2025年人教B版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級化學上冊階段測試試卷203考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A.木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體B.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰2、下列實驗的操作與方法中，正確的是（）A.B.C.D.3、下列實驗操作中錯誤的是()A.實驗室制取氣體，要先對裝置的氣密性進行檢查B.可燃性氣體點燃前必須檢驗其純度C.給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網(wǎng)D.實驗產(chǎn)生的廢液就倒入指定的容器內4、下列圖示實驗操作中正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、除去rm{CO_{2}}中混有的少量rm{CO}采用的方法是rm{(}rm{)}A.通入石灰水B.通過灼熱的rm{CuO}C.通入石蕊試液D.傾倒混合氣體6、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣驗滿B.氧氣驗滿C.點燃酒精燈D.向試管中滴加液體7、下列變化中屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.粗鹽潮解B.蘋果腐爛C.干冰升華D.蔗糖溶解8、實驗室里制造氧氣大致可分下列步驟；正確的是（）

①點燃酒精燈；加熱試管．

②檢查裝置的氣密性．

③將高錳酸鉀裝入試管中；在試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上．

④用排水法收集氧氣．

⑤熄滅酒精燈．

⑥將導管從水槽中取出．A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑥⑤C.③②①④⑤⑥D.②③①④⑥⑤評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）．有關偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構成。

10、要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

11、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應將（）A.左端的螺絲向外調節(jié)B.右端的螺絲向外調節(jié)C.左端的螺絲向里調節(jié)D.右端的螺絲向里調節(jié)12、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足13、如圖為四種物質的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質量分數(shù)約為rm{70%}14、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941g}D.鋰原子核內有rm{3}個質子15、常用澄清石灰水檢驗二____氧化碳的存在，若二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應生成易溶的碳酸氫鈣rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}簍TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氫氧化鈣rm{14.8g}的石灰水里緩緩通入一定量二氧化碳，充分反應后若生成rm{10g}沉淀，則通入二氧化碳的質量可能為rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}16、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、空氣；水、天然氣、石油和煤等自然資源對人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有著極其廣泛和重要的用途．請將與下列用途相對應的物質的名稱填在空白處：

（1）常用作溶劑的是____；

（2）可作生活燃料，并能通過管道長途輸送的是____；

（3）直接供給人和動物呼吸的是____；

（4）是重要的化工原料，被稱之為“工業(yè)的血液”的是____；

（5）可以用來煉焦的工業(yè)原料是____．18、使用天平稱量藥品的質量為：5.04g____．（判斷對錯）19、某興趣小組活動中；同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

交流與討論：白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是____．（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____．

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是____．

拓展與遷移：

實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管倒立，試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．甲：接近試管容積的乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預測是____（填“甲”或“乙”），理由是____．20、如圖所示的操作；找出其中的三處錯誤并回答其導致的相應后果．

（1）圖中的錯誤有______，導致的后果______；

（2）圖中的錯誤有______，導致的后果______；

（3）圖中的錯誤有______，導致的后果______．21、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某些氣體物質；請將該物質寫在題后空格內．

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______．

②石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有______．

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______．

④為了飛艇的安全，艇內充入得氣體最好是______．22、水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用rm{.}請按要求回答下列問題．

rm{(1)}從宏觀角度看：世界上形形色色的物質都是由一百多種元素經(jīng)過不同組合而形成的rm{.}小明同學為了探究水的組成做了電解水的實驗rm{.}實驗中發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，正極與負極上的氣體體積比約為______rm{.}經(jīng)檢驗；正極上產(chǎn)生的氣體是______，負極上產(chǎn)生的氣體是______．

rm{(2)}從微觀的角度看：水是由______構成的；構成物質的微粒還有______．

rm{(3)}從變化的角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨著能量變化．

水通電分解生成未來理想的能源--氫氣；是將______能轉化為______，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解．

rm{(4)}從水與人體健康角度看：長期飲用硬度較大的水不利于人體健康，檢驗水是軟水還是硬水可用的物質是______，請說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______．23、如圖是電解水裝置；兩個電極分別與電源相接：

（1）電源中正極的一端是______。（A或B）

（2）檢驗D試管中氣體的操作是______。

（3）如圖為電解水實驗的裝置圖；CD試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為______；

實際實驗數(shù)據(jù)得出這個比值偏大，原因可能是______。24、牡丹素有“花中之王”的美譽，從中提煉出的牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達92%，其中α-亞麻酸（化學式為C18H30O2）占42%；同時含有牡丹酚等多種天然生物活性成分。

（已知不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化）。請根據(jù)以上信息回答：

（1）從物質分類看；牡丹油屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）α-亞麻酸中元素質量分數(shù)最低的元素是______。評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)25、如圖為實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是______；

rm{(2)}該實驗可以得出關于氧氣含量的結論是______；

rm{(3)}若實驗結果偏低，則可能的原因是______rm{(}答一點即可rm{)}

rm{(4)}該實驗還可以證明氮氣的化學性質之一是______．26、rm{2017}年rm{6}月rm{5}日是“世界環(huán)境日”，中國主題為：“綠水青山就是金山銀山”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；___________和天然氣等。

rm{(2)}下列不屬于空氣污染物的是___________。

A.二氧化氮rm{B.}二氧化硫rm{C.PM2.5}rm{D.}氮氣。

rm{(3)}二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：

當打開rm{K}反應一段時間后：

rm{壟脵D}燒杯中___________rm{(}填“上層”或“下層”rm{)}的蠟燭先熄滅；說明二氧化碳具有的物理性質是___________，具有的化學性質是_____________________。

rm{壟脷B}處紫色石蕊溶液變成紅色，rm{C}處澄清石灰水變渾濁。rm{B}處使紫色石蕊溶液變紅的物質是___________；寫出rm{C}處發(fā)生變化的化學方程式________________________。rm{壟脹}故二氧化碳的收集方法應選擇____________法，理由是_______________________。27、興趣小組實驗中，將rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，結果溶液中生成了淺綠色的固體rm{.}于是；他們對該淺綠色固體的成分進行探究．

【查閱資料】

rm{壟脵NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應會生產(chǎn)rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

rm{壟脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}．

rm{壟脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應，分解溫度需rm{300隆忙}．

【猜想與假設】

猜想一：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：淺綠色固體為______．

猜想三：淺綠色固體為rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【獲取事實與證據(jù)】

rm{壟脵}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}觀察到黑色固體物質，說明淺綠色固體中存在______．

rm{壟脷}另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，該白色沉淀是______．

【結論】整個實驗證明猜想______正確．評卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)28、如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{E}裝置的導管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接rm{.}檢驗rm{E}裝置中二氧化碳已收集滿的方法是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接；觀察到的現(xiàn)象是______，可驗證二氧化碳的性質是______．

rm{(3)}將rm{A}rm{C}裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：______rm{.}用rm{E}裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質______，化學性質______，______．29、我國使用“長征rm{3}號甲”運載火箭將“嫦娥rm{1}號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨rm{(NH_{4}ClO_{4})}分解所提供的，高氯酸銨受熱容易分解，反應方程式為rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{overset{;triangle;}{}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+4X隆眉+2O_{2}隆眉.}根據(jù)上述信息；回答下列問題．

rm{2NH_{4}ClO_{4}dfrac{

overset{;triangle

;}{}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+4X隆眉+2O_{2}隆眉.}高氯酸銨的化學性質rm{(1)}寫出一種即可rm{(}______；

rm{)}高氯酸銨中；氮；氫兩種元素的質量比為______，其相對分子質量為______；

rm{(2)}該反應類型屬于______反應．

rm{(3)}已知高氯酸銨中氮元素的化合價是rm{(4)}價，則氯元素的化合價為______．rm{-3}30、rm{(1)}如圖在探究水的組成進行電解水的實驗中，rm{A}玻璃管連接電源的rm{{,!}_{隆陋隆陋隆陋隆陋}}極。rm{(2)}用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產(chǎn)生的氣體，則rm{A}玻璃管處看到的現(xiàn)象是_____________________，玻璃管處看到的現(xiàn)象是_____________________，rm{A}寫出電解水的符號表達式_____________________，該反應屬于基本反rm{(3)}寫出電解水的符號表達式_____________________，該反應屬于基本反rm{(3)}該實驗表明水由_____________________組成應類型中的________________反應。31、寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型。

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______；______

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒______；______

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒______；

rm{(4)}用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣______；______

rm{(5)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑制氧氣______；______．評卷人得分六、推斷題(共3題，共30分)32、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產(chǎn)生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應類型相同，途徑rm{壟脵}反應生成的一種物質rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應的催化劑．

rm{(1)M}的化學式為_______，rm{N}的化學式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應的化學方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機物的名稱是_______________33、采用適當?shù)脑噭?，可從石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱是__________；rm{壟脷}寫出石灰石煅燒的化學方程式___________________________，該反應的基本反應類型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質與水反應的化學方程式為__________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達到rm{100%}是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質是_________rm{(}填“化學式”rm{)}34、A-G是初中化學常見的物質；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光；放出大量的熱，生成一種無色無味能使澄清石灰水變渾的氣體，無黑色固體生成，所以錯誤．

B；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍紫色的火焰；放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，無白煙生成，所以錯誤．

C；鎂條在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，所以正確．

D；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍色火焰，不是藍紫色火焰，所以錯誤．

故選C．

【分析】A；根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

B；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

C；根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．2、C【分析】【解答】解：A；稱量物放在左盤；砝碼放在右盤稱量，藥品不能直接放在托盤上稱量，故A錯；

B；熄滅酒精燈的方法：用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅，故B錯；

C；量筒的讀法：視線與凹液面最低處保持水平；故C正確；

D；圖中沒有使用玻璃棒引流；會造成過濾時液體濺出；漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁，會使液體濺出；故D錯．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)稱量物與砝碼的位置考慮；

B；根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮；

C；根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．3、C【分析】【分析】A；實驗室制取氣體；從防止漏氣的角度，必須檢驗裝置的氣密性；

B；從安全的角度點燃可燃性氣體必須檢驗其純度；

C；底面積大的玻璃器皿要在加熱時墊上石棉網(wǎng)；試管等底面積小的玻璃儀器可直接加熱；

D；從環(huán)保的角度；實驗產(chǎn)生的廢液倒入指定的容器內，不能隨意丟棄．

【解答】A；實驗室制取氣體；從防止漏氣的角度，必須檢驗裝置的氣密性，故A正確．

B；可燃性氣體在爆炸極限內點燃會爆炸；故點燃可燃性氣體必須檢驗其純度，故B正確．

C；底面積大的玻璃器皿要在加熱時墊上石棉網(wǎng)；試管等底面積小的玻璃儀器可直接加熱，故C不正確．

D、從環(huán)保的角度，實驗產(chǎn)生的廢液倒入指定的容器內，不能隨意丟棄，故D正確．

【點評】本題主要探究實驗的一些注意事項，掌握檢驗裝置氣密性、點燃可燃性氣體、玻璃儀器的加熱、廢液的處理等操作和注意事項．4、D【分析】解：rm{A}給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中所示操作錯誤；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁rm{.}應垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

C；取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{D}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}粗鹽潮解是吸收水分溶解過程；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；蘋果腐爛有菌類物質生成；屬于化學變化，故B正確；

C；干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)；屬于物理變化，故C錯；

D；蔗糖溶解沒有新物質生成；屬于物理變化，故D錯．

故選B．

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵rm{.}判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．【解析】rm{B}8、D【分析】解：實驗室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器；組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品；注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③①④⑥⑤。

故選：D。

根據(jù)加熱氯酸鉀或高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查；裝、定、點、收、移、熄；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵．【解析】D二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

A、由化學式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質量是指元素的相對原子質量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質所以應該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質量的計算方法；（3）根據(jù)元素質量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

10、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

11、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質量高．

因此；調節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應在使用托盤天平前有可能調整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質五氧化二磷，造成瓶內氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC13、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關知識即可解答?！窘獯稹緼.根據(jù)溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質溶解度關系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質量分數(shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}14、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結構示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內有rm{3}個質子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}15、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水來檢驗的；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氫氧化鈣完全反應，那么rm{x=4.4g}氫氧化鈣消耗二氧化碳的質量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由題意知，其中rm{20g}沉淀又與rm{10g}二氧化碳反應生成了碳酸氫鈣，因此此時二氧化碳的質量rm{4.4g}

故答案為：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量；二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳又會變澄清，就是發(fā)生了上述反應．rm{AC}【解析】rm{AC}16、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】

（1）常用作溶劑的是水；故答案：水。

（2）天然氣主要成分是甲烷；具有可燃性，可做生活燃料并能通過管道長途輸送，故答案：天然氣。

（3）空氣可直接供給人和動物的呼吸；故答案空氣．

（4）石油被稱為工業(yè)的血液；故答案：石油。

（5）煤被稱為工業(yè)的糧食；是重要的工業(yè)原理可用于煉焦生產(chǎn)煤焦油等，故答案：煤．

【解析】【答案】運用溶劑；化石燃料的知識和空氣的用途相關的知識解答．

18、略

【分析】

天平只能準確到0.1g；所以不能稱量5.04g藥品．

故答案為：錯．

【解析】【答案】托盤天平只能準確到0.1g．

19、①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹飛出，造成安全事故乙白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣【分析】【解答】因為b試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，故b試管中的紅磷不燃燒；水中的白磷；溫度雖然已經(jīng)達到其著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸．故熱水中的白磷沒有燃燒，故填：①溫度未達到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；

（1）因為白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷容易擴散；對環(huán)境和人體有危害，所以本題答案為：防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康；

（2）白磷燃燒放出大量的熱；試管內的氣體受熱膨脹，橡皮塞有可能飛出，容易造成安全事故，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣因此支持乙同學的預測，所以本題答案為：避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹飛出，造成安全事故，乙，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

【分析】可燃物燃燒需同時具備三個條件：（1）物質具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點．這三個條件缺一不可．做實驗時，在考慮藥品和裝置的同時，也要考慮安全問題和環(huán)境污染問題．20、略

【分析】解：取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．

故答案為：（1）試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口；液體流出；（2）標簽沒有向著手心；標簽被腐蝕；（3）瓶塞沒有倒放桌面上；污染瓶塞；從而污染藥品．

根據(jù)液體藥品的取用方法與注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口；液體流出；標簽沒有向著手心；標簽被腐蝕；瓶塞沒有倒放桌面上；污染瓶塞，從而污染藥品21、略

【分析】解：①空氣中有大約21%的氧氣；氧氣能供給呼吸，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣；

②空氣中有少量的二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣（白色）；故答案為：二氧化碳；

③空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁；會冷凝成水珠，故答案為：水蒸氣；

④飛艇中充滿的氣體是密度比空氣小的氣體；如氫氣和氦氣等，由于氫氣具有可燃性，容易發(fā)生爆炸，不安全；而氦氣是稀有氣體，化學性質不活潑，安全有保證；故答案為：氦氣；

①從空氣中有大約21%的氧氣；氧氣能供給呼吸去分析解答；

②從空氣中有少量的二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣（白色）去分析解答；

③從空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁；會冷凝成水珠，去分析解答；

④從氦氣是稀有氣體；化學性質不活潑，安全有保證去分析解答；

空氣是人類寶貴的自然資源，我們要保護空氣，防止空氣污染．【解析】氧氣；水蒸氣；二氧化碳；氦氣22、1：2氧氣氫氣分子原子、離子電化學能肥皂水加熱煮沸【分析】解：

rm{(1)}在電解水的實驗中，正極與負極上的氣體體積之比約為rm{1}rm{2}經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極上產(chǎn)生的氣體是氫氣．

rm{(2)}水是由水分子構成的；水分子是由氫原子和氧原子構成，構成物質的基本微粒還有原子；離子；

rm{(3)}水通電分解所以是將電能轉化為化學能；

rm{(4)}檢驗水是軟水還是硬水可用的物質是肥皂水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸．

答案：rm{(1)1}rm{2}氧氣；氫氣；rm{(2)}水分子；原子、離子；rm{(3)}電；化學能；rm{(4)}肥皂水；加熱煮沸．

rm{(1)}根據(jù)水通電能生成氫氣和氧氣；正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣解答；

rm{(2)}根據(jù)水的分子構成進行分析；

rm{(3)}根據(jù)水的電解實驗的現(xiàn)象及結論分析解決問題；

rm{(4)}根據(jù)檢驗水是軟水還是硬水；以及轉化方法解答．

通過回答本題要了解化學式表示的意義，并能根據(jù)電解水的實驗結論分析相關問題，節(jié)約用水要從自我做起，從身邊的小事做起．【解析】rm{1}rm{2}氧氣氫氣分子原子、離子電化學能肥皂水加熱煮沸23、B將帶火星的木條深入試管內看是否復燃2：1氧氣比氫氣更易溶于水【分析】解：（1）由電解水的裝置可知；C管生成的氣體較多是氫氣，應接電源的負極，D管生成的氣體較少是氧氣，應接電源的正極，所以，電源中正極的一端是B；

（2）由于B管中的氣體是氧氣能支持燃燒；所以，檢驗的方法是：將帶火星的木條深入試管內看是否復燃；

（3）理論上C；D兩試管中氣體的體積比為2：1；實際實驗數(shù)據(jù)得出這個比值偏大；原因可能是氧氣比氫氣更易溶于水；

故答案為：

（1）B；

（2）將帶火星的木條深入試管內看是否復燃；

（3）2：1；氧氣比氫氣更易溶于水；

（1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結論分析回答；

（2）根據(jù)氧氣的性質分析檢驗的方法；

（3）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象及結論回答；

解答本題關鍵是要知道正氧負氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，并且得到的氫氣和氧氣的體積比為2：1．還要結合電解水過程中分子和原子的變化情況來分析實驗的結論?！窘馕觥緽將帶火星的木條深入試管內看是否復燃2：1氧氣比氫氣更易溶于水24、混合物氫元素【分析】解：（1）從物質分類看；牡丹油中含有多種物質，是混合物；

（2）α-亞麻酸中元素質量分數(shù)最低的元素是氫元素；這是因為相對分子質量一定，氫原子相對原子質量和最小。

故填：混合物；氫元素。

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成。

由一種物質組成的物質屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質，根據(jù)物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物?！窘馕觥炕旌衔餁湓厮摹⑻骄款}(共3題，共15分)25、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒放出黃光；冒出大量的白煙；放出熱量；故填：放出黃光、冒出大量的白煙，放出熱量；

rm{(2)}反應停止后，待集氣瓶冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會沿著導管進入集氣瓶，達到集氣瓶中氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}為止rm{.}由上述實驗現(xiàn)象進入集氣瓶內的水約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}進入的水的體積即為消耗的氧氣體積，著說明了空氣中氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}.}故填：氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}若裝置的氣密性不好或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾，都會導致實驗結果偏低；故填：氣密性不好rm{(}或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾rm{)}

rm{(4)}紅磷沒有完全燃燒，反應后剩余，說明剩下的氮氣不能支持燃燒，且不能支持燃燒；故填：不能燃燒rm{(}或不能支持燃燒rm{)}．

由于紅磷只能夠和空氣中的氧氣發(fā)生反應，因此當紅磷消耗掉氧氣后，就會導致瓶內的壓強減小，因此冷卻室溫后打開止水夾，水就會進入到瓶中，進入的水占瓶體積的幾分之幾，就說明氧氣約占空氣體積的幾分之幾；為了使實驗成功要把握這么幾點：rm{壟脵}裝置的氣密性要好，rm{壟脷}紅磷的量要足，rm{壟脹}要冷卻室溫后在打開止水夾等．

本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項，難度稍大．【解析】放出黃光、冒出大量的白煙，放出熱量；氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}氣密性不好rm{(}或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾rm{)}不能燃燒rm{(}或不能支持燃燒rm{)}26、（1）石油。

（2）D

（3）①下層密度比空氣大不燃燒；不支持燃燒。

②碳酸CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O③向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大且溶于水【分析】【分析】

本題考查化石燃料的了解，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質的性質；考查了物質的性質和化學方程式的書寫，書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”。

【解答】

rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；石油和天然氣等；故填：石油；

rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫和rm{PM2.5}都屬于空氣污染物，而氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物；故填：rm{D}

rm{(3)壟脵}當打開rm{K}反應一段時間后，可以觀察到下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒；故填：下層；密度比空氣大；不燃燒，不支持燃燒；

rm{壟脷B}處紫色石蕊試液變紅色，說明rm{B}中有顯酸性的物質的生成，顯酸性的物質是碳酸，碳酸是由二氧化碳和水反應生成的；rm{C}處澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了不溶于水的物質--碳酸鈣，同時生成水，反應的化學方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：碳酸；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{壟脹}二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，所以用向上排空氣法收集，不用排水法收集；故填：二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，所以用向上排空氣法收集，不用排水法收集；故填：向上排空氣法；二氧化碳密度比空氣大且溶于水。rm{壟脹}【解析】rm{(1)}石油。

rm{(2)D}

rm{(3)壟脵}下層密度比空氣大不燃燒；不支持燃燒。

rm{壟脷}碳酸rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{壟脹}向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大且溶于水27、略

【分析】【猜想與假設】由題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}由題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}而rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應，分解溫度需rm{300隆忙.}取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至rm{100隆忙}此溫度下rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}還沒分解；觀察到黑色固體物質，說明淺綠色固體中存在氫氧化銅，黑色固體物質是氫氧化銅分解生成的．

rm{壟脷Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液，出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了硫酸鋇白色沉淀，則說明淺綠色固體中存在rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【結論】由事實與證據(jù)，淺綠色固體中含有rm{Cu(OH)_{2}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}整個實驗證明猜想rm{壟脹}正確．

故答案為：【猜想與假設】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}氫氧化銅；rm{壟脷}硫酸鋇；

【結論】rm{壟脹}．

【猜想與假設】根據(jù)題意，rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應會生成rm{Cu(OH)_{2}}也會生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}堿式硫酸銅rm{)}則淺綠色固體可能為rm{Cu(OH)_{2}}也可能是rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}也可能是兩者的混合物．

【獲取事實與證據(jù)】rm{壟脵}根據(jù)題意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}會分解生成rm{CuO}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能與酸反應，分解溫度需rm{300隆忙}進行分析解答．

rm{壟脷}由題意，另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，說明生成了不溶于酸的硫酸鋇沉淀，進行分析解答．

本題難度不大，理解rm{NaOH}與rm{CuSO_{4}}反應會生成rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}能與酸反應，掌握酸的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}氫氧化銅；硫酸鋇；rm{壟脹}五、簡答題(共4題，共28分)28、c用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{E}裝置的導管rm{c}相連，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳的驗滿方法是：用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口；木條火焰熄滅，證明滿了；

rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接；觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；

rm{(3)}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧化碳氣體的存在，故答案為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側內壁緩慢倒入；觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒．

故答為：rm{(1)c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口；木條火焰熄滅；

rm{(2)}溶液由紫色變?yōu)榧t色；二氧化碳能與水反應；

rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

根據(jù)二氧化碳的性質分析rm{.}二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；二氧化碳能與水反應生成了碳酸，能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．

本考點主要考查氣體了二氧化碳的實驗室制法和二氧化碳的性質，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】rm{c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導管口，木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒29、受熱容易分解；7：2；117.5；分解；+7【分析】解：rm{(1)}由題意可知高氯酸銨受熱容易分解；故填：受熱容易分解；

rm{(2)}高氯酸銨rm{(NH_{4}ClO_{4})}中，氮、氫兩種元素的質量比為rm{14}rm{(1隆脕4)=7}rm{2}其相對分子質量為rm{14+(1隆脕4)+35.5+(16隆脕4)=117.5}故填：rm{7}rm{2}rm{117.5}

rm{(3)2NH_{4}ClO_{4}dfrac{overset{;triangle;}{}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+4X隆眉+2O_{2}隆眉.}符合“一變多”的特點；屬于分解反應，故填：分解；

rm{(3)2NH_{4}ClO_{4}dfrac{

overset{;triangle

;}{}}{;}N_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉+4X隆眉+2O_{2}隆眉.}根據(jù)氫元素通常顯rm{(4)}價，氧元素通常顯rm{+1}價和化合價原則可知，高氯酸銨中氮元素的化合價為rm{-2}價，氯元素的化合價為rm{-3}

rm{x}

rm{(-3)+(+1)隆脕4+x+(-2)隆脕4=0}

故填：rm{x=+7}．

rm{+7}根據(jù)題干信息分析；

rm{(1)}根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，化合物中各元素質量比rm{(2)}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數(shù)之比；分析．

rm{隆脕}根據(jù)反應的特點分析；

rm{(3)}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合高氯酸銨的化學式進行解答即可．

本題難度不大，主要考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{(4)}【解析】受熱容易分解；rm{7}rm{2}rm{117.5}分解；rm{+7}30、rm{(1)}負

rm{(2)}氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

rm{(3){H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解

rm{(3){H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}氫元素和氧元素rm{(4)}【分析】【分析】本題考查了電解水的知識，解題時根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、反應原理、實驗結論、符號表達式的寫法以及基本反應類型的判斷方法來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}由圖示可知，rm{A}玻璃管內產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，所以rm{A}玻璃管連接電源的負極；故填：負；rm{(2)A}玻璃管內產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，所以將燃著的木條放在rm{A}玻璃管尖嘴處會發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰；故填：氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰；rm{(3)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號表達式為rm{{H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：rm{{H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{{H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素。rm{{H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)}負rm{(2)}氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰rm{(3){H}_{2}Oxrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}分解rm{(3){H}_{2}O

xrightarrow[]{脥簍碌莽}{H}_{2}+{O}_{2}}氫元素和氧元素rm{(4)}31、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應rm{.}故填：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；化合反應；

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；化合反應；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；故填：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(4)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(5