”，質(zhì)量要“高”。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備

課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧

最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學(xué)系

列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研

討、案例分析。

3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定

向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評

議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

（三）注重課題研究，促進(jìn)教師成長

組內(nèi)教師共同研討，確定本學(xué)期的研究方向。通過研究，教

師不斷擴(kuò)充內(nèi)需，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究

者，課程的開發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走“研究型”教師專業(yè)

成長之路。

2024年英語教研組工作計劃篇12

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為

目標(biāo)，通過研修活動增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意

識、質(zhì)量意識、合作意識。以更新教育觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)

研討為途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法為重點，不斷深

化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。

二、工作重點

本學(xué)期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略

進(jìn)行研究，探索英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打造英

語魅力課堂的目的，從而全面提高英語教師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面

提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)和措施

1、加強教研紐的文化建設(shè)。

繼續(xù)實行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政人領(lǐng)'導(dǎo)是郭

智勇校長，學(xué)校郭校長每次將參加英語教研組的研修活動，將對

教研組的活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家認(rèn)識到研修活

動中的交流互動對自己和其他教師的成長的重要性，引導(dǎo)大家在

研修活動中要敢于講出自己的觀點和意見，從而達(dá)到樹立我為人

人，人人為我的學(xué)術(shù)研究氛圍，讓教師在思想的交流和觀念的碰

撞中提升自己；在研修活動中采用“22”研修模式，每一次評課

過程中教師要交流處自己的兩點收獲，同時要提出自己的兩點建

議或者困惑。

2、教師隊伍建設(shè)

依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，

實施“一加一”結(jié)隊子的模式，對組內(nèi)教師實施跟蹤聽課，促進(jìn)

教師迅速成長；教研組內(nèi)實行教師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教育教

學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；在組

內(nèi)教研活動中安排中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過對提供的原形教

學(xué)示范的解讀，分析，改變教師的教學(xué)設(shè)計理念；通過實施“見

面課”、“合格課”、“研究課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、

“精品課”為教師提供提升平臺；采用“走出去、請進(jìn)來”的方

式，依托省、市、區(qū)、校四級培訓(xùn)提高教師的能力。

3、加強集體備課

在學(xué)科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修

水平。本期要在“六課”的實施中注重“一課三備”,加強“互

動式集體備課”的四度調(diào)整

4、加強校本研修。

本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行研

究，以探索英語課堂實施有效教學(xué)的途徑為落腳點，教研組將舉

行有效教學(xué)的專題交流活動，要求所有英語教師在專題交流中人

人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實踐反思方面的發(fā)

言，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺

進(jìn)行資源分享。

5、深化主題教學(xué)研討

2024年英語教研組工作計劃篇13

一、工作思路：

本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中

心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，通

過教學(xué)研究-提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心

地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教

育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地

學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英

語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、主要工作：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

L利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認(rèn)

真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論

書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，

促進(jìn)自己的英語教學(xué)。每一次的學(xué)習(xí)資料的選擇及主持由各備課

組負(fù)責(zé)，具體安排如下：

2.教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，關(guān)心每一位學(xué)生的

發(fā)展，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生，針對不同的學(xué)情以及

班情，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

3.本組教研活動將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室、規(guī)劃督導(dǎo)室

及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師積極參加區(qū)、市等

教研活動，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體

的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時，利用教研組活動的機會鼓勵教

師利用和借助計算機技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其

信息技術(shù)手段運用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

2024年英語教研組工作計