愛清潔 講衛(wèi)生（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

愛清潔講衛(wèi)生（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《愛清潔講衛(wèi)生（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版》

本節(jié)課選自長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，主題為“愛清潔講衛(wèi)生”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.理解清潔衛(wèi)生的意義，認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人和環(huán)境清潔衛(wèi)生的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的洗手、刷牙方法，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.了解公共場(chǎng)所的衛(wèi)生規(guī)定，學(xué)會(huì)遵守和維護(hù)公共衛(wèi)生秩序。

4.探索保持環(huán)境清潔的有效方法，提高環(huán)保意識(shí)。

5.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)提升生活自理能力。

2.發(fā)展學(xué)生的觀察和思考能力，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際情境中解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在日常生活中能夠主動(dòng)維護(hù)個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)诒３智鍧嵭l(wèi)生的過程中探索和實(shí)踐新方法。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)和基礎(chǔ)衛(wèi)生知識(shí)，但關(guān)于更深層次的清潔衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、分析和動(dòng)手操作能力，但創(chuàng)新和實(shí)踐能力尚待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生已具備初步的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但在實(shí)際操作中，個(gè)別學(xué)生可能表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)、責(zé)任感較弱的特點(diǎn)。行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守基本的衛(wèi)生規(guī)范，但仍有部分學(xué)生在日常生活中缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不及時(shí)洗手、亂丟垃圾等。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生在理解清潔衛(wèi)生的重要性方面有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但在實(shí)際操作中可能存在執(zhí)行力不足的問題。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們自覺維護(hù)個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-長(zhǎng)春版三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-清潔工具（掃把、拖把、垃圾袋等）

-洗手液、香皂

-環(huán)保宣傳資料

-學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)記錄表

-班級(jí)微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-視頻材料（正確洗手、刷牙示范）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道清潔衛(wèi)生對(duì)我們的生活有多重要嗎？它能給我們帶來什么好處？”

-展示一些關(guān)于清潔衛(wèi)生的圖片或視頻片段，如細(xì)菌顯微鏡下的形態(tài)、正確的洗手方法等，讓學(xué)生初步感受清潔衛(wèi)生的魅力和必要性。

-簡(jiǎn)短介紹清潔衛(wèi)生的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.清潔衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清潔衛(wèi)生的基本概念、方法和原則。

過程：

-講解清潔衛(wèi)生的定義，包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的要素。

-詳細(xì)介紹清潔衛(wèi)生的方法和原則，如正確的洗手步驟、如何正確使用清潔工具等，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解清潔衛(wèi)生在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.清潔衛(wèi)生案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解清潔衛(wèi)生的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的清潔衛(wèi)生案例進(jìn)行分析，如學(xué)校衛(wèi)生日、家庭衛(wèi)生習(xí)慣等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過程和效果，讓學(xué)生全面了解清潔衛(wèi)生的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何將清潔衛(wèi)生原則應(yīng)用到日常生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與清潔衛(wèi)生相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在學(xué)校推廣良好的衛(wèi)生習(xí)慣”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括清潔衛(wèi)生的基本概念、方法、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用清潔衛(wèi)生知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在家庭或?qū)W校中推廣良好衛(wèi)生習(xí)慣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.清潔衛(wèi)生的基本概念

-定義：清潔衛(wèi)生是指保持個(gè)人和環(huán)境的整潔、干凈，預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。

-范疇：包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

-洗手：掌握正確的洗手方法，包括洗手液的正確使用、洗手步驟和洗手時(shí)長(zhǎng)。

-刷牙：了解正確的刷牙方法，包括牙刷的選擇、刷牙步驟和刷牙時(shí)長(zhǎng)。

-飲食衛(wèi)生：注意飲食的清潔、營(yíng)養(yǎng)均衡，避免食用過期或變質(zhì)食物。

-睡眠衛(wèi)生：保持良好的睡眠環(huán)境，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.環(huán)境衛(wèi)生

-家庭環(huán)境衛(wèi)生：保持家庭整潔，定期清理垃圾，合理使用清潔劑。

-公共環(huán)境衛(wèi)生：遵守公共場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)定，維護(hù)公共衛(wèi)生秩序。

-環(huán)保意識(shí)：了解環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)綠色生活。

4.清潔衛(wèi)生與健康

-了解清潔衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系，預(yù)防疾病的發(fā)生。

-掌握常見疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。

5.清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

-家庭教育：家長(zhǎng)言傳身教，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

-學(xué)校教育：開展健康教育課程，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

-社會(huì)宣傳：通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，普及清潔衛(wèi)生知識(shí)。

6.清潔衛(wèi)生實(shí)踐

-家庭清潔：學(xué)習(xí)家庭清潔工具的正確使用方法，參與家庭清潔活動(dòng)。

-學(xué)校衛(wèi)生：參與學(xué)校衛(wèi)生清掃活動(dòng)，保持學(xué)校環(huán)境整潔。

-公共場(chǎng)所衛(wèi)生：遵守公共場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)定，參與公共場(chǎng)所清潔活動(dòng)。

7.創(chuàng)新與探索

-探索更高效的清潔方法：如使用環(huán)保清潔劑、發(fā)明新型清潔工具。

-研究清潔衛(wèi)生新技術(shù)：如納米材料在清潔領(lǐng)域的應(yīng)用。

8.清潔衛(wèi)生與文明素養(yǎng)

-了解清潔衛(wèi)生與文明素養(yǎng)的關(guān)系，提高個(gè)人文明素養(yǎng)。

-培養(yǎng)良好的公共道德，尊重他人，維護(hù)公共衛(wèi)生秩序。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生更加直觀地理解清潔衛(wèi)生的重要性，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.引入互動(dòng)式教學(xué)，通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂活力。

3.利用信息化資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律有時(shí)難以把控，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。

2.在教學(xué)方法上，可能過于依賴講解，學(xué)生的主動(dòng)參與度和實(shí)踐操作機(jī)會(huì)有待提高。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能充分反映學(xué)生在清潔衛(wèi)生方面的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂紀(jì)律問題，我將提前制定詳細(xì)的課堂規(guī)則，并在課程開始時(shí)與學(xué)生共同確認(rèn)，確保課堂秩序的有序進(jìn)行。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，增加趣味性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力。

2.為了提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，我會(huì)更多地采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究清潔衛(wèi)生的知識(shí)。此外，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬清潔操作、制作環(huán)保宣傳手冊(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生的日常行為、收集學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果、進(jìn)行小組互評(píng)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生在清潔衛(wèi)生方面的表現(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我管理能力。板書設(shè)