專題16 第三章綜合測試（原卷版）

專題16第三章綜合測試一、單選題1.

(2020·杭州模擬)

課堂上，老師用一質(zhì)量為m的小磁塊把一張質(zhì)量為M的紙片壓在豎直放置的磁性黑板上，三個物體均靜止不動，如圖所示。則下列分析中，正確的是（

）A.

磁性黑板對小磁塊的摩擦力大小為mg

B.

紙片不會掉落的原因是受到小磁塊對紙片的壓力

C.

紙片受到黑板的摩擦力和紙片的重力是一對平衡力

D.

紙片受到小磁塊的摩擦力方向豎直向下2.(2020·杭州模擬)

如圖所示是小黃在蕩秋千時的示意圖。若不計空氣阻力，下列分析中正確的是（

）A.

在甲點時，小黃手中滑落的玩具將落在甲點的正下方

B.

在丙點時，小黃手中滑落的玩具將落在丙點的左下方

C.

在甲點時，繩對人的拉力和人的重力是一對相互作用力

D.

在乙點時，繩對人的拉力和人的重力是一對平衡力3.

(2020七下·諸暨期中)

如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的拉手突然向后擺，以下說法正確的是（

）A.

汽車突然加速運動

B.

汽車突然減速運動

C.

汽車做勻速運動

D.

汽車的運動不能確定4

(2020七下·諸暨期中).如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個不一樣的是（

）A.

手拉開弓

B.

運動員罰點球

C.

小明壓彎跳板

D.

熊貓拉彎竹子5.

(2020八上·寧波期末)甲乙兩物體的運動圖像如圖所示，以下說法正確的是(

)A.

甲、乙兩物體始終同向運動

B.

4s內(nèi)甲的平均速度大于乙的平均速度

C.

4s時甲、乙兩物體間的距離最大

D.

甲、乙兩物體之間的最大距離為4m6.

(2020八上·奉化期末)寧?！白蠲揽爝f哥”們徒手接住墜樓女童，其中一名快遞哥還在接女童時受傷。快遞哥們的義舉一時被人們傳為美談。下列相關(guān)說法中符合科學道理的是(

)A.

女童剛被快遞哥接住時，還要下墜一段距離，是因為女童具有慣性

B.

女童墜樓時，速度越來越快是由于她具有慣性

C.

快遞哥的手在接女童時受傷，是因為他的手受到女童慣性力的作用

D.

女童下落過程中，如果所有的力突然消失了，則她將懸在空中靜止不動7.如圖所示，為2019年“雙11”期間的全自動快遞機器人，當此機器人勻速運輸快遞時，則下列分析不合理的是(

)A.

此時機器人受力平衡

B.

機器人對地面的壓力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力

C.

機器人對快遞的支持力和快遞對機器人的壓力是一對平衡力

D.

快遞由靜止開始運動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)8.

(2019八上·海曙期末)

如圖所示，將完全相同的正方體木塊分兩部分疊放在水平地面上，它們對地面的壓強P甲：P乙等于（

）A.

3：5

B.

3：2

C.

2：5

D.

9：109.一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時的說法正確的是（

）A.

兩個核桃相接觸部位受到的壓強相等

B.

甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力

C.

甲對的乙作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變

D.

甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力10.

(2020八上·鄞州期末)

一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是（

）A.

A對桌面的壓強不變

B.

A對桌面的壓力不變

C.

A對桌面的壓力不斷變小

D.

A對桌面的壓強不斷變小11.

(2020八上·鄞州期末)

將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和PB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（

）A.

PA＞PB

FA＞FB

B.

PA＜PB

FA=FB

C.

PA＜PB

FA＞FB

D.

PA=PB

FA＜FB12.有資料說明，在刮龍卷風時，其大氣壓強可以達到9×104帕斯卡。在一座面積為200米2的簡易平頂廠房中，當時的大氣壓強是1×105帕斯卡，如果此時龍卷風從廠房房頂上方刮過，那么大氣對廠房房頂?shù)淖饔昧赡苁牵?/p>

）A.

方向向上，2×106牛

B.

方向向下，2×106牛

C.

方向向下，1.8×107牛

D.

方向向上，1.8×107牛13.

(2019八上·余姚期中)如圖所示，實心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對水平桌面的壓強P甲、P乙的大小關(guān)系是（

）A.

P甲大于P乙

B.

P甲等于P乙

C.

P甲小于P乙

D.

無法判斷14.

(2019八上·余姚期中)如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個球，隨車一起勻速運動，當車突然停止運動，其他阻力不計，設(shè)車無限長，則兩小球（

）A.

一定不相碰

B.

一定相碰

C.

若m1＞m2，則肯定相碰

D.

若m1＜m2，則肯定相碰15.

(2019八上·余姚期中)短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是(

)A.

在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/s

B.

在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為5.4m/s

C.

在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/s

D.

在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6m/s16.

(2019八上·余姚期中)下圖分別是四位同學畫的重力G與壓力F的示意圖，其中正確的是(

)A.

B.

C.

D.

17.

(2019八上·蕭山期中)

運輸機參加抗震救災(zāi)，在空中沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。下圖能正確表示物資著地位置的是（地面水平，空氣阻力不計）(

)A.

B.

C.

D.

18.構(gòu)建思維導圖是整理知識的重要方法。如圖是某同學復(fù)習力學知識時構(gòu)建的思維導圖，圖中4個舉例最合適的是（

）A.

舉例1：用力踢足球，足球被踢飛

B.

舉例2：用力捏氣球，氣球被捏扁

C.

舉例3：用力推鉛球，鉛球被推出

D.

舉例4：用力擊排球，手有痛感19.

(2019七下·蒼南期末)如圖所示。在裝有水的容器里。水對容器里a、b、c三點的壓強大小是（

）A.

水對a點沒有壓強

B.

水對c點沒有壓強

C.

水對a點的壓強最大。對b點的壓強最小

D.

水對b點的壓強最大。對a點的壓強最小20.如圖所示，水平地面上有A．B．C三個物體，物體A、B放在物體C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起勻速運動，各接觸面間的摩擦力的情況是（

）A.

A對C有向右的摩擦力

B.

C對B有向左的摩擦力

C.

物體C受到三個摩擦力的作用

D.

地面對C有向右的摩擦力二、填空題21.(2020九下·紹興月考)

如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變。（1）如圖所示，在容器兩側(cè)倒入不同深度的水，觀察到橡皮膜向左凸起，說明液體內(nèi)部的壓強與________有關(guān)。（2）若左側(cè)注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，右側(cè)注入酒精，橡皮膜距離酒精液面10cm，可以觀察到橡皮膜的形狀是________(選填“向左凸”“平的”或“向右凸”)。若將隔板上的薄橡皮膜戳破，靜置較長的一段時間后，會發(fā)現(xiàn)________(酒精密度為0.8g/cm3)22.

(2019八上·海曙期末)

將紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖方式粘合在一起即成“紙杯船”。（1）往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，紙杯船就會前進，說明________。（2）杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠，因為________。23.

(2019八上·柯橋月考)

如圖是用手機掃一掃就能開啟的一輛共享單車，共享單車出行堅持“綠色低碳·共享出行”的服務(wù)理念，緩解城市交通壓力，減少車輛尾氣排放，為智慧城市提供立體可持續(xù)發(fā)展的共享出行解決方案。目前已經(jīng)成為柯橋街頭一景。（1）手機掃描成功后，會發(fā)出“滴”的提示音。人接收到這一聲音刺激后在________處形成聽覺。（2）從共享單車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，請你寫出一條增大摩擦的措施：________。24.某校同學在水平直道上進行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中作勻速運動。乙同學出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程是400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100米；接著乙同學以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10秒到達終點。則甲同學比賽中的速度為________米/秒。乙同學出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為________米/秒；乙同學最后沖刺的平均速度為________米/秒。25.(2019八上·浙江期中)如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問題。（1）鉤碼所受的重力為________N；（2）當h=4cm時，桌面對鉤碼的支持力是________N。26.如圖，甲、乙兩容器裝的同種液體，則________容器底受到的壓強大些；丙、丁兩個容器一樣大，丙中裝的水，丁中裝的汽油，但它們的深度相同，則________容器底受到的壓強大些。（ρ水＞ρ汽油）三、實驗探究題27.

(2019七上·衢州期中)

1583年的某個星期天，伽利略在參加比薩教堂活動時，注意到教堂里的一盞懸燈在風的吹動下不停地擺動。他被懸燈擺動的節(jié)奏所吸引，決定對懸燈進行仔細觀察研究。后來，他發(fā)現(xiàn)了單擺的運動規(guī)律。小科在該故事的啟發(fā)下，決定對單擺運動進行研究。他在一條長線的一端系了一個小球做成如圖所示的單擺，觀察單擺擺動的過程。他發(fā)現(xiàn)小球每擺動一個來回所用的時間似乎相同，于是他開始研究在擺動角度α不變的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間t與哪些因素有關(guān)，并作出以下幾個猜想：序號小球質(zhì)量m/g線的長度L/cm來回擺動一次的時間t/s1301202.22401202.23501202.2450901.9550601.5⑴單擺來回擺動一次所用的時間（t）可能與小球的質(zhì)量（m）有關(guān)⑵單擺來回擺動一次所用的時間（t）可能與線的長度(L)有關(guān)A、為了驗證猜想，除線，秒表和幾個質(zhì)量已知的小球外，小科還需要器材：________。B、小科在不同條件下測出小球來回擺動一次所用的時間（t）后，得到表中的一些數(shù)據(jù)：①為了研究時間（t）和質(zhì)量（m）的關(guān)系，可對序號為________的數(shù)據(jù)進行分析得出論：________。②通過對序號3,4,5的數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：單擺來回擺動一次所用的時間t與線的長度L有關(guān)。③實驗中發(fā)現(xiàn)，小球擺動一個來回所用的時間很難測準，請你為小科設(shè)計一個好的測量方法：________。④小科發(fā)現(xiàn)單擺來回擺動一次所用的時間還可能與其他因素有關(guān)，為此他作出以下猜想________。28.

(2019九上·溫州期中)某同學利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：請回答以下問題：次數(shù)橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1甲0.52010.52乙1.02015.23丙0.5308.3（1）實驗中，是通過比較________來間接反映橡皮條的彈性勢能大小。（2）比較第1次和第3次實驗，可得出結(jié)論：________。（3）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是

。A.窄面長的B.寬面長的C.窄面短的D.寬面短的29.

(2019七下·江干期中)如圖(A)所示，將一根原長為L0的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實驗現(xiàn)象如圖(b)、(c)、(d)、(e)所示。（1）分析比較圖________可知，當力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同。（2）分析比較圖(c)和(d)可知，當力的大小和________相同時，力的________不同，力的作用效果不同。（3）分析比較圖(b)和(c)可知，________。30.如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。（1）圖甲所示壓強計是通過比較________來反映被測壓強大小的。（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過

（填寫正確選項前字母）方法可以進行調(diào)節(jié)。A.

拆除軟管重新安裝

B.

向U形管內(nèi)添加適量水

C.

從U形管內(nèi)向外倒出適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結(jié)論：________。（4）在乙圖中，若將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）若在進行步驟（4）時，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強約為________Pa．（大氣壓強p0=1.01×105pa，ρ鹽水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）31.用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。實驗次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示，它的示數(shù)是________N。（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。（4）分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。（5）實驗結(jié)束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認為她的結(jié)論正確嗎？________，理由是________32.公式G＝mg中，g表示物體受到重力與質(zhì)量之比，約等于9.8N/kg，在要求不精確的情況下，可取g等于10N/kg。（1）為探究g的大小，小宇同學把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小，記在下面表格中，再算出每次重力跟質(zhì)量的比值。根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________。質(zhì)量m/kg重力G/N重力和質(zhì)量的比值/(N·kg－1)0.101.0100.202.0100.303.010（2）經(jīng)科學家的精確測量，g值并不是固定不變的，在不同的地理位置仍有差異。下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題。地點g值大小地球緯度地點g值大小地球緯度赤道9.7800°廣州9.78823°06′武漢9.79430°33′上海9.79431°12′北京9.80130°56′紐約9.80340°41′莫斯科9.81655°45′北極9.83290°①g值相同的城市是：________。②g值相差最大的兩地是：________。③試猜想g值變化的原因可能是：________。四、解答題33.(2019八上·余姚期中)如圖，轎車從某地在高速公路上往南寧方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10小時15分，到達B地時，鐘表顯示為10小時45分。求：（1）轎車從A地到B地用多少時間？（2）轎車從A地到B地的速度。（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到南寧需要多長時間？34.

(201