2024年粵教版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級語文下冊階段測試試卷669考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的連線；不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.《中國石拱橋》——茅以升——橋梁學(xué)家。

B.《蘇州園林》——老舍———教育家。

C.《記承天寺夜游》——蘇軾——《蘇軾文集》

D.《三峽》——酈道元一一《水經(jīng)注》2、下列對本文理解敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.本文是一篇特殊的散文，叫隨筆，運(yùn)用了記敘、議論、說明和抒情的表現(xiàn)手法。B.本文并沒有系統(tǒng)地分析有關(guān)語詞的含義或介紹它們的知識(shí)，只是隨便地漫談。C.本文內(nèi)容之間沒有連貫性和邏輯性，信手寫來，表現(xiàn)了作者的智慧和心情。D.本文關(guān)注的是語詞意義在政治和社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響下的發(fā)展變化。3、下列句子節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是()A.湖中人/鳥聲俱絕B.余/強(qiáng)飲三大白而別C.舟中人/兩三粒而已D.更有/癡似相公者4、對《使至塞上》這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹拢徽Z兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。B.邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。C.沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。D.“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。5、下列選項(xiàng)中書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。B.我軍前鋒，業(yè)己切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。C.還沒等觀眾從眼花瞭亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中D.當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚呀不已。6、下列字形和加橫線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.____桿（wéi）____熱(zhì)愧怍物竟天擇B.要____（sài）____滅（jiān）取締張皇失措C.____步（dú）____紅（fēi）煩燥為富不仁D.____留（zhì）____首（qiào）追朔長途跋涉7、依次填入下列句子橫線處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)____的騙子；以免上當(dāng)。

②每逢節(jié)日，看到同學(xué)與親人團(tuán)聚的場面，他總會(huì)____；深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。

③古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能____。

A.形形色色觸景生情混為一談B.五花八門觸景生情混淆是非。

C.形形色色睹物思人混淆是非D.五花八門睹物思人混為一談8、下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A.銳不可擋晨曦血腥閃爍B.蕩然無存荒謬憧憬琺瑯C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩D.張慌失措納粹鞠恭鐵銹9、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.新聞的特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)，迅速及時(shí)，語言簡明。B.《小石潭記》的作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C.“看電影、愛勞動(dòng)、說清楚、講故事”都是述賓短語。D.小福子的死讓祥子徹底絕望，最終墮落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖賭的“行尸走肉”。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、填空。

《昆明的雨》的作者是______，中國______代______家、______家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“______的人道主義者，中國最后一個(gè)______，中國最后一個(gè)士大夫”。11、根據(jù)語境；解釋下列句子中加橫線詞語的含義。

①在座的孩子無論誰手上扎了刺從門外進(jìn)來，在座的每一位家長都不會(huì)____的。____

②你沒有任何理由對別人____、歧視或鄙視。____12、“岱宗夫如何？”句寫出了作者乍一望見泰山時(shí)一種____的情感；篇末以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！秉c(diǎn)睛，寫由____豪情，抒寫了詩人____的精神，因此一直激勵(lì)著____。其中“凌”的意思是：____。13、據(jù)課文《范進(jìn)中舉》內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示；填寫成語。

①范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)____（形容罵得痛快淋漓）。

②你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！____（指不正派或不像樣子）；就想天鵝屁吃！

③說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，____（指昏迷過去，失去知覺）。14、綜合性學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。(1)校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對偶知識(shí)補(bǔ)寫下句。上句：回收廢舊電池下句：________________(2)學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！你說__________________________________________________________________________________________________________評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)15、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字，或給劃線字注音。（3分）這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石____（lín）峋，形態(tài)各異，或如走獸________態(tài)可掬，或如猛禽展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的____（yìng）襯之下，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。16、請將下列警句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。鍥而不舍，金石可鏤17、

請欣賞下面的書法作品，并用楷體正確、規(guī)范地書寫在方格內(nèi)

18、讀下面文字，完成后面題目。（4分）讀《阿長與<山海經(jīng)>》，我們了解阿長，卑微卻讓人懷念；讀《背影》，我們看到父親，在人生狼籍時(shí)，卻用一個(gè)蹣跚（▲）的背影詮釋父愛如山；讀《老王》，我們聽到，一個(gè)幸運(yùn)的人對不幸者的愧作；讀《臺(tái)階》，我們體驗(yàn)到了父親，圓夢時(shí)坐在高臺(tái)階上的尷尬（▲）。1.給下列加點(diǎn)字注音：（2分）蹣跚（▲）尷尬（▲）2.上段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正：（2分）▲改為▲▲改為▲19、請根據(jù)語境和拼音，在下列語段括號(hào)處填上合適的漢字（4分）課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在cāng（）茫的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有人格上不受侮rǔ（）和很有剛氣的胡適之母；還有那外表丑陋但眼光xī（）利并看透事物本質(zhì)的托爾斯泰20、用楷書寫出左邊的行書對聯(lián)：。21、下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請把它們找出來并改正。(4分)A顧名思義引經(jīng)據(jù)典相形見絀不容質(zhì)疑B莫衷一是盛氣凌人不可明狀正襟危坐C即物起興粗制爛造翻來覆去千山萬壑D慷慨大方蒼海桑田看風(fēng)使舵不求甚解_________改為__________________改為__________________改為__________________改為_________評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共27分)22、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做三小題）（3分）1.____，濯清漣而不妖，中通外直（周敦頤《愛蓮說》）2.____，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）3.樹樹皆秋色,____。（王績《野望》）4.晴川歷歷漢陽樹，____。（崔浩《黃鶴樓》）23、霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴(或冰晶)組成的懸浮體。出現(xiàn)霧時(shí)；空氣中相對溫度大于95%，含水量一般為0.1～1克/立方米，形成人們的視覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米之間。

霾由空氣中濃度較大；直徑很小的煙、塵等顆粒組成；它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象，但大氣混濁，空氣相對濕度小于80%,水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。

概括霧和霾的不同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。24、有一次，有一位英國女記者讀了文學(xué)大師錢鐘書的作品，對錢鐘書非常仰慕，非要見他。在電話中，錢鐘書對那位女士說：“小姐，假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得味道不錯(cuò)，也就可以了，何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢？”錢鐘書的回答暗中用了比喻，你能聽出錢鐘書的言外之意嗎？請寫出來____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查的是文學(xué)常識(shí)?；卮鸫祟愵}，熟悉課本內(nèi)容即可。這項(xiàng)內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過，屬于應(yīng)該識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時(shí)勤于背誦文學(xué)常識(shí)，分冊整理歸類，便于記憶。B項(xiàng)《蘇州園林》的作者是葉圣陶，現(xiàn)代文學(xué)家、語文教育家。ACD選項(xiàng)均正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【分析】A本文以議論為主；有記敘；說明，沒有抒情。

【點(diǎn)評】隨筆，亦稱雜文，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，語言靈動(dòng)、婉而多諷，是社會(huì)較為流行的一種文體。3、A【分析】【分析】句子的停頓要堅(jiān)持兩個(gè)原則：A結(jié)構(gòu)原則：即不要把一個(gè)詞或一個(gè)短語斷開；要保持詞和短語的完整性。B意義原則：即根據(jù)語意停頓，不要改變原句的意思．還要堅(jiān)持五個(gè)規(guī)律即①主謂之間要停頓。②動(dòng)賓（動(dòng)補(bǔ)）之間要停頓。③修飾語和中心詞之間要停頓。④發(fā)語詞和關(guān)聯(lián)詞之間要停頓。⑤古今異義詞之間要停頓。A錯(cuò)誤。正確的節(jié)奏停頓應(yīng)是：湖中人鳥聲/俱絕。

【點(diǎn)評】此題考查文言文停頓的能力。平時(shí)注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。4、A【分析】【分析】借景抒情；把自己比作飄飛不定的蓬草?！皻w雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感。并非輕松愉快。因?yàn)榕畈莩Ｓ米髌礋o定的喻意。

【點(diǎn)評】賞析詩歌，要整體把撐詩歌的內(nèi)容，了解詩人所表達(dá)的思想情感。5、A【分析】此題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語的能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。選項(xiàng)B中“業(yè)已”的“已”寫錯(cuò)；選項(xiàng)C中“眼花瞭亂”錯(cuò)了，應(yīng)改為“眼花繚亂”；選項(xiàng)D中“驚呀不已”錯(cuò)了，應(yīng)改為“驚訝不已”。A項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，故選A。【解析】A6、B【分析】此題考查學(xué)生對字音的拼讀能力和漢字的識(shí)記書寫能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法。A項(xiàng)“。A項(xiàng)“____應(yīng)讀chì，“熱””應(yīng)為“物競天擇”；C項(xiàng)“____物竟天擇”應(yīng)讀步D項(xiàng)“____duó，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”；”應(yīng)讀首B。qiáo，“追朔”應(yīng)讀“追溯”。故選【解析】B7、A【分析】此題考查學(xué)生詞語辨析與詞語運(yùn)用的能力。做這類題，首先要正確理解詞語含義及感情色彩，然后結(jié)合具體語境作出準(zhǔn)確判斷。平時(shí)要在理解詞語意思的基礎(chǔ)上多積累，做題時(shí)只有個(gè)別詞不太確定時(shí)也可結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行推斷。①句可選擇的詞語有“形形色色”和“五花八門”?！靶涡紊钡囊馑际恰靶稳菔挛锓N類繁多，各式各樣。”現(xiàn)多含貶義。“五花八門”比喻“變化多端或花樣繁多”。為中性詞語。①句中形容“騙子”，用“形形色色”恰當(dāng)；②句可選擇的詞語有“觸景生情”和“睹物思人”。“觸景生情”的意思是“受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情?！薄岸梦锼既恕钡囊馑际恰翱匆娝廊セ螂x別的人留下的東西就想起了這個(gè)人?！雹诰渲小翱吹酵瑢W(xué)與親人團(tuán)聚的場面思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親”應(yīng)該是“觸景生情”；③句可選擇的詞語有“混為一談”和“混淆是非”?！盎鞛橐徽劇笔恰鞍巡煌氖挛锘煸谝黄穑?dāng)作同樣的事物談?wù)?。”“混淆是非”是“故意把正確的說成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說成正確的?！雹劬渲胁煌膶ο蟛煌姆Q呼，應(yīng)該不能“混為一談”。Ａ項(xiàng)的三個(gè)詞語都符合句意，故選Ａ。【解析】A8、B【分析】本題考查學(xué)生修改錯(cuò)別字的能力。A、銳不可當(dāng)，C、響徹云霄，D、張皇失措?！窘馕觥俊敬鸢浮緽（2分）9、C【分析】A．正確。

B．正確。

C．有誤；“說清楚”是述補(bǔ)短語。

D．正確。

故選：C。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】本題考查文章主旨；作品的把握．《昆明的雨》的作者是汪曾祺；中國當(dāng)代散文家、戲劇家、京派作家的代表人物．被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個(gè)純粹的文人，中國最后一個(gè)士大夫”．

答案：汪曾祺當(dāng)散文戲劇抒情純粹的文人。

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握．

做本題時(shí)注意文章作者、作品及內(nèi)容的把握．【解析】汪曾祺；當(dāng)；散文；戲劇；抒情；純粹的文人11、無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)句子的意思解釋詞語。無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)；一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。居高臨下：處在高處；俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。12、仰慕、驚嘆望岳而生的登岳不怕困難、積極進(jìn)取歷代力爭上游的人們登臨【分析】【分析】整體把握詩歌內(nèi)容；全面理解詩歌。

【點(diǎn)評】主要考查對詩歌內(nèi)容的分析概括。13、狗血淋頭不三不四不省人事【分析】【分析】學(xué)生讀書時(shí)；要積累有生命力的語言。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語的積累識(shí)記。14、略

【分析】(1)本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。做這類題時(shí)要注意結(jié)構(gòu)、格式的一致性，內(nèi)容的連貫性，還要根據(jù)所選對象的特征來寫。對學(xué)生的語言表達(dá)能力要求比較高。根據(jù)宣傳主題“環(huán)?！焙蜕暇涮攸c(diǎn)以及對聯(lián)常識(shí)，我們可以寫為：示例創(chuàng)建文明校園(爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等)。(2)本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。解答這類題目時(shí)，一定要結(jié)合材料所談的主題和存在的問題來寫，勸說的內(nèi)容必須切實(shí)可行，這樣才能起到勸說的作用。答題格式為：稱呼+勸說內(nèi)容。結(jié)合宣傳主題以材料內(nèi)容，我們可以寫為：叔叔(或大哥)，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康?！窘馕觥?1)示例創(chuàng)建文明校園(爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等)(2)示例：叔叔(或大哥)，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。三、書寫(共7題，共14分)15、略

【分析】【解析】試題分析：“嶙”容易誤寫為“磷”，“憨hān”容易誤讀為“gǎn”，“映”容易誤寫為“應(yīng)”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀和書寫能力，主要是字音、字形?！窘馕觥俊敬鸢浮酷議ān映16、略

【分析】此題考查學(xué)生漢字書寫的能力。要求用正楷字或行楷字正確、工整、美觀地書寫；要保證漢字書寫絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；要考慮標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里注意“鍥、鏤”的寫法。【解析】鍥而不舍，金石可鏤。17、略

【分析】此題考查學(xué)生用楷體正確、規(guī)范地書寫漢字的能力。書寫漢字，要做到正確、規(guī)范、工整、美觀。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意熟悉并掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，在練字的過程中，要力爭寫一手漂亮的鋼筆字。平日里要把書寫當(dāng)成一件大事來抓，每天最好拿出10分鐘時(shí)間來練字。本題中要注意“健”“強(qiáng)”的書寫。

【解析】天行健君子以自強(qiáng)不息

18、略

【分析】1.試題分析：字詞讀音是中考必考題，一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這里要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。這里“蹣跚”shān尷尬gà考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識(shí)記A。2.試題分析：《新課標(biāo)》要求：“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。若在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)往往事半功倍。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的認(rèn)知。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.shāngà2.籍藉作怍19、略

【分析】試題分析：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級