廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷_第1頁(yè)
廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷_第2頁(yè)
廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷_第3頁(yè)
廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷_第4頁(yè)
廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________題號(hào)一二三四五總分得分注意:本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題,所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題,所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效,不予記分。一、填空題(12分)1、基礎(chǔ)知識(shí)。讀拼音,寫出正確的答案。fēnfù______qíqū______chóuhèn______zhānyǎng______2、基礎(chǔ)知識(shí)。組詞。哀()衰()跳()眺()菜()萊()綠()碌()二、填空題(25分)1、積累運(yùn)用。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()斷絲連滿()怒火玲瓏()透安然無(wú)()2、按要求寫詞語(yǔ)。(1)、含反義詞的詞語(yǔ),如:大公無(wú)私、______、______(2)、含有數(shù)字的詞語(yǔ),如大吃一驚、______、______。3、積累運(yùn)用。選詞填空精美精彩精致精通精心精巧這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩!大家都興致勃勃地參加各自愛(ài)的活動(dòng)。陳琳對(duì)數(shù)碼攝影比較(),每次活動(dòng)她都把()的鏡頭拍攝下來(lái);李晨有一雙()的小手,她做的浮雕畫()極了;全班同學(xué)還()設(shè)計(jì)了新年郵票,那()的圖案讓人越看越喜歡……4、按要求天空。(1)我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩(shī)句是:______(2)看到有的同學(xué)怕困難,不肯用心學(xué)習(xí),我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪?lái)勸他:______;看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興得忘乎所以,我要送他的名言警句是:______(3)通過(guò)學(xué)習(xí),我加深了對(duì)偉人毛澤東的了解,他寫的《長(zhǎng)征》中的詩(shī)句“______”給我留下了深刻的印象。(4)我本來(lái)看好我們班的籃球隊(duì)的,可自從開(kāi)賽以來(lái),球隊(duì)一直是______(填寫歇后語(yǔ)),令我失望透了。5、按要求改寫句子。(1)通往廣場(chǎng)的路不止一條。(改成反問(wèn)句)______(2)我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)______(3)中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(改成比喻句)______(4)元旦那天,我們班演出了精彩的文藝節(jié)目和舞蹈。(在原句上修改病句)______三、填空題(4分)1、口語(yǔ)交際。小明很喜歡看課外書,可爸爸卻說(shuō):“你不好好學(xué)習(xí),看這些閑書有什么用!”你能說(shuō)幾句話替小明說(shuō)服爸爸嗎?(不少于10字)______四、填空題(24分)1、閱讀《梅花魂》片段,回答問(wèn)題。這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁邊的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、愈透氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管經(jīng)歷多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!(1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。磨難()欺凌()(2)寫出表示梅花精神的句子。______(3)外祖父贊美梅花,其實(shí)也在表達(dá)自己______的感情,他希望“我”做一個(gè)______的人。(4)你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有節(jié)氣的人物嗎?______2、閱讀短文,按要求答題。閑談“讀書法”古今中外,圣賢先哲,留下的讀書之法,浩如煙海,但究竟是自己最合適什么樣的讀書法,還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”,他認(rèn)為:“若是碰到疑問(wèn)而只是看到個(gè)地方,那么無(wú)論到多久都不懂的。所以,跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方都明白了?!倍鴲?ài)因斯坦的“總、分、總”三步讀書法,特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總,就是對(duì)全文形成總體印象。所謂分,就是在總體了解的基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而略讀中,則要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合,就是在略讀全書之后著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣而讀書”的主張,他說(shuō):“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺(jué)同事讀五六本書反而更合理。因?yàn)?,我們無(wú)法每天都保持不變的心情,而且,即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的感情?!比绱恕澳_踏多條船”,使自己的讀書性質(zhì)始終保持在高度興奮之中,其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。當(dāng)然,()哪種讀書方法,對(duì)求學(xué)者而言,它()只是一種工具而已。所以,萬(wàn)不可為某種方法所左右,尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí),對(duì)所捧之書,既能鉆進(jìn)去,又能跳出來(lái)。這樣才能把書讀活,使他人的知識(shí)為自己所用,正如孟子所言:“盡信書則不如無(wú)書。”(1)在文中()內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。當(dāng)然,()哪種讀書方法,對(duì)求學(xué)者而言,它()只是一種工具而已。(2)填空:短文寫了______、______、______的讀書法,分別是______、______、______。(3)作者為了說(shuō)明“究竟是自己最適合什么樣的讀書法,還是應(yīng)當(dāng)因人而異的?!边@個(gè)觀點(diǎn),采用的說(shuō)明方法是()。A.列數(shù)字 B.舉例子 C.打比方 (4)這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。______(5)你喜歡哪種讀書法?(可以是這篇文章中的,也可以是課本上的,或其他的)為什么?______(6)請(qǐng)把你積累的一句關(guān)于“讀書”的名言警句寫下來(lái)。______五、寫作(35分)1、習(xí)作。生活是由無(wú)數(shù)小事組成的。相信你一定是一個(gè)有心人,能從小事中得到啟示或者體會(huì)。那就提起筆吧,把你從小事中得到的啟示或者體會(huì)寫下來(lái)。______

廣西梧州萬(wàn)秀區(qū)振興小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)(上)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷參考答案一、填空題第1題參考答案:吩咐;崎嶇;仇恨;瞻仰---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:悲哀;衰老;跳遠(yuǎn);眺望;白菜;蓬萊;綠色;忙碌二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:藕;腔;剔;恙---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】左鄰右舍;七上八下九牛一毛;一石二鳥(niǎo)---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:精通;精彩;精巧;精致;精心;精美---------------------------------------------------------------------第4題【參考答案】(1)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。(2)世上無(wú)難事,只怕有心人。;虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空。(3)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只能閑。(4)孔夫子搬家——竟是書(輸)---------------------------------------------------------------------第5題【參考答案】(1)難道通往廣場(chǎng)的路就只是一條嗎?(2)瑰寶化成灰燼。(3)中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,像一個(gè)個(gè)精靈跳動(dòng)在你的眼前。(4)元旦那天,我們班演出了精彩的文藝節(jié)目。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:答:我會(huì)替小明說(shuō):“叔叔,你不要說(shuō)小明,小明看閑書是對(duì)的,只有看多點(diǎn)課外書才能積累好詞好句去寫好作文呀!”四、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)困難;欺負(fù)(2)旁邊的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、愈透氣。(3)思鄉(xiāng);像梅花一樣有節(jié)氣,不管經(jīng)歷多少磨難受到怎樣的欺凌都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)(4)邱少云---------------------------------------------------------------------第2題【參考答案】(1)無(wú)論;都(2)魯迅;愛(ài)因斯坦;毛姆;跳讀法;總分總?cè)阶x書法;樂(lè)趣讀書法(3)B(4)各種文學(xué)家的讀書方法和讀書方法的用處:總結(jié)讀書方法只是一種工具,不可為某種讀書法左右,要把書讀活,使他人的只是為自己所用。(5)答:我喜歡魯迅的“跳讀法”,因?yàn)橛胁欢南忍^(guò)去,讀其他的,明白了其他的,再看回不懂的就會(huì)理解了。(6)答:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。五、寫作---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:一件事給我啟示歲月如流水,轉(zhuǎn)眼已過(guò)了10個(gè)春秋,就在這10個(gè)春秋里,有許多往事猶如繁星那樣。我挑出一顆最明亮的星星,它使我記憶猶新——四年級(jí)那個(gè)暑假里的一件事。那年暑假,我經(jīng)常去我們小區(qū)健身器那的樹(shù)叢里觀察樹(shù)木。有一次,我在從上往下觀察樟樹(shù)時(shí),低下頭來(lái)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的腳旁邊有一個(gè)個(gè)小土堆。我仔細(xì)一看,原來(lái),是一個(gè)個(gè)由螞蟻辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬進(jìn)爬出的,于是,我想做一個(gè)試驗(yàn),看看如果我把一些小沙子踢進(jìn)洞中,螞蟻會(huì)怎么樣?我抓來(lái)了一點(diǎn)沙子,分別放在每個(gè)小土堆前面,然后用腳慢慢地踢進(jìn)小土堆里。我剛把沙子踢進(jìn)小土堆里,小土堆里的那些螞蟻們就開(kāi)工了:它們用手將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看見(jiàn)它們很快就完成了工程??墒俏蚁耄弘m然螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完,可它們還會(huì)搬第二次、第三次、第四次……嗎?我?guī)е蓡?wèn)又找來(lái)一些沙子,踢進(jìn)小土堆里。螞蟻們還是努力地搬運(yùn)著沙子。我反復(fù)做了幾次,可是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論