【優(yōu)化方案】2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期語(yǔ)文(必修3)單元拓展作業(yè)(二)

單元拓展作業(yè)(二)一、基礎(chǔ)考查1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.掃描儀仗隊(duì)通盤(pán)考慮別出心裁B.兩迄辯證法脅肩諂笑山青水秀C.歉收蹚渾水拾人牙惠窮形盡相D.錘煉無(wú)名火切中肯綮舔犢情深解析：選A。B項(xiàng)，兩訖，山清水秀；C項(xiàng)，拾人牙慧；D項(xiàng)，舐?tīng)偾樯睢?．依次在下列橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)習(xí)近平指出，在抗日戰(zhàn)斗中，很多中華兒女獻(xiàn)出了生命，但中國(guó)人民________，不屈不撓，取得了宏大的成功。牢記歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱，努力為中華民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(2)演出剛結(jié)束，她就接到她孩子班主任的電話，說(shuō)她的孩子生病了，她沒(méi)來(lái)得及________就跑到學(xué)校去了。(3)菲律賓這位所謂的專(zhuān)家就一個(gè)虛擬的話題來(lái)推想中國(guó)會(huì)派軍隊(duì)去疼惜僑民，純屬________，這種揣測(cè)既沒(méi)依據(jù)，也沒(méi)道理。(4)訓(xùn)練是門(mén)藝術(shù)，它講求技巧，需要循循善誘。訓(xùn)練的過(guò)程，不是同學(xué)對(duì)老師的臣服。管理同學(xué)的方法就是扇耳光，這樣的訓(xùn)練方式也________太過(guò)拙劣。A．前赴后繼卸妝無(wú)稽之談難免B．前赴后繼卸裝張冠李戴未免C．前仆后繼卸妝張冠李戴難免D．前仆后繼卸裝無(wú)稽之談未免解析：選D。(1)照應(yīng)上文“很多中華兒女獻(xiàn)出了生命”，只能用“前仆后繼”，由于“前仆后繼”中“仆”是“倒下”之意，而“前赴后繼”中“赴”是“走、往”之意。(2)“卸裝”指演員除去扮裝時(shí)穿戴涂抹的東西，“卸妝”指婦女除去身上的裝飾。(3)此處應(yīng)用“無(wú)稽之談”。張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上，比方弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)。(4)此處應(yīng)用“未免”。難免：不簡(jiǎn)潔避開(kāi)，免不了；未免：是對(duì)人對(duì)事的委婉批判。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．今年3月15日開(kāi)頭施行的修訂后的《消費(fèi)者權(quán)益疼惜法》叫停經(jīng)營(yíng)者以各種方式設(shè)置的霸王條款。但目前不少商家對(duì)此置身事外，設(shè)最低消費(fèi)等霸王條款的現(xiàn)象照舊存在。B.馬爾克斯擅長(zhǎng)把現(xiàn)實(shí)主義場(chǎng)面與完全出于虛構(gòu)的情境并置共存，通過(guò)光怪陸離的魔幻世界的折射，反映和表現(xiàn)出活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.隨著五一假期的接近，山東省出名景點(diǎn)——東岳泰山將迎來(lái)旅游高峰，有關(guān)人士說(shuō)，泰安市該旅游景點(diǎn)嚴(yán)陣以待，已經(jīng)做好了各項(xiàng)預(yù)備工作。D.2022索契冬奧會(huì)花樣滑冰團(tuán)體進(jìn)行雙人滑短節(jié)目表演，中國(guó)選手彭程、張吳兩人的表演猶如冰上芭蕾，真可謂天作之合。解析：選B。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、顏色繁雜。A.置身事外：把自己放在事情之外，毫不關(guān)懷。應(yīng)改為“置之不理”。C.嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。不合語(yǔ)境。D.天作之合：上天成全的婚姻，多用作新婚的頌詞。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.山東高校“誠(chéng)信考試”規(guī)定：假如發(fā)覺(jué)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)有作弊行為，將取消該考場(chǎng)全部同學(xué)的成果，對(duì)該考場(chǎng)同學(xué)實(shí)施連帶責(zé)任。B.環(huán)保大事之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生，有專(zhuān)家分析認(rèn)為，主要是由于一些地方政府單純地依靠大規(guī)模投入獵取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，使得資源消耗驚人，環(huán)保問(wèn)題日漸嚴(yán)峻。C.自4月13日“千古傳奇·張大千藝術(shù)作品展”于山東省美術(shù)館開(kāi)幕以來(lái)，得到了各界群眾的廣泛關(guān)注，參觀人數(shù)持續(xù)增加。D.外交部發(fā)言人秦剛12日表示，菲方的所謂抗議是倒打一耙，暴露了菲方非法占據(jù)中國(guó)仁愛(ài)礁的企圖，中方敦促菲方停止一切挑釁行為。解析：選D。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“實(shí)施連帶懲處”；B項(xiàng)，成分贅余，“經(jīng)常性的”和“頻頻”重復(fù)，刪除一個(gè)；C項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，把“千古傳奇·張大千藝術(shù)作品展”提到句首。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～8題。珠穆朗瑪峰上的魔方徐暢列車(chē)經(jīng)過(guò)唐古拉山口，海拔飆升到5000米以上，車(chē)廂內(nèi)緊急供氧。多名乘客趴倒在座位下抓住輸氧管吸氧，他們多是四十歲上下的中年人?！艾F(xiàn)在這些少年，身體都不行了?！笨看暗睦咸f(shuō)。“四十多歲的人還算少年??？”鄰座的男人問(wèn)。老太大瞥著男人說(shuō)：“我四十多歲的時(shí)候，他們還在撒尿和稀泥呢?！蹦腥擞悬c(diǎn)尷尬，烏黑的臉漲得通紅，不再搭理老太太?；疖?chē)把天走黑了，夜越陷越濃。我們連續(xù)有說(shuō)有笑，但每當(dāng)望向窗邊面無(wú)表情的老太太，內(nèi)心都會(huì)陰沉下來(lái)。我毫無(wú)睡意，百無(wú)聊賴(lài)，掏出背包里的魔方，笨拙地拼好藍(lán)色的一面。我眼睛酸澀，看了一眼窗外，老太太正聚精會(huì)神地看著我手中的魔方。“你也會(huì)玩這小玩意兒？”她問(wèn)?！皶?huì)一點(diǎn)兒。”我并不想跟這奇異的老太太多說(shuō)話?！拔以趺炊纪娌粫?huì)，我兒子會(huì)，他半分鐘就能拼好一個(gè)，無(wú)論多簡(jiǎn)潔?！彼谅卣f(shuō)?！八侥睦锶ザ紟еХ剑氵@個(gè)一模一樣。”她又說(shuō)。“一般的魔方，長(zhǎng)得都一個(gè)樣，天下烏鴉一般黑嘛?！蔽覟樽约翰磺‘?dāng)?shù)谋确蕉@詫。老太太笑了，這是她第一次笑，雖然談不上慈祥，但也總好過(guò)冷臉?！澳阋粋€(gè)人去西藏做什么？”我沒(méi)話找話?！叭タ次覂鹤?，我跟別人都這么說(shuō)的?！彼f(shuō)。我無(wú)法理解這句話的含義，她要真去看兒子，為什么說(shuō)得那么不確定呢？況且我只是隨口問(wèn)問(wèn)，又不是真的關(guān)懷她?！熬湍阋粋€(gè)人?。磕敲催h(yuǎn)，還那么大年紀(jì)。”我問(wèn)?！敖衲暾呤?。我命硬，老頭子二十多年前就死了。我中午給他送飯時(shí)，他躺在麥地里，身子已經(jīng)硬了，雙手抽成兩只雞爪撓著胸口。我是一個(gè)人過(guò)的?！彼察o地說(shuō)，仿佛在講別人的老伴去世的故事，“那時(shí)候小軍才三十歲出頭。他跟瘋子一樣，哪里都想去，媳婦也不要，后來(lái)離婚了?！薄靶≤姡蔽艺f(shuō)，“你兒子？對(duì)對(duì)，當(dāng)然?！薄懊磕甓家鋈ヒ惶?，不是新疆就是西藏，還去過(guò)幾次外國(guó)什么鬼地方?！彼f(shuō)?！奥糜螁?？”“不是，”老太太看看窗外雪山遠(yuǎn)去的黑影，“去登山，登了很多座山。每登一座山，他都往家里寄一張明信片，現(xiàn)在一捆明信片有五塊大餅?zāi)敲春?。”她用手比劃五塊大餅的厚度?！澳銉鹤邮堑巧郊野?？我們跟你去拉薩還能見(jiàn)見(jiàn)他?！蔽艺f(shuō)。老太太搖搖頭，數(shù)著手指頭說(shuō)：“對(duì)，就是2022年?！薄霸趺戳?？”我問(wèn)?！拔伊R了他一頓。他要去登珠穆朗瑪峰，就是那個(gè)最高峰，我不同意?！彼劬φ０椭?，“他還是去了，也給我寄了明信片?！彼粗沂掷锵乱庾R(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方，“也帶著這么個(gè)玩意。登……登項(xiàng)了?！薄澳銉鹤拥巧现榉辶?。”老太太瞬間宏大起來(lái)。“是的，后來(lái)登山隊(duì)去我家了，隊(duì)長(zhǎng)提溜著我兒子的一大包東西，都是登山用的。還有就是一個(gè)魔方，六面顏色都對(duì)好了，他們說(shuō)是在峰頂拼好的?！薄盀槭裁此挥H自跟你說(shuō)？這么光榮的事情。”我問(wèn)。“他死了?！崩咸蟮碾p眼像干枯的枯井，縱使再難過(guò)，也無(wú)法產(chǎn)生任何水分。我右手一抖動(dòng)，我明白，老太太說(shuō)是去西藏看兒子，實(shí)際上是要去看珠穆朗瑪峰?！翱偣菜懒巳齻€(gè)人，都是在下山的路上，雪崩——你可曉得？”她說(shuō)?！皶缘?。”“三個(gè)人都埋在雪里頭，挖出來(lái)時(shí)手還保持著往外扒雪的姿勢(shì)?！彼a(bǔ)充說(shuō)，“我老頭子死了，我兒子死了，村里人都說(shuō)是我把他們克死了，是我命硬。我早該死他們前面，我這叫人嫌棄的死老太婆?！蔽液?jié)竦氖治罩Х?，勸慰的話是多余的，我緩緩擰動(dòng)著魔方，等待她連續(xù)講下去?！拔覂鹤诱嬲戳艘惠呑幽Х?，從六歲就愛(ài)玩，始終玩到三十六歲，他也算這方面的高手了?！崩咸ο霐D出一點(diǎn)笑容，卻失敗了。我把魔方遞給她，她當(dāng)心翼翼地接過(guò)去，捧在眼前。她雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下，原本拼好的藍(lán)色面也被打亂了。她連續(xù)轉(zhuǎn)了十來(lái)下，想恢復(fù)原來(lái)的藍(lán)色面，但是越拼越亂?！拔腋阏f(shuō)過(guò)，我兒子半分鐘就能拼好一個(gè)?！彼涯Х竭€給我。我看了一眼手表，凌晨?jī)牲c(diǎn)半了。后來(lái)，老太太趴在座位上睡著了。我搜刮腦海里拼魔方的全部公式，甚至用手機(jī)在網(wǎng)上找了各種拼魔方圖解。兩個(gè)半小時(shí)后，天亮了起來(lái)。老太太理理滿(mǎn)頭白發(fā)醒過(guò)來(lái)，她看到桌子上魔方的紅橙藍(lán)綠黃白六個(gè)面都拼好了。她欣喜地望向我，抹一把干澀的眼睛，又轉(zhuǎn)過(guò)臉去凝視著窗外。5．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小說(shuō)第一段寫(xiě)多名乘客途經(jīng)唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，意在為后文情節(jié)的進(jìn)展作鋪墊，并表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素養(yǎng)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂慮。B.文中的景物描寫(xiě)，意蘊(yùn)頗豐，從“夜越陷越濃”到“天亮了起來(lái)”，象征著“我”與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變。C.一樣的魔方，對(duì)不同的人而言意義不同。對(duì)“我”來(lái)說(shuō)它只是旅途中排遣無(wú)聊的工具；對(duì)老太太的兒子而言，卻代表著一種不斷超越、挑戰(zhàn)極限的精神。D.老太太因“兒子”沉迷登山不顧家而痛罵了他一頓，導(dǎo)致“兒子”負(fù)氣離家去登珠峰，結(jié)果不幸遇難，這讓她始終耿耿于懷，不能原諒自己。E.小說(shuō)中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“當(dāng)心翼翼地接過(guò)去，捧在眼前”“雙手微顫著轉(zhuǎn)了幾下”等，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了老太太內(nèi)心簡(jiǎn)潔的情感。解析：選CE。A項(xiàng)，“表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)下人們身體素養(yǎng)較弱這一現(xiàn)實(shí)的憂慮”無(wú)中生有，偏離了小說(shuō)的主題；B項(xiàng)，“象征著‘我’與老太太之間從心存隔膜到彼此理解的轉(zhuǎn)變”分析錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“因……導(dǎo)致……”強(qiáng)加因果，不合文意。6．文中老太太兩次說(shuō)到她兒子“半分鐘就能拼好一個(gè)”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含的不同心理及重復(fù)毀滅的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說(shuō)情節(jié)的作用。這篇小說(shuō)中作者兩次寫(xiě)到老太太對(duì)兒子的贊揚(yáng)，但前后所表達(dá)出的老太太的心理并不相同，前者是不經(jīng)意間的流露，而后者卻是表達(dá)對(duì)兒子思念時(shí)的苦痛之情。答作用時(shí)，可從對(duì)人物形象的塑造和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)考慮。答案：不同心理：①第一處表現(xiàn)了老太太初與人搭訕談及兒子時(shí)，不經(jīng)意間流露出的傲慢；②其次處則表現(xiàn)了老太太因思念兒子，內(nèi)心極為苦痛，但又不愿以之示人，想要用夸耀兒子的語(yǔ)言來(lái)掩飾的微妙心理。作用：①重復(fù)毀滅，突出了老太太對(duì)兒子的懷念和傲慢之情，使人物形象真實(shí)可感；②前后呼應(yīng)，突出了“兒子”玩魔方水平之高，照應(yīng)了小說(shuō)標(biāo)題。7．小說(shuō)中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞小說(shuō)中的人物形象。先對(duì)小說(shuō)中的故事情節(jié)進(jìn)行梳理，找出與老太太性格特點(diǎn)相關(guān)的主要情節(jié)進(jìn)行分析，然后加以歸納概括。小說(shuō)中的老太太命運(yùn)悲苦，言行奇異，說(shuō)話心直口快，但她意志堅(jiān)強(qiáng)，深?lèi)?ài)著自己的兒子。作答時(shí)，要留意結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。答案：①心直口快?？吹剿氖畾q上下的中年人途經(jīng)唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，直言他們這些年輕人身體都不行了。②命運(yùn)悲苦，內(nèi)心苦痛。丈夫與兒子相繼離世，孤獨(dú)無(wú)依，生活很苦痛，雙眼像干枯的枯井；因村里人說(shuō)自己命硬克死丈夫、兒子而自責(zé)、內(nèi)疚。③外表冷漠，言行奇異。旅途中面無(wú)表情，很少笑，稱(chēng)四十歲上下的人為“少年”，且不滿(mǎn)鄰座男人對(duì)她的質(zhì)問(wèn)，并以自己的“規(guī)律”回應(yīng)，不管他人是否尷尬。④堅(jiān)強(qiáng)。安靜地向“我”敘述丈夫和兒子離世時(shí)的慘狀；盡管內(nèi)心格外苦痛，在人前仍努力想擠出一點(diǎn)笑容。⑤深?lèi)?ài)兒子。與“我”談到她兒子拼魔方時(shí)布滿(mǎn)傲慢；七十歲高齡，還要去看“兒子”，去看珠穆朗瑪峰。8．請(qǐng)結(jié)合文本就小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的某一特點(diǎn)進(jìn)行探究。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的探究。這篇小說(shuō)中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮亮，作者以“魔方”為線索，“魔方”是連接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶。文章接受雙線結(jié)構(gòu)，交叉融合，使行文更富于變化，避開(kāi)了平鋪直敘。作答時(shí)，還可以從欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)或通過(guò)平實(shí)的對(duì)話來(lái)開(kāi)放情節(jié)來(lái)考慮。答案：(示例1)小說(shuō)以“魔方”為線索，貫穿全文。①“魔方”引出了“我”與老太太的對(duì)話，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，故事情節(jié)隨之自然開(kāi)放，最終，“我”為了勸慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。②在老太太的敘述中，魔方多次毀滅，與情節(jié)進(jìn)展和人物情感變化相始終?？梢哉f(shuō)，整個(gè)故事圍繞魔方開(kāi)放，情節(jié)進(jìn)展更為自然也更為緊湊集中。(示例2)小說(shuō)運(yùn)用了雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，構(gòu)思奇異。①明線圍繞“我”與老太太來(lái)開(kāi)放，“我”在火車(chē)上偶遇老太太，從起初覺(jué)得她很奇異，不關(guān)懷她，到聽(tīng)完她的敘述后想方設(shè)法為她拼好魔方的六面，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太由不理解到敬重、憐憫、關(guān)懷的情感變化過(guò)程。②暗線圍繞“兒子”開(kāi)放，老太太斷斷續(xù)續(xù)的敘述，為“我”和讀者呈現(xiàn)出另一個(gè)故事，塑造了一個(gè)堅(jiān)決執(zhí)著、不斷挑戰(zhàn)生命極限的登山愛(ài)好者形象。三、語(yǔ)言表達(dá)9．(2022·高考浙江卷)依據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫(xiě)答話。字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。師父訓(xùn)練徒弟爬樹(shù)，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“當(dāng)心，當(dāng)心！”其次次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說(shuō)：“當(dāng)心，當(dāng)心！”徒弟問(wèn)：“師父，為什么上次在高處時(shí)提示我，這次下到低處才提示我？”師父回答：_____________________________________________