2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷292考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息．下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”的是（）A.昆蟲分泌性外激素引誘異性B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源是跳圓形舞C.老母雞“咕咕”地召喚小雞D.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁2、丹頂鶴每年冬季在射陽(yáng)自然保護(hù)區(qū)越冬，這樣有利于獲得充足的食物來(lái)源，按照達(dá)爾文的理論，這是（）A.非條件反射B.條件反射C.變異的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果3、某雄性個(gè)體的細(xì)胞中基因組成是Aa，那么它的精子中基因的組成是（）A.A或aB.AaC.AAD.A或Aa4、【題文】生活在沙漠里的仙人掌，葉刺狀，根系發(fā)達(dá)，莖肥厚，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是A.遺傳的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.陽(yáng)光照射的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果5、【題文】人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨骼肌起的作用是（）A.動(dòng)力作用B.杠桿作用C.支點(diǎn)作用D.固定作用評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、分析資料；回答問(wèn)題：

資料一：海南島陸地面積只有3.4萬(wàn)平方公里；不到全國(guó)陸地總面積的0.5%，但已知的野生植物有4600多種，其中500余種是海南島特有的；陸生野生動(dòng)物中，兩棲類有43余種，占全國(guó)總數(shù)的19%；爬行類116余種，占全國(guó)總數(shù)的33%；鳥類420余種，占全國(guó)總數(shù)的30.7%；哺乳類112余種，占全國(guó)總數(shù)的18.6%，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．

資料二：海南島擁有種類眾多的珍貴．稀有甚至瀕危的動(dòng)植物；被列入國(guó)家一．二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種．終生生活在樹(shù)上的海南長(zhǎng)臂猿．靈巧美麗的海南坡鹿等，都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈，唯海南獨(dú)有，現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù)．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中____的多樣性．

（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是____．

（3）分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹(shù)”，①所代表的生物類群是____．

（4）生物類群②具有胎生．哺乳的特征；絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育；

通過(guò)____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)；并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．

（5）生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)____．

（6）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南的生物多樣性，最為有效的措施是____．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的____

7、子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）8、遺傳病是指由____發(fā)生改變引起的或者是由____所控制的疾病。9、若一個(gè)人的性染色體為XY,則這個(gè)人是（填“男性”或“女性”）10、聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)是要做好環(huán)境保護(hù)工作．____．11、我國(guó)的動(dòng)物資源非常豐富，其中聞名世界的____、____、____等都是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．保護(hù)動(dòng)物多樣性就是在____、____和____三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施主要有____、____和____；其中最為有效的措施是____．12、節(jié)肢動(dòng)物的身體都是由許多____構(gòu)成，____和____分節(jié)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是達(dá)爾文14、利用酵母菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的乳酸，人們可以制作酸奶．15、所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。16、遺傳物質(zhì)的主要載體是蛋白質(zhì)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、綠色植物的所有活細(xì)胞在白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、變異為生物進(jìn)化提供了原始材料______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、先天性行為是建立在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)之上的______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、生物體的某一性狀是由一個(gè)基因控制的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、在四川省建立臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)大熊貓、斑頭雁等動(dòng)物．評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共5分)22、將下面食品方法及其對(duì)應(yīng)的原理用線連接起來(lái)。A、真空包裝法a、干蘑菇B、脫水法b、袋裝肉腸C、罐藏法c、盒裝牛奶D、巴斯德消毒法d、肉類罐頭E、煙熏法e、臘肉F、冷凍法f、散熟食評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)23、為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹(shù)的樹(shù)葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹(shù)葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下。請(qǐng)你分析：（1）該方案的實(shí)驗(yàn)組是________，對(duì)照組是________。變量是______________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給樹(shù)葉滴加蒸餾水的原因是__________________。（3）如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類不同，行不行？為什么？_______________________________________________（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，________組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象，說(shuō)明細(xì)菌對(duì)樹(shù)葉有分解作用。24、某生物學(xué)習(xí)小組為了研究植物的生命活動(dòng)；設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)所學(xué)，結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）將甲裝置在光下放至數(shù)小時(shí)后；發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片進(jìn)行了_______________。

（2）擠壓乙裝置的黑色塑料袋；觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________。

（3）利用丙裝置探究光合作用的問(wèn)題：

①為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；可以采取的操作是______；

②a和b形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______；

③在光下進(jìn)行4～6小時(shí)光照后，摘下葉片A，一次進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液染色、漂洗，然后觀察，對(duì)比a、b處，觀察到的現(xiàn)象是a處不變藍(lán)，b處變藍(lán)；此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：一是光合作用的產(chǎn)物是淀粉；二是光是光合作用的必要條件．

（4）當(dāng)丁裝置的試管中充滿二分之一左右的氣體時(shí)，迅速將帶有火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是帶有火星的衛(wèi)生香迅速燃燒，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．25、【題文】有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：

A．實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)；不久，雞死亡。

B．實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)；經(jīng)過(guò)幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來(lái)。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

將另一種病毒注射經(jīng)過(guò)B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？____

為什么？____（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；昆蟲分泌性外激素引誘異性；是通過(guò)氣味進(jìn)行通訊，正確．

B；蜜蜂跳圓形舞是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；屬于群體中的信息交流，正確．

C；老母雞“咯咯”的召喚小雞；是通過(guò)聲音進(jìn)行通訊，正確．

D；烏賊釋放墨汁都是為了防御敵害；不是群體內(nèi)的信息交流，錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．2、D【分析】解：按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)；丹頂鶴每年冬季在射陽(yáng)自然保護(hù)區(qū)越冬，因?yàn)檫@里食物充足，便于生存．因此這是自然選擇的結(jié)果．

故選：D

自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

生物的變異是隨機(jī)的，而環(huán)境的選擇則是定向的即適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰．【解析】【答案】D3、A【分析】解：在體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，生殖細(xì)胞中基因成單存在。因此某雄性個(gè)體的細(xì)胞中基因組成是Aa，那么它的生殖細(xì)胞中基因的組成是A或a。

故選：A。

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)體細(xì)胞中成對(duì)的染色體、基因要分開(kāi)，分別進(jìn)入不同生殖細(xì)胞?！窘馕觥緼4、B【分析】【解析】

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為；生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，可以減少水分的蒸發(fā)，而根、莖肥大，具有貯存水的作用，是干旱環(huán)境對(duì)仙人掌進(jìn)行長(zhǎng)期的選擇的結(jié)果。

考點(diǎn)：本題考查的是自然選擇學(xué)說(shuō)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是知道生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行選擇的結(jié)果。【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】人體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，骨骼肌起的作用是動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨起杠桿作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)6、生物種類種兩棲類胎盤角質(zhì)的鱗片或甲建立自然保護(hù)區(qū)種質(zhì)庫(kù)【分析】【解答】（1）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性．

（2）生物分類單位中最基本的單位是種．

（3）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類；哺乳類．圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”；①所代表的生物類群是兩棲類．

（4）生物類群②哺乳類動(dòng)物具有胎生；哺乳的特征；絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．

（5）生物類群③爬行類動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物；陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是角質(zhì)的鱗片或甲．

（6）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)；分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)．

故答案為：（1）生物種類；

（2）種；

（3）兩棲類；

（4）胎盤；

（5）角質(zhì)的鱗片或甲；

（6）建立自然保護(hù)區(qū)；種質(zhì)庫(kù)．

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．7、√【分析】解：在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中；染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成條存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，基因又隨著染色體成對(duì)存在，成對(duì)的基因中一條基因來(lái)自父方，一條基因來(lái)自母方，因此，后代就具有了父母雙方的許多性狀．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此子女的某些特征與父母相似，這是由于父母將各自基因的一半傳給了子女．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代；因此可以從性狀的遺傳實(shí)質(zhì)來(lái)解決本題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是基因的遺傳．【解析】√8、遺傳物質(zhì)致病基因【分析】【分析】本題考查了人類主要的遺傳疾病，此題考查了遺傳病的概念注意掌握?！窘獯稹窟z傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變(包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見(jiàn)的基因突變)而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聾啞、血友病等?！窘馕觥窟z傳物質(zhì)致病基因9、略

【分析】試題分析：女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，即男性的性染色體組成是XY．考點(diǎn)：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．【解析】【答案】男性10、略

【分析】

為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡；20世紀(jì)80年代初，聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧．既要使當(dāng)代人類的各種需求得到滿足，又要保護(hù)環(huán)境，不對(duì)人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害．我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，人口眾多，自然資源相對(duì)短缺，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和技術(shù)能力仍然薄弱．因此，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境，合理利用資源更應(yīng)成為我國(guó)長(zhǎng)久發(fā)展的目標(biāo)．然而現(xiàn)在多數(shù)國(guó)民還缺乏可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，這反映出我國(guó)普及可持續(xù)發(fā)展教育的力度不夠，宣傳也不到位．普及可持續(xù)發(fā)展教育，培養(yǎng)國(guó)民可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和觀念，要從青少年抓起．

故答案為：×．

【解析】【答案】目前；環(huán)境的破壞已經(jīng)成為舉世關(guān)注的重大問(wèn)題，保護(hù)生物圈，是人類調(diào)整自身和自然關(guān)系的一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變．地球不僅是人類的繁榮家園，也是地球上所有生物的共同家園，人與自然要和諧相處．

11、略

【分析】

我國(guó)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)陸生野生動(dòng)物有大熊貓；丹頂鶴、金絲猴、長(zhǎng)臂猿等共90多種．保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等．就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

故答案為：大熊貓；丹頂鶴；金絲猴（也可填其它的一級(jí)動(dòng)物）；遺傳物質(zhì)；物種；生態(tài)環(huán)境；就地保護(hù)；異地保護(hù)；法制教育和管理；就地保護(hù)．

【解析】【答案】我國(guó)的動(dòng)物資源十分豐富；為保護(hù)動(dòng)物的多樣性，采取了不同的措施，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)．

故答案為：體節(jié)；足；觸角。

【解析】【答案】節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據(jù)此答題．

三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，故題干的說(shuō)法不正確【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制面包要用到酵母菌．

故答案為：×

【分析】細(xì)菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，如制醋要用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制面包要用到酵母菌，在青霉菌中可以提取出青霉素．15、×【分析】【解答】解：分解者；是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱．從細(xì)菌的角度來(lái)講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】根據(jù)分解者的定義以及細(xì)菌和真菌的生活方式進(jìn)行分析回答．16、×【分析】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．因此，染色體是遺傳物質(zhì)的載體．故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

解答此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】×17、×【分析】解：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無(wú)光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用．

故答案為：×

光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體；表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的條件．【解析】×18、√【分析】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有變異就不存在生物的多樣性，也就沒(méi)有選擇的對(duì)象，就沒(méi)有生物的進(jìn)化；如果沒(méi)有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力．生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等不斷進(jìn)化．

故答案為：√．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代．

回答此題的關(guān)鍵是明確變異的意義．【解析】√19、×【分析】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．如望梅止渴是在先天性行為“吃梅子流唾液”的基礎(chǔ)上形成的后天學(xué)習(xí)行為．如果沒(méi)有吃過(guò)梅子，不知道梅子的滋味，則不會(huì)形成望梅止渴的學(xué)習(xí)行為．所以先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．因此題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑的不同分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在先天性行為的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】×20、×【分析】解：遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀；例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因就是等位基因。生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，而不是由一個(gè)基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：如aa；表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：如AA或Aa．因此生物的性狀通常是由一對(duì)基因控制的。

故答案為：×。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對(duì)基因控制的?！窘馕觥俊?1、×【分析】【解答】解：為保護(hù)生物的多樣性；我國(guó)建立了很多自然保護(hù)區(qū)，如四川省建立了臥龍；王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)）等生物．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答．四、連線題(共1題，共5分)22、略

【分析】【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)23、（1）乙組甲組有無(wú)細(xì)菌（是否接種細(xì)菌）

（2）細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖需要水分（或?yàn)榧?xì)菌提供適宜的生存條件等）

（3）不行，除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同（或遵循單一變量）

（4）乙【分析】【分析】本題考查的是探究細(xì)菌在自然界中的分解作用實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，變量控制，實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)?！窘獯稹可飳W(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題；并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，是探究成功的關(guān)鍵。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等。據(jù)題意得：

（1）探究實(shí)驗(yàn)；要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，一般地沒(méi)有特別施加影響的一組作為對(duì)照組，施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組。甲組未接種細(xì)菌為對(duì)照組，乙組接種了細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)組。因此，該方案的實(shí)驗(yàn)組是乙組，對(duì)照組是甲組，變量是有無(wú)細(xì)菌（或是否接種細(xì)菌）。

（2）實(shí)驗(yàn)中；除了要探究的條件，其他條件相同且一般要滿足實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的基本需要。細(xì)菌生活需要水，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，可以滿足細(xì)菌生活的需要。因此，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給樹(shù)葉滴加蒸餾水的原因是細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖需要水分（或?yàn)榧?xì)菌提供適宜的生存條件等）。

（3）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，基本要求是唯一變量，其他影響因素要保持一樣，所以實(shí)驗(yàn)中，要使用同一種樹(shù)葉。因此，如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類是不同，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槌藷o(wú)細(xì)菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同或（遵循單一變量）。（4）細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它可以將動(dòng)植物的殘?bào)w等分解。樹(shù)葉的腐爛，就是細(xì)菌等微生物分解的結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，乙組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象，說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)樹(shù)葉有分解作用?！窘馕觥浚?）乙組甲組有無(wú)細(xì)菌（是否接種細(xì)菌）

（2）細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖需要水分（或?yàn)榧?xì)菌提供適宜的生存條件等）（3）