2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷706考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，屬于化學(xué)變化的是（）A.水力發(fā)電B.煤燃燒發(fā)電C.太陽能熱水器提供熱水D.電取暖器取暖2、下列現(xiàn)象或事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（）

。事實(shí)解釋A木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同B二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不一樣C冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同A.AB.BC.CD.D3、下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B.空氣是一種十分重要的天然資源C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D.按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮?dú)鈘m{78攏樓}氧氣rm{21攏樓}其他氣體和雜質(zhì)rm{1攏樓}4、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途rm{.}下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是rm{(}rm{)}A.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣B.酒精可燃性消毒劑C.食醋酸性除水垢D.干冰升華吸熱人工降雨5、關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是()A.原子是最小的粒子，不可再分B.蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)6、下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳B.鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵C.甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水D.高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣7、蠟燭在燃燒的過程中的下列敘述；正確的是（）

A.只發(fā)生化學(xué)變化。

B.只發(fā)生物理變化。

C.既有物理變化；又有化學(xué)變化。

D.既是氧化反應(yīng)；又是化合反應(yīng)。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、取一段蠟燭，用小刀切下一塊，說明蠟燭的硬度______，將其放入水中，蠟燭浮在水面上，說明蠟燭的密度比水的______，將蠟燭點(diǎn)燃觀察到蠟燭的火焰分為三層分別是______、______、______，用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了______和______．9、如表是元素周期表的一部分，請回答下列問題。

（1）周期表中的①②③代表三種不同的元素；③是______元素（填名稱），屬于非金屬的是______，屬于同一周期的元素是______（填序號）。

（2）氕；氘、氚都屬于表中的氫元素；原因是其原子的______相同，但______不同。

（3）最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了核電核數(shù)為117的元素的原子，該原子的核外電子數(shù)是______10、實(shí)驗(yàn)室制氧氣后；試管內(nèi)留下氯化鉀（可溶于水）和二氧化錳（不溶于水）的混合物，為了回收二氧化錳，需要對混合物進(jìn)行分離，請按操作順序?qū)懗鱿铝行枰牟僮鞑襟E：______。

①蒸發(fā)結(jié)晶；②洗滌試劑；③溶解；④過濾；⑤干燥試劑；11、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法；掌握好物質(zhì)分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)____．

12、用化學(xué)用語表示：水____、過氧化氫____、氧氣____．二氧化錳的化學(xué)式是MnO2，其中錳元素的化合價是____．13、請完成下列化學(xué)方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣____

（3）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加熱時分解生成氧化銅，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．評卷人得分三、簡答題(共9題，共18分)14、下表是rm{20隆忙}時硫酸和氨水的密度和其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的對照表：

。溶液中溶質(zhì)。

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{4%}rm{12%}rm{16%}rm{24%}rm{28%}硫酸溶液的密度rm{/}

rm{(}克rm{?}厘米rm{{,!}^{-3})}rm{1.02}rm{1.08}rm{1.11}rm{1.17}rm{1.20}氨水的密度rm{/}

rm{(}克rm{?}厘米rm{{,!}^{-3})}rm{0.98}rm{0.95}rm{0.94}rm{0.91}rm{0.90}請你仔細(xì)分析后回答下列問題：

rm{(1)}根據(jù)上表可以總結(jié)出的規(guī)律有：對于硫酸溶液而言；______；對于氨水而言，______．

rm{(2)}將rm{12%}的硫酸溶液和rm{28%}的硫酸溶液等體積混合，所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______rm{(}填“大于”“小于”或“等于”，下同rm{)20%}將rm{12%}的氨水與rm{28%}的氨水等體積混合，所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______rm{20%}．15、如圖rm{1}是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器；請回答有關(guān)問題．

rm{(1)}寫出編號儀器名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脿}______．

rm{(2)}當(dāng)制取較多量rm{CO_{2}}時，組成發(fā)生裝置的儀器組合是______rm{(}選填序號rm{)}檢查該裝置氣密性的方法是______；收集二氧化碳采用的方法是______．

rm{(3)}閱讀材料回答問題．

資料：

rm{1}氨氣是有刺激性氣味的無色氣體；密度比空氣小，極易溶于水．

rm{2}加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．

rm{3}濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色．

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用______rm{(}選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”rm{)}制氧氣的裝置相同；還缺少的儀器名稱是______．

rm{II}若用圖rm{2}裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為______端rm{(}選填“rm{m}”或“rm{n}”rm{)}檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是______．

rm{(4)}某同學(xué)采用圖rm{2}裝置收集氧氣時，氧氣從導(dǎo)管rm{n}管通往，他還應(yīng)該先進(jìn)行的操作是______．16、如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團(tuán)脫脂棉r(nóng)m{.(}提示：酚酞遇氨水變紅rm{)}

rm{(1)}可用某儀器吸取濃氨水，將濃氨水滴在脫脂棉上rm{(10隆蘆15}滴rm{).}用來吸取濃氨水的儀器名稱是______rm{.}實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______；這說明了______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中；棉花變紅是因?yàn)開_______________________________．

rm{(3)}這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中______具有揮發(fā)性．17、化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要考慮儀器是否有損壞、實(shí)驗(yàn)是否存在著安全隱患等。rm{(1)}在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中盛少量水，其作用是____________________；rm{(2)}做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)文字表達(dá)式為_________________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________，在集氣瓶中盛有少量細(xì)沙或少量水，其目的是______________________________。18、“納米材料”特指粒徑rm{1隆蘆100nm(1nm=10^{-9m)}}的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域rm{.}用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的rm{CO}跟rm{NO}反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體rm{.}兩種氣體是______rm{.}寫出rm{NO}和rm{CO}反應(yīng)的化學(xué)方程式______．19、寫出下列化學(xué)式及含義。

rm{(1)CO_{2}}宏觀：rm{1.}__________rm{2.}__________微觀：rm{1}__________rm{.2.}__________

rm{(2)}根據(jù)名稱寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

水______

氫氣______

氧化鎂______氧化鐵______

硫酸鈉______

氯化鈣______

氫氧化鈉______

氫氧化鈣______

碳酸鈉______

碳酸鈣______

五氧化二磷_____氦氣______．20、

rm{A}中發(fā)反應(yīng)的符表達(dá)式為______；

寫出中儀器rm{A}的名稱rm{A}的途是______；

繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖是填寫實(shí)驗(yàn)報告用的一項(xiàng)重要技rm{.}如圖小欣同學(xué)制的實(shí)驗(yàn)室用高酸鉀取氧的裝圖請回答下列題：

制得氧氣完rm{2}圖實(shí)驗(yàn)時察到細(xì)鐵絲在氧燃燒的現(xiàn)象是______．21、小明做高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，請你幫他分析造成這一結(jié)果可能的原因rm{.(}至少答出rm{3}點(diǎn)rm{)}22、稀土是儲量較少的類金屬的統(tǒng)稱有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)；是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，請完成下列問題：

（1）從元素的分類看；鈰元素屬于______元素。

（2）鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是______。評卷人得分四、探究題(共3題，共12分)23、下圖是某興趣小組對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)過程。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是rm{40{隆忙}}紅磷的著火點(diǎn)是rm{240{隆忙}}燃燒產(chǎn)物rm{P_{2}O_{5}}是白色固體，會刺激人體呼吸道，rm{P_{2}O_{5}}可與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸rm{{(}HPO_{3})}

【交流與討論】白煙對人體健康有害；該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。rm{(1)}請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整：?，F(xiàn)象解釋rm{a}試管中白磷燃燒；

燒杯中的白磷、rm試管中紅磷沒有燃燒。rm{壟脵}燒杯中的白磷、rm{壟脷b}試管中紅磷沒有燃燒原因分別是rm{壟脵}rm{{壟脷}}rm{(2)}改進(jìn)后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是________________________。

rm{{(}3)}圖乙裝置仍有不足之處，同學(xué)們設(shè)計了圖丙裝置，優(yōu)勢是________________________。rm{{(}4)}在乙和丙實(shí)驗(yàn)中需要控制和相同才能達(dá)到探究的目的________________________。24、實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計和組裝是一個改進(jìn)的過程，觀察下列裝置回答問題．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______

rm{(3)}裝置從rm{a}rm中某一個接口進(jìn)氣，可以代替rm{C}rm{D}裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出rm{{.}}現(xiàn)用rm{A}rm{E}裝置來制取并收集氧氣，連接rm{A}裝置的應(yīng)是______口rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______rm{(}填裝置編號rm{)}25、甲同學(xué)在用過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}溶液制取氧氣時，誤把三氧化二鐵rm{(Fe_{2}O_{3})}粉末當(dāng)成rm{MnO_{2}}放入rm{H_{2}O_{2}}溶液中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生。他意識到這個錯誤后，聯(lián)想到rm{MnO_{2}}可作為rm{H_{2}O_{2}}分解的催化劑，那么rm{Fe_{2}O_{3}}能否作為rm{H_{2}O_{2}}分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白?！静孪搿縭m{Fe_{2}O_{3}}能作為rm{H_{2}O_{2}}分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計了三個實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取一定量的rm{H_{2}O_{2}}溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃。說明rm{H_{2}O_{2}}溶液常溫下緩慢分解。實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入rm{WgFe_{2}O_{3}}粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明_________________________________。實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為rm{Wg}說明_________________________________________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，rm{Fe_{2}O_{3}}粉末可以作為rm{H_{2}O_{2}}分解的催化劑。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________________。【反思評價】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是_________________________。評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)26、應(yīng)用所學(xué)知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：rm{(1)}請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________