全國青島版信息技術八年級上冊專題二第2課三、《初識虛擬機器人在線仿真平臺》說課稿

全國青島版信息技術八年級上冊專題二第2課三、《初識虛擬機器人在線仿真平臺》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國青島版信息技術八年級上冊專題二第2課三、《初識虛擬機器人在線仿真平臺》說課稿設計意圖本節(jié)課的設計意圖在于通過介紹虛擬機器人在線仿真平臺，引導學生了解和掌握該平臺的基本操作與應用，激發(fā)學生對虛擬機器人的興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)學習機器人編程打下基礎。本節(jié)課內容緊密圍繞教材青島版信息技術八年級上冊專題二第2課三《初識虛擬機器人在線仿真平臺》，旨在讓學生在掌握基本知識的同時，能夠將理論應用于實際操作中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。具體包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理、分析信息的能力，通過探索虛擬機器人在線仿真平臺，增強對信息技術應用的認識。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯推理、問題解決等方法，理解虛擬機器人編程的基本原理，形成計算思維習慣。

3.創(chuàng)新實踐：鼓勵學生在虛擬機器人在線仿真平臺上進行創(chuàng)新實踐，通過動手操作，提高實際操作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。學情分析本節(jié)課面向的是八年級的學生，他們在信息技術方面的知識、能力和素質已有一定基礎。學生在之前的學習中已接觸過基礎的計算機操作和簡單的編程概念，具備一定的信息檢索能力和初步的邏輯思維能力。

在知識方面，學生已經了解了計算機的基本組成和部分編程語言的基礎語法，但尚未接觸過虛擬機器人在線仿真平臺，對相關概念較為陌生。在能力方面，學生具備基本的計算機操作能力，能夠跟隨指導進行簡單的軟件操作，但編程實踐能力尚待提高。

在素質方面，學生好奇心強，對新鮮事物有較高的興趣，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學活動來維持其學習熱情。同時，部分學生在團隊合作中表現出較強的溝通能力，但也有部分學生在這方面有待提升。

行為習慣方面，學生可能存在依賴性強、自主學習能力較弱的問題，需要通過引導和激勵來培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的習慣。這些學情特點對于課程學習來說，既帶來了挑戰(zhàn)，也提供了機會，需要教師在教學中采取針對性的策略，以促進學生的全面發(fā)展。教學資源-軟件資源：虛擬機器人在線仿真平臺軟件

-硬件資源：計算機設備、投影儀、音響設備

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、操作指南文檔、編程示例代碼

-教學手段：現場演示、分組討論、任務驅動、即時反饋教學過程一、導入新課

同學們好，今天我們將要一起學習《初識虛擬機器人在線仿真平臺》。在正式開始之前，我想請大家回想一下，我們在上一節(jié)課學習了哪些內容？對了，我們了解了計算機的基本組成和簡單的編程概念。那么，今天我們將進一步探索一個全新的領域——虛擬機器人在線仿真平臺。請大家保持好奇心，跟隨我一起進入這個神奇的世界。

二、理論講解

1.首先，我向大家介紹一下虛擬機器人在線仿真平臺的基本概念。這是一個模擬真實機器人運動的軟件環(huán)境，讓我們可以在虛擬環(huán)境中對機器人進行編程和測試。現在，請大家打開教材，翻到第XX頁，我們一起閱讀一下關于虛擬機器人在線仿真平臺的介紹。

2.接下來，我會在大屏幕上展示虛擬機器人在線仿真平臺的主界面，并講解各個部分的功能。請注意聽，如果有什么疑問，隨時可以舉手提問。我會逐一解答大家的疑問。

三、實例演示

1.現在，我已經給大家講解了虛擬機器人在線仿真平臺的基本操作，下面我將通過一個簡單的示例來演示如何在這個平臺上進行機器人編程。請大家看屏幕，我會一步一步地操作，并講解每個步驟的含義。

2.在演示過程中，我會提醒大家注意幾個關鍵點，比如如何創(chuàng)建機器人模型、如何設置機器人動作、如何編寫簡單的控制程序等。請大家認真觀察，思考這些操作在實際編程中的應用。

四、動手實踐

1.下面到了大家動手實踐的時間。請大家分組，每組一臺計算機，登錄虛擬機器人在線仿真平臺?，F在，我想請大家嘗試創(chuàng)建一個簡單的機器人模型，并編寫一個控制程序，讓機器人完成一個簡單的任務。

2.在實踐過程中，我會巡回指導，幫助大家解決遇到的問題。如果遇到困難，也可以和組內同學討論，共同解決問題。記住，編程是一個需要不斷嘗試和修正的過程，不要害怕犯錯，重要的是從錯誤中學習。

3.實踐結束后，我會邀請幾組同學分享他們的成果，并給大家展示他們的編程思路。這將是一個互相學習和交流的好機會。

五、知識鞏固與拓展

1.現在，我們已經完成了虛擬機器人在線仿真平臺的基本操作和實踐，下面我給大家出一道練習題，鞏固一下今天所學的內容。請大家思考一下，如何通過編程讓機器人在仿真環(huán)境中完成一個復雜的任務？

2.接下來，我會給大家提供一些拓展閱讀材料，包括虛擬機器人在線仿真平臺的高級功能介紹和一些優(yōu)秀的編程示例。如果大家對這方面感興趣，可以課后繼續(xù)學習和探索。

六、課堂小結

七、課后作業(yè)

最后，我給大家布置一個課后作業(yè)。請大家根據今天所學的知識，編寫一個簡單的機器人控制程序，并在下節(jié)課前提交。這個作業(yè)旨在鞏固大家的編程技能，并鼓勵大家在課后繼續(xù)學習和探索。

同學們，這就是我們今天的課程內容。希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，并在下一節(jié)課上展示你們的成果。如果有任何疑問或需要幫助，隨時可以找我。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

（1）虛擬機器人編程競賽案例：介紹近年來國內外舉辦的虛擬機器人編程競賽，如RoboCup青少年組比賽、VEX機器人競賽等，以及優(yōu)秀參賽作品的編程思路和策略。

（2）開源機器人編程項目：介紹一些開源的機器人編程項目，如ROS（RobotOperatingSystem）、MyRobotLab等，讓學生了解這些項目在實際應用中的價值。

（3）虛擬機器人編程社區(qū)：介紹一些虛擬機器人編程社區(qū)，如GitHub、CSDN等，讓學生了解如何在社區(qū)中學習、交流和分享編程經驗。

（4）虛擬機器人編程書籍：推薦一些與虛擬機器人編程相關的書籍，如《虛擬機器人編程基礎》、《機器人編程實踐指南》等，幫助學生深入了解編程知識。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生參加虛擬機器人編程競賽，通過競賽鍛煉自己的編程能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（2）引導學生關注開源機器人編程項目，了解項目的實際應用，并嘗試參與項目開發(fā)，提升編程技能。

（3）建議學生加入虛擬機器人編程社區(qū)，積極參與討論，學習他人的編程經驗，拓寬自己的知識面。

（4）鼓勵學生在課后閱讀虛擬機器人編程書籍，系統(tǒng)地學習編程知識，提高自己的編程水平。

（5）布置課后拓展任務，如編寫一個復雜的機器人控制程序、分析一個優(yōu)秀參賽作品的編程思路等，讓學生在實踐中鞏固所學知識。

（6）定期組織線上或線下編程分享會，讓學生分享自己的學習心得和編程成果，互相學習，共同進步。

（7）引導學生關注虛擬機器人編程的發(fā)展趨勢，了解行業(yè)動態(tài)，為自己的未來發(fā)展做好準備。內容邏輯關系①虛擬機器人在線仿真平臺的基本概念與功能

-重點知識點：了解虛擬機器人在線仿真平臺是什么，它的主要功能和應用場景。

-重點詞匯：虛擬仿真、機器人編程、平臺操作

②虛擬機器人編程