高中信息技術(shù)必修1說課稿-1.3 日新月異的信息技術(shù)2-中圖版

高中信息技術(shù)必修1說課稿-1.3日新月異的信息技術(shù)2-中圖版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)必修1說課稿-1.3日新月異的信息技術(shù)2-中圖版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過高中信息技術(shù)必修1中“1.3日新月異的信息技術(shù)2”章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握信息技術(shù)的核心概念及其在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用。通過結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)用性，符合高中生的知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，識(shí)別信息需求，合理運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維分析問題、設(shè)計(jì)解決方案，以及運(yùn)用信息技術(shù)工具實(shí)現(xiàn)問題解決的能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息倫理觀念，遵守信息法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握信息技術(shù)的定義、特點(diǎn)及其發(fā)展歷程。

②理解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際生活中的問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①信息技術(shù)概念的理解和把握，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的信息處理、傳輸和存儲(chǔ)技術(shù)。

②分析和評(píng)估信息技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限，以及在不同情境下的適用性。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)具有實(shí)際價(jià)值的解決方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《高中信息技術(shù)必修1》中圖版教材。

2.輔助材料：收集信息技術(shù)發(fā)展歷程的圖片、圖表及最新應(yīng)用案例視頻，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接以及必要的數(shù)據(jù)處理軟件，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)順利開展。

4.教室布置：設(shè)置多功能教學(xué)區(qū)，包括演示區(qū)、學(xué)生操作區(qū)，以便于理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“信息技術(shù)如何改變我們的生活”為主題，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｊ褂玫男畔⒓夹g(shù)有哪些？”

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基本概念，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹信息技術(shù)的最新發(fā)展，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域的應(yīng)用。

舉例說明：通過展示信息技術(shù)在醫(yī)療、教育、交通等行業(yè)的具體應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解知識(shí)。

互動(dòng)探究：分組討論，每組選擇一個(gè)感興趣的信息技術(shù)領(lǐng)域，探討其對(duì)社會(huì)的影響和潛在挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)備，搜索并整理一條信息技術(shù)最新動(dòng)態(tài)的新聞，分析其對(duì)社會(huì)的影響。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，討論信息技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢以及如何為個(gè)人和社會(huì)帶來積極變化。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)發(fā)展報(bào)告》：提供一份關(guān)于信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的權(quán)威報(bào)告，讓學(xué)生了解行業(yè)的最新進(jìn)展。

-《信息技術(shù)倫理案例分析》：提供一系列信息技術(shù)應(yīng)用中的倫理案例，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)發(fā)展帶來的道德挑戰(zhàn)。

-《未來信息技術(shù)趨勢預(yù)測》：介紹未來信息技術(shù)可能的發(fā)展趨勢，包括人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等領(lǐng)域的預(yù)測。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的信息技術(shù)領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的競賽或項(xiàng)目，如編程比賽、創(chuàng)新項(xiàng)目等，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)書籍、期刊和在線課程，不斷更新自己的知識(shí)庫。

-提議學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科知識(shí)，探索信息技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考信息技術(shù)如何解決社會(huì)問題，如環(huán)境保護(hù)、教育公平、醫(yī)療健康等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.信息技術(shù)的發(fā)展歷程

①信息技術(shù)的歷史階段劃分：從古代的信息傳遞方式到現(xiàn)代信息技術(shù)的演變。

②信息技術(shù)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：如計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的興起、移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展。

③信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：從數(shù)字化到智能化，以及未來可能的變革方向。

2.信息技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

①傳統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域：教育、醫(yī)療、商業(yè)等。

②新興應(yīng)用領(lǐng)域：物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能。

③信息技術(shù)應(yīng)用的影響：對(duì)社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體影響