2025年小學(xué)一年級上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃范文（2篇）

2025年小學(xué)一年級上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃范文德育工作計(jì)劃班級：小一年級學(xué)期：上學(xué)期班主任：XXX一、目標(biāo)與原則1.目標(biāo)：本計(jì)劃旨在通過班級集體活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)及家校協(xié)作等多種途徑，著力培養(yǎng)學(xué)生的品德、道德修養(yǎng)及行為習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.原則：德育工作需貫穿教育教學(xué)全過程，采取多樣化的教育手段，并充分尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異。二、計(jì)劃內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)立日常學(xué)習(xí)與作業(yè)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。開展集中講座與主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生和諧人際關(guān)系組織班級集體活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼與合作精神。鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重、關(guān)心與幫助，提升人際交往能力。3.樹立學(xué)生正確價(jià)值觀念開展德育主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。借助教材、故事等教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德觀念。4.提升學(xué)生自我管理能力建立學(xué)生個(gè)人檔案，記錄行為與學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級事務(wù)，培養(yǎng)其組織、管理與責(zé)任感。5.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力定期與家長進(jìn)行座談交流，分享學(xué)生德育情況，爭取家長的支持與配合。強(qiáng)化家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。三、具體措施與時(shí)間安排1.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì)與實(shí)施日常學(xué)習(xí)與作業(yè)規(guī)范：自第二周起，根據(jù)班級實(shí)際情況制定規(guī)范并在班級群發(fā)布。開展集中講座與主題班會(huì)：每周一次，定于每月第二周進(jìn)行。2.培養(yǎng)學(xué)生和諧人際關(guān)系組織班級集體活動(dòng)：每月安排一次，如戶外拓展、文化沙龍等。每周班會(huì)中強(qiáng)調(diào)相互尊重、關(guān)心與幫助的重要性。3.樹立學(xué)生正確價(jià)值觀念開展德育主題教育活動(dòng)：每月設(shè)定一個(gè)主題，通過講座、小組討論等形式進(jìn)行。每周課堂上安排相關(guān)教材內(nèi)容或故事教育。4.提升學(xué)生自我管理能力建立并更新學(xué)生個(gè)人檔案：自第二周起開始建檔，每月更新一次。每周分配班級事務(wù)給學(xué)生，每月輪換一次。5.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力定期與家長進(jìn)行座談交流：每學(xué)期至少一次座談會(huì)，每月進(jìn)行家訪。每周在班級群中發(fā)布家長關(guān)注重點(diǎn)，每月組織一次家校聯(lián)歡活動(dòng)。四、評估與反饋機(jī)制1.學(xué)生評估：每月對學(xué)生行為與學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，形成個(gè)人評價(jià)報(bào)告，并與學(xué)生進(jìn)行反饋與討論。2.家長評估：每學(xué)期進(jìn)行家長滿意度調(diào)查，了解家長對德育工作的評價(jià)與建議，并據(jù)此進(jìn)行反饋與改進(jìn)。3.教師評估：每月召開班主任工作例會(huì)，進(jìn)行德育工作總結(jié)與評估，明確下一步改進(jìn)措施。4.定期考核：每學(xué)期結(jié)束后，由學(xué)校組織德育工作考核，對班主任的工作進(jìn)行評價(jià)與反饋。2025年小學(xué)一年級上學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃范文（二）一、目標(biāo)：1.塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)和積極的行為模式，以塑造健全的人格。2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決技巧。4.提升學(xué)生的情感管理能力，以促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。二、關(guān)鍵任務(wù)規(guī)劃：1.品格教育：強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)生的言語行為，教育他們尊重他人，展示禮貌。通過舉辦讀書分享會(huì)、班級合唱比賽等多元化的品德教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。實(shí)施班級志愿者項(xiàng)目，讓學(xué)生體驗(yàn)助人為樂的喜悅，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。2.社交技能培養(yǎng)：組織小組活動(dòng)，以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。利用角色扮演活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和溝通技巧。定期舉行班級聚會(huì)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和友誼建立。3.學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生制定并執(zhí)行個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略，以提高學(xué)習(xí)效率。4.情緒管理教育：關(guān)注學(xué)生的情緒變化，傾聽他們的需求。實(shí)施情感交流活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和理解他人情感的能力。教育學(xué)生正確處理情緒，如通過藝術(shù)創(chuàng)作、音樂等方式緩解壓力。5.健康教育：舉辦健康知識講座，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。組織體育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生正確使用電子設(shè)備，平衡學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間。三、時(shí)間表規(guī)劃：1月份：召開班會(huì)，介紹新學(xué)期的班級規(guī)定，并讓學(xué)生參與制定班級規(guī)則。提供寒假作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生有效規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)。開展文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)禮貌待人的習(xí)慣。2月份：舉辦元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書活動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣。進(jìn)行情感交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生情感表達(dá)。3月份：組織學(xué)生參觀博物館，增進(jìn)歷史文化知識。舉行春游活動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)。進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教導(dǎo)高效學(xué)習(xí)策略。4月份：組織體育競賽，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)施心理健康教育，強(qiáng)調(diào)情緒管理的重要性。開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。5月份：進(jìn)行端午節(jié)傳統(tǒng)教育，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解。安排校外游學(xué)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識視野。進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育，提高學(xué)生的安全意識。6月份：舉辦班級藝術(shù)表演，展示學(xué)生的才藝。進(jìn)行班級聚會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流與友誼。進(jìn)行期末綜合評估，評估學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。四、評估與總結(jié)：每月定期召開班級會(huì)議，收集學(xué)生和家長的反饋。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行德育成果評估，分析學(xué)生的品德、行為和能力變化。每月進(jìn)行工作總結(jié)，反思工作成效，適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，提升