2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊月考試卷111考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句中加橫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他小心翼翼地打開相冊，指著一張照片講起了那段鮮為人知的____的故事。B.當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，你要____地挺身而出。C.我走在公園里，看見一簇簇____的花朵，正擁抱著一棵亭亭玉立的柳樹，真是美麗極了！D.父母雙雙慘死之后，剩下了一個(gè)____的他。2、下列詞語中加線的字注音有誤的一項(xiàng)是()。A.____想(huàn)____惑(yòu)____想(chī)B.隱____(mì)____成(nín)____哮(páo)C.____根(zhā)____干(kū)無____(shù)D.____跑(bēn)____間(shùn)____子(zhǒng)3、下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A.書____(shú)山____(diān)____(ào)悔____(xiǎn)為人知B.____(xiào)補(bǔ)深____(suì)____(shān)笑義憤填____(yīng)C.____(jí)妒狂____(lǎn)____(gèng)古_(tái)___(qiè)而不舍D.重____(hé)逼____(xiá)花____(pú)當(dāng)之無____(kuì)4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說；伐木要擇時(shí)，不能濫砍；濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯；其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木；鳥獸、云彩等┄┄；成為內(nèi)心的永恒。

5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《雪》是魯迅先生散文詩集《野草》中的名篇，文章描寫了江南與北方的雪景，并在比較中表明了自己的傾向--更為欣賞“朔方的雪”。B.唐代詩人李白的《行路難（其一）》借樂府古題抒發(fā)了懷才不遇的情感。C.《范進(jìn)中舉》出自《儒林外史》，文中運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地刻畫了范進(jìn)喜極而瘋的形象。D.《海底兩萬里》的作者是法國作家法布爾，他被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、改正錯(cuò)別字：

振蕩哭立洶勇湍急；勢不可擋搶得。

____。7、本文《端午日》是一篇著重描寫端午日賽龍船場面的短文，全文緊扣“端午日”這個(gè)題目，按____順序來安排材料。8、《臺(tái)階》中當(dāng)父親坐在新屋的臺(tái)階上時(shí)，反而覺得不自在的原因是______。9、下列句子重新排列后意思連貫；句序合理的順序是：______

①綠是生命的顏色。

②春雨過后；草尖上；樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。

③你看那春天的原野；綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。

④道旁的樹木；青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

⑤到了夏天；大地一片蔥蘢。

⑥面對著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。10、組詩《黃河大合唱》的作者是____________，原名________________。《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，由____________________譜曲。作品由八個(gè)樂章組成，它以____________、________________和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)11、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了課文；班級(jí)開展以“走近鄧稼先”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。(1)；【板報(bào)設(shè)計(jì)】從1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸到2012年“神舟”九號(hào)順利返回，表明我國科技人員在“兩彈一星”精神的鼓舞下，在科技攻關(guān)上已經(jīng)走在了世界前列。請你為以“打開科技之窗”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的欄目。(2)、【在線交流】假如鄧稼先還健在，請你在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)問題和鄧稼先在網(wǎng)上進(jìn)行交流，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？(3)、【寫墓志銘】1986年7月29日鄧稼先逝世，請仿照例句，為鄧稼先寫一段墓志銘。

例：一生為祖國無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，身先士卒。讓我們記住他——“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙取?2、與黃河有關(guān)的文化知識(shí)積累。(1)、請你寫出一個(gè)與黃河有關(guān)的歷史人物故事。(2)、你在課外可曾搜集過與黃河有關(guān)的俗語、成語?請你舉出兩三個(gè)例子來。(3)、黃河流域有許多古戰(zhàn)場，你能舉出幾處嗎?13、班級(jí)要開展“誦讀儒家經(jīng)典，涵養(yǎng)君子之風(fēng)”專題閱讀活動(dòng)。請完成下面的任務(wù)。(1)、【查閱資料】你如果圖書館借閱參考書籍，可以從下列書籍中選擇哪兩本？（）(2)、【感悟君子】儒家經(jīng)典中，有許多論述“君子”的名句，請寫出一句并就此闡述什么才是“君子”。14、綜合性學(xué)習(xí)。

班上開展以“追尋母親河”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)；請你完成以下任務(wù)。(1)；【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)、【詩歌朗誦】請你寫出兩句吟詠黃河的詩句。(3)、【材料探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：兩千多年前；黃河只叫“河”，沒有“黃”字?！对娊?jīng)》中許多篇章都提到過。那時(shí)黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀。

材料二：古人言：“黃河清；天下寧。”黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。

材料三：近年來，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當(dāng)于2005年黃河來水的一半，過去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在叫“一碗水，半碗污”。15、閱讀課文《小溪流的歌》，“于是，無邊無際的藍(lán)色海洋在歡樂地動(dòng)蕩著”至“他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的”，回答小題。(1)、選文中寫沉船有什么作用？寫太陽和月亮又有什么作用？(2)、“海洋感覺到整個(gè)世界，所有的東西都好像近在他的身邊?！焙Ｑ鬄槭裁磿?huì)有這種感覺？(3)、“永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”體現(xiàn)了海洋的____精神。(4)、分析選文最后一句話所起的作用。16、指出下列語句中的錯(cuò)別字；抄寫并改正在后面的橫線上。(1)；老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟?/p>

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(2)；每天清辰；老王抱著冰上三樓，帶我們放人冰箱。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(3)；我女兒說他是夜盲證；給他吃了大瓶的魚桿油，晚上就看得見了。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。17、《事物的正確答案不止一個(gè)》詞語解釋(1)；根據(jù)具體的語境解釋下面句子中劃線詞語的意思。

①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就____。

②____；在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬；愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

③關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)____，逐漸充實(shí)。18、《柳葉兒》文句理解與品析。(1)、第五段中為什么講“吃到一個(gè)豆兒，滿心里香得不行”？豆兒是吃在嘴里的，怎會(huì)香到心里呢？(2)、“于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明?！边@句話是有意夸張，還是寫的真實(shí)的樣子？這句話寫出了“我”吃柳葉兒包子時(shí)什么樣的狀態(tài)？19、班級(jí)開展“狼”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)；請你積極參與。(1)；寫出含有“狼”字的兩個(gè)成語。(2)、現(xiàn)代人賦予了“狼”很多新的意義，請?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)例句中選擇一個(gè)，分析句中“狼”的新意義。

例句：①嫁人要嫁灰太狼。

②生態(tài)保護(hù)主義提倡現(xiàn)代城市的發(fā)展要“與狼共舞”。(3)、生活在內(nèi)蒙古草原的牧民老李因?yàn)樽约业难蚨啻伪焕且?，損失慘重，產(chǎn)生捕殺狼的念頭。針對他的想法，結(jié)合《狼》專題的學(xué)習(xí)，你該怎樣有效地勸阻他呢？評(píng)卷人得分四、問答題(共1題，共2分)20、指出“此頭須向國門懸”和“取義成仁今日事”中的典故及出處。評(píng)卷人得分五、默寫(共2題，共10分)21、默寫（1）樹木叢生，___________，秋風(fēng)蕭瑟_____________。（2）我寄愁心與明月，__________________________。（3）學(xué)而不思則罔，______________________。（4）靜以修身，_______________。非淡泊無以明志，______________。（5）___________________________，受降城外月如霜。(6)唐太宗李世民有一句名言，“以人為鑒（鏡）可以知得失”，由此可以聯(lián)想到本文中孔子的一句話：_____________，_________________。（7）“________________________”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（8）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是______22、古詩文默寫。

（1）______；______。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）靜以修身；儉以養(yǎng)德。______，______。（諸葛亮《誡子書》）

（3）終古高云簇此城；秋風(fēng)吹散馬蹄聲。______，______。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中；用擬人手法，托明月把思念和關(guān)懷帶給遠(yuǎn)方朋友的詩句是______，______。

（5）《十一月四日風(fēng)雨大作》中，陸游用詩句“______，______”把現(xiàn)實(shí)與夢境聯(lián)系起來，抒發(fā)殺敵立功、報(bào)效朝廷的強(qiáng)烈愿望。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】結(jié)合句意；A前后矛盾，“鮮為人知”和“家喻戶曉”矛盾。故不符合句意。B毫不猶豫：形容做事非常果斷，絲毫沒有遲疑。故符合句意。C五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。故符合句意。D孤苦伶仃:孤單困苦，沒有依靠。故符合句意。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)成語的理解。熟讀課文，根據(jù)成語所在具體語境來理解它的含義。2、B【分析】【分析】B中“凝”應(yīng)讀“níng”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對拼音的掌握。3、A【分析】本題考查學(xué)生字音辨析的能力。對于常見的字詞平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字或多音字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。B項(xiàng)中校(xiào)補(bǔ)應(yīng)讀（jiào），訕(shān)笑應(yīng)讀（shàn）；C項(xiàng)中狂瀾(lǎn)應(yīng)讀(lán)，亙(gèng)古應(yīng)讀(gèn)；D項(xiàng)中重荷(hé)應(yīng)讀（hè），花圃(pú)應(yīng)讀（pǔ）。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用?！窘馕觥緾5、D【分析】A．文學(xué)常識(shí)表述正確；

B．文學(xué)常識(shí)表述正確；

C．文學(xué)常識(shí)表述正確；

D．《海底兩萬里》的作者應(yīng)該是法國科幻小說家儒勒?凡爾納；他被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。

故選：D

本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來分析語句。文學(xué)常識(shí)包括作家生活的朝代或國籍；字；號(hào)及后人對他的評(píng)價(jià)，作家的重點(diǎn)作品及對作品內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)，作家的創(chuàng)作風(fēng)格等。考試時(shí)，只要靜下心來，結(jié)合掌握的文學(xué)常識(shí)，仔細(xì)認(rèn)真分析，就一定能得到答案。

本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的辨析。能準(zhǔn)確識(shí)記文學(xué)常識(shí)及重點(diǎn)作品的內(nèi)容是備考的基本策略，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中對重點(diǎn)作家及作品要準(zhǔn)確掌握，并能靈活運(yùn)用。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)6、振改為震、立改為泣、勇改為涌、擋改為當(dāng)、搶改為嗆【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。7、時(shí)間【分析】【分析】該文按“爭看劃船一競追鴨子一結(jié)束賽事”的思路展開；按時(shí)間順序來安排材料。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。8、略

【分析】結(jié)合全文；理解句子。父親長期處于社會(huì)底層，一旦實(shí)現(xiàn)夢想反而有些不適應(yīng)。

答案：

長期艱難的生活；特別是經(jīng)濟(jì)地位的低下，使他產(chǎn)生了自卑心理，難以一下子解除，所以臺(tái)階高了，反而感到不習(xí)慣，不自在。

本題考查文章內(nèi)容的把握。

做本題時(shí)注意通讀全文，把握文意，揣摩當(dāng)父親坐在新屋的臺(tái)階上時(shí)，反而覺得不自在的原因。【解析】長期艱難的生活，特別是經(jīng)濟(jì)地位的低下，使他產(chǎn)生了自卑心理，難以一下子解除，所以臺(tái)階高了，反而感到不習(xí)慣，不自在9、略

【分析】先讀語段；看到有表進(jìn)季節(jié)的詞語，可初步辨析結(jié)合時(shí)間順序理解，①開啟了話題，是第一句；

③總寫春天景色；②細(xì)寫春天景色，為二三句；

⑤④⑥寫了夏天景色；可通過讀來辨析其順序．

由上分析；可排序?yàn)椋孩佗邰冖茛堍?/p>

答案：①③②⑤④⑥

此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

此題可依據(jù)時(shí)間順序排列．【解析】①③②⑤④⑥10、略

【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品的了解。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意積累文學(xué)常識(shí)，理解作品的內(nèi)容和主題，要準(zhǔn)確記憶，不可張冠李戴?！窘馕觥抗馕慈?，張光年，冼星海，豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場景三、綜合題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】（1）黑板報(bào)是一種可傳閱、可觀賞報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報(bào)一樣，黑板報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。黑板報(bào)的欄目是相對獨(dú)立的信息單元，主要是單個(gè)節(jié)目的組合，是按照一定內(nèi)容(如新聞、知識(shí)、文藝)編排布局的完整表現(xiàn)形式。本題可以圍繞“科技”為欄目宗旨，設(shè)計(jì)兩個(gè)與科技有關(guān)的欄目即可。（2）開放性題目，略。（3）仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見?！窘馕觥?、①“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙龋虎谥袊w天夢的歷程；③探索與發(fā)現(xiàn)。(三者選二即可)2、①鄧爺爺，您好，請您說說在科研方面給您印象最深刻的事情是什么。②鄧爺爺，當(dāng)您在科技攻關(guān)上遇到困難時(shí)，您一般采取哪些方法克服困難？3、答案(示例)：鞠躬盡瘁為“兩彈”獻(xiàn)身，身先士卒震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。鄧稼先在我們心中永垂不朽。12、略

【分析】【分析】（）與黃河有關(guān)的歷史人物故事：姜太公釣魚。（2）課外搜集過與黃河有關(guān)的俗語:①跳進(jìn)黃河洗不清；②不到黃河不死心；③二毛過家門而不人。

成語:①?zèng)芪挤置?；②鯉魚跳龍門；③黃河之患；集于一套。（3）黃河流域有許多古戰(zhàn)場，如：牧野占戰(zhàn)場；晴山古戰(zhàn)場；巨鹿占戰(zhàn)場；昆陽古戰(zhàn)場；官渡古戰(zhàn)場。

【點(diǎn)評(píng)】努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。深刻感悟黃河的英雄氣概，深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。激發(fā)熱愛祖國的思想感情，提高文化品位和審美情趣?！窘馕觥?、姜太公釣魚。2、俗語:①跳進(jìn)黃河洗不清；②不到黃河不死心；③二毛過家門而不人。

成語:①?zèng)芪挤置?；②鯉魚跳龍門；③黃河之患，集于一套。3、牧野占戰(zhàn)場；晴山古戰(zhàn)場；巨鹿占戰(zhàn)場；昆陽古戰(zhàn)場；官渡古戰(zhàn)場。13、略

【分析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生選擇借閱參考書籍的能力?！墩撜Z別裁》；《孟子的智慧》符合“誦讀儒家經(jīng)典；涵養(yǎng)君子之風(fēng)”的內(nèi)容。（2）本題考查篩選有效信息的能力。從對“君子”這個(gè)關(guān)鍵詞的理解作答即可。示例：①人不知而不慍，不亦君子乎？不被人了解而不生氣，君子襟懷大度，對人寬容。②蓮，花之君子者也。君子像蓮花一樣，潔身自好(不與世俗同流合污)，正直高雅，品德高尚。③君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。④君子成人之美，不成人之惡。⑤君子坦蕩蕩，小人長戚戚。⑥君子以厚德載物?！吨芤住は髠鳌?/p>

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生選擇借閱參考書籍的能力和本題考查篩選有效信息的能力?！窘馕觥?、A,D2、示例：①人不知而不慍，不亦君子乎？不被人了解而不生氣，君子襟懷大度，對人寬容。②蓮，花之君子者也。君子像蓮花一樣，潔身自好(不與世俗同流合污)，正直高雅，品德高尚。③君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。④君子成人之美，不成人之惡。⑤君子坦蕩蕩，小人長戚戚。⑥君子以厚德載物?！吨芤住は髠鳌?4、略

【分析】【分析】（1）這是一道宣傳標(biāo)語擬寫。旨在開展“追尋母親河”宣傳活動(dòng),號(hào)召大家愛護(hù)環(huán)境,因此只要是與之有關(guān)的標(biāo)語均可,語言要簡潔醒目,有針對性。還要,抓住“黃河”的地域特點(diǎn)、自然景觀和人文風(fēng)貌來宣傳。（2）主要考查對詩文背誦的理解。（3）主要考查對綜合讀寫等考點(diǎn)的理解。開放性題目，抓住材料中關(guān)鍵句“那時(shí)黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀?！?、“近年來，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多”、“過去叫‘一碗水，半碗泥‘，現(xiàn)在叫’一碗水，半碗污‘”可以歸納出黃河水質(zhì)越來越差，治理黃河的任務(wù)越來越重?！窘馕觥?、示例：心系黃河，共建家園！滔滔黃河水，悠悠兒女情。保護(hù)水資源，不要讓母親河哭泣！2、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。示例二：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。3、黃河水質(zhì)越來越差，治理黃河的任務(wù)越來越重。(兩千多年前的黃河清澈秀麗，后來變得渾濁，近年污染嚴(yán)重。)15、略

【分析】【分析】（1）本題考查寫作技巧。本文中的其他形象都是為小溪流服務(wù)的。有的是正襯；對小溪流舉動(dòng)的贊揚(yáng)；有的是反襯，對小溪流舉動(dòng)的反對。（2）本題考查心理描寫的作用。心理描寫的作用不能孤立地理解，要結(jié)合人物所處的上下文環(huán)境。本題就是考查小溪流長大入海時(shí)的一種心理作用。（3）本題考查中心思想。結(jié)合文章的主旨句來理解本句是不錯(cuò)的方法。（4）這句在文章開頭有個(gè)類似的句子出現(xiàn)，這樣首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)本句又是在小溪流成長為海洋之后說的，可以看出他的快樂心情。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、寫沉船是從反面襯托海洋永不停息地向前的執(zhí)著精神。寫太陽和月亮是從正面襯托海洋的形象。2、小溪流成長為海洋，心胸?cái)U(kuò)大了，感覺到周圍的一切都在為自己鼓勁，都在給自己加油。3、①執(zhí)著

4、與首句照應(yīng)，既拉緊了文章結(jié)構(gòu)，又表現(xiàn)了小溪流成長中的快樂之情。16、略

【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；（1）“武”改為“伍”；“慌”改為“惶”。（2）“辰”改為“晨”；“帶”改為“代”。（3）“證”改為“證”；“桿”改為“肝”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字?！窘馕觥?、①武

②伍

③慌

④惶

2、①辰

②晨

③帶

④代

3、①證

②證

③桿

④肝

17、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對語境意的理解能力。詞離不開句；要正確理解某一個(gè)詞語的意思，就必須結(jié)合具體的語境，“一事無成”本來的意思是：連一樣事情也沒有做成。指什么事情都做不成。形容毫無成就。在這一句中指要精通各種知識(shí)，否則什么事情都做不成。

（2）本題考查學(xué)生對語境意的理解能力。詞離不開句；要正確理解某一個(gè)詞語的意思，就必須結(jié)合具體的語境，“不言而喻”本來的意思是：不用說就可以明白，形容道理很明顯。在這一句中指貝多芬；愛因斯坦、莎士比亞他們在創(chuàng)造領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)家喻戶曉。

（3）本題考查學(xué)生對語境意的理解能力。詞離不開句，要正確理解某一個(gè)詞語的意思，就必須結(jié)合具體的語境，“推敲”本來的意思是：用來形容斟酌字句，反復(fù)琢磨。在這一句中指非凡靈感的產(chǎn)生是需要過程的?！窘馕觥?、①什么事情都做不成。強(qiáng)調(diào)精通各種知識(shí)的重要。

②不用說就可以明白。突出貝多芬他們在創(chuàng)造領(lǐng)域所作的貢獻(xiàn)家喻戶曉。

②反復(fù)琢磨。說明非凡靈感的產(chǎn)生是需要過程的。18、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生品析文章語句的能力。在那艱苦的年代；連苦澀的柳葉兒都要趕早去很遠(yuǎn)的地方搶摘，更不要說黑豆了，這里作者用夸張和通感的修辭手法寫出了“豆”的美好滋味，可見當(dāng)時(shí)生活是多么艱難。

（2）本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活水平低，連溫飽問題都不能解決?！白鲞@樣的飯，全家便只允許我一個(gè)放開了吃”“于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明?！睆倪@些句中可以體會(huì)到“我”饑餓、瘦削到何種地步。這是真實(shí)的寫照，從下文奶奶的擔(dān)心可以看出。【解析】1、這里用了通感的修辭方法，更加生動(dòng)地寫出了“我”難得吃到如此美味的食物的心情。2、寫的是真實(shí)的樣子。這是寫“我”吃的貪婪和數(shù)量之多，也是寫能夠吃飽柳葉兒包子之樂趣，在那個(gè)時(shí)候能飽餐這樣一頓“美味”，多高興?。〉覀儚闹锌梢泽w會(huì)到“我”的饑餓、瘦削到了何種地步！19、略

【分析】【分析】（1）結(jié)合平時(shí)關(guān)于“狼”的成語的積累；根據(jù)題目要求，第一個(gè)成語狼在第一個(gè)字，第二個(gè)成語狼在第二個(gè)字，進(jìn)行作答即可。

（2）選擇其中的一句；結(jié)合相關(guān)的語境，根據(jù)平時(shí)的積累，進(jìn)行作答。

（3）勸阻題；要注意稱呼和禮貌用語，語氣呀委婉，易于對方接受，理由充分，表達(dá)清楚即可。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用成語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。理解文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為理解B。語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥?、①狼吞虎咽、狼狽為奸、狼心狗肺②引狼入室、豺狼當(dāng)?shù)?、①灰太狼愛老婆絕對勝過愛他自己；有責(zé)任心，非常熱愛勞動(dòng)，聰明能干有毅力。

②狼是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物，我們應(yīng)該和自然界的萬物和諧相處。3、李伯伯（叔叔）：你好！你家羊多次被狼咬死，我很理解你的心情，但