青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊《信息在線巧發(fā)布》說課稿及反思

青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊《信息在線巧發(fā)布》說課稿及反思主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課《信息在線巧發(fā)布》針對小學(xué)二年級學(xué)生，結(jié)合青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊教材內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際操作能力為核心。課程設(shè)計遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識信息發(fā)布的意義，然后教授信息發(fā)布的基本操作，最后通過實踐操作，讓學(xué)生學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)上巧妙地發(fā)布信息。整個教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在實踐中掌握信息發(fā)布的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、評估、利用信息的習(xí)慣，提高學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用于日常生活和實踐中的敏感度。

2.計算思維：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用計算思維分析問題，理解信息發(fā)布的基本原理，形成解決問題的基本策略。

3.信息倫理：教育學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，遵守信息發(fā)布的相關(guān)法律法規(guī)，提高學(xué)生的信息倫理素養(yǎng)。

4.信息實踐能力：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，熟練掌握信息發(fā)布的基本操作，提高學(xué)生在實際情境中解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握信息發(fā)布的步驟和方法，包括選擇合適的平臺、編輯內(nèi)容、上傳等操作。

②理解信息發(fā)布的基本原則，如內(nèi)容的合法性、信息的真實性、隱私保護等。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生對于不同信息發(fā)布平臺的操作界面和功能差異的理解和適應(yīng)。

②在實際操作中，如何引導(dǎo)學(xué)生避免發(fā)布不恰當(dāng)?shù)男畔?，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)行為和責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、信息發(fā)布實踐操作指南、網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、示范操作、互動問答、實踐操作練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何獲取和整理信息，那么你們知道獲取信息的目的是什么呢？對了，就是為了分享和發(fā)布。今天我們就來學(xué)習(xí)如何在線巧妙地發(fā)布信息。

（2）請大家回憶一下，我們在生活中都見過哪些信息發(fā)布的方式呢？比如，發(fā)朋友圈、寫微博、發(fā)電子郵件等。這些方式有什么共同點呢？對了，都需要通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)信息發(fā)布的步驟和方法

（1）那么，如何在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息呢？首先，我們需要選擇一個合適的平臺。這里給大家推薦幾個常用的平臺：微信、微博、抖音等。

（2）接下來，我們要學(xué)習(xí)如何編輯內(nèi)容。請大家打開課本第45頁，看看這里介紹了哪些編輯技巧。對了，包括添加文字、圖片、視頻等。

（3）最后，我們要學(xué)習(xí)如何上傳信息。請大家按照課本第46頁的步驟，嘗試在電腦上發(fā)布一條信息。

3.實踐操作

（1）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個平臺，嘗試發(fā)布一條關(guān)于我們學(xué)校的信息。注意，發(fā)布的信息要真實、合法，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

（2）在實踐過程中，如果遇到問題，可以隨時向我請教，也可以互相幫助。我會巡回指導(dǎo)，為大家提供幫助。

4.信息發(fā)布的原則

（1）在發(fā)布信息時，我們要遵循哪些原則呢？請大家打開課本第47頁，看看這里介紹了哪些原則。

（2）對，包括內(nèi)容的合法性、信息的真實性、隱私保護等。這些原則都是為了確保我們在網(wǎng)絡(luò)上的行為是負(fù)責(zé)任的。

5.總結(jié)與反思

（1）同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了信息發(fā)布的步驟和方法，也了解了信息發(fā)布的原則。現(xiàn)在請大家分享一下自己在實踐過程中的心得體會。

（2）很好，大家都在實踐中學(xué)會了如何發(fā)布信息，也意識到了網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。希望大家在以后的生活中，能夠更好地運用所學(xué)知識，做一個負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。

6.課后作業(yè)

（1）請大家結(jié)合今天所學(xué)的知識，回家后嘗試發(fā)布一條關(guān)于家庭生活的信息，可以是圖片、文字或視頻形式。

（2）下節(jié)課我們將進(jìn)行課堂分享，看看誰發(fā)布的信息最有創(chuàng)意、最吸引人。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握信息發(fā)布的步驟和方法，包括選擇合適的平臺、編輯內(nèi)容、上傳信息等操作。同時，學(xué)生對信息發(fā)布的基本原則有了深刻的理解，如內(nèi)容的合法性、信息的真實性、隱私保護等。

2.技能提升方面：學(xué)生在實踐操作中，不僅掌握了信息發(fā)布的技術(shù)，還鍛煉了自己的動手能力。通過小組合作，學(xué)生學(xué)會了如何與他人協(xié)作，提高了溝通與協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了計算思維，能夠運用所學(xué)知識分析問題，理解信息發(fā)布的基本原理，形成解決問題的基本策略。

4.信息意識方面：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對信息技術(shù)應(yīng)用于日常生活和實踐中的敏感度，養(yǎng)成了主動獲取、評估、利用信息的習(xí)慣。

5.信息倫理素養(yǎng)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范有了更深入的了解，能夠自覺遵守信息發(fā)布的相關(guān)法律法規(guī)，提高了信息倫理素養(yǎng)。

6.實踐應(yīng)用方面：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如發(fā)布關(guān)于家庭生活的信息，提高了學(xué)生的實踐能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸培養(yǎng)了自主探究和合作學(xué)習(xí)能力，能夠在課后自主完成相關(guān)任務(wù)，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的動力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試引入了現(xiàn)實生活中的案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解信息發(fā)布的實際應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)的代入感。

2.通過小組合作的形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團隊協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)存在一定的依賴性，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分實踐，教學(xué)效果受到影響。

3.在教學(xué)方法上，雖然采用了案例教學(xué)和小組合作，但對于個別學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠，未能充分激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的依賴性問題，我將在今后的教學(xué)中增加學(xué)生的獨立操作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。

2.為了解決課堂時間分配不合理的問題，我計劃在課前進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備工作，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有足夠的實踐機會。

3.在教學(xué)方法上，我將更加注重學(xué)生的個性化需求，通過個性化指導(dǎo)和小組內(nèi)部的分工合作，讓每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。同時，